GIÁO ÁN 3A TUẦN 26( 2017 - 2018)

- Bước đầu rèn kĩ năng nói: Kể về một ngày hội theo gợi ý - lời kể rõ ràng tự nhiên, giúp người nghe hình dung được quang cảnh và hoạt động trong ngày hội.. - Rèn kĩ năng viết : Viết đ[r]

Trang 1

TUẦN 26

NS:16/03/2018

NG:19/03/2018

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN TIẾT 51: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

B Kể chuyện

1 Rèn kĩ năng nói:

- Có khả năng khái quát nội dung để đặt tên cho từng đoạn truyện dựa vào tranh minh hoạ

- Kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh, giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện

A, Kiểm tra bài cũ: (5p)

- Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Hội đua voi

ở Tây Nguyên“ Yêu cầu nêu nội dung

* Đọc diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

- Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo

viên theo dõi uốn nắn khi học sinh phát

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu (2 lần)

- Luyện đọc các từ khó

Trang 2

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

3 Tìm hiểu nội dung: (14p)

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời

câu hỏi :

+ Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà

Chử Đồng Tử rất nghèo khó ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2

+ Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên Dung và

Chử Đồng Tử diễn ra như thế nào ?

+ Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên

cùng Chử Đồng Tử ?

- Yêu cầu HS đọc thầm 3

+ Chử Đồng Tử và Tiên Dung đã giúp

dân làm những việc gì ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 4

+ Nhân dân ta đã làm gì để tỏ lòng biết

ơn Chử Đồng Tử ?

4 Luyện đọc lại:(15p)

- Đọc diễn cảm đoạn 2 của câu chuyện

- Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Gọi một học sinh đọc các câu hỏi gợi ý

- yêu cầu HS quan sát tranh minh họa,

nhớ lại ND từng đoạn truyện và đặt tên

- 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câuchuyện.(2 lần)

- Đọc phần chú thích

- Học sinh đọc theo nhóm đôi

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi

+ Mẹ mất sớm, hai cha con chỉ còn lại mộtchiếc khổ mặc chung Khi cha mất, ChửĐồng Tử quấn khổ chôn cha còn mình thì

ở không

- Lớp đọc thầm đoạn 2 câu chuyện

+ Chử Đồng Tử thấy chiếc thuyền lớn sắpcập vào bờ, hoảng hốt, bới cát vùi mìnhtrên bãi lau thưa để trốn Công chúa TiênDung tình cờ cho vây màn tắm ngay chỗ

đó Nước làm trôi cát lộ ra Chữ Đồng Tửcông chúa bàng hoàng

+ Công chúa cảm động khi biết tình cảnhcủa chàng và cho rằng duyên trời đã sắpđặt trước, liền mở tiệc ăn mừng và kếtduyên cùng chàng

- Đọc thầm đoạn 4 và trả lời câu hỏi

+ Nhân dân lập đền thờ ở nhiều nơi bênsông Hồng Hàng năm suốt mấy thángmùa xuân cả một vùng bờ bãi sông Hồng

nô nức làm lễ, tưởng nhớ công lao củaông

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- 3 em thi đọc lại đoạn 2

- Một em đọc cả bài

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa

Trang 3

- Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại

gợi ý 4 đoạn của câu chuyện

- Mời 4 học sinh dựa vào từng bức tranh

theo thứ tự nối tiếp nhau kể lại từng đoạn

của câu chuyện

- Mời một học sinh kể lại cả câu chuyện

- Nhận xét, tuyên dương những em kể

tốt

3) Củng cố, dặn dò : (5’)

- Hãy nêu ND câu chuyện

Liên hệ: Chúng ta đều có quyền có cha

mẹ, tự hào về cha mẹ mình Phải có

bổn phận thể hiện tấm lòng hiếu thảo

+ Tranh 3 : Truyền nghề cho dân …+ Tranh 4 : Tưởng nhớ / Uống nước nhớnguồn …

- 4 em lên dựa vào 4 bức tranh nối tiếpnhau kể lại từng đoạn câu chuyện trướclớp

- Một em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

- Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ,

có công với dân, với nước Nhân dân kínhyêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng ChửĐồng Tử

-TOÁN TIẾT 126: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

+ Củng cố về nhận biết cách sử dụng các loại giấy bạc đã học

+ Rèn kỹ năng cộng trừ trên các số đơn vị là đồng; biết giải các bài toán liên quan đến tiền tệ

+ Giáo dục cho HS có ý thức trong học tập vàếy thức tiết kiệm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các tờ giấy bạc loại 2000, 5000, 10 000

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A- Kiểm tra bài cũ: (5')

- Chữa bài 2 tiết trước

Trang 4

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.

