Giáo án phụ - tuần 3 - Lớp học của bé

Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.. Hướng dẫn hoạt động.[r]

Trang 1

Tuần thứ: 3 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần

Tên chủ đề nhánh 3: Thời gian thực hiện: Số tuần:

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục

sáng

1.Đón trẻ.

2 Chơi theo ý thích.

3 Thể dục sáng.

- Cùng cô chính chuẩn

bị lớp học sạch sẽ, thoáng mát

- Đồ dùng, đồ chơi

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

Hoạt

động

góc

1 Góc học tập - sách

Xem tranh, sách theo chủ đề trường mầm non

2 Góc xây dựng

Xây dựng trường mầm non của bé, hàng rào, xếp con đường đến trường

3 Góc thiên nhiên :

Chơi lô tô về các loại đồ dùng, đồ chơi, nhận biết một và nhiều đồ dùng

4 Góc phân vai

Chơi đóng vai cô giáo, bán hàng đồ chơi

5 Góc nghệ thuật

- Hát bài hát về trường mầm non của bé

- Vẽ đường đi đến trường, tô màu tranh về trường mầm non

- Cùng cô chính chuẩn

bị đồ dùng, đồ chơi góc phân vai

- Đồ chơi góc xây dựng

- Đồ chơi góc nghệ thuật

- Đồ chơi góc học tập

- Đồ dùng đồ chơi góc thiên nhiên

- Bàn, ghế cho trẻ , khăn lau tay

Hoạt

động

ngoài

trời

1 Hoạt động có chủ đích

- Dạo chơi quanh trường, tập cho trẻ quan sát

mô tả về trường mầm non

- Trò chuyện với các bác các cô phụ vụ trong trường

2 Trò chơi vận động + Tìm bạn thân ,dung dăng dung dẻ, rồng rắn

lên mây

3 Chơi tự do

Chơi tự do với đồ chơi trên sân trường

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời

- Cùng chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích

- Đồ chơi ngoài trời, lau rửa sạch sẽ đồ chơi ngoài trời

Trang 2

TRƯỜNG MẦM NON

3 tuần: Từ ngày 06/9/2019 đến ngày 27/09/2019

Lớp học của bé

1 tuần: Từ ngày 23/9/2019 đến ngày 27/09/2019

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

2 Chơi theo ý thích:

- Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trò chơi theo ý thích.Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi

3 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập

- Cùng cô chính cho trẻ hát bài hát: “Trường chúng cháu là trường mầm non”

- Bao quát trẻ để trẻ trò chuyện với cô về chủ đề qua bài hát

1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

2 Quá trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi ở các góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu

3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc

- Dọn đồ chơi sau khi chơi

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng,

1 Hoạt động có mục đích:

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cô

chính tổ chức

2 Trò chơi vận động:

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi các trò chơi: Tìm bạn thân ,dung dăng dung dẻ, rồng rắn lên mây

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi theo ý thích:

- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

ơ

HOẠT

Trang 3

Hoạt động

ăn

1 Vệ sinh cá nhân

2 Ăn trưa

- Phối hợpchuẩn bị xà bông, vòi nước

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

Hoạt động

ngủ

1 Ngủ trưa

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều

- Phối hợpchuẩn bị phòng ngủ, gối, bài thơ: Giờ đi ngủ

- Quà chiều

Chơi, hoạt

động

theo ý thích

1 Ôn kiến thức đã học buổi sáng

2 Chơi theo ý thích

3 Biểu diễn văn nghệ

4 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cùng cô chính chuẩn bị: Tranh, ảnh, đồ dùng, đồ chơi, học liệu

- Đồ chơi các góc

- Giẻ lau, xô nước

- Dụng cụ âm nhạc

- Cờ, bảng bé ngoan, phiếu

bé ngoan

Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH.

