TUẦN 13 CHÍNH: NGHỀ SẢN XUẤT

- Để biết công việc của cá bác nông dân đã làm ra hạt gạo như thế nào chúng ta hãy cùng xem tranh:. + Trước tiên là các bác nông dân phải cày ruộng cho đất mịn, để lên được cây lúa cá[r]

Tuần: 13

TÊN CHỦ ĐÊ LỚN

Thời gian thực hiện: 4 tuần

Chủ đề nhánh:

Thời gian thực hiện:

A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Chân: bước khụy 1

chân ra phía trước

- Bụng: đứng nghiêng

người sang 2 bên

- Bật: bật chân sáo

*.Hồi tĩnh: Đi lại

xung quanh sân nhẹ

nhàng

* Điểm danh

* Báo ăn

- Trẻ biết vị trí sắp xếpcủa lớp

- Giáo dục trẻ thói quennền nếp, ngăn nắp

- Thỏa mãn nhu cầu vuichơi của trẻ

- Trẻ biết vị trí của cácgóc chơi

- Phát triển thể lực

- Phát triển các cơ toànthân

- Hình thành thói quenTDBS cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ vệ

sinh cá nhân sạch sẽ, gọngàng

- -Giúp trẻ thả lỏng cơ thể-

-Trẻ nhớ tên mình và tênbạn

- Nắm được số trẻ đến

- Giá để đồ dùng cánhân

- Đồ dùng đồ chơitrong các góc

- Sân tập sạch sẽ bằngphẳng

- Trang phục trẻ gọn gàng

- Kiểm tra sức khỏecủa trẻ

- Sổ, bút

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh,

trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe,

những nguyện vọng của phụ huynh

- Nhắc trẻ tự kiểm tra túi quần áolấy những đồ vật

không an toàn đưa cho cô, hướng dẫn trẻ cất đồ

dùng cá nhân vào nơi quy định.Hướng cho trẻ

chơi tự do theo ý thích của mình

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề

2 Thể dục sáng:

- Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:

- Cô tập trung trẻ, cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cô và trẻ cùng nhau tập các động tác theo nhạc

bài: “Chào bình minh”

* Hồi tĩnh :

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng điều hòa theo

nhạc bài: “Con công hay múa”

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để có cơ thể

khỏe mạnh và phát triển

- Cô cho trẻ xếp hàng vào lớp

3 Điểm danh:

- Cô điểm danh trẻ

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ,chào ông bà…,

Trẻ tự kiểm tra túi quần áo,lấy cho cô những đồ vậtkhông an toàn có trong túiquần áo của trẻ, cất đồ dùng

cá nhân vào nơi quy định

- Tập theo cô mỗi động tác 2lần 4 nhịp

- Đi nhẹ nhẹ nhàng

- Trẻ có mặt “dạ cô”

- Trẻ biết được công việc của từng vai chơi.

- Trẻ biết được các đồ dùng của nghề dịch vụ

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết

- Trẻ xếp được cửa hàng, siêu thị

- Phát triển trí tưởng tượng cho trẻ

- Trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu của bài hát

- Trẻ mạnh dạn tự tin khi biểu diễn

- Trẻ biết làm sách và xemsách

-Đồ dùng đồ chơigóc phân vai

-Gỗ, gạch nhựa,khối lắp ráp, hàngrào, cỏ

- dụng cụ âm nhạc

- Màu, giấy,

lô tô tranh ảnh về công việc của các nghề dịch vụ

HOẠT ĐỘNG

1 Trò chuyện:

- Cho trẻ đọc bài thơ : Bé làm bao nhiêu nghề

- Trò chuyện với trẻ về các nghề phổ biến

+ Bố mẹ con làm nghề gì? con biết những nghề

gì?

2 Giới thiệu góc chơi:

- Cho trẻ quan sát các góc chơi

- Cô hỏi trẻ lớp mình có mấy góc chơi đó là những

góc chơi nào?