- Yêu cầu HS quan sát, xác định số tiền

trong mỗi chiếc ví rồi so sánh

- Gọi HS nêu miệng

kết quả

- Nhận xét chốt lại ý kiến đúng

*Bài 2: (SGK-132)(7’)

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- Gọi HS nêu miêng kết quả

*Bài 3: (SGK-132)(8’)

- Yêu cầu HS quan sát tranh và làm bài

cá nhân

* Bài 4: (SGK-132)(8’)

- Gọi học sinh đọc bài 4

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

- Chiếc ví ( c ) có nhiều tiền nhất

- 1 em nêu yêu cầu bài

- Cả lớp quan sát hình vẽ và tự làm bài

- 2 em nêu kết quả trước lớp, Cả lớp bổsung:

3000 + 500 + 100 = 3600 (đồng) hoặc:

2000 + 1000 + 500 + 100 = 3600(đồng)

- 1 em nêu yêu cầu bài

b) Nam có 7000 đồng, Nam mua được

1 cái kéo và 1 cây bút

Trang 5

TẬP ĐỌC TIẾT 52: RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO

I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

+ Đọc đúng toàn bài, đọc to, rõ ràng, trôi chảy

+ Đọc đúng các từ ngữ khó: bập bùng trống ếch, nải chuối ngự, nom, lá cờ, tua giấy.+Ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu và các cụm từ

+ Đọc giọng vui tươi, thích thú, háo hức

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu

+ Hiểu nghĩa 1số từ ngữ khó và nội dung bài

+ Hiểu nội dung ý nghĩa bài tập đọc: Trẻ em Việt nam rất thích cỗ trung thu và đêm hộirước đèn Trong hội vui ngày tết trung thu các em thêm yêu quý, gắn bó với nhau + Giáo dục HS có ý thức tham gia hội rước đèn

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ SGK

- Bảng phụ chép câu 2 đoạn 1

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A- Kiểm tra bài cũ: (5p)

- Nhân dân đã làm gì để tưởng nhớ công

ngắt giọng câu 2 đoạn 1: Mẹ Tâm rất

bận/ nhưng vẫn sắm cho Tâm một

mâm cỗ nhỏ//: một quả bưởi có khía

thành tám cánh hoa/…

+ HD ngắt hơi ở câu cuối bài

- 2 HS lên kể chuyện : “Sự tíchlễ hội Chử Đồng Tử”

- HS nêu nội dung câu chuyện

- HS nghe

- HS nghe, theo dõi SGK

- HS đọc nối câu,mỗi em đọc 1 câu (đọc

2 lần)

- HS luyện đọc đúng

- 2 HS đọc nối tiếp đoạn

- 2 HS đọc ngắt, nghỉ - 2 HS luyện đọc lại

- 1 HS đọc từ chú giải

- HS đọc đoạn trong nhóm

- HS đọc nhóm 2 và trao đổi cách đọc-Bình chọn nhóm đọc hay

- Cả lớp đọc

Trang 6

- Chiếc đèn ông sao của Hà có gì đẹp?

- Những chi tiết nào cho thấy Tâm vàHà

rước đèn rất vui?

- GV cho HS trả lời câu 3 SGK

- Tình cảm của các bạn nhỏ với trung

- Củng cố nội dung toàn bài

Liên hệ: Chúng ta quyền được vui chơi,

được kết bạn, được tham gia đêm hội

rước đền vào ngày tết Trung thu.

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

- HS đọc thầm cả bài+ Đoạn 1: Tả mâm cỗ của Tâm+ đoạn 2: Tả chiếc đèn ông sao của Hà

I- MỤC TIÊU:

+ Giúp HS bước đầu làm quen với số liệu

+ Biết xử lý số liệu ở mức độ đơn giản và lập dãy số liệu

Trang 7

+ Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán.

- Tranh minh hoạ SGK

A Kiểm tra bài cũ : 5’

- Gọi học sinh lên bảng làm lại BT4 tiết

trước

- Nhận xét

B Bài mới: (30’)

1, Giới thiệu bài: 1-2’

2, Hướng dẫn HS làm quen với dãy số

liệu : 9-11’

- Yêu cầu quan sát tranh sách giáo khoa

+ Bức tranh cho ta biết điều gì ?

- Gọi một em đọc tên và số đo chiều cao

của từng bạn, một em khác ghi lại các số

+ Số 122cm là số thứ mấy trong dãy ?

+ Dãy số liệu trên có mấy số ?

