TUAN 19 LOP 2

Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Luyện đọc GV đọc mẫu toàn bài: Hướng dẫn HS luyện đọc từng đoạn, kết hợp giải nghĩa từ: a Đọc từng câu.. Bài 3: - Hướng dẫn HS nhìn hình vẽ để viế

TUẦN 19 TẬP ĐỌC CHUYỆN BỐN MÙA

I Mục tiêu

- Đọc rành mạch toàn bài biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.

- Hiểu ý nghĩa các câu chuyện: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống

- Ham thích học môn Tiếng Việt

II Chuẩn bị

- GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK HS: SGK

III Các hoạt động dạy – học

1 Ổn định tổ chức lớp

2 Bài cu

- Ôn tập học kì I

- HS mở mục lục sách Tiếng Việt 2, tập hai 1 em đọc

tên 7 chủ điểm; quan sát tranh minh họa chủ điểm mở đầu –

Bốn mùa

3 Bài mới

Giới thiệu:

- Chuyện bốn mùa mở đầu chủ điểm Bốn mùa Muốn

biết bà cụ và các cô gái là ai, họ đang nói với nhau điều gì,

các em hãy đọc chuyện bốn mùa

Phát triển các hoạt động

 Hoạt động 1: Luyện đọc

GV đọc mẫu toàn bài:

Hướng dẫn HS luyện đọc từng đoạn, kết hợp giải nghĩa từ:

a) Đọc từng câu

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn

- Từ mới: bập bùng

b) Đọc từng đoạn trước lớp

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

GV hướng dẫn HS ngắt hơi và nhấn giọng trong các câu

c) Đọc từng đoạn trong nhóm

- Lần lượt từng HS trong nhóm (bàn, tổ) đọc

d) Thi đọc giữa các nhóm (ĐT, CN: từng đoạn, cả bài)

e) Cả lớp đọc ĐT (1 đoạn)

4 Củng cố – Dặn dò

- Hôm nay chúng ta học bài gì ?

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Tiết 2

- Hát

- HS đọc theo hướng dẫn của GV

- HS luyện đọc từng đoạn

- HS đọc từng câu

- Nêu từ khó

- HS đọc nối tiếp đoạn

- HS đọc theo hướng dẫn của GV

- HS đọc từng đoạn

- Thi đua đọc giữa các nhóm

TOÁN TỔNG CỦA NHIỀU SỐ

I Mục tiêu

-Nhận biết về tổng của nhiều số

-Biết tính tổng của nhiều số

-HS giỏi làm được cột 4 bài 2 phần b bài 3

-Yêu thích học môn Toán

II Chuẩn bị

-GV: Bộ thực hành toán

-HS: SGK, Vở bài tập, bảng con

III Các hoạt động dạy – học

1 Ổn định

2 Bài cũ

- Ôn tập học kì I

- GV nhận xét

3 Bài mới

Giới thiệu:

- GV giới thiệu ngắn gọn rồi ghi tên lên bảng

Phát triển các hoạt động

Hoạt động 1: Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính

a) GV viết lên bảng : 2 + 3 + 4 = … và giới thiệu đây là tổng

của các số 2, 3 và 4

- GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của 2+3+4 rồi

hướng dẫn HS nêu cách tính và tính

b) GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của tổng 12+34+40

rồi hướng dẫn HS nêu cách tính và tính

c) GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của 15 + 46 + 29 + 8

rồi hướng dẫn HS nêu cách tính và tính

- GV yêu cầu HS đặt tính

 Hoạt động 2: Thực hành tính tổng của nhiều số

Bài 1:

- GV gọi HS đọc từng tổng rồi đọc kết quả tính

Bài 2:Hướng dẫn HS tự làm bài vào vở (Tương tự bài 1)

- GV nhận xét

Bài 3:

- Hướng dẫn HS nhìn hình vẽ để viết tổng và các số

thiếu vào chỗ chấm (ở trong vở)

- Trò chơi: Ai nhanh sẽ thắng

4 Củng cố – Dặn dò

- Hôm nay chúng ta học bài gì ?

