Bài giảng môn học Hình học lớp 7 - Tiết 45 : Bài 1: Quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong một tam giác

Dùng máy tính kiểm tra lại kết quả đã thực hiện trong giờ học... Cách 2: Là cách làm đúng.[r]

Trang 1

Tiết 8 : phép trừ và phép chia I/ Mục tiêu:

1) Kiến thức

2) Kĩ năng

vài bài toán thực tế

- Biết sử dụng thành thạo máy tính bỏ túi

3) Thái độ : - Cẩn thận , chính xác trong tính toán lập luận

- Biết quy lạ về quen

II/ Chuẩn bị của thầy và trò:

Giáo viên : 1 bảng phụ ( H14;15;16; ?3 ); I thẳng chia K/C

Học sinh : phiếu học tập ; I thẳng chia K/C

III/ Tiến trình các hoạt động dạy học:

1) Tổ chức: ( 1') 6C- Vắng :

6B- Vắng :

2) Kiểm tra( 10’):

Câu1: Cho tập hợp A={ 8,10 }.Đ iền kí hiệu : , hoặc = vào chỗ chấm:  

8 A; {10}…A; {8,10}….A

Câu2: a, Tính nhẩm : 25.11

b, Tính nhanh: 137+123+163+77

Câu3: Tìm kết quả số tự nhiên nào mà : 2x= 4 ; 6+ x= 5

3) Bài mới :

HĐ1 : ( 17 ' ) Ôn về phép trừ hai số tự

nhiên

GV :Giới thiệu phép trừ

- Giới thiệu cách xác định hiệu bằng tia

số

- HS nêu lại cách vẽ tia số

- HS biểu diễn 6 +x = 5

x = 5 - 6 trên tia số

GV : Treo bảng phụ vẽ sẵn giải thích

chuyển mũi tên theo chiều * lại 6

đơn vị, bút vẽ 2 ra ngoài tia số

1/ Phép trừ hai số tự nhiên

a - b = c ( Số bị trừ) ( số trừ) ( hiệu)

Ví dụ: x + 2 = 5 x = 5 - 2

Trang 2

GV : Từ ví dụ giới thiệu phép trừ hai số

tự nhiên

HS : Thực hiện ?1 ,HĐCN

GV - Gọi 3 HS lên bảng thực hiện, HS

GV : Nhắc lại mối quan hệ giữa các số

trong phép trừ , ĐK để có hiệu

HĐ2:(8 ’ ) Luyện tập:

Bài tập 41-T22

GV: Yêu cầu 1 HS đọc đề bài cả lớp

cùng nghe

HS: 1 em lên bảng chữa, cả lớp cùng làm

rồi cho ý kiến nhận xét

GV: n/x cho đ iểm

Bài 42-T 23

GV: Yêu cầu HS đọc đề toán

HS: HĐCN rồi lên bảng trình bày 2 em

mỗi em 1 ý

GV: n/x chốt lại kết quả

HĐ3 :(5’) Hướng dẫn sử dụng máy

tính bỏ túi:

GV: Giới thiệu (phím ,nút) để thực hiện

phép tính trừ

GV: Nêu VD để HS thực hiện trên máy

tính

HS: Thực hiện trên máy tính GV kiểm

tra

*

b = x

?1 : Điền vào chỗ trống a) a - a = 0 ; b) a - 0 = a.

c) Điều kiện để có hiệu a - b là a b

2, Luyện tập:

Bài tập 41-T22:

1278- 658 = 620 km

1710 -1278 = 432 km

Bài tập42- T23.

a, Chiều rộng mặt kênh tăng 77 m

Chiều rộng đáy kênh tăng 28 m

Độ sâu của kênh tăng 7m

Thời gian tàu qua kênh giảm 34 giờ

b,Hành trình Luân Đôn-Bom –bay giảm 7300 km

Hành trình Mác-xây-Bom-bay giảm 8600km

Hành trình Ô-đét-xa-Bom –bay giảm 12

200 km

Bài tập 50- T24.

425 -257 = 168

652 – 46 – 46 – 46 = 514

82 – 56 = 26

4/củng cố :(2’)

- Phép trừ hai số tự nhiên

- Điều kiện để có a – b

5/ Hướng dẫn học ở nhà : (2’).

