giáo án phụ tuần 17 cđ nông sản

Hướng dẫn: Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính - Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động trò chuyện, tìm hiểu về sản phẩ[r]

Phụ tuần 17 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: SẢN PHẨM NÔNG

Thời gian thực hiện: ( 2 tuần)

Nhánh 2: “Sản phẩm nông sản đặc trưng quê hương em ”

Thời gian thực hiện:

PHỐI HỢP TỔ CHỨC HOẠT

ĐỘNG

Đón trẻ

Chơi

Thể dục

sáng

1.Đón trẻ: Cô ân cần đón trẻ.

- Chơi với các đồ chơi trong lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân

Trò chuyện với trẻ về các sản phẩm:

khoai tây, gạo nếp đặc sản của địa phương

- Cho trẻ xem băng , video về các công việc và sản phẩm của nghề trồng khoai tây

2 Thể dục sáng:

: + Hô hấp: Thổi bóng bay

+ ĐT tay: 2 Tay gập trước ngực giơ cao ngang vai

+ ĐT chân: Khuỵ hai chân + ĐT bụng: Đứng quay thân sang hai bên

+ ĐT bật: Bật tại chỗ + Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng

3 Điểm danh

- Lớp học thoáng, vệ sinh sạch sẽ, lây nước uống cho trẻ

- Đồ chơi trong góc chơi

- Sân tập

- Bài hát về chủ đề

- Sổ điểm danh

SẢN QUÊ HƯƠNG EM

Từ ngày 21/12/2020 đến 1 tháng 1 năm 2021

Số tuần thực hiện: 1 Tuần

Từ ngày 28 / 12 đến ngày 01/1/ 2021

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào tủ

- Nhắc trẻ chào cô và các bạn

- Chuẩn bị đồ chơi trong các góc cho trẻ chơi theo ý thích

- Bao quát trẻ chơi trong các góc chơi

- Cùng chơi với trẻ

- Quan sát trẻ chơi

- Gần gũi và trò chuyện cùng trẻ

- Trẻ chơi theo ý thích

- Đàm thoại trò chuyện cùng trẻ về sản phẩm nông sản quê hương

- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Điều chỉnh băng nhạc

- Chuẩn bị địa điểm xếp hàng và dàn hàng cho trẻ tập thể dục

- Bao quát trẻ tập và sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ ngồi theo tổ đã quy định

- Chuẩn bị sổ điểm danh, theo dõi chuyên cần

- Báo ăn cho trẻ

HĐ NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Hoạt động

góc

Góc phân vai: -

Chơi đóng vai bác nông dân, cấp dưỡng, bán hàng làm từ khoai tây

*Góc chơi xây dựng : xây dựng lắp ghép

cánh đồng lúa, khoai

- Góc tạo hình:

- Tô màu những cánh đồng lúa, khoai

- Góc khám phá khoa học: - Chơi với các

đồ vật dài ngắn khác nhau và đo nêu kết quả

- Có thể trồng cây bằng gì?

- Góc sách/Thư viện:

- Xem tranh ảnh về các hoạt động của

nghề trồng khoai tây, cấy lúa

+ Làm sách tranh về các sản phẩm từ quê hương

- Tìm chữ cái i,t,c trong tên của các từ

- Góc âm nhạc: Múa hát các bài hát về

quê hương, đất nước, nghề nghiệp

Trang phục , đồ dùng, đồ chơi làm tóc, may quần áo

- Đồ chơi, đồ chơi lắp ghép hàng rào, cây xanh, gạch

- Kéo, Bút màu, giấy màu, hồ dán Len,

- Các khối gỗ, bìa giấy dài ngắn khác nhau

- Đất,nước, chậu, cây xanh

- Sách, truyện, báo

về các ngành nghề Đàn, trống, phách, sắc sô…, keo dán

Hoạt động

ngoài trời

1.Hoạt động có chủ đích.

