Giáo án môn Tiếng Việt tuần 7

+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng + Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng.. + Mời 2 bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụngB[r]

Trang 1

TIẾNG VIỆT BÀI 7A: CON NGƯỜI LÀ BẠN CỦA THIÊN NHIÊN (TIẾT 1)

I Mục tiêu:

- Đọc - hiểu bài “Những người bạn tốt”

II Chuẩn bị

- Tranh minh họa

III Nội dung các hoạt động

A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho cả lớp khởi động bằng một bài hát

- Mời giáo viên vào tiết học

B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên nhận xét phần hoạt động của lớp

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ ND1 – 6 của HĐCB

C Hoạt động cơ bản

1 Tìm hiểu tranh

- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi trong tài liệu hướng dẫn học trang 111

- Chia sẻ câu trả lời

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ

- Tuyên dương những bạn nói hay, diễn đạt lưu loát

- Báo cáo với cô giáo

*GV: Bức tranh muốn nói với chúng ta rằng: thiên nhiên là người bạn tốt, gắn bó

và hết sức gần gũi với con người, chúng ta phải chăm sóc và bảo vệ chúng

2 Cô giáo đọc bài: Những người bạn tốt

- Theo dõi vào bài đọc, lắng nghe cô giáo đọc bài và phát hiện giọng đọc

3 Từ ngữ và lời giải nghĩa

- Đọc thầm và thực hiện yêu cầu nội dung 3 trang 113

- Tìm từ còn chưa hiểu trong bài

- Hỏi đáp nhau về nghĩa của từ ngữ (1 bạn đọc từ, 1 bạn đọc nghĩa của từ)

Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ:

+ Yêu cầu các bạn chia sẻ những từ còn chưa hiểu trong bài

+ Cùng giúp nhau giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có) Nếu cần nhờ thầy cô trợ giúp

+ Cho các bạn đặt câu

Trang 2

4 Luyện đọc

- Đọc các từ ngữ, câu, đoạn, bài 1 lần

- Đọc và sửa lỗi cho nhau

+ Bài chia ra làm mấy đoạn?

+ Khi đọc bài ta cần đọc với giọng như thế nào?

+ Yêu cầu các bạn đọc nối tiếp các đoạn đến hết bài và sửa lỗi cho nhau + Đưa ra tiêu chí bình chọn bạn đọc tốt:

Đọc đúng các từ; ngắt, nghỉ đúng sau dấu câu; nhấn giọng vào các từ gợi tả, gợi cảm

+ Mỗi bạn đọc toàn bài 1 lượt

+ Bình xét bạn đọc hay

5 Tìm hiểu nội dung bài

- Đọc nội dung các câu hỏi nội dung 5, 6 trong TLHDH trang 113, 114

- Trả lời các câu hỏi

- Hỏi đáp cùng bạn theo nội dung các câu hỏi

- Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng cho các bạn chia sẻ theo nội dung các câu hỏi trong bài

- Báo cáo cô giáo

D Hoạt động cả lớp

1 Ban học tập chia sẻ:

? Bài đọc được chia làm mấy đoạn? Nội dung mỗi đoạn?

? Điều kì lạ gì khi nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt cuộc đời ?

? Nêu suy nghĩ trước cách đối xử của cá heo và đám thủy thủ đối với nghệ sĩ ?

? Nêu những việc làm thể hiện sự thân thiện với thiên nhiên?

? Nêu nội dung câu chuyện?

- Nhận xét, bổ sung, thống nhất ý kiến

- Mời cô giáo chia sẻ

2 Giáo viên chia sẻ:

- Nội dung: Câu chuyện khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý của bầy cá heo với con người

- Nhận xét tiết học.

