giáo án 4 tuổi 18-19

+ Ngoài những loại quả chúng mình vừa được tìm hiểu các con còn biết và được ăn những loại quả nào khác nữa.. - Cô gọi 3 -4 trẻ trả lời.[r]

CHỦ ĐỀ LỚN: (Thời gian thực hiện: 4 tuần.

TUẦN 23 CHỦ ĐỀ NHÁNH 04: (Thời gian thực hiện: 01 Tuần

- Tập theo nhạc bài hát: Quả; Em

yêu cây xanh

* Điểm danh:

- Tạo cho trẻ cảm giác hàohứng, thích đến trường

- Góp phần tạo nên tính cáchgọn gàng, sạch sẽ

- Trẻ tên gọi và mô tả đượcmột số đặc điểm rõ nét củamột số loại quả quen thuộcgần gũi đối với trẻ

- Trẻ có thói quen tập luyệnthể dục buổi sáng

- Trẻ nắm rõ các động tác thểdục

- Giúp trẻ có 1 cơ thể khoẻmạnh, tham gia tích cực vàocác hoạt động

- Nắm rõ sĩ số của lớp trongngày

- Thông thoángphòng học

- Đầy đủ đồ chơi ởcác góc chơi cho trẻhoạt động, một sốgóc trang trí theochủ đề

- Tranh ảnh

- Một số câu hỏiđàm thoại, tranhảnh

- Sân tập an toàn,bằng phẳng

- Băng nhạc thể dục

- Động tác thể dục

- Sổ điểm danh

THẾ GIỚI THỰC VẬT

Từ ngày 21/01 đến ngày 01/03/2019)

MỘT SỐ LOẠI QUẢ

Từ ngày 25/02 Đến ngày 01/03/2019)

HOẠT ĐỘNG

- Cô đón trẻ vào lớp tươi cười, niềm nở tận tay phụ huynh,

nhắc trẻ chào ông bà, bố mẹ, cô giáo

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định: để ngay

ngắn, thẳng hàng, gọn gàng, đúng chỗ của mình

- Cô gợi ý cho trẻ tham gia các hoạt động góc gắn với chủ đề

- Hướng trẻ vào chủ đề, cô cho trẻ quan sát bức tranh và trò

chuyện cùng trẻ về một số loại quả trong bức tranh

=> Giáo dục trẻ ăn quả chín cung cấp nhiều vitamin

a Khởi động:

- Trẻ hát bài hát “Quả” đi kết hợp với các kiểu chân: Đi

thường, đi mũi bàn chân, đi gót bàn chân, đi khom lưng, chạy

nhanh, chạy chậm

b Trọng động:

- Cho trẻ tập cùng cô theo lời nhạc kết hợp các động tác

- Hô hấp: Ngửi hoa

- Tay: 2 tay sang ngang, đưa về trước ngực

- Chân: Đưa một chân sang ngang, thu về

- Bụng: Hai tay đưa sang ngang, 1 tay chống hông, 1 tay đưa

ngang qua đầu

- Bật : Bật tách chân, khép chân

c Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm động tác chim bay về tổ

* Điểm danh: Cô lần lượt gọi tên trẻ theo danh sách

- Trẻ vào lớp cùng cô

- Cất đồ dùng đúng nơi quyđịnh

- Xây dựng vườn trường

- Xây dựng vườn cây ăn quả

* Góc phân vai:

- Cửa hàng bán hoa quả

- Gia đình

* Góc tạo hình:

- Tô màu, xé, dán mâm ngũ quả

- Nặn quả, chùm quả theo ý

- Chăm sóc cây xanh

- Thỏa mãn nhu cầu chơi củatrẻ

- Phát triển tư duy, óc sángtạo cho trẻ

- Rèn sự khéo léo

- Trẻ biết tự nhận vai và thaotác đúng hành động vai củamình

- Biết thể hiện nếp sống vănminh, lịch sự

- Rèn kỹ năng tô màu, xé, dán,nặn

- Phát triển sự khéo léo, khảnăng tư duy của trẻ

- Biết được đặc điểm, côngdụng của một số loại quả

- Biết cách làm sách

- Biết cách xem sách và giữgìn sách

- Biết được tác dụng của cây

- Biết cách chăm sóc cây

- Đ/C lắp ghépgạch, hàng rào câyxanh, cỏ

- Trang phục

- Một số loại quả

- Tiền giả

-Bút sáp , kéo giấymàu, hồ dán, đấtnặn, khăn lau

- Báo hoạ mi cũ,kéo, hồ dán, bútsáp tranh ảnh tưliệu có nội dung vềC/Đ

- Dụng cụ chămsóc cây

1.Trò truyện :

- Cho trẻ hát bài: “Quả”

- Trò chuyện hỏi trẻ: Bài hát nói về các loại quả gì?