- Dạo quanh sân trường, quan sát thời tiết thiên nhiên, cánh đồng lúa, khoai tây

- Vẽ cánh đồng, cánh đồng khoai tây

- Trò chuyện về công việc của bố mẹ trẻ, công việc của các bác nông dân làm lúa, làm ruộng

- Làm cô chú nông nhân, Chăm sóc cây hoa,nhặt cỏ, tưới cây., trồng rau

2 Trò chơi vận động:

- Trò chơi vận động:

Trò chơi: Tìm đúng nhà, Thỏ tìm chuồng

- Chơi trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng, rồng rắn lên mây

3.Chơi tự do

- Nhặt hoa, lá làm đồ chơi

- Chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời

- Chơi với cát nước

- Sân trường sạch sẽ

- Trang phục gọn gàng

- Nội dung trò chuyện với trẻ

- Sân chơi Bóng

- Bể cát, nước

- Đồ chơi ngoài trời

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, kê bàn, phát thẻ quy định góc chơi cho trẻ

- Cùng hướng trẻ vào các góc chơi và giúp trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích

- Bao quát trẻ giúp giáo viên chính cân đối trẻ trong mỗi góc chơi

- Giúp trẻ sử dụng đồ chơi, thao tác với đồ chơi và nhập vai chơi Cùng giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế và bao quát trẻ trong các góc chơi

- Cùng giúp trẻ chơi sáng tạo và chơi liên kết các góc chơi

- Quản lý số lượng trẻ chơi trong mỗi góc, cùng giáo viên chính sử lý tình huống trong khi trẻ chơi

- Bao quát trẻ khi giáo viên chính nhận xét và củng cố sau hoạt động

Cất dọn đồ dùng, đồ chơi trong các góc gọn gàng

.1 Hoạt động có chủ đích:

- Chuẩn bị địa điểm quan sát an toàn với trẻ

- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe và chuẩn bị tư trang cho trẻ Xếp hàng cho trẻ đi cùng cô ra sân trường

- Nhắc trẻ chú ý vào các hoạt động.Cùng giáo viên chính tổ chức các hoạt động quan sát

2 Trò chơi vận động:

- Chuẩn bị địa điểm chơi cùng với giáo viên chính

- Bao quát trẻ chơi và động viên trẻ cùng chơi

3. Chơi và hoạt động theo ý thích:

- Cùng giáo viên chính làm mẫu cho tập thể lớp quan sát

Bao quát trẻ hoạt động và đảm bảo an toàn cho trẻ

Hoạt động ăn

Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “mời cô” “mời bạn” khi vào bữa ăn;

- Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước

và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh lau miệng sau khi ăn

đồ dùng ăn uống, kê bàn, kê phản, xếp gối chuẩn bị phòng ngủ

Hoạt động

ngủ

- Chuẩn bị tốt phòng ngủ, cho trẻ, chuẩn bị một số bài hát ru

- Quan sát trẻ ngủ và sử lý tình huống

- Phản ,gối,…

Chơi hoạt

động theo ý

thích

- Vận động nhẹ, ăn quà chiều

- Chơi , hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn

- Đọc thơ, kể chuyện về chủ đề

- Sắp xếp đồ chơi

- Biểu diễn văn nghệ

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Đồ chơi các góc

- Bé ngoan

Trả trẻ

- Trò chuyện với phụ huynh về tình hình chung của trẻ

- Dọn dẹp đồ chơi

- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng

cá nhân và ra về

- Đồ dùng của trẻ

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

Trước khi ăn: Kê bàn ăn cho trẻ, chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng thức ăn rơi.

- Giặt khăn mặt cho trẻ.Cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Chia cơm cho trẻ.- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn

Trong khi ăn: Nhắc trẻ ăn hết xuất ăn, ăn sạch sẽ giữ vệ sinh, ăn tất cả các

thức ăn mà cô nấu

- Nhắc trẻ có ý thức trong khi ăn, và một số kĩ năng tự phục vụ

Sau khi ăn: cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn và cất dọn Nhắc trẻ ăn

xong lau miệng, uống nước và vệ sinh

Trước khi ngủ: Chuẩn bị giường, chiếu, gối cho trẻ.

- Nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân và sắp xếp chỗ nằm cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế, nằm ngủ ngoan hát ru cho trẻ nghe

Trong khi ngủ: Giáo viên tiếp tục hát ru cho trẻ ngủ.Bao quát trẻ ngủ

- Sau khi ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ.