E Hoạt động ứng dụng

1 Kể cho người thân nghe những điều em biết về cá heo

2 Con người đã làm gì để thể hiện sự thân thiện với thiên nhiên?

Trang 3

-TIẾNG VIỆT BÀI 7A: CON NGƯỜI LÀ BẠN CỦA THIÊN NHIÊN (TIẾT 2)

I Mục tiêu:

- Nhận biết nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ nhiều nghĩa Tìm ví dụ về

sự chuyển nghĩa của một số danh từ chỉ bộ phận cơ thể người và động vật

II Chuẩn bị

- Vở thực hành

- Ban học tập chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng:

+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng + Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

+ Mời 2 bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng

+ Nhận xét, bổ sung

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ ND 7 của HĐCB và ND

1 – 3 của HĐTH

7 Tìm hiểu từ nhiều nghĩa

- Đọc thầm yêu cầu nội dung 1trong VTH trang 53

- Thực hiện các yêu cầu vào VTH

- Đổi chéo vở kiểm tra

*Nhóm trưởng tổ chức:

- 2 bạn chia sẻ kết quả

- Nối tiếp nhau đọc ghi nhớ

- Báo cáo thầy cô

D Hoạt động thực hành

- Đọc thầm lần lượt yêu cầu ND 2 – 3 trong VTH trang 54

- Thực hiện lần lượt các yêu cầu vào VTH

- Chia sẻ bài làm

Trang 4

*Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn lần lượt chia sẻ các nội dung trong vở thực hành

- Thống nhất ý kiến, báo cáo GV

E Hoạt động cả lớp

- Khái niệm từ nhiều nghĩa?

- Nêu ví dụ về từ nhiều nghĩa? Giải thích nghĩa gốc và nghĩa chuyển?

- Mời giáo viên chia sẻ

- Nội dung: Từ nhiều nghĩa là từ có một nghĩa gốc và một hay một số nghĩa

chuyển Các nghĩa của từ nhiều nghĩa bao giờ cũng có mối liên hệ với nhau

- Nhận xét tiết học

G Hoạt động ứng dụng

Tìm thêm một số từ nghĩa và chỉ ra nghĩa gốc, nghĩa chuyển

-TIẾNG VIỆT BÀI 7A: CON NGƯỜI LÀ BẠN CỦA THIÊN NHIÊN (TIẾT 3)

I Mục tiêu:

- Nghe – viết đoạn văn Dòng kinh quê hương; viết đúng tiếng chưa ia/iê

II Chuẩn bị

- Vở chính tả, vở thực hành

+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng

+ Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện ND 4 – 6 của HĐTH

C Hoạt động thực hành

4 Nghe – viết đoạn văn “Dòng kinh quê hương”

a Tìm hiểu bài:

Trang 5

- Đọc thầm đoạn văn Dòng kinh quê hương

- Ghi các từ khó ra nháp

- Trao đổi với nhau các từ tìm được

- Nhóm trưởng:

+ Yêu cầu các bạn chia sẻ những từ khó

? Khi viết ta cần trình bày như thế nào?

? Tên bài cách lề mấy ô?

? Nêu tư thế khi ngồi viết?

- Cả nhóm thống nhất câu trả lời, báo cáo cô giáo

* Nghe và viết vào vở đoạn văn Dòng kinh quê hương

b Chữa lỗi

- Tự soát lỗi toàn bài

- Đổi chéo vở kiểm tra

- Báo cáo với thầy cô giáo

*GV: - Thu 7 – 10 chấm nhận xét

- Phát vở, nhận xét chung

2 Cách sử dụng từ chứa tiếng có ia hoặc iê

- Đọc thầm lần lượt yêu cầu của nội dung 5 – 6 trong VTH trang 55

- Thực hiện các yêu cầu trong vở thực hành

- Đổi vở kiểm tra bài nhau

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ bài làm

- NT thống nhất kết quả

? Nêu nội dung chính của đoạn văn viết chính tả?

? Cách sử dụng từ chứa tiếng có ia hoặc iê?

