1. Trang chủ
  2. » Trung học cơ sở - phổ thông

GIÁO ÁN LÍ 6 - TUẦN 8

5 20 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 5
Dung lượng 112,92 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Sử dụng thành thạo một số loại cân thường dùng trong đời sống hàng ngày để đo được khối lượng của một vật... Nhận biết được lực hai lực cân bằng là gì.[r]

Trang 1

Ngày soạn :5/10/2019

Ngày giảng: 8/10/2019

Tiết 8:

KIỂM TRA MỘT TIẾT

I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

Sau bài học, người học :

- Kiểm tra kiến thức cơ bản của HS đã được học từ tiết 1 đến tiết 7

2/ Kĩ năng:

Sau khi học các em có thể:

- Làm bài tập trắc nghiệm và tự luận

- Vận dụng các côngthức đã học giải bài tập nhanh theo từng bước

3/ Thái độ

Sau bài học, người học

- Nghiêm túc, chăm chỉ, cẩn thận

- HS có tinh thần hứng thú trong học tập

- Thấy được vai trò của vật lý học→yêu thích môn học

- Nghiêm túc làm, trung thực, tỉ mỉ

- Cẩn thận, nghiêm túc

II/ CHUẨN BỊ:

GV: Ra đề kiểm tra-Phô tô cho mỗi HS một đề

HS: Ôn tập tốt để chuẩn bị cho kiểm tra

III/ PHƯƠNG PHÁP:

Ra đề trắc nghiệm kết hợp với tự luận

IV/ NỘI DUNG:

1 Phạm vi kiến thức:

- Từ tiết thứ 01 đến tiết thứ 7 theo PPCT (sau khi học xong bài 8 trọng lực- Đơn vị lực)

2 Xác định hình thức đề kiểm tra

- Kết hợp TNKQ và Tự luận (30% TNKQ, 70% TL)

3 Thiết lập ma trận đề kiểm tra.

A TRỌNG SỐ NỘI DUNG KIỂM TRA

Nội dung Tổng số

tiết

1 Đo độ dài Đo

thể tích

Trang 2

B TÍNH SỐ CÂU HỎI

1 Đo độ dài Đo

thể tích cấp độ 1,2

2 Lực và khối

lượng cấp độ 1,2

1 Đo độ dài Đo

thể tích cấp độ 3.4

2 Lực và khối

lượng cấp độ 3.4

C MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA

Tên chủ

đề

Cộng

Cấp độ thấp Cấp độ cao

L

1 Đo độ

dài Đo

thể tích

3 tiết

1 Nhận biết một số

dụng cụ đo độ dài là

thước dây, thước

cuộn, thước mét,

thước kẻ

2 Nhận biết một số

dụng cụ đo thể tích

chất lỏng

3 Biết được khối

lượng của một là gì

và các đơn vị đo

khối lượng thường

dùng

4.Hiểu giới hạn

đo (GHĐ), độ chia nhỏ nhất của thước là gì

5.Hiểu giới hạn

đo (GHĐ), độ chia nhỏ nhất của bình chia

độ

6 Xác định được GHĐ, ĐCNN của dụng

cụ đo độ dài bất

kì 7.Xác định được GHĐ, ĐCNN của dụng

cụ đo thể tích

8 Sử dụng thành thạo một

số loại cân thường dùng trong đời sống hàng ngày để đo được khối lượng của một vật

9.Biết sử dụng thước

để đo được

độ dài trong một số tình huống

Trang 3

hỏi 16'

)

2 Kực

và khối

lượng

4 tiết

10 Nhận biết

được lực hai lực cân

bằng là gì

biết được tác dụng

của lực lên một vật

11 Nhận biết trọng

và đặc điểm của

trọng lực

Đơn vị đo lực là

niutơn, kí hiệu N

12 Lấy được

ví dụ về tác dụng của lực và hai lực cân bằng

13 Hiểu được cường độ (độ lớn) của trọng lực tác dụng lên một vật gọi là trọng lượng của vật đó

14 Giải thích

về tác dụng của hai lực cân bằng

Khi đưa ra ví

dụ về tác dụng của hai lực cân bằng cần và ra được tác dụng mà lực

đó gây ra

Số câu

TS câu

(100%)

D NỘI DUNG ĐỀ

I TRẮC NGHIỆM: Chọn phương án trả lời đúng cho các câu sau

Câu 1 Giới hạn đo của bình chia độ là

A giá trị lớn nhất ghi trên bình

B giá trị giữa hai vạch chia trên bình

C thể tích chất lỏng mà bình đo được

D giá trị giữa hai vạch chia liên tiếp trên bình

Câu 2 Trong các lực sau đây, lực nào không phải là trọng lực?