- Trong đó quả nào ăn được?

- Giáo dục trẻ: Ăn quả chín, rửa sạch, bỏ vỏ, bỏ hạt

2 Giới thiệu góc chơi

+ Các con quan sát xem hôm nay lớp mình có những góc

chơi gì?

- Cô củng cố các góc chơi:

* Góc xây dựng: Xây dựng vườn trường; Xây dựng vườn

cây ăn quả

* Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa quả; Gia đình

* Góc tạo hình: Tô màu, xé, dán mâm ngũ quả ; Nặn

quả, chùm quả theo ý thích

* Góc sách: Xem tranh ảnh, trò chuyện về một số loại

quả; Làm sách về một số loại quả

* Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây

3 Tự chọn góc chơi:

+Vậy hôm nay con thích chơi góc chơi nào?

+ Chơi ở góc chơi đó con sẽ chơi như thế nào?

4 Phân vai chơi

- Mời trẻ thỏa thuận vai chơi Cô dặn dò trước khi trẻ về

góc

- Cô cho trẻ về góc chơi

5 Giáo viên quan sát, hướng dẫn

- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ

- Cô đóng vai chơi cùng trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi,

chơi sáng tạo

- Khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực

6 Nhận xét góc chơi

- Trẻ cùng cô thăm quan các góc

- Cô đi từng nhóm nhận xét góc chơi, thái độ chơi của trẻ

7 Củng cố tuyên dương

- Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ các loại thực vật

- Tuyên dương trẻ và góc chơi sáng tạo, đoàn kết

- Nhắc nhở 1 số trẻ chơi chưa tốt và góc chơi chưa tốt

- Cho trẻ thu dọn đồ chơi

- Thứ 2 + thứ 3: Quan sát cây ăn

quả trong vườn trường: Cây ổi

- Trò chơi có luật: Cây nào quả

ấy; Hoa nào lá ấy

- Trò chơi dân gian: Trồng nụ

- Trẻ biết chăm sóc và bảo vệcác loại cây, ăn các loại quả

để bổ xung vitamin

- Trẻ chơi trò chơi hứng thú,vui vẻ

- Rèn phản xạ nhanh và sựnhận biết của trẻ

- Rèn cho trẻ tính khéo léo,kiên trì

- Phát triển thể lực cho trẻ

- Biết giữ vệ sinh sân trường,môi trường

- Địa điểm quan sát

- Câu hỏi đàm thoại

- Trang phục phùhợp

- Đồ dùng chăm sóccây

- Nội dung trò chơi

- Đồ chơi sạch sẽ antoàn

* Hoạt động có chủ đích:

Thứ 2 + thứ 3: Quan sát cây ăn quả ở vườn trường: Cây ổi

- Cho trẻ hát bài: “Em yêu cây xanh” tới cây Ổi ở vườn trường

- Cho trẻ quan sát và đàm thoại cùng trẻ về cây ổi (Màu sắc,

thân, lá )

- Giáo dục trẻ: Chăm sóc và bảo vệ cây, đặc biệt là cây ăn quả

Thứ 4 + thứ 5: Trò chuyện về các loại quả Đọc vè trái cây

- Con đã nhìn thấy những loại quả gì?

- Con đã được ăn các loại quả nào?

- Màu sắc, hình dáng, hương vị…ra sao?

- Cho trẻ đọc vè trái cây

- Giáo dục trẻ ăn quả chín, ăn sạch, ăn bỏ vỏ, bỏ hạt…

Thứ 6: Chăn sóc cây: Nhổ cỏ, tưới cây…

- Cô cùng trẻ tới vườn cây ăn quả của trường

- Trò chuyện vơi trẻ về cách chăm sóc cây

- Hướng dẫn trẻ nhổ cỏ, tưới cây

- Cho trẻ hiểu được lợi ích của cây

- Giáo dục trẻ phải chăm sóc, bảo vệ cây

* Trò chơi vận động:

- Cô giới thệu tên trò chơi dân gian và nêu cách chơi, luật chơi

đối với trò chơi có luật

+ Cô thực hiện chơi mẫu

+ Tổ chức cho trẻ chơi

+ Cô quan sát, bao quát, nhận xét trẻ trong quá trình chơi

* Chơi theo ý thích:

- Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích với đồ chơi ngoài trời

- Nhắc nhở trẻ chơi an toàn, chơi đoàn kết

- Tổ chức cho trẻ nhặt lá trên sân trường Nhận xét, tuyên

dương

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh trường lớp, môi trường sống

- Trẻ hát và đi đến địa điểm

- Rèn thói quen rửa tay trước

và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh

- Cho trẻ xếp hàng đi ra bồn rửa tay

- Trẻ vừa đi vừa hát bài “Đôi bàn tay trắng tinh”

- Cô hướng dẫn cho trẻ rửa tay đúng quy cách

- Kiểm tra tay từng trẻ

- Cho trẻ vào lớp

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn theo từng tổ

- Cô chia thức ăn ra từng bát, trộn đều cơm và thức ăn

- Để trẻ tự xúc ăn Cô bao quát, hướng dẫn, động viên trẻ

- Giúp đỡ trẻ ăn chậm, vụng về

- Tiếp thêm canh và cơm cho trẻ

+Sau khi trẻ ăn xong

- Trẻ được lau tay, lau miệng, uống nước, đi vệ sinh

- Cô thu dọn nơi ăn, lau nhà, giặt khăn

- Trẻ xếp hàng đi ra bồn rửa tay

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Vận động nhẹ ăn quà chiều - Tỉnh táo thoải mái sau khi ngủ - Bàn ghế , quà

- Ôn hoạt động buổi sáng

- Chơi, hoạt động theo ý thích,

tự do ở các góc tự chọn

- Học phòng nghệ thuật

- Chơi trò chơi kisdmas

- Biểu diễn văn nghệ

dậy

- Giúp trẻ ăn ngon miệng

- Trẻ nắm rõ hơn về các hoạtđộng đã học trong ngày

- Phát triển khả năng sáng tạo,tinh thần đoàn kết

- Trẻ được thao tác trên máytính

- Rèn sự tự tin mạnh dạn chotrẻ

- Trẻ thuộc nhiều bài hát

chiều

- Tranh ảnh

- Sách vở theo chủđề

- Nhận xét nêu gương cuối

ngày, cuối tuần

- Trẻ tự nhận xét mình, nhậnxét bạn

- Biết nhận lỗi và sửa lỗi

- Cờ

- Bảng bé ngoan

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô cho trẻ xếp hàng :

+ Tập bài vận động: “Đu quay”

+ Cho trẻ tập theo cô

+ Dọn quà chiều cho trẻ ăn

- Cô trò chuyện cùng trẻ về các nội dung đã học buổi

sáng

- Hướng dẫn trẻ làm các bài trong sách theo chủ đề

=> Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, yêu quý, chăm sóc và bảo

vệ cây, đặc biệt là cây ăn quả, ăn các loại quả

- Cho trẻ chơi ở các góc mà trẻ thích

- Dẫn trẻ xuống phòng học

- Hướng dẫn trẻ chơi trò chơi trên máy tính

- Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ Cho trẻ sử dụng

- Chơi trò chơi trên máy

- Hát, múa

- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm,

bé sạch

- Gợi trẻ nhận xét bạn, Nêu những hành vi ngoan, chưa

ngoan, nêu những trẻ đạt ba tiêu chuẩn, và những trẻ còn

mắc nỗi

- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ (cuối ngày), tặng phiếu

bé ngoan (cuối tuần) Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

- Trả trẻ tận tay phụ huynh , trao đổi với phụ huynh về

tình hình của trẻ trong ngày

- Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chơi vận động: Bé đua tài

- Rèn khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định

- Rèn sự nhanh nhẹn, khéo léo

- Rèn luyện tính kiên trì cho trẻ

- Cô cho trẻ nghe tiếng trống dồn

- Cô cầm loa gọi trẻ

Loa! Loa! Loa! Loa!

Hỡi bạn nhỏ gần xa gần xa Hãy mau mau tới trường dự hội!

- Hội thi “Bé khỏe – Bé ngoan”

Tất cả bé khỏe

Và những bé ngoan Nối nhau thành đoàn Nhanh chân bạn nhé!