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Phép nhân

- Hát

- HS làm bài tự kiểm tra

- 2 + 3 + 4 = 9

- HS làm bài trong vở HS tính nhẩm

- HS nêu cách tính và nhận ra các tổng có các số hạng bằng nhau

- HS làm bài, sửa bài

- HS thi đua giữa 2 dãy

- làm bài, sửa bài, bạn nhận xét

- HS trả lời

TẬP ĐỌC Tiết 2: CHUYỆN BỐN MÙA (TT )

I Mục tiêu

Đọc rành mạch toàn bài biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

Hiểu ý nghĩa các câu chuyện: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống

Ham thích học môn Tiếng Việt

II Chuẩn bị

- GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK HS: SGK

III Các hoạt động dạy – học

1 Ổn định tổ chức lớp

2 Bài cu Chuyện bốn mùa (Tiết 1)

- GV yêu cầu HS đọc lại bài

3 Bài mới

Giới thiệu:

- Chuyện bốn mùa (Tiết 2)

Phát triển các hoạt động

 Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài

- GV hướng dẫn HS đọc

- GV chốt lại từng câu hoặc ghi nhận ý kiến đúng của

HS

Câu hỏi 1:

- Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho những

mùa nào trong năm?

- GV yêu cầu HS quan sát tranh, tìm các nàng tiên

Xuân, Hạ, Thu, Đông và nói rõ đặc điểm của mỗi người

- Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo lời nàng

Đông?

- GV hỏi thêm các em có biết vì sao khi xuân về, vườn

cây nào cũng đâm chồi nảy lộc không?

- Mùa xuân có gì hay theo lời bà Đất?

- GV hỏi thêm: Theo em lời bà Đất và lời nàng Đông

nói về mùa xuân có khác nhau không?

- Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì hay?

- GV hỏi HS về ý nghĩa bài văn

 Hoạt động 2: Luyện đọc

- Thi đọc truyện theo vai

- GV nhắc các em chú ý đọc phân biệt lời kể chuyện

với lời đối thoại của nhân vật

- như đã hướng dẫn

- GV cho HS nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm

đọc hay

4 Củng cố – Dặn dò

- Hôm nay chúng ta học bài gì ?

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Lá thư nhầm địa chỉ

- Hát

- 2 HS đọc lại bài

- Chia nhỏ lớp cho HS thảo luận theo bàn, nhóm Đại diện nhóm trình bày, cả lớp thảo luận

- Em thích mùa xuân vì mùa xuân có ngày Tết

- Em thích mùa hè vì được cha mẹ cho đi tắm biển

- Em thích nhất mùa thu vì đó là mùa mát

mẻ nhất trong năm

- Em thích mùa đông vì được mặc quần áo đẹp

- Bài văn ca ngợi 4 mùa: xuân, hạ, thu, đông Mỗi mùa đều có vẻ đẹp riêng, đều

có ích cho cuộc sống

- Mỗi nhóm 6 em phân các vai: Người dẫn chuyện, 4 nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông

và bà Đất

- Các nhóm thi đua

TOÁN PHÉP NHÂN

I Mục tiêu

- Nhận biết tổng các số hạng bằng nhau

- Biết chuyển phép công các số hạng bằng nhau thành phép nhân

- Biết đọc , viết kí hiệu phép nhân và cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng

- Ham thích học Toán Tính đúng nhanh, chính xác

II Chuẩn bị

- GV: Tranh ảnh hoặc mô hình , vật thực của các nhóm đồ vật có cùng số lượng phù hợp với nội dung SGK HS: Vở bài tập

III Các hoạt động dạy – học

1 Ổn định tổ chức lớp

2 Bài cu Tổng của nhiều số.

- Nhận xét và cho điểm HS

3 Bài mới

Giới thiệu:

Giới thiệu ngắn gọn rồi ghi tựa bài lên bảng

Phát triển các hoạt động

 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhận biết về phép nhân

- GV hướng dẫn

GV giới thiệu : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 là tổng của 5 số hạng , mỗi

số hạng đều bằng 2 , ta chuyển thành phép nhân , viết như

sau : 2 x 5 = 10

GV nêu tiếp cách đọc phép nhân 2 x 5 = 10 ( đọc là “ Hai

nhân năm bằng mười ” ) và giới thiệu dấu x gọi là dấu nhân

 Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1:

- GV hướng dẫn HS xem tranh

- Bài 2: GV hướng dẫn HS viết được phép nhân

Bài 3: GV cho HS quan sát tranh vẽ

Chẳng hạn:

GV hướng dẫn : Đọc bài toán thấy 5 cầu thủ được lấy 2 lần

( vì có 2 đội ) , ta có phép nhân

5 x 2 ; để tính 5 x 2 ta tính 5 + 5 = 10 vậy

5 x 2 = 10

4 Củng cố – Dặn dò

- Hôm nay chúng ta học bài gì ?

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Thừa số- Tích

- Hát

- Học sinh thực hiện các phép tính

- 2 chấm tròn

- HS trả lời

- Muốn biết có tất cả bao nhiêu chấm tròn

ta tính nhẩm tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 ( chấm tròn )

- HS nhận xét

- HS thực hành đọc ,viết phép nhân

- HS đọc “ Bốn nhân hai bằng tám ”

- HS viết được phép nhân ( theo mẫu )

- HS nêu bài toán rồi viết phép nhân phù hợp với bài toán

- HS trả lời

KỂ CHUYỆN CHUYỆN BỐN MÙA

I Mục tiêu

- Dựa vào tranh minh họa và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện BT 1 Biết kể nối tiếp

từng đoạn câu chuyện BT 2

- HS khá giỏi kể toàn bộ nội dung câu chuyện Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng

kể phù hợp với nội dung

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn và kể tiếp được lời của bạn Ham thích môn học Kể lại được cho người thân nghe

II Chuẩn bị

- GV: 4 tranh minh họa

III Các hoạt động dạy – học

1 Ổn định tổ chức lớp

2 Bài cu

- GV yêu cầu 4, 5 HS nói lên câu chuyện đã học trong

học kì I mà em thích nhất Sau đó kiểm tra khả năng nhớ

truyện đã đọc

- GV nhận xét

3 Bài mới

Giới thiệu:

Phát triển các hoạt động

 Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện

Hướng dẫn kể lại đoạn 1 theo tranh

- Kể lại toàn bộ câu chuyện

- GV mời đại diện các nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện

- GV nhận xét

 Hoạt động 2: Dựng lại câu chuyện theo vai

- GV mời 1 HS nhắc lại thế nào là dựng lại câu chuyện

theo vai

- GV cùng 2 HS thực hành dựng lại nội dung 4 dòng

đầu

- GV nhập vai người kể

- GV công bố số điểm của các giám khảo trước lớp

cùng với điểm của mình, kết luận nhóm kể hay nhất

4 Củng cố – Dặn dò

- Hôm nay chúng ta học bài gì ?

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Ông Mạnh thắng Thần Gió

- Hát

- Từng cặp HS đối đáp, 1 em HS nói tên truyện, em kia nói tên nhân vật chính của truyện hoặc ngược lại

- 1 HS đọc yêu cầu

- 2, 3 HS kể đoạn 1 câu chuyện trước lớp Bạn nhận xét

- Từng HS kể đoạn 1 trong nhóm

- Từng HS lần lượt kể đoạn 2 trong nhóm

- Dựng lại câu chuyện theo vai là kể lại câu chuyện bằng cách để mỗi nhân vật tự nói lời của mình

VD:

- Để dựng lại Chuyện 4 mùa cần có 6 người nhập 6 vai: Người kể chuyện, bốn nàng Xuân, Hạ, Thu, Đông và bà Đất Mỗi nhân vật sẽ nói lời của mình

