Giáo án lớp 5C

- Yêu cầu các nhóm làm thí nghiệm và thảo luận các hiện tượng xảy ra trong thí nghiệm theo yêu cầu trang 78 SGK sau đó ghi vào phiếu học tập.. * KNS: + Thí nghiệm 1: Đốt một tờ giấy.[r]

Tuần 20

Ngày soạn:1/2 Ngày giảng.Thứ hai ngày 3 tháng 2 năm 2020

TOÁN Tiết 96: Luyện tập

B- Dạy bài mới: 32p

a) Giới thiệu bài: 1p Nêu mục đích, yêu

cầu của giờ học

b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực

hành.

Bài 1: tính chu vi hình tròn có bán

kính r 7p

Gọi HS nêu yêu cầu của bài

-Y/c HS vận dụng trực tiếp công thức

tính chu vi hình tròn và củng cố kĩ năng

nhân các số thập phân

-CN lưu ý trường hợp r = 2

12

cm thì cóthể đổi hỗn số ra số thập phân hoặc phân

số

-Gọi chữa bài CNNX chốt kết quả

Bài 2:bài toán 7p

Gọi HS đọc yêu cầu của bài:

Hỏi: Muốn tính đường kình hình tròn có

chu vi bằng 15,7m ta làm như thế nào?

-Gọi HS phát biểu

-Y/c HS tự làm bài, gọi chữa bài

(CN n/x chốt đáp số: củng cố kĩ năng tìm

thừa số chưa biết của một tích

- 2 học sinh lên trả lời

- Học sinh lắng nghe

-1 HS đọc to yêu cầu, lớp đọcthầm

- HS nghiên cứu ND yêu cầu

tự làm bài, chữa bài của 3 bạntrên bảng

- HS đổi vở kiểm tra chéo kếtquả

- HS dựa vào công thức tínhchu vi của hình tròn để suy racông thức tính đường kính,bán kính

- HS phát biểu, lớp n/x bổsung

- Sau đó tự làm bài, chữa bài

- HS tự ghi công thức vào vở

r x 2 x 3,14 = 18,84

r = 18,84 : 2 : 3,14

-HS lắng nghe-HS lắng nghe

-HS đọc thầm

-HS quan sát

xe lăn bao nhiêu 1 vòng thì xe đạp sẽ đi

được quãng đường đúng bằng chu vi của

bánh xe Bánh xe lăn bao nhiêu vòng thì

xe đạp sẽ đi được quãng đường dài bằng

bấy nhiêu lần chu vi của bánh xe - y/c

HS tự làm bài, gọi chữa chốt đáp số

0,65 x 3,14 = 2,041 (m)b) Nếu bánh xe lăn 10 vòng thì F đó đi được số m là:

2,041 x 10 = 20,41 (m)Bánh xe lăn 100 vòng thì đi được số m là:

2,041 x 100 = 204,1 (m)Đáp số: a, 2,041 (m)

b, 20,41(m); 204,1 (m)

Bài giải:

Chu vi hình tròn là: 6 x 3,14 =18,84 (cm)

Nửa chu vi hình tròn: 18,84 :

2 = 9,42 (cm) Chu vi hình H là: 9,42 + 6 =15,42 (cm)

- Kính trọng, biết ơn và học tập đức tính tốt của ông Trần Thủ Độ

* QTE: Chúng ta có quyền tự do phát biểu ý kiến và tiếp nhận thông tin.

II.CHUẨN BỊ:

1.Tranh minh hoạ

2 Bảng phụ viết sẵn một đoạn của bài để hướng dẫn Hs luyện đọc

III.C C HO T Á Ạ ĐỘ NG D Y H C CH Y U Ạ Ọ Ủ Ế

Hoạt động dạy Hoạt động học HS khuyết tật

A Kiểm tra bài cũ:(3p).

-Đọc phân vai(anh Thành, anh Lê,

anh Mai, người dẫn chuyện)

- Nhận xét

B Bài mới :32p

1.Giới thiệu bài: 1p

2 Nội dung bài.

? Khi biết có viên quan tâu với vua

rằng mình chuyên quyền, TTĐ nói

thế nào?

? Những lời nói và việc làm của TTĐ

cho thấy ông là người thế nào?