A Lực tác dụng lên vật đang rơi

B Lực tác dụng lên máy bay đang bay

C Lực tác dụng lên vật nặng được treo vào lò xo

D Lực lò xo tác dụng lên vật nặng treo vào nó

Câu 3 Lực nào trong các lực dưới đây là lực đẩy?

A Lực mà cần cẩu đã tác dụng vào thùng hàng để đưa thùng hàng lên cao

B Lực mà gió tác dụng vào thuyền buồm

C Lực mà nam châm tác dụng lên vật bằng sắt

D Lực mà đầu tầu tác dụng làm cho các toa tàu chuyển động

Trang 4

Hình 1

50 cm3

0 cm3

100 cm3

Hình 2

Câu 4 Treo một quả nặng vào một lò xo được gắn trên một giá đỡ Tác dụng của quả

nặng lên lò xo đã gây ra đối với lò xo là

A quả nặng bị biến dạng

B quả nặng dao dộng

C lò xo bị biến dạng

D lò xo chuyển động

Câu 5 Cho bình chia độ như hình vẽ Giới hạn đo và độ chia

nhỏ nhất của bình lần lượt là

A 100 cm3 và 5 cm3

B 50 cm3 và 5 cm3

C 100 cm3 và 10 cm3

D 100 cm3 và 2 cm3

Câu 6 Người ta dùng một bình chia độ ghi tới cm3 chứa 65cm3 nước để đo thể tích của một hòn đá Khi thả hòn đá vào bình, mực nước trong bình dâng lên tới vạch 92cm3 Thể tích của hòn đá là

A 92cm3 B 27cm3 C 65cm3 D 187cm3

II TỰ LUẬN: Viết câu trả lời hoặc lời giải cho các câu sau

Câu 7 Trọng lực là gì? Đơn vị trọng lực?

Câu 8 Trên hình vẽ, lực sĩ cử tạ Hoàng Anh Tuấn của Việt Nam

đang thực hiện động tác nâng tạ Mặc dù sử dụng lực rất lớn

nhưng tạ vẫn không di chuyển Hỏi có những lực nào tác dụng

lên tạ? Nêu nhận xét về các lực này?

Câu 9 Có hai chiếc bình hình trụ làm bằng thuỷ tinh trong suốt:

Bình thứ nhất có chia độ, bình thứ hai không chia độ Hãy nêu phương án đơn giản để chia vạch cho bình thứ hai để có thể dùng bình này đo được thể tích của chất lỏng

Câu 10 Để xác định thể tích của một quả bóng bàn người ta buộc một hòn sỏi cuội

vào quả bóng bàn bằng một sợi chỉ nhỏ rồi bỏ chìm quả bóng và hòn sỏi cuội vào bình tràn Hứng lấy phần nước tràn ra ngoài đổ vào bình chia độ, mực nước ngang vạch 275 cm3 Sau đó đã tháo hòn sỏi khỏi quả bóng thì mực nước ở ngang vạch 245,5 cm3 Hãy cho biết thể tích của quả bóng bàn?

E ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM

I TRẮC NGHIỆM: 3 điểm Chọn đúng đáp án mỗi câu cho 0,5 điểm

II TỰ LUẬN: 7 điểm

Câu 7 1.5 điểm

- Trọng lực là lực hút của trái đất tác dụng lên vật

- Đơn vị trọng lực là niu tơn, kí hiệu là N

1 điểm 0.5 điểm

Trang 5

Câu 8: 2.5 điểm

- Các lực tác dụng lên tạ gồm: Trọng lực của tạ và lực nâng của tay

- Tạ chịu tác dụng của hai lực này nhưng tạ không di chuyển chứng tỏ

hai lực đó là hai lực cân bằng

1 điểm

1.5 điểm

Câu 9 2 điểm

Để chia độ cho bình thứ hai, ta làm như sau :

- Đổ một lượng chất lỏng nhất định (chẳng hạn 1cm3) vào bình thứ

nhất

- Đổ chất lỏng từ bình thứ nhất sang bình thứ hai

- Đánh dấu mực chất lỏng ngang với thành bình thứ hai

Cứ làm như vậy cho đến khi bình thứ hai được GHĐ phù hợp

1 điểm

0,5 điểm 0,5 điểm

Câu 10 1 điểm

Vbóng 245,5 cm3

Vsỏi = 275 - 245,5 = 29,5 cm3

0,5 điểm 0,5 điểm

V/ RÚT KINH NGHIỆM

Ngày đăng: 04/02/2021, 22:42

w