TIẾNG VIỆT TUẦN 31

- Ban văn nghệ cho cả lớp ôn 8 động tác của bài thể dục nhịp điệu - Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng. - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp B[r]

Trang 1

TIẾNG VIỆT Bài 31A: NGƯỜI PHỤ NỮ DŨNG CẢM (TIẾT 1)

I Mục tiêu:

- Đọc – hiểu bài “Công việc đầu tiên”

II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, máy tính, máy chiếu

III Nội dung các hoạt động

A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài hát

- Ban học tập chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng:

+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng

+ Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

+ Mời 2 bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng

+ Nhận xét, bổ sung

B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên nhận xét phần hoạt động của lớp

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ ND 1 đến ND 6 của

HĐCB

C Hoạt động cơ bản

1 Tìm hiểu tranh

- Quan sát bức tranh và trả lời câu hỏi trong TLHDH trang 31

- Chia sẻ câu trả lời

- Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ câu trả lời

- Thống nhất ý kiến, báo cáo cô giáo

2 Cô giáo đọc bài: Công việc đầu tiên

- Theo dõi vào bài đọc, lắng nghe cô giáo đọc bài và phát hiện giọng đọc

3 Từ ngữ và lời giải nghĩa

- Đọc thầm từ và lời giải nghĩa trang 33

- Thay nhau đọc từ và lời giải nghĩa

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ những từ còn chưa hiểu trong bài.

- Giúp nhau giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có): dùng từ điển, nhờ TBHT Nếu cần nhờ thầy cô trợ giúp

- Các bạn đặt câu với từ vừa giải nghĩa

4 Luyện đọc

Trang 2

- Đọc thầm đoạn, bài

- Đọc cho nhau nghe

- Nhận xét, sửa lỗi

*Nhóm trưởng yêu cầu:

- Đọc nối tiếp đoạn đến hết bài và sửa lỗi cho nhau

- Đọc tiêu chí: + Đọc đúng các từ

+ Đọc đúng tốc độ, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu

+ Biết đọc nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm

- Mỗi bạn đọc toàn bài 1 lượt

- Bình xét bạn đọc hay

5 Tìm hiểu nội dung bài

- Đọc và trả lời nhanh câu hỏi trong HDH trang 33, 34

- Chia sẻ câu trả lời với bạn

Nhóm trưởng yêu cầu:

- Các bạn đọc chia sẻ câu trả lời trong nhóm

- Chia sẻ câu hỏi:

+ Nêu nội dung của các đoạn

+ Nêu nội dung bài

- Cả nhóm thống nhất nội dung, báo cáo cô giáo

D Hoạt động cả lớp

1 Nhiệm vụ Ban học tập :

- Ban học tập chia sẻ câu hỏi + Nêu cảm nghĩ sau khi học bài “Công việc đầu tiên”?

+ Nêu nội dung bài đọc?

- Yêu cầu các bạn nhận xét, bổ sung

- Thống nhất ý kiến

- Mời cô giáo chia sẻ

2 Nhiệm vụ của giáo viên

- Chia sẻ nội dung bài:

- Nhận xét tiết học

E Hoạt động ứng dụng

Hỏi người thân về những người phụ nữ anh hùng trong sự nghiệp chống giặc ngoại xâm của nước ta

-TIẾNG VIỆT Bài 31A: NGƯỜI PHỤ NỮ DŨNG CẢM (TIẾT 2)

I Mục tiêu:

- Mở rộng vốn từ: Những phẩm chất của người phụ nữ Việt Nam

II Chuẩn bị

Trang 3

- Phiếu điều chỉnh

+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng + Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện ND 1, 2, 3 của HĐTH

C Hoạt động thực hành

Những phẩm chất của người phụ nữ Việt Nam

- Đọc thầm lần lượt ND 1, 2, 3 trong VTH trang 95, 96 (2 lần)

- Thực hiện lần lượt các yêu cầu vào VTH

- Chia sẻ bài làm với bạn

*Nhóm trưởng yêu cầu:

- Các bạn chia sẻ bài làm

- (?) Nêu những phẩm chất của người phụ nữ Việt Nam

- Thống nhất ý kiến, báo cáo GV

- Ban học tập chia sẻ câu hỏi:

+ Nêu những phẩm chất của người phụ nữ Việt Nam?

