TIET 27 QUAN HE TU.ppt4.ppt

Việc chuẩn bị quần áo mới, giày nón mới, cặp sách mới, tập vở mới, mọi thứ đâu đó đã sẵn sàng, khiến con cảm nhận được sự quan trọng của ngày khai trường.. Nhưng cũng như trước một ch[r]

Trường T.H.C.S Bình Khê

? Em hãy tác dụng của từ Hán Việt ? Vì sao không nên lạm dụng

từ Hán Việt ? Cho ví dụ ?

* Tác dụng của từ Hán Việt :Trong nhiều trường hợp , người

ta dùng từ Hán Việt để :

-Tạo sắc thái trang trọng, thể hiện thái độ tôn kính ;

- Tạo sắc thái tao nhã ,tránh gây cảm giác thô tục ,ghê sợ;

- tạo sắc thái cổ ,phù hợp với bầu không khí xã hội xa xưa

* Khi nói hoặc viết , không nên lạm dụng từ Hán

Việt, làm cho lời ăn tiếng nói thiếu tự nhiên , thiếu

trong sáng ,không phù hợp với hoàn cảnh giao

tiếp

KiỂM TRA BÀI CŨ

Đáp án :

Tiết 27:Tiếng việt Quan hệ từ

I.Thế nào là quan hệ từ ?

1.Khảo sát phân tích ngữ liệu.

a.Đồ chơi của chúng tôi chẳng có gì nhiều

(Khánh Hoài)

b.Hùng vương thứ mười tám có một người con gái tên là Mị Nương, người đẹp như hoa, tính nết hiền dịu

(Sơn Tinh,Thủy Tinh)

c.Bởi tôi ăn uống có điều độ và làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn lắm

(Tô Hoài)

d.Mẹ thường nhân lúc con ngủ mà làm vài việc của riêng mình Nhưng hôm nay mẹ không tập trung được vào việc gì cả

(Lí Lan)

DTT tâm Phụ sau

Phụ sau

TT tâm

LK 2 vế câu

LK 2 câu

LK

L.K

Ý nghĩa : QH sở hữu

Q.H So sánh

Q.H nguyên nhân - kết quả

Q.H tương phản

Các từ sau có tác dụng liên kêt

giữa các

cụm từ, vế câu trong câu ghép

và giữa các câu với nhau về mặt

ý nghĩa :

a.”Của” QH sở hữu

b.”Như” Q.H so sánh

c.”Bởi nên” Nguyên nhân

- kết quả

d “Nhưng” Q.H tương

phản

A Lí thuyết

2 Ghi nhớ: (SGK – 97)

BT1(98): Tìm các quan hệ từ trong đoạn trích sau:

Vào đêm trước ngày khai trường của con, mẹ không ngủ được Một ngày kia, còn xa lắm, ngày đó con sẽ biết thế nào là không ngủ được Còn bây giờ giấc ngủ đến với con dễ dàng như uống một li sữa, ăn một cái kẹo Gương mặt thanh thoát của con tựa nghiêng trên gối mềm, đôi môi con hé mở và thỉnh thoảng

chúm lại như đang mút kẹo.

Con là một đứa trẻ nhạy cảm Cứ mỗi lần, vào đêm trước ngày sắp đi chơi xa, con lại háo hức đến nỗi lên gường mà không sao nằm yên được Nhưng mẹ chỉ dỗ một lát là con đã ngủ Đêm nay con cũng có niềm háo hức như vậy: Ngày mai con vào lớp Một Việc chuẩn bị quần áo mới, giày nón mới, cặp sách mới, tập

vở mới, mọi thứ đâu đó đã sẵn sàng, khiến con cảm nhận được

sự quan trọng của ngày khai trường Nhưng cũng như trước một chuyến đi chơi xa, trong lòng con không một mối bận tâm nào

khác ngoài chuyện ngày mai thức dạy cho kịp giờ.