- Dọn dẹp phòng, lớp sạch sẽ - Đồ dùng cá nhân trẻ

1 Vệ sinh cá nhân:

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt

2 Ăn trưa:

Trang 4

- Cùng cô chinh chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu không khí khi ăn

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

1 Ngủ trưa:

- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cô có thể hát

ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…

1 Ôn kiến thức

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng Quan tâm giúp

đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học

2 Cho trẻ chơi theo ý thích.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi

3 Biểu diễn văn nghệ.

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ về chủ

đề Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên

4 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn

- Hướng dẫn trẻ cắm cờ.Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ

* Trả trẻ:

- Cùng cô chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô

- Dọn dẹp phòng lớp sạch sẽ khi ra về

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Trang 5

Thứ 2

Ngày 23 tháng 9 năm 2019

- Thể dục:

+ VĐCB: Bò theo đường dích dắc + TCVĐ: Tìm bạn thân

- Phối hợp chuẩn bị:

- Đường dích dắc, vạch xuất phát

- Sân tập sạch sẽ, an toàn Xắc xô, bài hát về chủ đề

Thứ 3

- KPXH:

Trò chuyện về các hoạt động trong lớp học

- Tranh ảnh về một số hoạt động diễn ra trong lớp học

- Tranh lô tô chơi trò chơi, vòng thể dục

- Giáo án trình chiếu

- Nhạc, que chỉ

Thứ 4

- Văn học

Thơ: Đến lớp

- Tranh minh họa nội dung bài thơ

- Que chỉ

- Nhạc bài hát: Lời chào buổi sáng

1 Ổn định tổ chức:

- Cô bắt nhịp trẻ hát bài: Trường chúng cháu là trường mầm non

2 Hướng dẫn hoạt động:

Trang 6

a Khởi động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ khởi động.

b Trọng động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực hiện vận động cơ bản: “Bò theo đường dích dắc” Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi: “Tìm bạn thân”

c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi

- Cô bắt nhịp trẻ hát bài: Cháu lên ba

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe

- Phối hợp cùng cô chính hướng dẫn trẻ trò chuyện về các hoạt động trong lớp học

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Phối hợp cùng cô chính hỗ trợ trẻ trong khi chơi trò chơi: “Chọn nhanh gắn đúng”

3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định

lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

- Cô cùng trẻ hát bài: “Lời chào buổi sáng”

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động cô đọc thơ

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô

- Gợi ý hướng dẫn trẻ đọc thơ diễn cảm cùng cô

3 Kết thúc hoạt động

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động

tiếp theo

Thứ 5

Làm quen với toán:

Nhận biết hình vuông, hình chữ nhật

+ Hình vuông màu vàng, hình chữ nhật màu xanh (Hình của cô to hơn của trẻ)

+ Rổ đựng hình, các loại

Trang 7

hình + Đồ dùng và đồ chơi có dạng hình vuông, hình chữ nhật để xung quanh lớp

Thứ 6

Âm nhạc:

- Dạy hát: Mẹ yêu không nào

- Nghe hát: Cô giáo

- Phối hợp cùng chuẩn bị:

- Dụng cụ âm nhạc phách, song loan, xắc xô

- Nhạc bài hát có lời, không lời

Trang 8

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát: Trường chúng cháu là trường mầm non

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô

- Cùng phối hợp với cô chính dạy trẻ: Nhận biết hình vuông, hình chữ nhật

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành: Nhận biết hình vuông, hình chữ nhật

- Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi: Thi xem ai nhanh

3 Kết thúc hoạt động.

- Cùng cô chính khen ngợi trẻ kịp thời

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo 1 Ổn định tổ chức: - Cô cùng trẻ đọc thơ: Bàn tay cô giáo - Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động - Cùng cô chính hướng dẫn trẻ cùng tham gia vào hoạt động - Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia vào hoạt động âm nhạc + Tham gia hoạt động cùng trẻ và sửa sai trẻ kịp thời + Động viên trẻ, giúp đỡ những trẻ nhút nhát Cùng động viên khuyến khích trẻ mạnh dạn tự tin hát 3 Kết thúc hoạt động. - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	31,4 KB