- Khi trẻ thực hiện bài tập phát triển chung, vận động cơ bản, cô chỉnh hàng, nhắc trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô chính. - động viên trẻ khi trẻ thực hiện[r]
Trang 1Tuần thứ 10 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện 4 tuần;
Tên chủ đề nhánh 4:
( Thời gian thực hiện: 1tuần
BỔ TRỢ TỔ CHỨC
Đón trẻ
Chơi
- Thể dục sáng
Đón trẻ
- Hướng dẫn trẻ biết cất đồ cùng cá nhân đúng nơi quy định
- Chơi với các đồ chơi trong lớp Cất đồ chơi gọn gàng khi chơi xong
Thể dục buổi sáng.
Tập các động tác của bài thể dục theo nhịp bài hát
- Hô hấp: Hít vào thở ra kết hợp với sử dụng
đồ vật
- Tay: Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào nhau
(phía trước, phía sau, trên đầu)
- Lưng,bụng,lườn: Quay sang trái, sang phải
- Chân: Ngồi xổm, đứng lên, bật tại chỗ
- Mở cửa thông thoáng phòng học
- Tủ đồ của trẻ
- Đồ chơi ở các góc
- Đĩa nhạc
- Sân tập bằng phẳng, sạch se
Hoạt động
góc
Hoạt động
chơi tập
+ Góc tạo hình : Cắt dán ngôi nhà
+ Góc nghệ thuật : Sử dụng các dụng cụ gõ
đệm theo hách, nhịp, tiết tấu : Nhà của tôi ; Đọc thơ “ Em yêu nhà em
+ Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, + Góc xây dựng: Lắp ghép ngôi nhà
- Đd đồ chơi các góc
- Giấy thủ công, kéo, keo
- Dụng cụ âm nhạc
- Đồ chơi bán hàng gia đình
- Đồ chơi lắp ghép
Hoạt động
ngoài trời
- Cho trẻ đọc cùng cô bài thơ: Em yêu nhà em
- Tìm hiểu nhà của bé tên, địa chỉ của gd
- Ve 3 ngôi nhà sắp xếp theo thứ tự chiều cao của 3 đối tượng
“ Chuyền bóng”, “ Ai nhanh nhất”, “ Chọn nhanh kiểu nhà mình đang ở”
- Chơi theo ý thích, chơi với đồ chơi ngoài trời
3.Kết thúc:(Chơi tự do, củng cố hoạt động)
- Chơi với các thiết bị ngoài trời;
- Trẻ cắt dán ngôi nhà
- Trò chuyện cùng cô về ngôi nhà
- Chơi hứng thú
- Đồ chơi đảm bảo an toàn
GIA ĐÌNH
Trang 2từ ngăy 29/10 đến ngăy 23/11/2018.
Ngăy hội của cô giâo
Từ ngăy 19/11/2018 đến ngăy 23/11/ 2018
CÂC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ CỦA GIÂO VIÍN
Đón trẻ:
- Vệ sinh, thông thoâng phòng nhóm
- Chuẩn bị câc đồ dùng đồ chơi cho trẻ, tranh chủ đề, trang trí lớp theo chủ đề
- Phối hợp với giâo viín chính đón trẻ, nhắc nhở trẻ chăo cô, chăo bạn, chăo người thđn
- Nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
- Quan sât trẻ, nhắc nhở trẻ chơi cùng nhau, đoăn kết, vui vẻ
- Quản lý trẻ trong giờ tập thể dục buổi sâng
- : Vừa lấy chỗ năo thì cất văo chỗ đó
- cho trẻ xếp vẵ hăng Ổn định tổ chức cho trẻ
- Nhắc nhở trẻ không được xô đẩy trong hăng
- Bao quât trẻ trong khi tập
- Giúp cô chính chuẩn bị đồ chơi ở câc góc
- Quản trẻ
- Chơi cùng trẻ
- Nhắc nhở trẻ chơi cùng nhau đoăn kết
- Nhắc trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định
- Phối hợp với cô chính ổn định nề nếp
- Nhắc trẻ mặc quần âo phù hợp
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Quản trẻ, nhắc trẻ chơi nhẹ nhăng, an toăn, vệ sinh
BỔ TRỢ TỔ CHỨC
Hoạt động ăn * Hoạt động VS trước khi ăn:
Trang 3Hướng dẫn trẻ 6 bước rửa tay cơ bản, các thao
tác rửa mặt rửa tay bằng xà phòng
+ Cho trẻ thực hiện các bước rửa tay, rửa mặt