- Cô nói nội dung của góc chơi:

+ Góc phân vai: Thợ may

+ Góc âm nhạc:Biểu diễn các bài hát về chủ đề

3 Thỏa thuận chơi:

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi

4 Phân vai chơi cho trẻ:

- Cô gợi mở cho trẻ nhận các vai chơi phù hợp với

trẻ Cho trẻ bầu nhóm trưởng của từng góc

5 Quá trình chơi:

- Cô cho trẻ vào góc và tham gia chơi Cô bao

quát, hướng dẫn trẻ chơi.Cô đóng một vai chơi,

chơi cùng trẻ Cô tạo tình huống cho trẻ giao lưu

giữa các góc chơi với nhau

6 Nhận xét sau khi chơi:

- Cô cho trẻ đến thăm quan các góc chơi chính có

tạo ra sản phẩm như góc xây dựng, góc tạo hình

Mời trưởng nhóm lên giới thiệu sản phẩm của

nhóm mình, đã làm được gì? Làm như thế nào?

- Cho trẻ nhận xét góc chơi của bạn Cô nhận xét

- Trẻ vào góc tham gia chơi

- Trẻ đi tham quan các góc

- Trẻ nhận xét

- Trẻ lắng nghe

- Trò chơi: thi xem

đội nào nhanh

- Trẻ biết tuân thủ đúng luậtchơi

- Thực hiện dúng mục đíchyêu cầu của trò chơi

-Trẻ biết chơi đoàn kết với các bạn và biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ, trang phục phù hợp với thời tiết

- Nội dung tròchuyện với trẻ

- Sân chơi, luậtchơi , cách chơi

- Đồ chơi sạch

sẽ an toàn

- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng các cô chú công nhân

2.Quá trình trẻ quan sát:

- Trò chuyện về các nghề dịch vụ và một số dụng cụ của

nghề dịch vụ

+ Cho trẻ quan sát tranh về nghề dịch vụ

+ Công việc hàng ngày là làm gi?

- Gd trẻ yêu quý kính trọng các bác nông dân và trân trọng

những sản phẩm mà các bác đã làm ra

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

3.Tổ chức trò chơi cho trẻ:

*Trò chơi vận động:

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi và luật chơi cho mỗi trò

chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Khi trẻ chơi thành thạo cô để trẻ tự thỏa thuận và tổ chức

chơi Cô quan sát và đảm bảo an toàn cho trẻ

- Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ

- Gợi trẻ nhắc lại tên trò chơi

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn cơ thể

- Trẻ biết giá trị dinh dưỡngcủa các món ăn và ăn hếtxuất ăn của mình

- Giáo dục trẻ biết quí trọngbát cơm, không làm rơi vãicơm khi ăn, không nóichuyện khi ăn

- Rèn thói quen vệ sinh, vănminh trong ăn uống,…

- Ăn xong biết cất bàn, ghếbát, thìa vào đúng nơi quyđịnh

- Phòng ăn sạch sẽ,thoáng mát

- Khăn mặt, bát,thìa, cốc uốngnước đầy đủ cho sốlượng trẻ

Trẻ biết và hình thành thóiquen tự phục vụ và giúp đỡngười khá

- Phòng ngủ rộngrái thoáng mát

- Băng đĩa nhạc bàihát ru, dân ca chotrẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

Ăn trưa

* Tổ chức vệ sinh cá nhân cho trẻ

- Cô hường dẫn cho trẻ cách rửa tay bằng xà phòng dưới

vòi nước

Hướng dẫn trẻ rửa tay theo 6 bước

- Cô cho trẻ thực hiện từng bước

- Chú ý quan sát khi trẻ thực hiện

* Tổ chức cho trẻ ăn

- Cô cho trẻ ngồi ngay ngắn vào bàn ăn

- Cô chia cơm cho trẻ và giới thiệu về các món ăn cho trẻ

- Cô tổ chức cho trẻ ăn cơm

=> giáo dục trẻ ăn hết xuất ăn của mình, không nói

chuyện trong khi ăn, khi ăn không được để cơm rơi vãi

Ăn chiều: Trẻ đi vệ sinh, vận động nhẹ nhàng rồi ăn

- Cho trẻ nghe những bài hát du, dân ca nhẹ nhàng để trẻ

đi vào giấc ngủ

* Trong khi ngủ:

- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình huống

có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ sửa tư thế ngủ cho trẻ

* Sau khi trẻ dậy:

- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước

- Trẻ có tâm thế thoảimái đi vào giấc ngủ

- Hướng dẫn trẻ làm những công việc vừa sức như: cất

Ôn bài theo sách,

ôn bài đã học

ôn luyện

- Chơi đoàn kết với bạn bè

- Trẻ chủ động lựa chọn cácbài hát, bài thơ, câu chuyệntheo chủ đề

- Trẻ vui vẻ, nhiệt tình, tự

tin tham gia các hoạt độngbiểu diễn theo sự gợi ý củacô

- Trẻ nắm được các tiêuchuẩn bé ngoan

- Trẻ chủ động tự nhận xétmình và nhận xét bạn

- Trẻ biết ngoan sẽ đượcthưởng và được cô khenngợi Thích được đi học vàohôm sau

- Sách vở học củatrẻ, bút chì

- Đất nặn, bảng,phấn, bút màu…

- Đồ chơi góc dầy

đủ, phong phú

- Đàn, đài-Dụng cụ âm nhạc,xắc xô, phách tre

- Cờ đỏ

- Bé ngoan (Cuốituần)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi sáng

- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với các trò chơi mới, bài

thơ, bài hát, truyện kể về chủ đề…

.* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:

Giao thông, Bé làm quen chữ cái, Bé làm quen chữ cái

qua các Trò chơi, Làm quen với Toán, Tạo hình

- Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi theo

ý thích

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề.: Cho trẻ tự

lựa chọn các bài hat, bài thơ, câu chuyện theo chủ đề

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn trong

tổ

- Cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo tiêu

chuẩn bé ngoan Cô cho trẻ cắm cờ

Cô nhận xét chung

- Cho trẻ lau mặt, rủa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc

gọn gàng sạch sẽ Chơi tự do với đồ chơi

- Ôn bài

- Đọc thơ, hát, múa

- Thực hành với vở

- Chơi đoàn kết cùngbạn

- Tự tin lựa chọn vàkết hợp biểu diễn minhhọa các bài hát

- Trẻ ngoan cắm cờ

- Trẻ sạch sẽ cuối ngày

- Trẻ vui vẻ ra về vàthích đến lớp vào hômsau

- Cô chải tóc, chỉnh lại quần áo cho trẻ.

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần

Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn và người thân đến đón

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong

- Trẻ biết tên vận động cơ bản

- Trẻ biết chuyền bóng sang hai bên đúng theo yêu cầu

- Trẻ biết cách chơi và hiểu luật chơi trò chơi

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng chuyền bóng sang hai bên nhịp nhàng chính xác

- Phát triền kĩ năng định hướng trái – phải cho trẻ

- Phát triển tố chất bền bỉ, dẻo dai, chính xác

3 Giáo dục:

-Trẻ mạnh dạn ,tự tin khi thực hiện động tác ,thường xuyên tập thể dục

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Bóng nhựa, 2 giỏ đựng bóng

- Nhạc bài hát lớn lên cháu lái máy cày

- Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát

+ Bài hát có tên là gì?

+ Trong bài hát có nhắc đến công việc của ai

+ Giáo dục trẻ: yêu quý các bác nông dân

2 Giới thiệu bài:

- Chúng mình có muốn giúp các bác nông dân làm việc

không?

