LUYỆN TỪ VÀ CÂU NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ (tt) pptx

LUYỆN TỪ VÀ CÂU NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ tt I.. Kiến thức: - Học sinh hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ tương phản.. Kĩ năng: - Biết tạo ra các câu ghép mới thể hiện

LUYỆN TỪ VÀ CÂU NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ (tt)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Học sinh hiểu thế nào là câu ghép thể hiện

quan hệ tương phản

2 Kĩ năng: - Biết tạo ra các câu ghép mới thể hiện quan

hệ tương phản bằng cách thay đổi vị trí các vế câu, nối các

vế câu ghép bằng một quan hệ từ hoặc một cặp quan hệ từ hoặc thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống

3 Thái độ: - Yêu tiếng Việt, bồi dướng thói quen dùng

từ đúng, viết thành câu

II Chuẩn bị:

+ GV: Bảng phụ viết một câu ghép trong đoạn văn ở BT1

Các tờ phiếu khổ to photo nội dung các bài tập 1, 3 + HS: SGK

III Các hoạt động:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA

GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1’

4’

1’

30’

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Nối các vế câu

ghép bằng quan hệ từ (tt)

- Giáo viên gọi 1 học sinh

kiểm tra lại phần ghi nhớ

về cách nối các vế câu

ghép bằng quan hệ từ chỉ

điều kiện (giả thiết, kết

quả …)

3 Giới thiệu bài mới:

Nối các vế câu ghép bằng

quan hệ từ (tt)

Tiết học hôm nay các

em sẽ tiếp tục học về cách

nối các vế câu ghép bằng

quan hệ từ thể hiện quan

hệ tương phản

- Hát

- 3 – 4 học sinh làm lại các bài tập 3, 4

Hoạt động cá nhân,

4 Phát triển các hoạt

động:

 Hoạt động 1: Phần

nhận xét

Mục tiêu: Học sinh hiểu

và tạo được câu ghép thể

hiện quan hệ tương phản

Phương pháp: Đàm

thoại, thảo luận

 Bài 1

- Yêu cầu học sinh đọc đề

bài

- Giáo viên treo bảng phụ

đã viết sẵn câu văn

“Tuy bốn mùa là vậy

nhóm đôi

- 1 học sinh đọc đề bài, cả lớp đọc thầm

- Học sinh suy nghĩ tìm câu ghép trong đoạn văn rồi phân tích cấu tạo của câu ghép đó

- Học sinh phát biểu ý kiến

- 1 học sinh lên bảng, cả lớp làm ở nháp

- Các em gạch dưới các vế câu ghép, tách bộ phận C – V trong mỗi vế câu

VD: Tuy bốn mùa / là cây,

nhưng ….lòng người”

- Giáo viên gọi 1 học sinh

khá giỏi lên phân tích cấu

tạo của câu ghép

- Em hãy nêu cặp quan hệ

từ trong câu ghép này?

- Giáo viên giới thiệu với

học sinh: cặp quan hệ từ

“Tuy … nhưng …” chỉ

quan hệ tương phản giữa

2 vế câu

 Bài 2

- Nêu các cặp quan hệ từ

có thể nối các vế câu có

quan hệ từ tương phản

theo dãy

nhưng mỗi mùa Hạ Long / lại có những nét riêng biệt hấp dẫn lòng người

- Học sinh nêu cặp quan

hệ từ là: “Tuy … nhưng

…”

- Học sinh nêu nhận xét

- Mặc dù … nhưng , dù

… nhưng

- Học sinh đọc ghi nhớ

 Hoạt động 2: Phần ghi

nhớ

Mục tiêu: Rút ra ghi nhớ

Phương pháp: Thực

hành, đàm thoại

- Yêu cầu học sinh đọc

phần ghi nhớ

 Hoạt động 3: Luyện

tập

Mục tiêu: Rèn kỹ năng

làm bài tập

Phương pháp: Thực

hành, đàm thoại

 Bài 1

- Gọi 1 học sinh đọc yêu

cầu

SGK/ 48

Học sinh đọc yêu câu đề

- Cả lớp đọc thầm

- Trao đổi nhóm đôi phân tích cấu tạo của câu ghép

- Đại diện 2 nhóm trình bày bảng lớp

VD: C

V

 Mặc dù giặc Tây/ hung tàn nhưng

C V

chúng / không thể ngăn cản các cháu học tập, vui

2’

Giáo viên nhận xét

 Bài 2

- Giáo viên yêu cầu học

sinh trao đổi theo cặp

chơi, đoàn kết, tiến bộ

C V

C

 Tuy rét / vẫn kéo dài,

mùa xuân / đa

V đến bên bờ sông Lương

- Cả lớp nhận xét

- 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập, cả lớp đọc thầm

- Học sinh dùng bút chì viết thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống trong SGK

- 3 – 4 học sinh lên bang 3lma2 bài trên phiếu và trình bày kết quả

VD: Tuy hạn hán kéo dài

1’

- Giáo viên chốt lại lời

giải đúng

 Bài 3:

- Giáo viên yêu cầu học

sinh làm việc cá nhân

- Giáo viên dán 3 – 4

phiếu đã viết sẵn nội dung

bài tập, mời 3 – 4 học

sinh lên bảng làm bài

- Giáo viên chốt lại lời

giải đúng

 Hoạt động 4: Củng cố

Mục tiêu: Khắc sâu kiến

nhưng cây cối trong vườn vẫn tươi tốt

bóng nhưng các cô vẫn miệt mài trên đồng ruộng

- Cả lớp nhận xét và bổ sung thêm các phương án mới

- Học sinh đọc yêu cầu đề bài

- Cả lớp đọc thầm lại

- Cả lớp làm bài

- Học sinh làm xong trình bày bảng lớp

- Lớp sửa bài

thức

Phương pháp: Động não

- Kể cặp quan hệ từ tương

phản

- Đặt câu

- Giáo viên nhận xét +

tuyên dương

5 Tổng kết - dặn dò:

- Học bài

- Chuẩn bị: MRVT: “Trật

tự, an ninh”

- Nhận xét tiết học

- Thi đua 2 dãy truyền điện