- Học thuộc theo SGK + vở ghi

- Bài tập : 43- T23

- Đọc I phần 2 phép chia hết và phép chia có /&

Trang 3

Ngày giảng :…………

Tiết 9 : Phép trừ và phép chia (Tiếp).

I/ Mục tiêu :

2) Kĩ năng : Rèn luyện cho HS vận dụng kiến thức về phép chia để giải một vài bài

toán thực tế

3) Thái độ : Cẩn thận, chính xác trong tính toán.

II/Chuẩn bị của thầy và trò :

GV : Bảng phụ ghi ?3

HS : Đọc I bài

III/ Tiến trình các hoạt động dạy và học.

1) Tổ chức : 6B – Vắng :

6C – Vắng :

2 ) Kiểm tra bài cũ : ( 5’)

HS1 : Điều kiện để thực hiện phép trừ hai số tự nhiên

HS2 : Tìm số tự nhiên x biết : a, x – 13 = 8 b,17 – x = 5

3) Các hoạt động dạy học :

HĐ1 : ( 17 ' ) Ôn tập phép chia hai số

tự nhiên

HS : Tìm kết quả của phép chia để

tìm x, giải thích ?

- Nhận xét số / của hai phép chia ?

GV : Rút ra nhận xét

HS :- Thực hiện ?2 ,HĐCN

- HS đứng tại chỗ trả lời, HS khác nghe

hiểu và nhận xét

- Xét hai phép chia 12 : 3 và 14 : 3, cho

biết số / trong hai o* hợp ?

quát

2/ Phép chia hết và phép chia có dư

a) Phép chia hết

3 x = 12 x = 4 ( vì 4.3 = 12)

5 x = 12 không có x N để 5 x = 12

* Nhận xét : SGK / 12

a : b = c ( Số bị chia) ( Số chia) ( Y d*H

b) Phép chia có dư

?2: Điền vào chỗ trống a) 0 : a = 0 ( a 0)

b) a : a = 1 ( a 0)

c) a : 1 = a

Tổng quát : SGK/ 21

a = b.q + r ( 0 r < b )

+ r = 0 ta có phép chia hết

Trang 4

GV : Treo bảng phụ ?3

+ HĐN ( 7 ' )

* GV: Ta đã biết phép chia hết và phép

chia có /& Hãy vân dụng trả lời ?3/

SGK

Chia lớp thành 4 nhóm, các nhóm trình

bày vào PHT của nhóm

Tổ v* phân công nhiệm vụ cho các

thành viên trong nhóm

* HS : Nhóm v* phân công

1/2 nhóm thực hiện 2 cột đầu

1/2 nhóm thực hiện 2 cột còn lại

Thảo luận chung ?3

Tổ v* tổng hợp, ký ghi PHT

* HS : các nhóm báo cáo kết quả trên

bảng bằng PHT

Nhận xét chéo kết quả giữa các nhóm

GV : Chốt lại và chính xác kết quả

HS : Đọc kết luận SGK

HĐ2:( 14 ’ ) Luyện tập:

Bài tập 44-T24

HS: Đọc đề bài

GV: Ghi đề bài lên bảng,

HS: Nêu cách giải

GV: Yêu cầu 3 HS lên bảng chữa, cả

lơp cùng làm

HS: Nhận xét

GV: Nhận xét về kết quả và cách làm

HS : Đọc đề bài

GV: Yêu cầu HĐN

Chia lớp thành 4 nhóm, nhóm 1,3 làm

ý a, nhóm 2,4 làm ý b , các nhóm trình

bày vào phiếu học tập

Nhóm v* phân công nhiệm vụ cho

các thành viên trong tổ

HS: Báo cáo kết quả trên bảng các

nhóm nhận xét chéo nhau

GV: Kết luận

+ r 0 ta có phép chia có /

?3: Điền vào chỗ trống các o* hợp có thể

xảy ra

Số bị chia 600 1312 15 không

xảy ra

Số chia 17 32 0 13

Y d* 35 41 không

xác

định

4

Số / 5 0 15

* Kết luận : SGK/ 22

Bài tập 44-T24.Tìm số tự nhiên x biết:

c, 4x :17 = 0 4x = 0 17 4x = 0

x = 0

d, 7 x – 8 = 713

7 x = 713 + 8

7 x = 721

x = 721 : 7

x = 103

e, 8( x – 3 ) = 0

x - 3 = 0 : 8

x - 3 = 0

x = 3

Bài tập 46-T 24.