+ Đặt câu về phẩm chất của người phụ nữ Việt Nam

- Chia sẻ nội dung bài

Tìm hiểu tấm gương tiêu biểu cho những phẩm chất của người phụ nữ Việt Nam

-TIẾNG VIỆT Bài 31A: NGƯỜI PHỤ NỮ DŨNG CẢM (TIẾT 3)

I Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng chính tả bài “Tà áo dài Việt Nam”; viết đúng tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương

II Chuẩn bị

Trang 4

+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng + Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện ND 4 đến ND 6 của HĐTH

4 Nghe - viết đoạn văn trong bài “Tà áo dài Việt Nam”

a Tìm hiểu bài:

- Đọc thầm đoạn văn trong bài “Tà áo dài Việt Nam”

- Ghi các từ khó ra nháp

- Trao đổi với nhau các từ tìm được

- Nhóm trưởng:

+ Yêu cầu các bạn chia sẻ những từ khó

? Khi viết ta cần trình bày như thế nào?

? Tên bài cách lề mấy ô?

? Nêu tư thế khi ngồi viết?

- Cả nhóm thống nhất câu trả lời, báo cáo cô giáo

* Nghe – viết đoạn văn trong bài “Tà áo dài Việt Nam”

b Chữa lỗi

- Tự soát lỗi toàn bài

- Đổi chéo vở kiểm tra

- Báo cáo với thầy cô giáo

*GV: - Thu 7 – 10 chấm nhận xét

- Phát vở, nhận xét chung

2 Cách viết hoa tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương

- Đọc thầm yêu cầu ND 5, 6 trong VTH trang 96, 97

- Thực hiện yêu cầu vào VTH

- Chia sẻ bài làm với bạn

Trang 5

*Nhóm trưởng tổ chức:

- Các bạn chia sẻ bài làm

- Thống nhất ý kiến, báo cáo cô giáo

- Ban học tập chia sẻ câu hỏi: Cách viết hoa tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương?

- Thống nhất ý kiến

- Chia sẻ nội dung:

Chia sẻ với người thân cách viết hoa tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương

-TIẾNG VIỆT Bài 31B: LỜI TÂM TÌNH CỦA NGƯỜI CHIẾN SĨ (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Đọc – hiểu bài Bầm ơi

*Giáo dục quốc phòng:

- HS biết được sự hi sinh của những người Mẹ Việt Nam anh hùng trong

sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc

- Bày tỏ tình cảm biết ơn sâu sắc với những người có công với Tổ quốc

II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, hình ảnh về một số Mẹ Việt Nam anh hùng

- Ban học tậptổ chức cho nhóm chơi trò chơi: Ước mơ của ai?

Mỗi bạn viết một điều ước của mình vào mảnh giấy nhỏ, để vào chiếc hộp nhóm trưởng đọc từng mảnh giấy, cả nhóm cùng đoán đó là ước mơ của ai?

- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện theo phiếu điều chỉnh

C Hoạt động cơ bản

1 Giáo viên đọc bài: Bầm ơi

- Theo dõi vào bài đọc và phát hiện giọng đọc

2 Tìm hiểu nghĩa của từ

Trang 6

- Đọc 1lần toàn bài phát hiện từ và giải nghĩa từ trang 40

- Trao đổi với bạn

- Nhận xét bổ sung cho nhau

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ những từ chưa hiểu trong bài.

- Giúp nhau giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có): dùng từ điển, nhờ TBHT Nếu cần nhờ thầy cô trợ giúp

3 Luyện đọc

- Đọc 1 lần các khổ thơ trong bài

- Xác định khổ thơ và cách ngắt nhịp của từng khổ thơ

- Đọc thuộc lòng 2 khổ thơ cuối bài

- Thay nhau đọc nối tiếp khổ thơ

- Nêu cách ngắt nhịp từng dòng thơ trong bài

- Luyện đọc thuộc lòng trong nhóm

- Nhóm trưởng nêu tiêu chí:

+ Thuộc khổ thơ, đọc to, rõ ràng, không bỏ từ, ngắt đúng nhịp thơ

+ Biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm trong bài

- Nối tiếp thi đọc thuộc lòng

- Bình chọn bạn đọc tốt

4 Tìm hiểu nội dung

- Đọc 1 lần toàn bài và trả lời câu hỏi từ 1 đến 4 HDH trang 40

- Chia sẻ câu trả lời với bạn

Nhóm trưởng chia sẻ:

+Bạn thích hình ảnh nàotrong bài thơ?