- Gọi một em lên bảng ghi tên các bạn

theo thứ tự chiều cao để tạo ra danh

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và

chữa bài

*Bài 3::(SGK-134)

- chấm vở một số em, nhận xét chữa bài

- 1 em lên bảng làm bài tập 4

- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Quan sát và tìm hiểu nội dung bức tranh

- Cho biết số đo chiều cao của các bạn : Anh, Phong, Ngân

- Một em đọc và một em ghi các số đo chiều cao : 122cm ; 130 cm ; 127 cm ; 118

cm

- Ba em nhắc lại cấu tạo của dãy số liệu

+ Số 122 cm số thứ nhất trong dãy, số 130

cm là số thứ hai,

+ Dãy số liệu trên có 4 số

- Một em ghi tên các bạn theo thứ tự số đo

để có : Anh ; Phong ; Ngân ; ; Minh

- Một em nhìn danh sách đọc lại chiều cao của từng bạn

- Một em đọc yêu cầu của bài

- Lớp làm vào vở

- Một em lên bảng viết dãy số liệu về thứ tự

số đo chiều cao của 4 bạn, cả lớp bổ sung Dũng : 129cm ; Hà : 132cm ; Hùng : 125

Trang 8

60 kg ; 50 kg ; 45 kg ; 40 kg ; 35 kg.

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

CHÍNH TẢ( NGHE VIẾT) TIẾT 51: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ

1- Kiểm tra bài cũ: (5')

- HS viết bảng lớp, dưới viết bảng con

- Khi viết hết 1 đoạn phải làm gì ?

những chữ nào viết hoa, vì sao ?

- HS viết bảng con, 2 HS lên bảng

- HS viết bài vào vở

Trang 9

3- Hướng dẫn làm bài tập: (5')

*Bài 2a :

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kết

quả

- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải

đúng

- Mời HS đọc lại kết quả

- Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải

-ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (t1) I- MỤC TIÊU:

+ HS hiểu được thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác; vì sao cần phải tôn trọng

+ Biết tôn trọng và giữ gìn, không làm hư hỏng thư từ tài sản của người khác

+ Giáo dục HS có thái độ tôn trọng thư từ tài sản của người khác

- Vở bài tập đạo đức lớp 3

A Kiểm tra bài cũ:5’

- Nêu các tình huống ở BT4 của tiết

trước và yêu cầu HS giải quyết các tình

1 Mục tiêu: HS biết được một số biểu

hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của

Trang 10

- GV cho HS đóng vai theo tình huống

- Trong những cách giải quyết mà các

nhóm đưa ra, cách nào là phù hợp

nhất?

- Em thử đoán xem ông Tư sẽ nghĩ gì về

Nam và Minh nếu thư bị bóc?

- GV kết luân: Khuyên bạn không được

bóc thư của người khác đó là tôn trọng

thư từ tài sản của người khác

* Hoạt động 2: (10')Thảo luận nhóm.

1 Mục tiêu: HS biết được như thế nào

là tôn trọng thư từ, tài sản của người

khác và vì sao phảI tôn trọng

2 cách tiến hành

- GV nêu YC bài tập 2

- Cho HS thảo luận nhóm

- Gọi đại diện các nhóm báo cáo

- GV kết luận:

Hoạt động 3: (6')Liên hệ.

1 Mục tiêu: HS tự đánh giá việc mình

tôn trọng thư từ tài sản của người khác

2 Cách tiến hành

- GV chia cặp

- Hoạt động nhóm đôi theo câu hỏi:

- Em đã biết tôn trọng thư từ và tài sản

gì, của ai ?

- Việc đó xảy ra thế nào ?

- Gọi HS trình bày trước lớp

- GV tổng kết khen ngợi HS biết tông

trọng thư từ tài sản của người khác

* Củng cố, dặn dò: (5')

- Thực hiện việc tôn trọng thư từ tài

- Thảo luận theo nhóm

- HS trao đổi trước lớp

- Lớp theo dõi, nhận xét

- Chia HS làm 6 nhóm

- Đại diện các nhóm báo cáo

- Thảo luận theo cặp đôi

- Các cặp trình bày trước lớp

Trang 11

sản của người khác.

Liên hệ: Chúng ta có quyền được bảo

vệ bí mật riêng tư và có bổn phận phải

tôn trong bí mật riêng tư của ngươi

I MỤC TIÊU

- Hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội (BT1);

- Tìm được 1 số từ ngữthuộc chủ điểm lễ hội (BT2)

- Đặt được dấu phẩy vào chố thích hợp trong câu (BT3)

- Yêu thích môn TV

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Ba tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 1.