a, Trong phép chia cho 2 , số / có thể bằng 0 hoặc 1

Trong phép chia cho 3 , số / có thể bằng 0 , 1 2

Trong phép chia cho 4 , số / có thể bằng 0 ,1 ,2 ,3

Trong phép chia cho 5 , số / có thể bằng 0,1 ,2 ,3 ,4

Trang 5

HĐ3: (5’) Hướng dẫn HS sử dụng

máy tính bỏ túi.

GV: Giới thiệu ( phím, nút ) để thực

hiện phép tính chia

GV: Nêu VD để HS thực hiện trên máy

tính

HS thực hiên trên máy tính GV kiểm

tra

b,Dạng TQ của số chia hết cho 3 là: 3k Dạng TQ của số chia hết cho 3 / 1 là: 3k + 1 Dạng TQ của số chia hết cho 3 / 2 là: 3k + 2

Bài tập55 –T 25:

Vận tốc của ô tô là: 288: 6 = 48 km/h

Chiều dài miếng đất đó là:

1530 : 34 = 45 m

4/ Củng cố: (2 ' )

- Phép chia hết , phép chia có /&

5) Hướng dẫn học ở nhà: ( 2’)

- Học thuộc lý thuyết theo SGK + vở ghi

- Bài tập : 45; 46;47 -SGK/23

* Chuẩn bị tốt bài tập về nhà,

Ngày giảng :

Tiết 10 : BàI tập I/ Mục tiêu:

1) Kiến thức:- HS nắm vững hơn kiến thức về hai phép tính trừ ( chia) hai số tự

nhiên

2) Kĩ năng

vài bài toán thực tế Biết sử dụng máy tính để làm tốt 4 phép tính đã

học Dùng máy tính kiểm tra lại kết quả đã thực hiện trong giờ học

II/ Phương tiện:

Giáo viên : Máy tính ; 1 bảng phụ ( bài 47)

Học sinh : phiếu học tập ; máy tính

III/ Tiến trình lên lớp:

1) Tổ chức: ( 1') 6C - Vắng :

6B - Vắng :

Trang 6

2) Kiểm tra bài cũ :( 6 phút)

HS1: Điều kiện để thực hiện phép trừ hai số tự nhiên ? HS2: Khi nào ta nói phép chia hết ? Phép chia có / ? cho VD ?

HĐ1 : ( 8 ' ) Phép chia hết , phép chia

có dư

GV : - T nội dung bài 45 ghi trên

bảng phụ , gọi 1 HS lên bảng trìng bày

GV : Chốt lại cách làm từng o*

hợp

HĐ2: ( 25 ' ) Vận dụng mối quan hệ

giữa các phép tính.

GV nêu bài tập 47/SGK

+ HĐN ( 7 ' )

* GV: Vận dụng kiến thức đã học làm

bài 47/ SGK

bày vào PHT của nhóm ( N1- ý a ; N2 -

ý b ; N3 - ý c)

Mỗi cá nhân làm bài độc lập

bảng bằng PHT

GV : Chốt lại và chính xác kết quả trên

bảng phụ

GV: - Gọi 2 HS lên bảng trình bày lời

giải bài 48 /SGK

khuyết hoàn thiện bài

GV : chốt lại và chính xác kết quả

GV : 1 bạn tính nhẩm rất nhanh bài

52a,b bằng hai cách sau, Gv ghi

bảng

- Cách nào thuận lợi nhất ?