+ Qua bài thơ muốn nói lên điều gì?

- Nhận xét, thống nhất ý kiến trả lời

- Cả nhóm thống nhất nội dung, báo cáo cô giáo

1 Nhiệm vụ Ban học tập

- Chia sẻ:

+Bạn thích hình ảnh nàotrong bài thơ?

+ Qua bài thơ muốn nói lên điều gì?

- Mời đại diện các nhóm thi đọc thuộc lòng 14 dòng thơ đầu, bình chọn

bạn đọc tốt

Trang 7

- Chia sẻ nội dung của bài đọc Bầm ơi: Tình cảm thắm thiết, sâu nặng của người chiến sĩ với người mẹ Việt Nam

*Giáo dục quốc phòng: Chiếu hình ảnh về một số bà Mẹ Việt Nam anh hùng.

- Chia sẻ: Những hy sinh thầm lặng của các Bà Mẹ Việt Nam Anh hùng đã góp phần làm nên những trang sử vàng chói lọi của dân tộc và của quê hương; cuộc đời cũng như sự đóng góp to lớn của các Mẹ vào sự nghiệp giải phóng quê hương, đất nước luôn là tấm gương soi sáng cho bao thế hệ học tập và noi theo Ơn đền – nghĩa đáp, chúng ta mãi trân trọng, biết ơn, cầu mong và nguyện làm tất cả những

gì có thể để các Mẹ có cuộc sống an nhàn trong suốt quãng đời còn lại, đồng thời sưởi ấm cho hương hồn các liệt sĩ và những Bà mẹ Việt Nam Anh hùng đã khuất

- Nhận xét giờ học, giao hoạt động ứng dụng

Đọc cho người thân nghe bài ước mơ của con và chia sẻ nội dung của bài

-TIẾNG VIỆT Bài 31B: LỜI TÂM TÌNH CỦA NGƯỜI CHIẾN SĨ (Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Biết chữa lỗi rút kinh nghiệm viết lại một đoạn văn tả con vật hay hơn

II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh,

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát một bài

- Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng

1 Nhận xét chung bài văn tả con vật

- Nghe thầy cô nhận xét chung về bài văn tả con vật

- Chữa một số lỗi chung

2 Sửa lỗi bài văn tả con vật:

- Đọc lời nhận xét bài văn của em

- Tự đánh giá bài làm của em theo gợi ý a,b,c,d,e

- Hoàn thành vào vở thực hành

- Đổi bài cho bạn để cùng sửa lỗi

Nhóm trưởng chia sẻ:

- Chia sẻ bài văn trong nhóm

- Phát hiện cái hay của đoạn văn, bài văn

- Bình chọn bạn viết hay

2.Viết lại đoạn văn tả người

Trang 8

- Chọn một đoạn chưa hay trong bài văn để viết lại

- Viết vào vở thực hành

1 Ban học tập chia sẻ:

- - Đại diện nhóm đọc đoạn văn, bài văn đã bình chọn trong nhóm

- Trao đổi tìm ra cái hay của những đoạn văn, bài văn

Chia sẻ: Nhận xét chung về bài văn tả con vật nhắc nhở cho bài viết văn lần sau

E Hoạt động ứng dụng.

- Đọc đoạn văn em viết lại ở lớp cho người thân nghe

TIẾNG VIỆT

Bài 31B: LỜI TÂM TÌNH CỦA NGƯỜI CHIẾN SĨ (Tiết 3)

I Mục tiêu:

- Nghe - kể lại được câu chuyện Nhà vô địch

II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, câu chuyện Nhà vô địch

- Ban văn nghệ cho cả lớp ôn 8 động tác của bài thể dục nhịp điệu

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện ND theo phiếu điều chỉnh

3 Nghe cô giới thiệu và kể câu chuyện Nhà vô địch ( 2 lần)

4.Sắp xếp cốt truyện

- Đọc 1 lần yêu cầu nội dung 5HDH trang 58

- Quan sát tranh và sắp xếp thứ tự tranh đúng với cốt truyện Nhà vô địch

- Hoàn thành vào vở thực hành

- Trao đổi với bạn

- Chia sẻ cách sắp xếp thứ tự tranh với cốt truyện

- Thống nhất kết quả đúng

5 Kể chuyện

Trang 9

- Dựa vào tranh đã sắp xếp kể lại từng đoạn, toàn bộ câu chuyện

- Nhớ và kể chuyện theo gợi ý:

+ Câu chuyện xảy ra khi nào? ở đâu?