- Bốn băng giấy lớn mỗi băng viết một câu văn của bài tập 3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ (5’)

- Yêu cầu hai em lên bảng làm BT1 và

BT 3 tuần 25

- Nhận xét chấm điểm

2.Bài mới: (30’)

* Giới thiệu bài: (1’)

* Hướng dẫn học sinh làm bài tập:29’

*Bài 1: (9’)

- Yêu cầu một em đọc nội dung bài tập

1, cả lớp đọc thầm theo

- Dán lên bảng lớp 3 tờ giấy khổ to

- Mời 3 em lên bảng thi làm bài

- Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải

đúng

- Hai em lên bảng làm bài tập 3 tuần 25

- Một em nhắc lại nhân hóa là gì ?

- Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn

+ Lễ : Các nghi thức nhằm đánh dấu

Trang 12

*Bài 2: (10’)

- Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập 2,

cả lớp đọc thầm

- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhĩm viết

nhanh một số lễ hội, các hoạt động của

lễ hội và hội vào phiếu

- Mời 3HS lên bảng thi làm bài

- GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải

đúng

*Bài 3: (10’)

- Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập ,

cả lớp đọc thầm

- Dán 4 băng giấy đã viết sẵn 4 câu văn

lên bảng

- Mời 4 em lên bảng thi làm bài

- Theo dõi nhận xét, tuyên dương em

thắng cuộc

3) Củng cố - dặn dị: (5’)

- Nội dung bài học

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Liên hệ: Chúng ta cĩ quyền được

tham gia vào các ngày lễ hội

- Về nhà học bài xem trước bài mới

hoặc kỉ niệm một sự kiện cĩ ý nghĩa.+ Hội : Cuộc vui tổ chức cho đơng người dự theo phong tục hoặc nhân dịp đặc biệt

+ Lễ hội : Hoạt động tập thể cĩ cả phần

lễ và phần hội

- Một học sinh đọc bài tập 2

- Lớp theo dõi và đọc thầm theo

- Chia nhĩm thảo luận để hồn thành bàitập

- Ba em đại diện cho 3 nhĩm lên bảng làm bài

+ Tên một số lễ hội : Lễ hội đền Hùng, đền Giĩng, chùa Hương, tháp Bà, núi Bà,…

+ Tên hội : hội vật, bơi trải, chọi trâu, đua ngựa, đua thuyền, thả diều, hội Lim,

- Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học

TỐN TIẾT 128: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU( TIÊP THEO)

I MỤC TIÊU:

- Học sinh nắm được khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê : hàng, cột

- Biết cách đọc các số liệu của một bảng Biết cách phân tích số liệu của một bảng

- Yêu thích mơn tốn

II CHUẨN BỊ

- Bảng thống kê số con của 3 gia đình trên khổ giấy 40 cm x 80 cm.

Trang 13

1, Kiểm tra bài cũ :(5’)

- Gọi học sinh lên bảng làm lại BT4 tiết

trước

- Nhận xét

2.Bài mới: (30’)

A Giới thiệu bài: 1-2’

B.Hướng dẫn HS làm quen với dãy số

liệu: (8’-10’)

- Yêu cầu quan sát bảng thống kê

+ Nhìn vào bảng trên em biết điều gì ?

- Gọi một em đọc tên và số con của từng

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và

chữa bài

*Bài 2:(SGK-137)

- chấm vở một số em, nhận xét chữa bài

*Bài 3:SGK-137)

- GV hướng dẫn HS nhìn vào bảng SGK

trả lời các câu hỏi

A, Tháng 2 của hàng bán được bao

nhiêu mét vải

B, trong tháng 3 của hàng bán số mét

- 1 em lên bảng làm bài tập 4

+ 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45,a/ Dãy trên có tất cả : 9 số Sô 25 là số thứ 5 trong dãy số

b/ Số thứ 3 trong dãy số là số 15

c/ Số thứ 2 lớn hôn số thứ nhất trong dãy số

- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Quan sát bảng thống kê

+ Biết về số con của mỗi gia đình

- Một em đọc số con của từng gia đình.Gia

c/ Lớp 3C có nhiều học sinh giỏi nhất

- Một em đọc yêu cầu của bài

Trang 14

vải hao nhiều hơn vải trắng bao nhiêu

mét?

C, Mỗi tháng của hàng đã bán được bao

nhiêu mét vải hoa?