GV : Chốt lại Vấn đề

Cách 1: Không phải là cách tính nhẩm

nhanh

I/ Chữa bài tập Bài 45 - T24

Điền vào ô trống sao cho a = b.q + r ( 0 r < b )

a 392 278 357 360 420

b 28 13 21 14 35

q 14 21 17 25 12

r 0 5 0 10 0

II / Luyện tập Bài 47 - T 24

Tìm số tự nhiên x a) ( x - 35) - 120 = 0

x - 35 = 120

x = 120 + 35 = 155 b) 124 + ( 118 - x) = 217

118 - x = 217 - 124

118 - x = 93

x = 118 - 93 = 25 c) 156 - ( x + 61) = 82

x + 61 = 156 - 82 = 74

x = 74 - 61 = 13

Bài 48 - T 24: Tính nhẩm

a) 35 + 98 = ( 35 - 2) + (98 + 2) = 33 + 100 = 133 b) 46 + 29 = ( 46 -1) + ( 29 + 1) = 45 + 30 = 75

IBài 52 - T25: Tính nhẩm

a) 14 50 Cách 1: 14 5 = 70

50 14 = 700 Cách 2: 14 50 = ( 14:2) ( 50 2) = 7 100 = 700

16 25 = ( 16 : 4) ( 25 4)

Trang 7

Cách 2: Là cách làm đúng

GV : Cho HS làm câu b bằng cách nhân

cả số bị chia và số chia với cùng 1 số

- 1 HS lên bảng giải câu b

GV : nhận xét và chốt lại kết quả

r ý HS cơ sở tính nhẩm trong phép

chia khi nhân cả số bị chia và số chia

với cùng 1 số thì kết quả không đổi

- Tính nhẩm kết quả của các phép tính

sau và nêu rõ cách tính nhẩm ntn cho

thích hợp ?

+ HĐN ( 7 ' )

bài 52c/ SGK

1/2 nhóm thực hiện 132 : 12

Thảo luận chung trong nhóm

bảng bằng PHT

bảng phụ

= 4 100 = 400

b) 2 100 : 50 = ( 2 100.2) : ( 50.2) = 4 200 : 100 = 42

1 400 : 25 = ( 1 400 4) : ( 25 4) = 5 600 : 100 = 56

c) 132 : 12 = ( 120 + 12) : 12 = 120 : 12 + 12 : 12 = 10 + 1 = 11

96 : 8 = ( 80 + 16) : 8 = 80 : 8 + 16 : 8 = 10 + 2 = 12

Tổng quát cách tính

( a+b) :c = (a : c) + ( b : c)

Chú ý :

Khi tách số bị chia thành tổng hai số thì phải tách sao cho mỗi số hạng của tổng chia hết cho

số chia

4/ Củng cố: (2 ' )

- Phép trừ và phép chia hai số tự nhiên

- Phép chia hết , phép chia có /&

- Tập sử dụng máy tính

5) Hướng dẫn học ở nhà: ( 3 ' )

- Xem lại các bài tập đã chữa

- Bài tập :49; 53; 54 – T 24,25

* Chuẩn bị trước bài mới "Luỹ thữa với số mũ "

Trang 8

* Chuẩn bị tốt bài tập về nhà, máy tính 570 MS, 500A

Ngày giảng :

Tiết 11 : luyện tập 2 I/ Mục tiêu:

1) Kiến thức:- Dựa vào cách tìm các số trong phép tính nhân, chia các số tự nhiên

để giải các bài toán tìm số tự nhiên x

2) Kĩ năng : - Vận dụng thành thạo tính nhẩm nhân chia các số tự nhiên trong các

o* hợp đơn giản o* gặp Dùng máy tính kiểm tra lại kết quả đã thực hiện trong giờ học

II/ Phương tiện:

Giáo viên : Máy tính , 2 bảng phụ (bài 45 ; 52)

Học sinh : phiếu học tập ; máy tính

III/ Tiến trình lên lớp:

1) Tổ chức: ( 1') 6A- Vắng :

Trang 9

6B- Vắng :

2) Kiểm tra bài cũ :( 6 phút)

Tìm số tự nhiên x HS1: a) x : 3 = 41 KQ: x = 123

b) 15 : x = 3 x = 5 HS2: a) 3x = 126 x = 42

b) 7x - 8 = 713 x = 103

GV : 1 bạn tính nhẩm rất nhanh bài

52a,b bằng hai cách sau, Gv ghi

bảng

- Cách nào thuận lợi nhất ?