2 Giới thiệu bài.

- Tham dự hội thi “Bé khỏe – Bé ngoan” hôm nay gồm có

ban giám khảo – là các cô giáo đến từ trường mầm non Họa

Mi Đề nghị chúng ta nhiệt liệt chào mừng Tiếp theo là

người dẫn chương trình – Tôi: Cô giáo Lại Thị Nga Và

không thể thiếu được là các thành viên của 2 đội chơi: Đội

Táo Đỏ và Đội Táo Xanh

- Hai đội chơi sẽ tham gia 3 phần thi:

+ Phần 1: Bé vui đồng diễn

+ Phần 2: Bé khéo léo

+ Phần 3: Bé tranh tài

- Sau mỗi phần thi, đội thắng cuộc sẽ nhận được 2 lá cờ, đội

thua nhận được 1 lá cờ Sau ba phần thi, đội nào dành được

nhiều lá cờ hơn sẽ nhận được cúp vàng “Bé khỏe – Bé

ngoan”

- Trước khi vào các phần thi, cho tôi hỏi có bạn nhỏ nào ốm,

đau tay, đau chân không ạ?

- Vậy, xin mời các đội chơi cùng lên đường

3 Hướng dẫn.

a Hoạt động 1: Khởi động:

- Trẻ đi vòng tròn trên nền nhạc: “Mời lên tàu lửa” đi kết hợp

với các kiểu chân: Đi thường, đi mũi bàn chân, đi gót bàn

chân, đi khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh

- Cho trẻ dàn 3 hàng ngang tập bài tập PTC

b Hoạt động 2: Trọng động :

* Bài tập phát triển chung:

- Cô cho trẻ tập theo bài hát “Em yêu cây xanh”

- Cô cùng trẻ tập mỗi động tác 2 lần x 4 nhịp

- Tay: 2 tay dang ngang đồng thời chân rộng bằng vai -> gập

vào bả vai

- Chân: 2 tay dang ngang -> đưa song song về phía trước

đồng thời 2 chân nhún xuống

- Bụng : 2 tay giơ lên cao đồng thời chân dang rộng bằng vai

-> Cúi người về phía trước, 2 tay chạm 2 đầu gối -> 2 tay

chạm vào 2 mũi bàn chân

- Bật: Bật tách khép chân đồng thời tay dang ngang -> 2 tay

giơ lên cao vỗ vào nhau

- Kết thúc bài tập, Cô cho trẻ về vị trí 2 hàng ngang quay vào

nhau

- Vâng! Phần thi “Bé vui đồng diễn” rất tuyệt vời, các bạn

nhỏ tập rất đều và đẹp, vì vậy mỗi đội đều xứng đáng nhận

được 2 lá cờ Đề nghị 2 đội trưởng lên nhận cờ

* Vận động cơ bản: Đi, chạy trong đường zích zắc theo vật

chuẩn

- Để tham gia được hội thi ngày hôm nay, các bé phải thực

hiện được bài tập: Đi, chạy trong đường zích zắc theo vật

chuẩn Sau đây các bé hãy quan sát thật kỹ xem cô tập mẫu

Cô tập mẫu:

- Trẻ trả lời

- Trẻ khởi động cùng cô

- Trẻ dàn thành 3 hàngngang

- Trẻ tập cùng cô các độngtác, mỗi động tác 2 lần x 4nhịp

- Trẻ đứng thành 2 hàngngang quay vào nhau

- Trẻ vỗ tay

- Cô tập mẫu lần 1: Hoàn chỉnh động tác chính xác

- Cô tập mẫu lần 2: Vừa tập vừa phân tích động tác

+ Tư thế chuẩn bị: Tay thả lỏng, 2 chân đứng trước vạch xuất

phát, mắt nhìn thẳng về phía trước

+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh “xuất phát” thì phối hợp tay nọ

chân kia đi trong đường zích zắc, khi đi tới các điểm zích zắc

cô vòng qua vật chuẩn mà k làm đổ vật và k giẫm vào vạch

Khi đi tới điểm thứ 2 trong đường zich zắc thì cô cũng chạy

vòng qua vật chuẩn mà k làm đổ vật, k giẫm vào vạch và cứ

như vậy chạy nhanh về đích, sau đó đứng về cuối hàng

Trẻ thực hiện:

- Cô gọi 2 trẻ lên tập thử cùng cô đồng thời đàm thoại với trẻ

về tư thế chuẩn bị và cách thực hiện

- Cho trẻ nhận xét bạn tập mẫu

+ Lần 1: Tổ chức cho từng trẻ thực hiện

- Cô chú ý sửa tư thế, cách vận động ngay cho trẻ nếu trẻ

thực hiện sai

+ Lần 2: Tổ chức cho trẻ thi đua - tự luân phiên nhau

- Như vậy các bạn nhỏ đã biết “Đi, chạy trong đường zích zắc

theo vật chuẩn” Bây giờ là phần thi thứ 2: Bé khéo léo

+ Cách chơi: Các thành viên trog mỗi đội sẽ lần lượt Đi, chạy

trong đường zích zắc theo vật chuẩn Đội nào thực hiện xong

trước sẽ chiến thắng

+ Luật chơi: Đội thắng sẽ nhận được 2 lá cờ Đội nào xong

sau sẽ nhận được 1 lá cờ

- Cô cùng trẻ nhận xét và tặng cờ cho 2 đội

* Trò chơi vận động: Ném bóng vào rổ (Ôn VĐ: Ném trúng

đích nằm ngang)

- Trước mắt chúng ta có gì nào?

- Chúng ta sẽ chơi gì với quả bóng và chiếc rổ này?

- Vậy xin mời các bạn nhỏ sẽ đến với phần thi cuối cùng

mang tên: Ném bóng vào rổ

- Cách chơi: Các con sẽ phải dùng những kỹ năng đã học để

đi, chạy zích zắc theo vật chuẩn và đến trước vạch đỏ cầm lấy

bóng bằng 1 tay và ném vào trúng rổ của đội mình

- Luật chơi: Bạn nào đi, chạy chạm vào vật chuẩn phải thực

hiện lại Quả bóng đã ném trúng vào rổ những bị bật ra ngoài

vẫn được tính

- Tổ chức cho trẻ thi đua

- Cô bao quát nhận xét và cùng trẻ kiểm tra kết quả cuộc thi

- Cô tổng hợp 3 phần thi và trao cúp cho đội thắng cuộc

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Ngày hôm nay, chúng ta đã tìm được rất nhiều bạn nhỏ

ngoan, khỏe mạnh, khéo léo và dành được cúp vàng “Bé khỏe

– Bé ngoan” Nào! Bây giờ chúng ta cùng nhau rước cúp về

nhà truyền thống

4 Củng cố:

- Hôm nay, tham gia cuộc thì “Bé khỏe – Bé ngoan”, chúng

mình được thực hiện vận động gì? Được chơi trò chơi nào?

- Giáo dục trẻ: Các con ạ! Muốn làm được nhiều việc có ích

cho xã hội chúng mình luôn phải rèn luyện sức khỏe, chăm

tập thể dục thể thao

5 Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương trẻ

- Cô cùng trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Đi, chạy zích zắc theo vật chuẩn

- Lắng nghe

- Trẻ chú ý

- Thu dọn đồ dùng cùng cô

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái

cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)

Thứ 3 ngày 26 tháng 02 năm 2019

HOẠT ĐỘNG CHÍNH: KPKH: Tìm hiểu về một số loại quả

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chơi: Cây nào quả ấy

Bài hát: Quả - Nhạc sĩ Xanh Xanh

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết, phân biệt, so sánh được một số loại quả phổ biến theo những dấu hiệu đặc trưng (cấu tạo, hình dạng, hương vị…)

- Trẻ biết được lợi ích của chúng đối với đời sống con người, biết muốn có quả ăn cần phảitrồng cây, chăm sóc và bảo vệ cây.

- Trẻ thích được ăn hoa quả và biết cách ăn hoa quả cho đúng cách

- Giáo dục dinh dưỡng và có ý thức giữ gìn vệ sinh ăn uống

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Một hộp quà đựng một số quả thật phổ biến

- Một số loại quả để trẻ thưởng thức trong giờ học: Quýt; Khế

- Clip trình chiếu một số loại quả, một số loại sinh tố được chế biến từ một số quả, một số loạicây ăn quả

- Rổ đựng loto một số loại quả tương ứng với một số loại cây cô trình chiếu

2 Địa điểm: Trong lớp học

- Các con ơi! Trên tay cô là 1 chiếc hộp bí mật Bên trong

có rất nhiều quà và cô muốn tặng cho bạn nào hôm nay

ngoan và học giỏi Vậy các con có muốn biết món quà bên

trong là gì không?

- Vậy cô xin nhờ 1 bạn lên mở hộp quà giúp cô nào?

+ Bên trong là quà gì vậy con?

- Ôi! Bên trong toàn là các loại quả tươi ngon

+ Các con có biết những loại quả này không?

2 Giới thiệu bài

- Và ngày hôm nay cô con mình sẽ cùng nhau tìm hiểu về

một số loại quả này nhé!