-Cho hs nhắc lại nội dung bài

* QTE? Qua câu chuyện trên em

học tốt, biểu dương những Hs biết

điều khiển nhóm trao đổi về nội dung

bài học

- Dặn Hs luyện đọc bài ở nhà, chuẩn

bị bài sau

- Đọc và trả lời câu hỏi nội dung

Hs quan sát tranh trên máy chiếu

* 1-2 Hs khá, giỏi đọc nối tiếp toàn bài

* Hs đọc nối tiếp( theo đoạn)

* 1-2 Hs đọc toàn bài

-Đọc đoạn 1:

-TTĐ đồng ý, nhưng yêu cầu chặt một ngón chan người đó để phân biệt với những câu đương khác

-Đọc đoạn 2:

…Không những trách móc mà còn thưởng cho vàng và lụa,-Đọc đoạn 3:

- TTĐ nhận lỗi và xin vua ban thưởng cho viên quan dám nói thẳng

-TTĐ cư xử nghiêm minh, không

vì tình riêng, nghiêm khắc với bản thân, luôn đề cao kỉ cương, phép nước

1.KT Nghe - viết đúng chính tả bài thơ Cánh cam lạc mẹ.

2 KN.Viết đúng các tiếng chứa âm đầu r / d / gi hoặc âm chính o / u.

3.TĐ Biết yêu quý các loài vật trong MTTN.\

* BVMT: hs có ý thức bảo vệ và chăm sóc vật vuôi

* QTE: Chúng ta có quyền được sống trong mt gia đình, được yêu thương, chăm sóc.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Vở bài tập tiếng Việt 5, tập hai (nếu cú)

- Bút dạ và 4 – 5 tờ phiếu khổ to phụ tụ nội dung BT2a và BT2b

III C C HO T Á Ạ ĐỘ NG D Y H C CH Y U Ạ Ọ Ủ Ế :

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh

1 Giới thiệu bài:2p

- GV nêu mục đích, yêu cầu của

a HS đọc và khi điền r, d, gi vào

chỗ trống, sẽ có các tiếng: ra, giữa,

dũng, rũ, ra, duy, ra, giấu, giận, rồi.

b Sau khi điền o / ụ và dấu thanh

vệ thiên nhiên và vận động mọi người thực hiện

-HS lắng nghe

-HS chép 1 khổ thơ

-HS lắng nghe

Ngày soạn: 2/1 Ngày giảng: Thứ ba ngày 4 tháng 1 năm 2020

TOÁN Tiết 97: Diện tích hình tròn

- HS có ý thức tự giác học bài và làm bài

II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

- GV: Hình tròn bằng giấy mô tả quá trình cắt dán

-GV giới thiệu ghi công thức tính

diện tích hình tròn cho vài HS đọc,

-Gọi chữa bài

(GV củng cố quy tắc tính diện tích

- Học sinh lên bảng

- Học sinh lắng nghe

* Ví dụ: 1: Tính diện tích hìnhtròn có bán kính r = 5cm =3,14 cm2.

-HS nêu nhận xét

-HS phát biểu: Ta phải tìm bánkính r = d : 2

-Lớp làm bài, N/x chữa

Bài giảiDiện tích mặt bàn là:

45 x 45 x 3,14 = 6358,5 (m2)Đáp số: 6358,5 m2

- HS quan sát

-HS lắng nghe

-HS quan sát

-Yêu cầu HS tự làm bài.

-Gọi 1 HS lên bảng phụ ghi lời giải

-Gọi chữa

- n/x chốt đáp số đúng

(Rèn luyện kĩ năng vận dụng công

thức tính vào giải toán thực tế) HS

biết ước lượng diện tích của mặt

1.KT

- Hiểu nghĩa của từ công dân Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm công dân.

2.KN

- Xếp được một số từ chứa tiếng công vào nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT2 ; nắm

được một số từ đồng nghĩa với từ công dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3, 4) HS

làm được bài tập 4 và giải thích lí do không thay được từ khác

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh HS khuyết tật

A-Kiểm tra bài cũ : 4p

- Gọi HS đọc đoạn văn BT 2 ( có sử

B-Bài mới : 32p

1-Giới thiệu bài :2p

- Nêu mục đích -yêu cầu bài học

Hỏi chủ điểm của tuần này ?