- 1 em là Đông, em kia là Xuân

- Từng nhóm HS phân vai thi kể chuyện trước lớp

TỰ NHIÊN XÃ HỘI ĐƯỜNG GIAO THÔNG

I Mục tiêu

- Kể tên các loại đường giao thông và một số phương tiện giao thông Nhận biết một số biển báo giao thông

- Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông.Biết được sự cần thiết phải có một số biển báo giao thông trên đường

- Tuân thủ theo điều luật giao thông khi đi trên đường

II Chuẩn bị

- GV: Tranh ảnh trong SGK trang 40, 41 HS: SGK, xem trước bài

III Các hoạt động dạy – học

1 Ổn định tổ chức lớp

2 Bài cu Giữ gìn trường học sạch đẹp.

- GV nhận xét

3 Bài mới

Giới thiệu:

Dùng phấn màu ghi tên bài lên bảng

Phát triển các hoạt động

 Hoạt động 1: Nhận biết các loại đường giao thông

Tranh ảnh trong SGK trang 40, 41

Bước 1:

- Dán 5 bức tranh khổ A3 lên bảng

- Nêu câu hỏi HS trả lời

Bước 2:

- Gọi 5 HS lên bảng, phát cho mỗi HS 1 tấm bìa Yêu

cầu: Gắn tấm bìa vào tranh cho phù hợp

Bước 3:

- Kết luận: Trên đây là 4 loại đường giao thông Đó là

đường bộ, đường sắt, đường thủy và đường không Trong

đường thủy có đường sông và đường biển

 Hoạt động 2: Nhận biết các phương tiện giao thông

 Hoạt động 3: Nhận biết các biển báo giao thông

- Kết luận:

- Các biển báo được dựng lên ở các loại đường giao

thông nhằm mục đích bảo đảm an toàn cho người tham gia

giao thông

- Hoạt động 4: Trò chơi: Đối đáp nhanh

- GV gọi 2 tổ lên bảng, xếp thành hàng, quay mặt vào

nhau

- HS chơi như vậy lần lượt đến hết hàng

- GV nhận xét Tuyên dương

4 Củng cố – Dặn dò

- Hôm nay chúng ta học bài gì ?

- Cho HS trả lời các câu hỏi trong SGK

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị:

- HS nêu Bạn nhận xét

- Đường bộ Đường sắt Đường hàng không Đường thủy

(HS phát huy vốn kinh nghiệm dưới sự dẫn dắt của GV)

- Quan sát kĩ 5 bức tranh

- Trả lời câu hỏi:

- Nhận xét kết quả làm việc của bạn

- Quan sát ảnh

- Trả lời câu hỏi

- Trao đổi theo cặp

- Làm việc theo cặp

- Trả lời câu hỏi

- Nhận xét câu trả lời

TOÁN THỪA SỐ – TÍCH

I Mục tiêu

- Biết thừa số và tích số

- Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại

- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng

- Ham thích học Toán Tính đúng nhanh, chính xác.

II Chuẩn bị

- GV: Viết sẵn một số tổng ,tích trong các bài tập HS: Vở bài tập

III Các hoạt động dạy – học

1 Ổn định tổ chức lớp

2 Bài cu Phép nhân

- Nhận xét và cho điểm HS

3 Bài mới

Giới thiệu:

Thừa số – Tích

Phát triển các hoạt động

 Hoạt động 1: Nhận biết tên gọi thành phần và kết quả của

phép nhân

- GV viết 2 x 5 = 10 lên bảng , gọi HS đọc ( hai nhân năm

bằng mười )

Lưu ý : 2 x 5 = 10 , 10 là tích 2 x 5 cũng gọi là tích , như vậy

ta sẽ có :

Thừa số thừa số

2 x 5 = 10

Tích Tích

 Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1:

- GV hướng dẫn HS chuyển tổng thành tích rồi tính tích bằng

cách tính tổng tương ứng

GV viết lên bảng : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = , cho HS đọc rồi viết

thành tích GV viết bảng : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3 x 5 ; 3 x 5 =

