Giao án phụ tuần 11

- Cùng cô chính chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích.. Hoạt động có mục đích: Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát và trong quá trình cô chính thực.[r]

Tuần thứ: 11 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: Số tuần: 3

Tên chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần:

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

ĐỘNG

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục

sáng

1 Đón trẻ Trò chuyện

Trò chuyện với trẻ về ngày hội của cô giáo

2 Chơi theo ý thích

3 Thể dục sáng

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn

bị:Lớp học sạch sẽ Tranh ảnh chủ đề

- Que chỉ

- Sân tập sạch sẽ

- Các động tác thể dục

Hoạt động góc

1 Góc phân vai Góc học tập-sách : Xem sách truyện về

ngày hội của cô giáo, vẽ bông hoa, vẽ theo

ý thích

*Góc xây dụng : Xếp hàng rào, đường

đi , xếp vườn hoa

* Góc Nghệ thuật: Hát về chủ đề

* Góc đóng vai: Đóng vai cô giáo và

học sinh, Người bán hoa,

* Góc thiên nhiên: Chăm sóc tưới cho

cây

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn

bị:

Tranh ảnh về ngày hội của cô giáo

- Bút sáp màu, giấy A4

- Đồ chơi góc xây dựng -Đồ chơi ở góc khám phá khoa học – thiên nhiên

- Đồ chơi ở góc phân vai

- Dụng cụ âm nhạc

Hoạt động ngoài

trời

1 Hoạt động có mục đích :

- Quan sát thời tiêt.

- Quan sát vườn rau, vườn hoa trường

Trò chuyện về ngày hội của các thầy các cô giáo

2.Hoạt động với vận động

- Chơi trò chơi dân gian: Tập tầm vông, mèo đuổi chuột

3.Chơi tự do:

- Chơi tự do: Chơi vói cát, nước

và chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn

bị:

- Địa điểm quan sát

- Giầy,dép mũ cho trẻ

- Sân chơi sạch sẽ

Nghề nghiệp

Từ ngày 18/11/2019đến ngày 13/12/2019)

Ngày hội của cô giáo

Từ ngày 18/11/2019đến ngày 22 /11 /2019

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

* Phối hợp cùng cô chính: 1 Đón trẻ : - Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi

quy định

2 Chơi theo ý thích: hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi , một số trò chơi theo ý

thích

3 Thể dục sáng: - Chuẩn bị sân tập Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ Giúp trẻ chỉnh

đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập

- Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi

1 Thỏa thuận chơi: Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào HĐ của cô

2 Quá trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu.

- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết.

3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng,

- Cùng Chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời

- Cùng cô chính chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích

1 Hoạt động có mục đích: Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát và trong quá trình cô chính thực

hiện các hoạt động có mục đích

2 Trò chơi vận động.

- Phối hợp với cô chínhchuẩn bị đồ chơi cần thiết trong các trò chơi

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi theo ý thích.Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy

hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

4 Kết thúc

HOẠT

ĐỘNG

Hoạt động

ăn

1 Vệ sinh cá nhân

2 Ăn trưa

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị đồ cần thiết trong giờ:

- Xà bông

- Vòi nước

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ.

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay.

Hoạt động

ngủ

*Ngủ trưa: Cô tạo cho trẻ giấc ngủ sâu, ngủ

ngon giấc, đúng tư thế ngủ đúng giờ

Vận động nhẹ, ăn quà chiều

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị phòng ngủ gối,bài thơ giờ đi ngủ

Chơi, hoat

động

theo ý

thích-

1. Ôn đọc thơ hát các bài hát về chủ điểm

2 Hoạt động góc: Chơi tự do theo ý thích của trẻ

- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề 3.Vệ sinh- Văn nghệ - Nêu gương,

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị:

- Đồ dùng học tập

- Đồ chơi các góc

- Dụng cụ vệ sinh

- Bảng bé ngoan, cờ

bị: Đồ dùng cá nhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong giờ

1.vệ sinh: - Các con có biết đã đến giờ gì rồi không?

- Đúng rồi Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm gì?

- Vì sao chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước khi ăn nhỉ? Vì nếu các con không rửa tay vi khuẩn

sẽ theo đường miệng vào cơ thể làm chúng mình bị bệnh đấy

- Cô nhắc lại các bước rửa tay, rửa mặt

- Rửa mặt có 4 bước:

- Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt

- Cô bao quát, giúp đỡ trẻ

2 Ăn trưa:

- Cô cho trẻ vào bàn ăn.Cô chia cơm cho trẻ

- Cô giới thiệu món ăn và giá trị dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn hết suất, khi ăn không nói chuyện, cơm rơi vãi

phải nhặt vào đĩa Cô mời trẻ ăn cơm.Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu.Trẻ ăn xong cô cho trẻ lau miệng, uống nước, đi vệ sinh

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong giờ ngủ

3 Ngủ Trưa: Cô cho trẻ đi vệ sinh Cô cho trẻ vào phòng ngủ, nằm vào chỗ, nằm đúng tư thế.

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”

- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình huống xảy ra.Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ sinh cá nhân Vận động nhẹ ăn quà chiều: Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ sinh cá nhân

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng rồi ngồi vào bàn ăn quà chiều Động viên trẻ ăn hết suất ăn của mình

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong giờ hoạt động chiều

1 Ôn kiến thức đã học buổi sáng:

- Cô cho trẻ hát các bài chủ đề

-Tổ chức cho trẻ ôn luyện hoạt động có chủ đích buổi sáng

- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức đã học

2 Hoạt động góc: Chơi tự do theo ý thích của trẻ

3 Vệ sinh- biểu diễn văn nghệ - Nêu gương

-Tổ chức cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

-Tổ chức cho trẻ vui văn nghệ cuối ngày: Hát các bài về chủ đề, chủ điểm

- Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan Cho từng tổ trẻ đứng lên nhận xét bạn

- Cô nhận xét nêu gương trẻ ngoan- cho trẻ cắm cờ

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị đồ cho trẻ ra về.

- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về

- Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “Chào cô”, Chào các bạn

B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2

Ngày 18 tháng 11 năm 2019 Thể dục:VĐCB: Đi trong đường hẹp đầu đội

túi cát TCVĐ: “Về đúng nhà”

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị đồ:

10 túi cát, phấn, giấy đề can

- 2 ngôi nhà màu xanh, màu đỏ

Thứ 3

Ngày19 tháng 11 năm2019 Khám phá khoa học: Trò

chuyện về ngày hội của cô giáo

Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị đồ:

- Hình ảnh về lễ 20/11, video clip

về ngày lễ 20/11.

- Bài hát bài thơ về ngày 20/11

Thứ 4

Ngày 20 tháng 11 năm 2019 Văn học : Cô giáo của con - Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị đồ:

Máy tính, máy chiếu, giáo án đầy đủ, tivi

- Tranh truyện

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Phối hợp cho trẻ bò theo đường dích dắc

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài “Cô giáo em”

2 Hướng dẫn hoạt động:

a Khởi động

b Trọng động

* BTPTC

VĐCB: Đi trong đường hẹp đầu đội túi cát

TCVĐ: “Về đúng nhà”

Cô bao quát, sửa sai cho trẻ

3 Kết thúc hoạt động: Cho trẻ hát bài ra chơi

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy.

1 Ổn định tổ chức:

Hát: Ngày đầu tiên đi học”

2 Hướng dẫn hoạt động

a Hoạt động 1: Quan sát – đàm thoại

Trò chuyện về ngày nhà giáo Việt Nam 20-11”

- Nhắc nhở trẻ chú ý quan sát lên tranh.

- Đông viên, nhắc nhở trẻ trả lời câu hỏi của cô

c.Hoạt động 2:

- Chơi trò chơi:

3 Kết thúc hoạt động

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy.

1 Ổn định tổ chức:

- Cô cùng trẻ hát bài: “Cô giáo

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà

cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chúý lắng nghe.

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động đọc thơ.

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp

Thứ 5

Ngày 21 tháng11 năm2019

Toán: Nhận biết các đồ vật có số lượng 2

- Cùng cô chính chuẩn bị

- Một số đồ dùng xung quanh lớp có số lượng 2

- Các thẻ số 1, 2 1 số hoa để chơi trò chơi.Tranh có số lượng đồ dùng, đồ chơi 2

Thứ 6

Ngày22 tháng11 năm2019 Tạo hình - Tô màu bông hoatặng cô giáo - Cùng cô chính chuẩn bị:- Tranh: 3 tranh

+ Tranh 1: Tô màu hoa đồng tiền

+ Tranh 2: Tô màu hoa cúc

+ Tranh 3: Tô màu nhiều loại hoa

- Giấy vẽ; Bút sáp

- Phối hợp chẩn bị đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy

- Phối hợp chuẩn bị cho mỗi trẻ một rổ đồ dùng có các đồ dùng: ông sao, mặt nạ, thẻ số, bảng con

1 Ổn định tổ chức

Cô tổ chức trò chuyện

2 Hướng dẫn hoạt động

Hoạt động 1 Ôn số lượng 1

Hoạt động 2: Nhận biết các đồ vật có số lượng 2

3 Hoạt động 3: TC1: “Tìm bạn”

3 Kết thúc

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

- Phối hợp chuẩn bị đầu đĩa nhạc và một số đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động

- Phối hợp cùng chuẩn bị băng đĩa nhạc

1 Ổn định tổ chức:

- Trò chuyện với trẻ về các giác quan và tác dụng của chúng

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô

2 Hướng dẫn hoạt động

- Hoạt động 1: Quan sát,đàm thoại tranh

b Hoạt động 2: Cô hướng dẫn

c Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Chơi trò chơi “xem ai nhanh”- Phối hợp giúp đỡ những trẻ nhút nhát, chưa mạnh dạn

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

………

………

………

………

………

………

………

………

Nguyễn Thị Kim Dung