(Người công dân)

Giới thiệu bài : Bài hôm nay chúng

ta tìm hiểu về từ đồng nghĩa về chủ

điểm công dân

2/Hướng dẫn làm bài tập:30p

Bài 1: Dòng nào dưới đây nêu

đúng nghĩa của từ công dân 6p

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Yêu cầu HS làm theo cặp

- HS làm bảng phụ, lớp nhận xét

-GV kết luận : Công dân : Là người

dân của 1 nước , có quyền lợi và

nghĩa vụ đối với đất nước

Bài 2: Xếp các từ chứa tiếng công

Yeu cầu HS giải nghĩa 1 số từ )

Bài 3:( Cho HS chơi trò chơi )

Cử 2 đội lên - đánh dấu X và từ

đồng nghĩa

-GV nhận xét và yêu cầu - HS

đặt câu với từ , nhân dân - GV cvó

thể giải thích thêm

Bài 4 : Có thể thay từ công dân

bằng 1 từ đồng nghĩa với nó được

-1-2 HS làm -HS lắng nghe

Ngày soạn: 03/2

Ngày giảng.Thứ tư ,ngày 05 tháng 2 năm 2020

TOÁN Tiết 98: Luyện tập

I - M C TIÊU: Ụ

1.KT

- HS củng cố về cách tính diện tích hình tròn khi biết bán kính của hình tròn và khi biết chu

vi của hình tròn khi biết bán kính của hình tròn và khi biết chu vi của hình tròn đó

B - Dạy bài mới: 32p

1) Giới thiệu bài: 1p

?Muốn biết diện tích hình tròn nếu

biết chu vi rồi thì ta làm như thế

-Yêu cầu HS quan sát kĩ hình vẽ

? Làm thế nào để tính được diện

- Lấy chu vi chia cho 3,14 để tìmđường kính của hình tròn

- HS nêu

-1 HS lên bảng làm -Lớp làm vào vở -N/x cùng chữa

Kết quả: Đường kính = 2cm Bán kính = 1 cm

S = 3,14 cm2

- 1 HS đọc đề, lớp theo dõi đọcthầm và quan sát hình

-2 HS lên bảng làm -Lớp làm vào vở -N/x cùng chữa

-Yêu cầu HS làm bài -> HS trao

đổi vở kiểm tra

-Gọi 2 HS chữa bài bảng phụ, lớp

3 TĐ

- Kính trọng và biết ơn ông Đỗ Đình Thiện

* QTE : Chúng ta có quyền được có tổ quốc, quê hương Bổn phận yêu nước, có trách

nhiệm với đất nước tùy theo tuổi, sức của mình

II.CHUẨN BỊ:

1.Chân dung minh hoạ

2 Bảng phụ viết sẵn một đoạn của bài để hướng dẫn Hs luyện đọc

III.C C HO T Á Ạ ĐỘ NG D Y H C CH Y U Ạ Ọ Ủ Ế

A Kiểm tra bài cũ:(3p).

-2 HS Đọc bài Thái sư Trần Thủ Độ

và trả lời câu hỏi nội dung

- Nhận xét

B Bài mới :32p

1.Giới thiệu bài: 1p

2 Nội dung bài.

* 1 Hs khá, giỏi toàn bài

* Hs đọc nối tiếp( theo đoạn)

* 1-2 Hs đọc toàn bài

- 4 HS nêu các đóng góp qua bốn thời kì Trước cách mạng, sau khi CM thành công, sau

-HS lắng nghe

-HS lắng nghe

- GV giảng thêm.

?Việc làm của ông thể hiện điều gì?

? Em có suy nghĩ gì về trách nhiệm

của người công dân?

? Qua câu chuyện trên hãy nêu nội

dung chính của bài?

bạ, tài sản trong thời kì cách mạng gặp nhiều khó khăn về tài chính.

- Bổn phận yêu nước, có trách nhiệm với đất nước tùy theo tuổi, sức của mình?

HS đọc , tìm giọng đọc, chỗ ngắt

- Đọc thể hiện

- 2Thi đọc diễn cảm

-Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất

- 1-2 HS nêu

KỂ CHUYỆN Tiết 20: Kể chuyện đã nghe đã đọcI/ MỤC TIÊU :

*QTE: Bổn phận sống và làm việc theo hiến pháp và pháp luật Giữ gìn trật tự vệ sinh, nếp

sống văn minh nơi công cộng

* TTHCM: giáo dục ý thức chấp hành nội quy.

II/ ĐỒ DÙNG :

- Bảng phụ ghi gợi ý ; sách báo , truyện về những tấm gương có nếp sống văn minh

III/ C C HO T Á Ạ ĐỘ NG D Y H C: Ạ Ọ

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh HS khuyết tật

A- Kiểm tra bài cũ :5p

Gọi hs kể chuyện " Chiến đồng hồ "

? nêu ý nghĩa truyện ?

-> GV nhận xét

- Học sinh lên bảng -HS lắng nghe

B- Dạy bài mới : 32p

1- Giới thiệu bài :1p

- Qua câu chuyện " Chiếc đồng hồ"

chúng ta tìm hiểu mỗi người công dân

làm gì cũng nên nghĩa đến lợi ích

những từ ngữ như: " Tấm gương sông,

làm việc theo pháp luật, nếp sống văn

minh."