15

Phần a , b , c làm tương tự

Bài 2: GV hướng dẫn HS chuyển tích thành tổng các số

hạng bằng nhau rồi tính tích đó theo mẫu

6 x 2 = 6 + 6 = 12 vậy 6 x 2 = 12

Bài 3:

- Trò chơi: Ai nhanh sẽ thắng

- GV hướng dẫn HS làm bài rồi chữa bài

- Nhận xét – Tuyên dương

4 Củng cố – Dặn dò

- Hôm nay chúng ta học bài gì ?

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Bảng nhân 2

- Hát

- Học sinh thực hiện Bạn nhận xét

- Học sinh quan sát Học sinh đọc

- Học sinh nêu

- HS tự tính tích 3 x 5 Muốn tính tích 3

x 5 ta lấy 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15 , vậy 3

x 5 = 15

- HS làm bài Sửa bài

- HS làm bài Sửa bài

- HS tính nhẩm các tổng tương ứng

- Chia 2 dãy thi đua

CHÍNH TẢ CHUYỆN BỐN MÙA

I Mục tiêu

- Chép lại chính xác bài chính tả trình bày đúng đoạn văn xuôi Biết viết hoa đúng các tên riêng.

- Làm được BT chính tả dấu thanh dễ lẫn: l/ n, dấu hỏi/ dấu ngã

- Viết sạch, đẹp.

II Chuẩn bị GV: Bảng phụ - HS: Bảng con, vở bài tập.

III Các hoạt động dạy – học

1 Ổn định tổ chức lớp

2 Bài cu

- Kiểm tra đồ dùng học tập

3 Bài mới

Giới thiệu:

- Chuyện bốn mùa

Phát triển các hoạt động

 Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép

- GV đọc đoạn chép

- Đoạn chép này ghi lời của ai trong Chuyện bốn mùa?

- Bà Đất nói gì?

Đoạn chép có những tên riêng nào?

- Những tên riêng ấy phải viết thế nào?

- Hướng dẫn HS viết từ khó vào bảng con

- Hướng dẫn HS chép bài vào vở

- GV theo dõi, uốn nắn

- Chấm, sửa bài

- GV nhận xét

 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài tập 2:

- GV hướng dẫn HS đọc yêu cầu

- Chọn 2 dãy HS thi đua

- GV nhận xét – Tuyên dương

Bài tập 3:

- Hướng dẫn HS đọc thầm Chuyện bốn mùa và viết

các chữ cho hoàn chỉnh bài tập 3

- GV nhận xét – Tuyên dương

4 Củng cố – Dặn dò

- Hôm nay chúng ta học bài gì ?

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Thư Trung thu

- Hát

- HS đọc thầm theovà TLCH

- HS chép bài

- Sửa bài

- Đọc yêu cầu bài 2

- HS 2 dãy thi đua

TẬP ĐỌC THƯ TRUNG THU

I Mục tiêu

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài , đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí

- Hiểu nội dung lời thư và bài thơ Cảm nhận được tình yêu thương của Bác Hồ đối với các em Nhớ lời khuyên của Bác Trả lời các câu hỏi và HTL bài thơ

- Yêu thích học môn Tiếng Việt.

II Chuẩn bị

- GV: Tranh minh họa bài tập đọc - HS: SGK

III Các hoạt động dạy – học

1 Ổn định tổ chức lớp

2 Bài cu Lá thư nhầm địa chỉ

- GV nhận xét

3 Bài mới

Giới thiệu:

Phát triển các hoạt động

 Hoạt động 1: Luyện đọc

GV đọc diễn cảm bài văn:

- Giọng vui, đầm ấm, đầy tình thương yêu

Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

a) Đọc từng câu

- HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ trong bài

- b) Đọc từng đoạn trước lớp

- GV có thể chia bài làm 2 đoạn

- GV kết hợp giúp HS hiểu các từ ngữ mơi trong bài

c) Đọc từng đoạn trong nhóm

d) Thi đọc giữa các nhóm (ĐT, CN; từng đoạn, cả bài)

 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

Câu hỏi 1:

- Mỗi Tết Trung thu, Bác Hồ nhớ tới ai?