- Để có thể giúp được các bác những công việc đó thì

chúng mình cùng nhau rèn luyện sức khỏe đã nhé

3 Hướng dẫn

Hoạt động 1: Khởi động

- Hát bài “Lớn lên cháu lái máy cày ” kết hợp đi kiễng

gót, đi bằng gót chân, chạy chậm,

nhanh dần chuyển về thành 3 hàng ngang

Hoạt động 2: Trọng động.

a Bài tập phát triển chung:

+ Hô hấp 3: Thổi nơ bay

+ Tay 4: Hay tay thay nhau đưa thẳng lên cao

+ Chân 3: Đứng đưa một chân ra phía trước

+ Bụng, lườn 3: Đứng cúi người về trước tay chạm ngón

chân

+ Bật nhảy 3: Bật tách chân kép chân

b Vận động cơ bản: Chuyền bóng sang hai bên

* Cô làm mẫu:

- Lần 1 : Không phân tích

+ Cô giới thiệu tên vận động “ Chuyền bóng sang hai

bên

- Lần 2 : Kết hợp phân tích động tác:Các con đứng thành

hàng ngang.TTCB: Đứng thẳng, hai chân rộng bằng vai,

hai tay cầm bóng khi có hiệu lệnh chuyền bóng sang hai

bên thì đưa bóng sang bên phải, bạn đứng bên cạnh nhận

bóng bằng hai tay và chuyển tiếp cho bạn đứng bên phải

của mình, tiếp tục như vậy cho đến hết hàng thì chuyển

bóng lại từ đầu qua bên trái

* Trẻ thực hiện:

- Mời 4 trẻ lên làm mẫu

- Cô chia lớp thành 2 hàng ngang, cho từng hàng thực

hiện

- Cho các tổ thi đua với nhau

- Nhận xét quá trình thực hiện của trẻ

- Nhận xét tuyên dương

c Trò chơi vận động: Ai nhanh hơn

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi luật chơi

+ Cách chơi:Các đội đứng thành hàng dọc, mỗi trẻ cầm

- Trẻ lên làm mẫu

- Trẻ tập

- Thi đua các tổ

- Trẻ lắng nghe

1 quả bóng khi có hệu lệnh, bạn đầu hàng mỗi đội đi qua

đường hẹp mang bóng về đích Khi bạn thứ nhất đã bỏ

bóng vào rổ thì bạn thứ hai lên tiếp tục đi qua đường hẹp

+ Luật chơi: Hết đoạn nhạc đội nào mang được nhiều

bóng hơn đội đó sẽ là đội chiến thắng, và trong khi đi

không được giẫm vào vạch của đường hẹp, không được

làm rơi bóng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Kết thúc trò chơi cô nhận xét kết quả

Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng, thả lỏng cơ thể.

4.Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm nay được học vận động gì?

- Được chơi trò chơi gì?

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập luyện thể dục cho cơ

thể khỏe mạnh

5.Nhận xét, tuyên dương:

- Nhận xét giờ học

- Tuyên dương, khích lệ trẻ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng

- Chuyền bóng sang hai bên

- Đội nào nhanh hơn

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ )

……… …….

……… ………

……… ……… ………

……… …………

……… …………

……….………

……… ………

……… ……… ………

……… ………

……… ………

……… ……… ………

……… …………

……… …………

……… …………

……….………

……… ……… ………

……… …………

……… …………

………

……… …………

……… …………

………

Thứ 3 ngày 03 tháng 12 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : KỸ NĂNG SỐNG: “Dạy trẻ kỹ năng chào hỏi lễ phép”

Hoạt động bổ trợ: Hát “ Lời chào buổi sáng”

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1.Kiến thức:

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép khi gặp mọi người

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng, thói quen chào hỏi cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Rèn kỹ năng sử dụng một số từ phù hợp với tình huống giao tiếp

3.Thái độ:

- Trẻ vui vẻ khi gặp mọi người

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, lễ phép với ông, bà, bố, mẹ, cô giáo và mọi người xung quanh

II CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- video câu chuyện khỉ con lễ phép

- Nhạc bài hát “ lời chào buổi sáng”

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

TRẺ 1.Ổn định tổ chức

- Cô cùng trẻ hát bài “ Lời chào buổi sáng” - Trẻ hát

- Trò chuyện về nội dung bài hát

+ Các con vừa hát bài hát gì ?