Nhắc trẻ đi vệ sinh cá nhân Chuẩn bị bàn ghế, bát thìa cho trẻ ăn quà chiều

- Hoat động học: bao quát trẻ

- Chơi tự do trong góc chơi: Chuẩn bị giấy các loại, cùng hướng dẫn cách vò,

xoắn giấy tạo các đồ vật và đặt tên chó chúng Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, và bao quát trẻ chơi- Xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi xong

- Ôn bài hát về chủ đề: chuẩn bị nhạc cụ, trang phục biểu diễn, đạo cụ… một

số bài hát, bản nhạc có nội dung về chủ đề

Tạo một số tình huống có vấn đề về lễ phép chào hỏi với người lớn và yêu cầu trẻ thực hiện theo các chuẩn mực: biết chào hỏi và lễ phép với người lớn

- Trò chuyện với phụ huynh về tình hình chung của trẻ

- Cùng giáo viên chính phát đồ dùng cá nhân và trả trẻ tận tay phụ huynh

B - HỖ TRỢ TỔ CHỨC CÁC HOẠT

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 2

Ngày 28

Tháng 12

Năm 2020

Thể dục

+ VĐCB: : Vừa đi vừa đập bắt bóng

- TCVĐ: Ném bóng

rổ:

Hoạt động bổ trợ:

Thơ; Bác nông dân”,

Phối hợp với giáo viên chính chuẩn bị: – Bóng đủ cho trẻ thực hành – Bong bóng

– Trụ bóng rổ

– Nhạc cho từng hoạt động

2 Địa điểm tổ chức: Ngoài sân

Thứ 3

Ngày 29

Tháng 12

Năm 2020

Văn học: Đồng dao:

Nhớ ơn Hoạt động bổ trợ:

Hát : Nhớ ơn

Phối hợp với giáo viên chính chuẩn bị: -Đĩa nhạc, máy chiếu, máy tính đã cài đặt các slide Nội dung đồng dao

- Tranh ảnh về một số nghề nghiệp

2 Địa điểm tổ chức:- Trong lớp

Thứ 4

Ngày 23

Tháng 12

Năm 2020

KPXH:

“Khoai tây” Sản phẩm đặc trưng quê hương em

Hoạt động bổ trợ:

-+ Hát: đưa cơm cho

mẹ đi cày quân trong mưa

-Phối hợp với giáo viên chính chuẩn bị:

- Các sile trình chiếu quá trình trồng và chăm sóc cây khoai tây

- Củ khoai tây thật

- Các món ăn từ cây khoai tây: khoai tây chiên, canh khoai tây, salach,

mỳ tôm khoai tây

- Mô hình cánh đồng khoai tây

- Đàn nhạc bài hát: Lớn lên cháu lái máy cày

- Máy chiếu vật thể, Máy tính bảng * Địa điểm tổ chức:

Phòng học đa chức năng

ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH

Hoạt động hỗ trợ của giáo viên

1.Ổn định tổ chức: Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ đồ chơi,

đồ dùng trang phục cho trẻ gọn gàng

2 hướng dẫn: Bao quát trẻ tập trung hứng thú vào hoạt động của cô chính

- Điều chỉnh đĩa nhạc Phân chia nhóm thực hiện

- Xếp chỗ đứng cho trẻ đứng phù hợp cho gv chính thực hiện dạy vận động: : Vừa đi vừa đập bắt bóng

- Chia nhóm cho trẻ thực hiện

- Bao quát và hướng dẫn trẻ thực hiện theo đúng yêu cầu bài học

- TCVĐ: Hướng dẫn và Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi trò chơi: ném bóng rổ( cô hướng dẫn trẻ chơi.) kiểm tra kết quả của các đội chơi khi kết thúc

3 Kết thúc:Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

1 Ổn định tổ chức:Cho trẻ ngồi xung quanh cô giáo dạy chính

2 Hướng dẫn: Bao quát trẻ tập trung hứng thú vào hoạt động của cô chính

- Phối hợp bao quát trẻ,

- Giúp đỡ trẻ trả lời các câu hỏi về nội dung bài đồng dao

- khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn cùng nhau trò chuyện về nội dung bài đồng dao, biết công việc của các nghề, sản phẩm của nghề và biết ơn những nghề đó

- Khuyến khích trẻ đọc bài đồng dao theo lớp, nhóm, tổ, cá nhân

Cùng bao quát trẻ

3 Kết thúc :Thu dọn đồ dùng đồ chơi,

1 Ổn định tổ chức: Cho trẻ ngồi theo nhóm tổ.