* Hoạt động trong khi ăn:
+ Dạy trẻ cách tay phải cầm thìa, tay trái giữ bát và tự xúc cơm ăn không để rơi vãi cơm, đồ ăn
* Sau khi ăn: - Trẻ cất ghế vào chỗ và đi lau
miệng uống nước vệ sinh
- Nước, xà phòng
- Xô chậu
- Khăn mặt
- Bát, Thìa, khăn ăn
- Cơm, đồ ăn
Hoạt động ngủ
+ Không nói chuyện
+ Trẻ có thói quen ngủ đúng giờ giấc, ngủ sâu, ngon giấc
- Sàn nhà sạch se
- chiếu, gối cho trẻ
Chơi, hoạt
động theo ý
thích –
chơi tập
- Dạy trẻ biết cách tự thay, mặc quần áo
- Ôn bài hát “Năm ngón tay ngoan”
- Cho trẻ chơi theo ý thích
- Vệ sinh sân trường
- Trẻ hát kết hợp vận động bài hát “ Vũ điệu
rửa tay”
- Sắp xếp đồ chơi gọn gàng
- Biểu diễn văn nghệ
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuân:
- Quần áo khác nhau Bài hát,
- Đồ dùng đồ chơi
- Xô, thùng rác
- Nội dung hoạt động
- Bài hát, nhạc
Trả trẻ - Cho trẻ các thao tác vệ sinh cá nhân trước
khi ra về
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Phát bé ngoan cuối tuần
- Bé ngoan
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
Trang 4+ Vệ sinh:
- Cô chuẩn bị xà phòng, nước, khăn
- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ để rửa tay bằng xà phòng, rửa mặt
+ Ăn trưa:
- Chuẩn bị bàn, ghế, khăn lau, đĩa đựng cơm rơi
- Nhắc nhở trẻ ngồi đúng vị trí
- Chuẩn bị thức ăn và chia ăn cho trẻ
- Nhắc trẻ ngồi và cầm thìa, cầm bát đúng tư thế
- Giáo dục trẻ biết mời trước khi ăn
- Giáo dục trẻ vệ sinh văn minh trong ăn uống: không làm vãi cơm, không nói chuyện, ho biết che miệng
- Nhắc trẻ biết cất bát thìa đúng nơi quy định, biết đi vệ sinh, rửa tay, rửa mặt sạch se
- Chuẩn bị phòng ngủ sạch se, thoáng mát
- Chuẩn bị đủ phản ngủ, chiếu
- Nhắc trẻ đi vệ sinh và vào vị trí ngủ
- Giáo dục trẻ biết ngủ ngoan, ngủ đúng giờ, đủ giấc, không đùa nghịch, nói chuyện
- Quản trẻ ngủ
- Chú ý cháu khó ngủ, nghịch
Chuẩn bị đồ ăn chiều và chia ăn cho trẻ
- Cho trẻ đi vệ sinh
- Cùng chơi và quản trẻ: Trò chơi: Đoán xem, truyền tin, cái gì biến mất
- Quản trẻ trong hoạt động ôn thơ, hát các bài về chủ đề
- Hoạt động góc: theo ý thích của bé Đo chiều cao cân nặng Cô quan sát và chơi cùng trẻ
- Biểu diễn văn nghệ
- Quản trẻ, biểu diễn cùng trẻ
- Chuẩn bị bé ngoan, cờ
- Nhận xét, nêu gương cuối tuần
PHỐI HỢP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC/
Trang 5Ngày 19/11/2018 VĐCB : Bò bằng bàn tay – bàn chân
-Tung bóng với người đối diện - Vạch chuẩn đích
- xắc xô, bóng
- 3- 4 vật làm điểm
- Sân tập sạch se, trang phục
2.Địa điểm :
- Sân trường
Thứ 3
Ngày 20/11/2018
*Văn học:
Thơ: Bó hoa tặng cô
1 Đồ dùng đồ chơi cho giáo viên và trẻ:
+ Tranh chữ to theo bài thơ
2 Địa điểm:
- Tổ chức trong lớp
Thứ 4
Ngày 21/11/2018
*KPXH:
- Trò chuyện vê ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
1 Đồ dùng đồ chơi- của cô
và trẻ:
- Cô chuẩn bị một số hình ảnh
về nhà: Nhà 1 tầng, nhà mái bằng, nhà cao tầng…
- Tranh về các kiểu nhà
- giấy, bút màu cho trẻ
2 Địa điểm:
- Trong lớp
HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
Trang 61 Chuẩn bị:
- Cùng cô chính chuẩn bị sân tập, đồ dùng cho trẻ, cô
- Loa đài, đầu đĩa
