giáo án phụ tuần 11

- Khi trẻ thực hiện bài tập phát triển chung, vận động cơ bản, cô chỉnh hàng, nhắc trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô chính. - động viên trẻ khi trẻ thực hiện[r]

Tuần thứ 11 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện 4 tuần;

Tên chủ đề nhánh 2:

( Thời gian thực hiện: 1tuần

BỔ TRỢ TỔ CHỨC

Đón trẻ

-Chơi

- Thể dục sáng

Đón trẻ

- Hướng dẫn trẻ biết cất đồ cùng cá nhân đúng nơi quy định

- Chơi với các đồ chơi trong lớp Cất đồ chơi gọn gàng khi chơi xong

Thể dục buổi sáng.

- Hô hấp: Hít vào thật sâu; Thở ra từ từ

- Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước sang 2 bên (kết hợp với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay)

- Bụng : Cúi về trước, nghiêng sang hai bên người

ra sau

- Chân: Nhún chân

- Bật 1: Bật tiến về phía trước

- Mở cửa thông thoáng phòng học

- Tủ đồ của trẻ

- Đồ chơi ở các góc

- Đĩa nhạc

- Sân tập bằng phẳng, sạch se

Hoạt động

góc

-

Hoạt động

chơi tập

* Góc phân vai

+ đóng vai các thành viên trong gia đình

* Góc âm nhạc.

+ Múa minh họa theo lời bài hát: Chiếc khăn tay

* Góc tạo hình

+ Nặn người

- Đd đồ chơi các góc

- Bài hát

- Đất nặn

Hoạtđộng

ngoài trời

1 Hoạt động có chủ đích

- Kể chuyện Tích Chu

- Trò chuyện về mối quan hệ họ hàng bên nội – bên ngoại của gia đình trẻ

- Vẽ người thân

2 Trò chơi vận động

- “ Kéo co, Mèo đuổi chuột , Chạy theo bóng

3 Kết thúc Cho trẻ chơi vơi đồ chơi ngoài

- Tranh chuyện

- Tranh minh họa

- Bú màu, giấy

- Chơi hứng thú

GIA ĐÌNH

từ ngăy 25/09 đến ngăy 20/10/2017.

HỌ HĂNG GIA ĐÌNH

Từ ngăy 13/11 đến 17/11)

.CÂC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ CỦA GIÂO VIÍN

Đón trẻ:

- Vệ sinh, thông thoâng phòng nhóm

- Chuẩn bị câc đồ dùng đồ chơi cho trẻ, tranh chủ đề, trang trí lớp theo chủ đề

- Phối hợp với giâo viín chính đón trẻ, nhắc nhở trẻ chăo cô, chăo bạn, chăo người thđn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Quan sât trẻ, nhắc nhở trẻ chơi cùng nhau, đoăn kết, vui vẻ

- Quản lý trẻ trong giờ tập thể dục buổi sâng

- : Vừa lấy chỗ năo thì cất văo chỗ đó

- cho trẻ xếp vẵ hăng Ổn định tổ chức cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ không được xô đẩy trong hăng

- Bao quât trẻ trong khi tập

- Giúp cô chính chuẩn bị đồ chơi ở câc góc

- Quản trẻ

- Chơi cùng trẻ

- Nhắc nhở trẻ chơi cùng nhau đoăn kết

- Nhắc trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

- Phối hợp với cô chính ổn định nề nếp

- Nhắc trẻ mặc quần âo phù hợp

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Quản trẻ, nhắc trẻ chơi nhẹ nhăng, an toăn, vệ sinh

BỔ TRỢ TỔ CHỨC

Hoạt động Nội dung Chuẩn bị

Hoạt động ăn

* Hoạt động VS trước khi ăn:

- Hướng dẫn trẻ 6 bước rửa tay cơ bản, các

thao tác rửa mặt rửa tay bằng xà phòng

+ Cho trẻ thực hiện các bước rửa tay, rửa mặt

* Hoạt động trong khi ăn:

+ Dạy trẻ cách tay phải cầm thìa, tay trái giữ bát và tự xúc cơm ăn không để rơi vãi cơm, đồ ăn

* Sau khi ăn: - Trẻ cất ghế vào chỗ và đi lau

miệng uống nước vệ sinh

- Nước, xà phòng

- Xô chậu

- Khăn mặt

- Bát, Thìa, khăn ăn

- Cơm, đồ ăn

Hoạt động ngủ

+ Không nói chuyện

+ Trẻ có thói quen ngủ đúng giờ giấc, ngủ sâu, ngon giấc

- Sàn nhà sạch sẽ

- chiếu, gối cho trẻ

Chơi, hoạt

động theo ý

thích –

chơi tập

- Dạy trẻ biết cách tự thay, mặc quần áo

- Ôn bài hát về chủ đề gia đình

- Cho trẻ chơi theo ý thích

- Vệ sinh sân trường

- Trẻ hát kết hợp vận động bài hát “ Vũ điệu

rửa tay”