2 Hướng dẫn: Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động trò chuyện, tìm hiểu về sản phẩm nông snar của quê hương

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn đưa ra những lời nhận xét, ý kiến sự hiểu biết của mình về các hoạt động của quá trình trồng cây khoai tây

Hướng dẫn trẻ biết cách thao tác trên máy tính, lựa chọn các câu trả lời và đệ trình lên máy để gửi bài

- Khuyến khích trẻ tham gia các trò chơi gieo hạt, ai giỏi nhất

3 Kết thúc:Cùng bao quát trẻ

Thu dọn đồ dùng đồ chơi,

Thứ 5 Tên hoạt động Phối hợp giáo viên chính chuẩn bị:

Ngày 30

Tháng 12

Năm 2020

LQVT: Tạo ra quy

tắc sắp xếp

Trò chuyện chủ đề

- 4 cây dừa, 4 cây chuối

- 4 cây rau cải, 4 bắp cải

- 2 chậu hoa vàng, 2 chậu hoa đỏ, 2 chậu hoa tím

- 2 chậu hoa vàng, 4 cây thanh long

* Đồ dùng của trẻ:

- Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng Trong rổ

có 4 hoa hồng, 4 hoa cúc, 2 hoa đồng tiền, 4 quả táo

- Thẻ số 1-2-3 để chơi trò chơi

- Các đồ chơi đồ dùng nấu ăn,

đồ dùng học tập, tranh vẽ hình ảnh các con vật

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

Thứ 6

Ngày 01

Tháng 1

Năm 2021

Tên hoạt động Tạo hình: Vẽ cánh đồng lúa Hoạt động bổ trợ:

Trò chuyện về chủ đề nghề nghiệp,

Phối hợp giáo viên chính chuẩn bị:

- 2 tranh vẽ cánh đồng lúa, 1 cánh đồng lúa chín, 1 cánh đồng lúa xanh

- Mô hình cánh đồng lúa

- Dụng cụ để vẽ: Giấy a4, bút màu

- Nhạc: em đi giữa biển lúa vàng

* Địa điểm tổ chức:

- Tổ chức hoạt động trong lớp

1 Ổn định tổ chức:Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.

2 Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập trung hứng thú vào hoạt động của cô chính

3 Hướng dẫn

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động

- Phát đồ dùng cho trẻ

- Hướng dẫn trẻ cách sắp xếp các đồ vật theo quy tắc nhất định

- - Hướng dẫn trẻ cách sắp xếp theo quy tắc theo ý thích của trẻ và theo yêu cầu của cô giáo,

- Quan tâm giúp đỡ một số trẻ còn yếu chậm

- Cùng tham gia chơi trò chơi luyện tập với trẻ và về một đội chơi để tạo sự hứng khởi với trẻ khi tham gia chơi trò chơi

4 Củng cố:Bao quát trẻ.

5 Kết thúc: Thu dọn đồ dùng đồ chơi

1 Ổn định tổ chức:

- Cô ổn định chỗ ngồi cho trẻ

2 Giới thiệu bài

- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

3 Hướng dẫn

- Cô hướng trẻ chú ý vào mẫu của cô giáo vẽ về cánh đồng lúa xanh, lúa chín

- Gợi mở cho trẻ cách vẽ, và trẻ nêu ý tưởng vẽ của mình về cánh đồng lúa

- Động viên khen ngợi trẻ

- Bố trí không gian cho trẻ trưng bày sản phẩm

- Cùng bao quát trẻ , gợi ý cho trẻ nhận xét sản phẩm của trẻ và của bạn.

4 Kết thúc :Cô cùng trẻ thu dọn đồ dùng