I MỤC TIÊU

- Nêu được ích lợi của tôm, cua đối với đời sống con người

- Nói tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của tôm, cua trên hình vẽ hoặc vật thật

* BVMT: nhận ra ích lợi của của tôm cua và sự cần thiết phải bảo vệ chúng

* BĐ: liên hệ với các loài tôm cua và các sinh vật biển khác

II ĐỒ DÙNG

- Các hình vẽ SGK/98, 99

- Sưu tầm tranh ảnh về việc nuôi, đánh bắt và chế biến tôm, cua

A/ Kiểm tra bài cũ (5p):

+ Kể tên một số côn trùng có ích và có hại đối với

con người?

- Gv nhận xét

B/ Bài mới.

1 Giới thiệu bài (2p)

- GV giới thiệu và ghi tên bài

2 Các hoạt động.

Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

Mục tiêu: Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể

của các con tôm và cua

Cách tiến hành

- 2,3 HS kể - nhận xét

- Lắng nghe

Trang 15

- GV yêu cầu HS quan sát hình các con tôm và cua

trong SGK/98, 99 và thảo luận theo gợi ý:

+ Nhận xét về kích thước của chúng?

+ Bên ngoài cơ thể của tôm, cua có gì bảo vệ? Bên

trong của chúng có xương sống không?

+ Cua có bao nhiêu chân? Chân chúng có gì đặc

biệt?

- GV kết luận: Tôm và cua có hình dạng, kích

thước khác nhau nhưng chúng đều không có

xương sống Cơ thể chúng được bao phủ bằng một

lớp vỏ cứng, có nhiều chân, chân phân thành đốt

* Tôm,cua cũng giống các loài sinh vật biển khác

và các loài tôm cua khác đều là động vật không

xương sống và chân phân thành nhiều đốt

Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp

Mục tiêu: Nêu được lợi ích của tôm và cua.

Cách tiến hành

- GV gợi ý cho cả lớp thảo luận:

+ Tôm, cua sống ở đâu?

+ Nêu ích lợi của tôm và cua?

+ Giới thiệu về hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế

biến tôm, cua mà em biết?

- GV kết luận: Tôm, cua là thức ăn chứa nhiều chất

đạm cho cơ thể con người Nước ta có nhiều sông

ngòi và biển là môi trường thuận lợi để nuôi, và

đánh bắt tôm, cua …

* Tôm, cua có rất nhiều ích lợi nó cung cấp cho

chúng ta nhiều chất đạm bổ dưỡng vì vậy chúng ta

phải nuôi và có ý thức bảo vệ chúng

3 Củng có, dặn dò (3p)

- GV đưa thêm một số tranh ảnh về tôm, cua, mực,

ghẹ, sứa, …

- Tôm, cua cũng giống như các loại sinh vật biển

khác cũng là tài nguyên biển, chúng mang lại rất

nhiều ích lợi cho con người, … Chúng ta cần phải

biết bảo vệ các tài nguyên biển đó.

- Nhận xét giờ học

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

- HS các nhóm quan sát hình vẽ SGK và thảo luận theo gợi ý

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- Nhận xét, bổ sung và rút ra đặcđiểm chung của tôm và cua

I MỤC TIÊU

+ HS đọc rõ ràng, mạch lạc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, phát âm dúng các tiếng từ khó

+ Hoàn thành bài tập 2 điền câu trả lời đúng

+ Hiểu được nội dung câu chuyện Tết làng

Trang 16

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Vở thực hành

I.Kiểm tra bài cũ (5p)

- Gọi 2 học sinh đọc bài “ Ao làng hội

xuân” và trả lời nội dung bài

- GV nhận xét

II Bài mới

1 Giới thiệu bài: (1p)

* Bài 2 Tìm hiểu nội dung bài : (13p)

Đánh dấu nhân vào ô trống thích hợp:

- Bài văn trên có mấy hình ảnh so sánh?

- Nêu nội dung bài

- HS trả lời miệng từng câu, giải thích

- Cây đào, cây mận đã nở hoa

- Đãi đỗ, rửa lá dong, bày ngũ quả, treo

cờ, tắm tất liên…

- Cả người làng và những người ở xa quê

- Có 2 hình ảnh so sánh

- Không khí tết ở làng quê thật là nhộn nhịp, ấm cúng Dù ai đi đâu, về đâu khi tết đến đều trở về quê hương nơi sinh ra

và lớn lên để đón tết trên quê nhà

Lớp nhận xét Lắng nghe

BỒI DƯỠNG TOÁN

ÔN TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I- MỤC TIÊU:

+ Ôn tập, củng cố kiến thức đó học về bài toán rút về đơn vị để giải toán và hoàn thànhcác bài tập

Định dạng
Số trang	33
Dung lượng	60,35 KB