Câu hỏi 2:

- Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất yêu thiếu

nhi?

Câu hỏi 3:

- Bác khuyên các em làm những điều gì?

 Hoạt động 3: Học thuộc lòng

- HS thi học thuộc lòng phần lời thơ

4 Củng cố – Dặn dò

- Hôm nay chúng ta học bài gì ?

- 1 HS đọc lại cả bài Thư Trung thu

- Chuẩn bị: Ông Mạnh thắng Thần Gió

- Hát

- HS đọc và TLCH

- HS đọc

- HS nối tiếp đọc 2 dòng thơ

- HS đọc từng đoạn

- HS đọc lại từ

- HS thi đua đọc giữa các nhóm

- Bác nhớ tới các cháu nhi đồng

-“Ai yêu các nhi đồng/ bằng Bác Hồ Chí Minh?/ Tính các cháu ngoan ngoãn,/ Mặt các

cháu xinh xinh”

- Không ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh./ Bác Hồ yêu nhi đồng nhất, không

ai yêu bằng,

- Bác khuyên thiếu nhi cố gắng thi đua học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ tùy theo sức của mình, để xứng đáng là cháu của Bác

- HS học thuộc lòng

- HS thi đua cá nhân

TOÁN BẢNG NHÂN 2

I Mục tiêu

- Lập bảng nhân 2 ( 2 nhân với 1 , 2 , 3 … , 10 ) và học thuộc bảng nhân này

- Nhớ được bảng nhân 2

- Biết giải bài toán và đếm thêm 2

- Ham thích học Toán Tính đúng nhanh, chính xác.

II Chuẩn bị

- GV: Các tấm bìa , mỗi tấm có 2 chấm tròn HS: Vở bài tập Bảng con

III Các hoạt động dạy – học

1 Ổn định tổ chức lớp

2 Bài cu Thừa số – Tích.

- Chuyển tổng thành tích rồi tính tích

Nhận xét và cho điểm HS

3 Bài mới

Giới thiệu:

Phép nhân

Phát triển các hoạt động

 Hoạt động 1: Lập bảng nhân 2

- GV giới thiệu các tấm bìa , mỗi tấm vẽ 2 chấm tròn rồi lấy

1 tấm gắn lên bảng và nêu : Mỗi tấm bìa đều có 2 chấm tròn ,

ta lấy 1 tấm bìa , tức là 2 (chấm tròn ) được lấy 1 lần , ta

viết : 2 x 1 = 2 ( đọc là : Hai nhân một bằng hai )

Tương tự 2 x 2 = 4 GV hướng dẫn lập tiếp

2 x 3 = 6 … ; 2 x 10 = 20

- GV giúp HS tự nhận ra

 Hoạt động 2: Thực hành nhân, giải bài toán và đếm thêm

2

Bài 1:

- Ghi nhớ các công thức trong bảng Nêu được ngay phép

tính 2 x 6 = 12

Bài 2:

- Lưu ý : viết phép tính giải bài toán như sau : 2 x6 = 12

( chân )

Bài 3:

- GV cho HS điền số thích hợp vào ô trống để có 2 , 4 , 6 ,8,

10 , 12 ,14 , 16 , 18 , 20

4 Củng cố – Dặn dò

- Hôm nay chúng ta học bài gì ?

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Luyện tập

- Hát

- HS thực hiện Bạn nhận xét

- HS nêu

- 2 chấm tròn

- HS trả lời

- HS nhận xét

- HS đọc hai nhân hai bằng bốn

- HS đọc

- HS làm bài Tính nhẩm

- HS đọc đề, làm bài, sửa bài

- HS nhận xét đặc điểm của dãy số này Mỗi số đều bằng số đứng ngay trước nó cộng với 2