(Cổng trường mở ra - Theo Lí Lan)

II Sử dụng quan hệ từ

1.Khảo sát phân tích ngữ liệu

a/ Khuôn mặt của cô gái b/ Lòng tin của nhân dân c/ Cái tủ bằng gỗ mà anh vừa mới mua d/ Nó đến trường bằng xe đạp

e/ Giỏi về toán g/ Viết một bài văn về phong cảnh Hồ Tây h/ Làm việc ở nhà

i/ Quyển sách đặt ở trên bàn

- Trường hợp cần dùng quan hệ từ: b,

d, g, h.

Tiết 27: Tiếng việt QUAN HỆ TỪ

I Thế nào là quan hệ từ ?

1.Khảo sát phân tích ngữ liệu

2 Ghi nhớ (SGK – 97)

-Khi nói & viết muốn câu văn không

-sai nghĩa hoặc không rõ nghĩa thì bắt

-buộc phải dùng QH từ , Nếu câu văn

-đã rõ nghĩa thì không bắt buộc phải

-dùng QH từ.

2 Ghi nhớ: (SGK – 98)

A Lí thuyết

BT3:(98) : Trong các câu sau đây,

câu nào sai, câu nào đúng?

a/ Nó rất thân ái bạn bè.

b/ Nó rất thân ái với bạn bè.

c/ Bố mẹ rất lo lắng con.

e/ Mẹ thương yêu không nuông chiều con.

d/ Bố mẹ rất lo lắng cho con.

g/ Mẹ thương yêu nhưng không nuông chiều con h/ Tôi tặng quyển sách này anh Nam.

i/ Tôi tặng quyển sách này cho anh Nam.

k/ Tôi tặng anh Nam quyển sách này.

l/ Tôi tặng cho anh Nam quyển sách này.

S

đ

s

s

s

đ đ

đ

đ đ

Thảo luận

Tiết 27: Tiếng việt Quan hệ từ

II.Sử dụng quan hệ từ

? Tìm QHT có thể dùng cặp với các QHT sau đây:

a.Nếu

b.Vì

c.Tuy

d.Hễ

e.Sở dĩ

Thì => Quan hệ ĐK - KQ

Nên => QH nguyên nhân – Kết quả

Nhưng =>QH nhượng bộ tăng tiến Thì =>QH ĐK - KQ

Là vì =>QH Kết quả - nguyên nhân

2.Ghi nhớ: (sgk/98)

I.Thế nào là quan hệ từ?

1.Khảo sát phân tích ngữ liệu

1.Khảo sát phân tích ngữ liệu

- Trường hợp cần dùng quan hệ từ:

b, d, g, h

- Khi nói & viết muốn câu văn không

sai nghĩa hoặc không rõ nghĩa thì

bắt buộc phải dùng QH từ , Nếu câu

văn đã rõ nghĩa thì không bắt buộc

phải dùng QH từ

- Có một số QHT được dùng thành

từng cặp

QHT dùng để biểu thị các ý nghĩa QH

sở hữu, so sánh,nhân quả giữa các

bộ phận của câu hoặc giữa câu với

cẩutong đoạn văn

2.Ghi nhớ: (sgk/97)

A, Lí thuyết

Tổ I, II Đặt một vế câu

bắt đầu bằng từ “Nếu”

Tổ III, IV Đặt một vế câu bắt đầu bằng từ “thì”

Tiết 27: Tiếng việt Quan hệ từ

II.Sử dụng quan hệ từ

2.Ghi nhớ: (sgk/98)

I.Thế nào là quan hệ từ?