2 Tổ chức hoạt động:
- Mở nhạc - tắt nhạc bài: khi cô chính yêu cầu
- Hỗ trợ cô chính quản trẻ
- Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy
- Khi trẻ thực hiện bài tập phát triển chung, vận động cơ bản, cô chỉnh hàng, nhắc trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô chính
- động viên trẻ khi trẻ thực hiện
- Cùng cô chính cất đồ dùng, đồ chơi
1 Chuẩn bị:
- Cùng cô chính chuẩn bị chỗ ngồi, đồ dùng tranh chữ to, vi deo, băng đĩa nhạc, bài hát
2 Tổ chức hoạt động:
Khi giáo viên chính thực hiên cô bao quát trẻ, động viên, nhác nhở trẻ
- Khi đàm thoại cô có thể gợi ý giúp trẻ trả lời câu hỏi
- Bao quát trẻ khi cô chính tổ chức hoạt động
- Khi tổ chức trò chơi: bao quát trẻ và chơi cùng trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ
3 Kết thúc:
Cùng cô chính dọn dẹp đồ dùng, đồ chơi của trẻ
1 Chuẩn bị: Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng cho trẻ , cô chính: Tranh ảnh, vi deo, bài
hát…
2 Tổ chức hoạt động:
- Mở nhạc - tắt nhạc bài khi cô chính yêu cầu
- Hỗ trợ cô chính quản trẻ
- Bao quát trẻ gợi ý cho trẻ trả lời theo câu hỏi của cô chính
- Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy
- Quản trẻ trong khi cô chính tổ chức các hoạt động: chú ý những trẻ chưa tập chung hay nói chuyện, cô đến giúp trẻ tìm
- Động viên khuyến khích trẻ trong quá trình trò chơi củng cố luyện tập
- Cùng cô chính cất đồ dùng
Trang 7PHỐI HỢP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC/
Thứ 5
Ngày 22/11/2018
*Toán
Gộp 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 3
1 Đồ dùng của cô và của trẻ:
- Cô chuẩn bị một số hình ảnh
về nhà: Nhà 1 tầng, nhà mái bằng, nhà cao tầng…
- Tranh về các kiểu nhà
- giấy, bút màu cho trẻ
2 Địa điểm:
- Trong lớp
Thứ 6
Ngày23/11/2018
* Tạo hình :
Ve cô giáo của em
Đồ dùng của cô và của trẻ:
- Tranh mẫu của cô
- Vở, giấy màu, kéo, keo, sáp màu, bút chì
- Nhạc bài hát “ Nhà của tôi”
2 Địa điểm
- Trong lớp
Trang 8HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
1 Chuẩn bị:
- Cùng cô chính chuẩn bị sân tập, đồ dùng cho trẻ, cô
- Loa đài, đầu đĩa
2 Tổ chức hoạt động:
- Mở nhạc - tắt nhạc bài: khi cô chính yêu cầu
- Hỗ trợ cô chính quản trẻ
- Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy
- Khi trẻ thực hiện bài tập phát triển chung, vận động cơ bản, cô chỉnh hàng, nhắc trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô chính
- động viên trẻ khi trẻ thực hiện
3 Kết thúc:
Cùng cô chính cất đồ dùng, đồ chơi
1 Chuẩn bị: Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng cho trẻ , cô chính: Tranh ảnh, vi deo,
bài hát…
2 Tổ chức hoạt động:
- Mở nhạc - tắt nhạc bài khi cô chính yêu cầu
- Hỗ trợ cô chính quản trẻ
- Bao quát trẻ gợi ý cho trẻ trả lời theo câu hỏi của cô chính
- Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy
- Quản trẻ trong khi cô chính tổ chức các hoạt động: chú ý những trẻ chưa tập chung hay nói chuyện, cô đến giúp trẻ tìm
- Động viên khuyến khích trẻ trong quá trình trò chơi củng cố luyện tập
- Cùng cô chính cất đồ dùng
Thuỷ An, ngày ….tháng 11 năm 2018
Ký duyệt