+ Vậy trước khi đi học các con phải chào ai ?

+ Thế các con đến lớp thì các con chào ai ?

=> Đúng rồi các con phải ngoan ngoãn, lễ phép khi

gặp người lớn nhé

2.Giới thiệu bài

- Cô giới thiệu có 2 cô giáo đến dự lớp mình đấy các

con hãy chào các cô nào?

- Các con vừa chào ai?

- Chào thì các con chào như thế nào?

- Tại sao các con lại gọi cô bằng cô?

- À vì cô là người dạy các con học lên được gọi là

người lớn

- Vậy xung quanh chúng ta có những ai là người lớn?

- Là người lớn các con phải chào như thế nào?

- Để chào như thế nào cho lễ phép thì hôm nay cô sẽ

dạy các con chào lễ phép nhé

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Dạy trẻ cách chào hỏi lễ phép

- Các con ơi hôm nay cô sẽ hướng dẫn chúng mình

cách chào hỏi lễ phép để trở thành một em bé ngoan

các con có đồng ý không?

* Dạy trẻ cách chào người lớn

- Cô đưa ra tình huống nếu gặp ông các con phải chào

như thế nào?

+ Các con cùng nhau chào ông nào?

- Vậy khi gặp bà thì các con chào như thế nào?

+ Cô cho trẻ tự thực hiện chào bà?

- Trước khi đi học các con phải chào ai?

+ Các con chào như thế nào?

+ Chúng mình cùng chào nào?

- Các con à người lớn là những người bề trên vậy khi

gặp người lớn các con phải khoanh tay lễ phép chào

+ Cô phân tích: Các con khi gặp người lớn thì các con

phải khoanh tay trước ngực, đầu hơi cúi, miệng cười

tươi, giọng nói to rõ ràng

* Dạy trẻ cách chào hỏi bạn bè

- Vậy ngoài người lớn ra thì các con thường chào ai?

- Lời chào buổi sáng

-Trẻ trả lời-Trẻ trả lời

- Khi gặp người lớn các con khoanh tay lại chào còn

khi gặp các bạn của mình thì sao, các con phải chào

như thế nào?

- Cô cho trẻ chơi trò chơi kết đôi

+ Bây giờ các đôi cùng chào nhau khi gặp mặt nào?

- Cô củng cố:

+ Các cặp đôi chúng mình có nhiều cách chào khác

nhau như: chúng mình có thể giơ tay chào nhau, ôm

nhau, bắt tay thể hiện sự thân mật vui vẻ khi được gặp

nhau

3.2 Hoạt động 2: Trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ thực hiện cách chào lễ phép

- Cô thấy các con rất giỏi cô khen cả lớp nào?

4 Củng cố

- Hôm nay cô và các con đã cùng nhau học cách

gì ?

- Cô giáo dục: Để trở thành một em bé ngoan được

mọi người yêu quý thì khi gặp mọi người các con phải

biết chào hỏi lịch sự lễ phép và yêu thương kính trọng

mọi người

5 Kết thúc

- Cô thấy lớp mình rất ngoan, đã biết chào hỏi lễ phép

rồi đấy,cô sẽ thưởng cho chúng mình một chuyến đi

chơi đến thăm bạn khỉ con xem bạn khỉ con có ngoan

ngoãn lễ phép như chúng mình không nhé ?

- Vậy chúng mình hãy khoanh tay chào các cô để đến

thăm bạn khỉ con nào?

+ Cô cho trẻ xem video câu chuyện “ khỉ con lễ phép”

- Chào các bạn

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi

- Trẻ chào nhau

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực hiện

- Học cách chào hỏi ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ

- Trẻ khoanh tay chào

- Trẻ quan sát và lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ )

……… …….

……… ………

……… ……… ………

……… …………

……… …………