Trang 6

- Nội dung: Nếu là âm tiết (nguyên âm được viết là: "iê"; âm cuối được viết bằng:

p, t, c, m, n, ng, nh) thì bỏ dấu lên chữ cái thứ hai trong tổ hợp hai chữ cái biểu diễn cho âm chính Nếu là âm tiết (nguyên âm được viết là: "ia") thì nhất loạt bỏ dấu vào vị trí chữ cái thứ nhất trong tổ hợp hai chữ cái biểu diễn cho âm chính

- Nhận xét tiết học

1 Chia sẻ với người thân bài viết chính tả

2 Tìm một số tiếng có vần ia, iê và phân tích cấu tạo của tiếng đó

-TIẾNG VIỆT BÀI 7B: ÂM THANH CUỘC SỐNG (TIẾT 1)

I Mục tiêu:

- Đọc – hiểu bài thơ “Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà”

II Chuẩn bị

- Tranh minh họa

+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng + Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ ND 1 – 7 của HĐCB

1 Tìm hiểu tranh

- Quan sát tranh và nêu những điều quan sát được trong HDH trang upload.123doc.net

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ thông tin về bức tranh

- Báo cáo với cô giáo

2 Cô giáo đọc bài: Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà

- Theo dõi vào bài đọc, lắng nghe cô giáo đọc bài và phát hiện giọng đọc

3 Từ ngữ và lời giải nghĩa

Trang 7

- Đọc thầm và thực hiện yêu cầu nội dung 3 trang 120

- Tìm từ còn chưa hiểu trong bài

- Hỏi đáp nhau về nghĩa của từ ngữ (1 bạn đọc từ, 1 bạn đọc nghĩa của từ)

+ Yêu cầu các bạn chia sẻ những từ còn chưa hiểu trong bài

+ Cùng giúp nhau giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có) Nếu cần nhờ thầy cô trợ giúp

+ Cho các bạn đặt câu

4 Luyện đọc

- Đọc các từ ngữ, câu, đoạn, bài 1 lần

- Đọc và sửa lỗi cho nhau

+ Bài chia ra làm mấykhổ?

+ Khi đọc bài ta cần đọc với giọng như thế nào?

+ Yêu cầu các bạn đọc nối tiếp các đoạn đến hết bài và sửa lỗi cho nhau + Đưa ra tiêu chí bình chọn bạn đọc tốt:

Đọc đúng các từ; ngắt, nghỉ đúng sau dấu câu; nhấn giọng vào các từ gợi tả, gợi cảm

+ Mỗi bạn đọc toàn bài 1 lượt

+ Bình xét bạn đọc hay

5 Tìm hiểu nội dung bài

- Đọc nội dung các câu hỏi nội dung 5, 6 trong TLHDH trang 102

- Trả lời các câu hỏi

- Hỏi đáp cùng bạn theo nội dung các câu hỏi

- Nhận xét, sửa sai cho bạn (nếu có)

- Nhóm trưởng cho các bạn chia sẻ theo nội dung các câu hỏi trong bài

?Tìm hình ảnh thể hiện sự gắn bó giữa con người với thiên nhiên ở trong bài thơ ?

Trang 8

? Hình ảnh của biển nằm bỡ ngỡ giữa cao nguyên nói lên sức mạnh của con người như thế nào? Từ bỡ ngỡ có gì hay?

? Nêu nội dung bài thơ ?

- Mời cô giáo chia sẻ

- Nội dung: Cảnh đẹp kì vĩ của công trường thủy điện sông Đà cùng với tiếng đàn

ba – la – lai –ca trong ánh trăng và ước mơ về tương lai tươi đẹp khi

công trình hoàn thành

- Nhận xét tiết học.