? Thế nào là sống , làm việc theo pháp

luật , theo nếp sống văn minh?

- Cho hs đọc phần gợi ý ( bảng phụ)

- Giới thiệu;

- Gv ghi tiêu chí lên bảng : ND câu

chuyện đúng chủ đề: 4 đ, Câu chuyện

ngoài SGK: 1 đ: kể hay , phối hợp

giọng điệu cử chỉ: 3 đ Nêu đúng ý

nghĩa : 1 đ; Trả lời được câu hỏi của

các bạn : 1đ

* Kể trong nhóm :10p

Hs chia nhóm kể , GV đi quan sát

giúp đỡ hs gợi ý cho hs trao đổi về

ND và ý nghĩa của câu chuyện -> gọi

hs kể trong nhóm nhóm nhận xét

* Kể thi trước lớp : 12p

- Trao đổi ý nghĩa câu chuyện :

- Tổ chức đại diện các nhóm kể trước

- Dặn dò hs kể cho người thân nghevà

chuẩn bị tiết sau

- Học sinh lắng nghe

- 1 hs đọc

- Gv gạch chân

- là người sống , làm việc đúng qui định của pháp luật ,nhà nước ; là người luôn đấu tranh chống các vi phạm pháp luật

Giữ gìn trật tự vệ sinh, nếpsống văn minh nơi côngcộng

-HS lắng nghe

KHOA HỌC Tiết 39: Sự biến đổi hóa học ( tiếp)

I MỤC TIÊU:

1KT

- Phát biểu định nghĩa về sự biến đổi hoá học

- Phân biệt sự biến đổi hoá học và sự biến đổi lí học

* KNS: -Kĩ năng quản lý thời gian trong quá trình tiến hành thí nghiệm.

-Kĩ năng ứng phó trước những tình huống không mong đợi xảy ra trong khi tiến hành thí

nghiệm (của trò chơi)

II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Hình minh họa trong SGK trang 78 ; 79 ; 80 ; 81

- Giá đỡ, ống nghiệm, đèn cồn hoặc dùng thìa có cán dài và nến

- Một ít đường kính trắng

III/HOẠT ĐỘNG ĐẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ:3p

1 Giới thiệu bài:1p Trước lớp

2 Hướng dẫn tìm hiểu bài:28p

2.1 Thí nghiệm 16p

- Yêu cầu các nhóm làm thí nghiệm và

thảo luận các hiện tượng xảy ra trong

thí nghiệm theo yêu cầu trang 78 SGK

sau đó ghi vào phiếu học tập

* KNS:+ Thí nghiệm 1: Đốt một tờ giấy

• Mô tả hiện tượng xảy ra

• Khi bị cháy, tờ giấy còn giữ được

tính chất ban đầu của nó không?

+ Thí nghiệm 2: Chưng đường lên ngọc

lửa(cho đường vào ống nghiệm, đun lên

ngọc lửa đèn cồn)

- Yêu cầu các nhóm trình bày và trả lời

các câu hỏi sau:

+ Hiện tượng chất này bị biến đổi thành

chất khác tương tự hai thí nghiệm trên

gọi là gì?

+ Sự biến đổi hoá học là gì?

2.2 Thảo luận : 12p

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình

quan sát các hình 79, SGK và thảo luận

các câu hỏi:

+ 3 HS lên bảng trả lời

- HS nghe

- HS các nhóm thực làm thínghiệm theo yêu cầu của

GV Sau đó mộ tả các hiệntượcng xảy ra và ghi vàophiếu học tập

- Đại diện các nhóm thựchiện

+ HS trả lời

+ HS trả lời

- HS các nhóm thực hiệntheo yêu cầu của GV

- Các nhóm thảo luận

+ Đại diện nhóm HS trả lời

-HS lắng nghe

Giáo viên Học sinh HS khuyết tật

+ Trường hợp nào có sự biến đổi hoá

học? Tại sao bạn kết luận như vậy?

+ Trường hợp nào có sự biến đổi lí

học? Tại sao bạn kết luận như vậy?

C Hoạt động nối tiếp:3p

- Thế nào là sự biến đổi hóa học?

- Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài: Năng

lượng

- 1 HS đọc trước lớp, HS cảlớp đọc thầm

ĐẠO ĐỨC Tiết 20: Em yêu quê hương(T2)I-MỤC TIÊU:

* TTHCM: Chúng ta phải có lòng yêu tổ quốc theo tấm gương đaọ đức Bác Hồ.