+ Việc gì quan trọng xảy ra? Kết quả thế nào?

-Trả lời câu hỏi:

+Em thích nhất chi tiết nào trong truyện?

+ Nguyên nhân dẫn đến thành tích bất ngờ của Tôm Chíp là gì?

+ Tôm Chíp có điểm gì đáng khen?

- Nêu ý nghĩa của câu chuyện

- Kể cho nhau nghe và trao đổi câu trả lời với bạn

- Nhận xét bạn kể và câu trả lời

- Lần lượt từng bạn kể lại câu chuyện

- Đưa tiêu chí bình chọn: Câu chuyện kể đúng nội dung yêu cầu, đúng trình tự các bước, giọng kể hay, diễn cảm Nêu đúng ý nghĩa của câu chuyện

- Nhận xét, bình chọn, bạn kể tốt

- Chia sẻ câu trả lời, ý nghĩa câu chuyện

- Ban học tập tổ chức thi kể chuyện giữa các nhóm: Đại diện từng nhóm

kể câu chuyện đã lựa chọn

- Yêu cầu các bạn nhận xét, bình chọn, tuyên dương

Chia sẻ:

+Bạn thích nhất chi tiết nào trong truyện?

+Tôm Chíp có điểm gì đáng khen?

+Bạn học được gì ở Tôm Chíp?

- Chia sẻ: câu chuyện ca ngợi Tôm Chíp dũng cảm, quyên mình cứu người

bị nạn, trong tình huống nguy hiểm đã bộc lộ những phẩm chất đáng quý

Kể lại câu chuyện của em cho người thân nghe

TIẾNG VIỆT

Bài 31C: ÔN TẬP VỀ TẢ CẢNH (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Ôn luyện, củng cố kĩ năng lập dàn ý của bài văn tả cảnh

- Ôn tập về dấu câu (dấu phẩy).

II Chuẩn bị

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát một bài

Trang 10

C Hoạt độngcơ bản

1.Điền dấu câu

- Đọc 1 lần yêu cầu nội dung 1và mẫu HDH trang 60

- Đọc 1 lần mẩu truyện Đợi ô tô qua

- Hoàn thành vào vở thực hành theo yêu cầu

- Trao đổi kết quả bài làm với bạn

- Nhận xét, bổ sung cho bạn

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ kết quả bài làm

Chia sẻ:

+ Hãy chỉ ra tác dụng của từng dấu phẩy được sử dụng trong truyện

+ Dấu chấm,dấu hai chấm đặt trong câu có tác dụng gì?

-Thống nhất câu trả lời

2.Tìm hiểu dấu hai chấm

- Đọc 1 lần yêu cầu và thông tin nội dung 1phần a HDH trang 61

- Hoàn thành vào vở thực hành phần b

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ kết quả bài làm

Chia sẻ:

+ Dấu hai chấm đặt trong câu có tác dụng gì?

+ Dấu hai chấm thường dùng phối hợp với những dấu nào?

-Thống nhất câu trả lời

3.Thực hiện nội dung 3, 4

- Đọc 1 lần yêu cầu và thông tin nội dung 3,4 HDH trang 61,62

- Hoàn thành vào vở thực hành

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ kết quả bài làm, giải thích cách làm Chia sẻ:

+ Mời bạn nêu tác dụng của dấu hai chấm dùng trong trường hợp nào? + Dựa vào đâu để sử dụng dấu hai chấm hợp lí

-Thống nhất câu trả lời, báo cáo với cô giáo

- Ban học tập chia sẻ câu hỏi:

+ Dấu hai chấm đặt trong câu có tác dụng gì?

+ Dấu hai chấm thường dùng phối hợp với những dấu nào?

+ Dựa vào đâu để sử dụng dấu hai chấm trong câu hợp lí ?

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	2,75 MB