Sưu tầm hình ảnh về nhà máy thủy điện Hòa Bình

I Mục tiêu:

- Luyện tập tả cảnh sông nước

II Nội dung các hoạt động

- Ban văn nghệ cho cả lớp khởi động

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ ND 1 – 3 của HĐCB

1 Tìm hiểu bài văn “Vịnh Hạ Long”

- Đọc thầm yêu cầu nội dung 1 trong vở thực hành trang 56

- Trả lời các câu hỏi sau vào vở thực hành:

+ Xác định các phần mở bài, thân bài, kết bài của bài văn

+ Xác định các đoạn thân bài Nêu nội dung miêu tả của mỗi đoạn

+ Những câu văn in đậm có vai trò gì trong mỗi đoạn văn và trong cả bài?

- Chia sẻ bài làm

Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ:

- Cấu tạo của một bài văn?

- Cách xác định các phần của bài văn?

- Xác định các phần trong bài văn “Vịnh Hạ Long”?

- Phần thân bài có mấy đoạn? Mỗi đoạn miêu tả gì?

Trang 9

- Tác dụng của câu văn in đậm trong mỗi đoạn, trong cả bài?

- Những từ ngữ nào ở câu in đậm cho thấy ý nghĩa của đoạn sau được nối kết với đoạn trước?

- Thống nhất ý kiến, báo cáo cô giáo

2 Chọn câu mở đoạn phù hợp với đoạn văn:

- Đọc thầm và thực hiện yêu cầu nội dung 2 trong vở thực hành trang 57

- Viết câu mở đoạn cho đoạn văn ở nội dung 2 theo ý của mình vào vở thực hành trang 57

- Trao đổi bài làm

- Nêu nội dung của đoạn văn?

- Ý nghĩa của câu mở đoạn?

- Nêu đáp án lựa chọn Giải thích lí do lựa chọn?

- Các bạn nối tiếp chia sẻ câu mở đoạn của mình

- Nhận xét, bổ sung, bình chọn bạn có câu mở đoạn hay

3 Viết câu mở đoạn

- Đọc thầm yêu cầu nội dung 3 trong vở thực hành trang 57

- Viết câu mở đoạn cho đoạn văn ở nội dung 2 theo ý của mình vào vở thực hành trang 57

- Trao đổi bài làm

- Các bạn nối tiếp chia sẻ câu mở đoạn của mình

- Nhận xét, bổ sung, bình chọn bạn có câu mở đoạn hay

*Ban học tập chia sẻ

- Mời đại diện mỗi nhóm chia sẻ câu mở đoạn cho đoạn văn ở nội dung 2

- Cấu tạo của một bài văn tả cảnh? Nội dung của mỗi phần?

- Tác dụng của câu mở đoạn trong đoạn văn, bài văn?

- Khi viết một bài văn tả cảnh cần lưu ý điều gì?

- Nhận xét, bổ sung, bình chọn

D Hoạt động ứng dụng

Chia sẻ với người thân câu mở đoạn đã viết trên lớp

Trang 10

I Mục tiêu

- Nghe – kể lại câu chuyện “Cây cỏ nước Nam”

II Chuẩn bị

- Tài liệu hướng dẫn học Tiếng Việt tập 1A

- Ban văn nghệ thực hiện

- Gv nhận xét phần khởi động, giới thiệu và ghi tên bài

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung 4 – 7 của HĐTH

3 Kể lại câu chuyện “Cây cỏ nước Nam””

a Nghe cô giáo kể câu chuyện “Cây cỏ nước Nam”

- Theo dõi, lắng nghe cô giáo kể chuyện và ghi nhớ nội dung câu chuyện

Cây cỏ nước Nam

Nguyễn Bá Tĩnh, tức Tuệ Tĩnh, là một danh y đời Trần Một lần ông dẫn các học trò đi ngược vùng Phả Lại để lên núi Nam Tào, Bắc Đẩu, hai ngọn núi cao uy nghi sừng sững đối mặt với một vùng sông nước hiểm trở Dọc hai bên đường lên núi là những bụi sâm nam lá xoè như những bàn tay, những bụi cây đinh lăng lá xanh mứơt, những bụi cam thảo nam leo vướng vít cả mặt đường Dừng chân bên sườn núi, ông trầm ngâm nói với học trò:

- Ta đưa các con đến đây để nói cho các con biết rõ điều mà ta suy nghĩ nung nấu

từ mấy chục năm nay Vài học trò xì xào:

- Chắc hẳn là điều gì cao siêu lắm nên thầy mới phải nung nấu lâu đến thế Nguyễn

Bá Tĩnh lắc đầu:

- Điều ta sắp nói với các con không cao như núi Thái Sơn,cũng chẳng xa như biển Bắc Hải mà ở gần trong tầm tay, ở ngay dưới chân các con đó Tất cả học trò đều

im lặng, duy có người trưởng tràng kính cẩn hỏi:

- Thưa thầy, điều thầy định nói với chúng con có phải là cây cỏ ở dưới chân…

- Phải, ta muốn nói về ngọn cây và sợi cỏ mà hằng ngày các con vẫn dẫm lên… Chúng chính là một đội quân hùng mạnh góp vào với các đạo hùng binh của các bậc thánh nhân như Hưng Đạo Vương đánh tan giặc Nguyên xâm lược

Trang 11

Rồi ông từ tốn kể:

- Ngày ấy, giặc Nguyên dòm ngó nước ta Vua quan nhà Trần lo việc phòng giữ bờ

cõi rất cẩn trọng Bên cạnh việc việc luyện tập dân binh, triều đình còn cắt cử

người đôn đốc rèn vũ khí,chuẩn bị voi,ngựa,lương thực, thuốc men,

- Điều làm Vua quan nhà Trần lo nhất, khi giáp trận tất có người

Kể đến đây, Bá Tĩnh chậm rãi nói:

- Ta càng nghĩ càng thêm quý từng ngọn cây, từng sợi cỏ của non sông gấm vóc tổ

tiên để lại Ta định nối gót người xưa để từ nay về sau dân ta có thể dùng thuốc

Nam chữa cho người Nam Ta nói để các con biết ý nguyện của ta

Theo con đường của danh y Tuệ Tĩnh, cho đến bây giờ, hàng trăm vị thuốc đã

được lấy từ cây cỏ nước Nam, hàng nghìn phương thuốc đã được tổng hợp từ

phương thuốc dân gian để trị bệnh cứu người

b Kể lại câu chuyện “Cây cỏ nước Nam” theo tranh

- Quan sát 6 bức tranh trong tài liệu HDH trang 125, đọc gợi ý trang 126

- Phân đoạn câu chuyện

- Kể lại câu chuyện “Cây cỏ nước Nam” theo tranh

*Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ:

- Câu chuyện được chia làm mấy đoạn? Mỗi đoạn có ứng với mỗi bức tranh không?

- Yêu cầu các bạn nối tiếp kể lại câu chuyện theo từng tranh

- Đưa tiêu chí bình chọn:

+ Kể chuyện đúng theo trình tự, nội dung các bức tranh

+ Giọng kể hay, có cảm xúc

- Nhận xét, bình chọn bạn kể hay

- Mời 1 bạn kể lại toàn bộ câu chuyện theo tranh

- Nhận xét, bổ sung, thống nhất ý kiến, báo cáo cô giáo

4 Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện “Cây cỏ nước Nam”

- Đọc thầm câu hỏi và suy nghĩ trả lời:

+ Nêu hành động của danh y Nguyễn Bá Tĩnh khiến bạn khâm phục?

+ Câu chuyện giúp bạn hiểu điều gì?

*Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ:

? Danh y Nguyễn Bá Tĩnh đã dẫn những học trò của mình đi đâu?

? Ông đã kể cho các học trò nghe chuyện gì?

? Ông nói với các học trò ý nguyện gì của mình ?

? Nêu ích lợi của cây cỏ nước Nam?

? Câu chuyện giúp bạn hiểu điều gì?

- Nhận xét, bổ sung, thống nhất ý kiến, báo cáo cô giáo

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	3,23 MB