* QTE: Chúng ta có quyền được giữ gìn bản sắc văn hóa, truyền thống của dân tộc, quê

hương

* KNS: -Kĩ năng xác định giá trị(yêu quê hương).

-Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán đánh giá những quan điểm,hành vi , việc làm không phù hợp với quê hương )

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về truyền thống văn hóa, truyền thống cách mạng ,về danh lam thắng cảnh,con người của quê hương

-Kĩ năng trình bày những hiểu biết của bản thân về quê hương mình

* Biển đảo: - Bảo vệ, giữ gìn tài nguyên, môi trường biển đảo là thể hiện lòng yêu quêhương biển, đảo

- Bảo vệ, giữ gìn tài nguyên, môi trường biển đảo là góp phần xây dựng, bảo vệ quê hương

biển, đảo

II-CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG :

-Thẻ màu dùng cho hoạt động 2, tiết 2

-Các bài thơ, bài hát , các bức tranh nói về tình quê hương

* Cách tiến hành:

1 GV hướng dẫn các nhóm trưng bày và giới

thiệu tranh

- GV phát giấy A4

5 GV nhận xét về tranh của HS và bày tỏ

niềm tin rằng các em sẽ làm được những công

việc thiết thực để tỏ lòng yêu quê hương

2 Các nhóm trưng bày và giới thiệutranh trong nhóm

3 Ba nhóm đại diện trình bày trước lớp

4 HS cả lớp xem tranh, trao đổi và bìnhluận

* KNS  Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ BT2 - SGK: 10p

* Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ phù hợp với một số ý kiến liên quan đến tình yêu quê

hương

* Cách tiến hành:

1 GV nêu yêu cầu của BT2 và hướng dẫn HS

cách thức bày tỏ thái độ qua việc đưa thẻ:

2 GV lần lượt nêu từng ý kiến HS bày

tỏ thái độ theo qui ước

4 Một số HS giải thích lí do Cả lớp lắngnghe và bổ sung

 Hoạt động 3: Xử lí tình huống BT3 – SGK- 10p

* Mục tiêu: HS biết xử lí một số tình huống liên quan đến tình yêu quê hương.

* Cách tiến hành:

1 GV chia HS thành 6 nhóm và phân công 3

nhóm xử lí, thảo luận 1 tình huống trong

 Hoạt động tiếp nối:2p

- Về nhà tiếp tục thực hiện hành vi đã học, trong cuộc sống hằng ngày

- Học bài và chuẩn bị bài 19

1.KT

-Biết được đặc điểm về dân cư, tên một số hoạt động kinh tế của người dân châu Á và ýnghĩa của họat động này Biết được khu vực Đông Nam Á có khí hậu gió mùa nóng ẩm,trồng nhiều lúa gạo, cây công nghiệp và khai thác khoáng sản.

2.KN

- Biết dựa vào lược đồ để nhận biết biết được sự phân bố một số hoạt động sản xuất của

người dân châu Á

3.TĐ

- HS có ý thức học và tìm hiểu nội dung bài

* BVMT: - giảm tỉ lệ sinh, nâng cao dân trí.

- Khai thác sử dụng TNTN một cách hợp lý

- Sử lý hợp lý các chất thải công nghiệp

* Biển đảo:- Biết được những nét lớn về đặc điểm tự nhiên châu Á, trong đó biển, đại dương có vị trí quan trọng

- Biết một số ngành kinh tế của cư dân ven biển ở châu Á: đánh bắt, nuôi trồng hải sản

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bản đồ châu á, bản đồ tự nhiên

- Phiêú học tập

III/C C HO T Á Ạ ĐỘ NG D Y H C Ạ Ọ

A-Kiểm tra bài cũ :4p

?Em hãy cho biết vị trí , giới hạn

của châu á

?Em hãy nêu 1 số đồng bằng lớn

của châu á , vùng nào là vùng cao

nhất châu á

B/Bài mới 32p

1-Giới thiệu bài : GV nêu mục đích

yêu cầu bài

*Hoạt động 1: 8p Dân số châu á

?Vậy dân số ở đây phải thực hiện

yêu cầu gì thì mới có thể nâng cao

?người dân châu á có mầu da NTN?

- Học sinh lên bảng trả lời

Các hoạt động được thực hiêntrên máy chiếu

-Cả lớp quan sát h4

- Da trắng hơn người Đông á,nhưng chủ yếu là da vàng, còndân tộc lại có mầu da nâu đen( người nam á)

- Bắc á có khí hậu hàn đới , ônđới , phía nam á ở vùng nhiệtđới thì có nươc da sẫm mầu

-HS lắng nghe

-HS lắng nghe