GV : Chốt lại Vấn đề

Cách 1: Không phải là cách tính nhẩm

nhanh

Cách 2: Là cách làm đúng

GV : Cho HS làm câu b bằng cách nhân

cả số bị chia và số chia với cùng 1 số

- 1 HS lên bảng giải câu b

GV : nhận xét và chốt lại kết quả

- r ý HS cơ sở tính nhẩm trong phép

chia khi nhân cả số bị chia và số chia

với cùng 1 số thì kết quả không đổi

- Tính nhẩm kết quả của các phép tính

sau và nêu rõ cách tính nhẩm ntn cho

thích hợp ?

+ HĐN ( 7 ' )

bài 52c/ SGK

Thảo luận chung trong nhóm

bảng bằng PHT

IBài 52 - T25: Tính nhẩm

b) 14 50 Cách 1: 14 5 = 70

50 14 = 700 Cách 2: 14 50 = ( 14:2) ( 50 2) = 7 100 = 700

16 25 = ( 16 : 4) ( 25 4) = 4 100 = 400

b) 2 100 : 50 = ( 2 100.2) : ( 50.2) = 4 200 : 100 = 42

1 400 : 25 = ( 1 400 4) : ( 25 4) = 5 600 : 100 = 56

c) 132 : 12 = ( 120 + 12) : 12 = 120 : 12 + 12 : 12 = 10 + 1 = 11

96 : 8 = ( 80 + 16) : 8 = 80 : 8 + 16 : 8 = 10 + 2 = 12

Tổng quát cách tính

( a+b) :c = (a : c) + ( b : c)

Trang 10

bảng phụ.

HĐ2 : ( 15 ' ) áp dụng phép nhân ,

phép chia tính nhẩm, sử dụng máy

tính

GV : T ra hệ thống bài tập

- Nêu cách tính nhẩm ra kết quả các

phép tính sau ?

HS : Làm tại chỗ - Từng em trả lời kết

quả

GV : I* dẫn sử dụng máy tính bỏ

túi bài 55

- Tính vận tốc của 1 ô tô khi đã biết

- Tính chiều dài HCN khi đã biết chiều

rộng và diện tích ?

Chú ý :

Khi tách số bị chia thành tổng hai số thì phải tách sao cho mỗi số hạng của tổng chia hết cho số chia

II/ Luyện tập

a) 42 50 = ( 42 : 2) (50 2) = 21 100 = 2 100 b) 24 25 = ( 24 : 4) ( 25 4) = 6.100 = 600 c)1 300 : 50 = ( 1 300 2 ) :( 50 2) = 2 600 : 100 = 26 d) 1 200 : 25 = ( 1 200 4) : (25 4) = 4 800 : 100 = 48

Bài 55 - T 25

a) Vận tốc của ô tô là

288 : 6 = 48 ( km/h) b) Chiều dài miếng đất hình chỡ nhật là

1 530 : 34 = 45 ( m)

4/ Củng cố: (3 ' )

- Các dạng đã chữa trong giờ học

- Sử dụng máy tính kiểm tra lại kết quả

5) Hướng dẫn học ở nhà: ( 2 ' )

- Xem lại các bài tập đã chữa

- Làm tiếp các bài tập còn lại - T25

* Chuẩn bị trước bài mới "Luỹ thữa với số mũ "

b) 15 : x = x = HS 2: a) 3x = 126 x = 42

b) 7x - = 71 3 x = 103

3) Các hoạt động dạy học :< /b>

GV : bạn tính nhẩm...

GV : Chốt lại xác kết

IBài 52 - T2 5: Tính nhẩm

b) 14 50 Cách 1: 14 = 70

50 14 = 70 0 Cách 2: 14 50 = ( 1 4:2 ) ( 50 2) = 100 = 70 0

16 25 = ( 16 : 4)... 100 : 50 = ( 100.2) : ( 50.2) = 200 : 100 = 42

1 400 : 25 = ( 400 4) : ( 25 4) = 600 : 100 = 56

c) 132 : 12 = ( 120 + 12) : 12 = 120 : 12 + 12 : 12 = 10 + = 11

96 :

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	142,13 KB