1.Khảo sát phân tích ngữ liệu

1.Khảo sát phân tích ngữ liệu

- Trường hợp cần dùng quan hệ từ:

b, d, g, h

- Khi nói & viết muốn câu văn không

sai nghĩa hoặc không rõ nghĩa thì

bắt buộc phải dùng QH từ , Nếu câu

văn đã rõ nghĩa thì không bắt buộc

phải dùng QH từ

- Có một số QHT được dùng thành

từng cặp

QHT dùng để biểu thị các ý nghĩa QH

sở hữu, so sánh,nhân quả giữa các

bộ phận của câu hoặc giữa câu với

cẩutong đoạn văn

2.Ghi nhớ: (sgk/97)

A, Lí thuyết

B Luyện tập

Điền những quan hệ từ thích hợp vào những chổ trống trong đoạn văn sau đây:

Lâu lắm rồi nó mới cởi mở …

tôi như vậy Thực ra tôi … nó ít khi gặp nhau Tôi đi làm, nó đi học Buổi chiều thỉnh thoảng tôi ăn cơm

…………nó Buổi tối tôi thường vắng nhà Nó có khuôn mặt đợi chờ Nó hay nhìn tôi ………….cái vẻ mặt chờ đợi đó …… tôi lạnh lùng … nó lảng

đi Tôi vui vẻ … tỏ ý muốn gần nó, cái

vẻ mặt ấy thoắt biến đi thay vào khuôn mặt tràn trề hạnh phúc

(Theo Nguyễn Thị Huệ)

và

với(cùng)

Nếu

và

với

thì

1.Bài tập 2 :(98)

với(bằng)

Tiết 27: Tiếng việt Quan hệ từ

II.Sử dụng quan hệ từ

2.Ghi nhớ: (sgk/98)

I.Thế nào là quan hệ từ?

1.Khảo sát phân tích ngữ liệu

1.Khảo sát phân tích ngữ liệu

- Trường hợp cần dùng quan hệ từ:

b, d, g, h

- Khi nói & viết muốn câu văn không

sai nghĩa hoặc không rõ nghĩa thì

bắt buộc phải dùng QH từ , Nếu câu

văn đã rõ nghĩa thì không bắt buộc

phải dùng QH từ

- Có một số QHT được dùng thành

từng cặp

QHT dùng để biểu thị các ý nghĩa QH

sở hữu, so sánh,nhân quả giữa các

bộ phận của câu hoặc giữa câu với

cẩutong đoạn văn

2.Ghi nhớ: (sgk/97)

A, Lí thuyết

B Luyện tập

2.Bài tập 4 (99)_

Viết đoạn văn ngắn có sử dụng quan hệ

từ Gạch dưới các quan hệ từ trong đoạn văn :

Em có thể chọn một trong hai đề sau a.Viết đoạn văn từ 3 - 7 đề tài tự chọn b.Viết đoạn văn từ 5 – 7 câu nói về phong trào thi đua học tập tốt lập thành tích chào mừng ngày phụ nữ Việt Nam 20/10 Yêu cầu - Gợi ý :

- Viết đúng chủ đề : Đề a đề tài tự chọn

Đề b Phong trào thi đua học tốt

- Sử dụng linh hoạt quan hệ từ

- Trình bày sạch sẽ rõ ràng

Tiết 27: Tiếng việt Quan hệ từ

II.Sử dụng quan hệ từ

2.Ghi nhớ: (sgk/98)

I.Thế nào là quan hệ từ?

1.Khảo sát phân tích ngữ liệu

1.Khảo sát phân tích ngữ liệu

- Trường hợp cần dùng quan hệ từ:

b, d, g, h

- Khi nói & viết muốn câu văn không

sai nghĩa hoặc không rõ nghĩa thì

bắt buộc phải dùng QH từ , Nếu câu

văn đã rõ nghĩa thì không bắt buộc

phải dùng QH từ

- Có một số QHT được dùng thành

từng cặp

QHT dùng để biểu thị các ý nghĩa QH

sở hữu, so sánh,nhân quả giữa các

bộ phận của câu hoặc giữa câu với

cẩutong đoạn văn

2.Ghi nhớ: (sgk/97)

A, Lí thuyết

B Luyện tập

3 Bài tập 5: (99)

Ph©n biÖt ý nghÜa cña hai c©u cã quan hÖ

tõ nh­ng sau ®©y

•Nã gÇy nh­ng kháe.

• Nã kháe­nh­ng gÇy.

(tá ý khen) (tá ý chª)