- Sắp xếp đồ chơi gọn gàng

- Biểu diễn văn nghệ

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuân:

- Quần áo của trẻ

- Bài hát,

- Đồ dùng đồ chơi

- Xô, thùng rác

- Nội dung hoạt động

- Bài hát, nhạc

Trả trẻ - Cho trẻ các thao tác vệ sinh cá nhân trước

khi ra về

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Phát bé ngoan cuối tuần

-Bé ngoan

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

+ Vệ sinh:

- Cô chuẩn bị xà phòng, nước, khăn

- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ để rửa tay bằng xà phòng, rửa mặt

+ Ăn trưa:

- Chuẩn bị bàn, ghế, khăn lau, đĩa đựng cơm rơi

- Nhắc nhở trẻ ngồi đúng vị trí

- Chuẩn bị thức ăn và chia ăn cho trẻ

- Nhắc trẻ ngồi và cầm thìa, cầm bát đúng tư thế

- Giáo dục trẻ biết mời trước khi ăn

- Giáo dục trẻ vệ sinh văn minh trong ăn uống: không làm vãi cơm, không nói chuyện,

ho biết che miệng

- Nhắc trẻ biết cất bát thìa đúng nơi quy định, biết đi vệ sinh, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ

- Chuẩn bị phòng ngủ sạch sẽ, thoáng mát

- Chuẩn bị đủ phản ngủ, chiếu

- Nhắc trẻ đi vệ sinh và vào vị trí ngủ

- Giáo dục trẻ biết ngủ ngoan, ngủ đúng giờ, đủ giấc, không đùa nghịch, nói chuyện

- Quản trẻ ngủ

- Chú ý cháu khó ngủ, nghịch

Chuẩn bị đồ ăn chiều và chia ăn cho trẻ

- Cho trẻ đi vệ sinh

- Cùng chơi và quản trẻ: Trò chơi: Đoán xem, truyền tin, cái gì biến mất

- Quản trẻ trong hoạt động ôn thơ, hát các bài về chủ đề

- Hoạt động góc: theo ý thích của bé Đo chiều cao cân nặng Cô quan sát và chơi cùng trẻ

- Biểu diễn văn nghệ

- Quản trẻ, biểu diễn cùng trẻ

- Chuẩn bị bé ngoan, cờ

- Nhận xét, nêu gương cuối tuần

PHỐI HỢP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2

Ngày 13/11/2017

*Vận động:

- Ném xa bằng một tay TCVĐ: Chạy nhanh 100m

1 Đồ dùng đồ chơi :

1 Đồ dùng của cô và của trẻ:

- Sân tập rộng rãi sạch sẽ , thoáng mát,

- 15- 20 tíu cát

- Trang phục trẻ gọn gàng

- Máy cát sét , băng nhạc

2 Địa điểm.

- Lớp học.

Thứ 3

Ngày 14/11/2017

Văn học: Truyện : Tích Chu1 1 Đồ dùng của cô và trẻ:

- Tranh truyện chữ to: “truyện

Tích Chu”

- Đĩa ghi “truyện Tích Chu”

- Máy tính bảng

2 Địa điểm

- Trong lớp

Thứ 4

Ngày 1/11/2017

*KPXH:

- Trò chuyện tìm hiểu về mối quan hệ họ hàng bên nội – bên ngoại

1 Đồ dùng đồ chơi- của cô

và trẻ:

- Tranh ảnh về gia đình

- Bài thơ “ Làm anh”, Bài hát

“Bầu và bí”

2 Địa điểm:

- Trong lớp

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Chuẩn bị:

- Cùng cô chính chuẩn bị sân tập, đồ dùng cho trẻ, cô

- Loa đài, đầu đĩa

2 Tổ chức hoạt động:

- Mở nhạc - tắt nhạc bài: khi cô chính yêu cầu

- Hỗ trợ cô chính quản trẻ

- Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy

- Khi trẻ thực hiện bài tập phát triển chung, vận động cơ bản, cô chỉnh hàng, nhắc trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô chính

- động viên trẻ khi trẻ thực hiện

- Cùng cô chính cất đồ dùng, đồ chơi

1 Chuẩn bị:

- Cùng cô chính chuẩn bị chỗ ngồi, đồ dùng tranh chữ to, vi deo, băng đĩa nhạc, bài hát

2 Tổ chức hoạt động:

Khi giáo viên chính thực hiên cô bao quát trẻ, động viên, nhác nhở trẻ

- Khi đàm thoại cô có thể gợi ý giúp trẻ trả lời câu hỏi

- Bao quát trẻ khi cô chính tổ chức hoạt động

- Khi tổ chức trò chơi: bao quát trẻ và chơi cùng trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ

3 Kết thúc:

Cùng cô chính dọn dẹp đồ dùng, đồ chơi của trẻ

1 Chuẩn bị: Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng cho trẻ , cô chính: Tranh ảnh, vi deo,

bài hát…

2 Tổ chức hoạt động:

- Mở nhạc - tắt nhạc bài khi cô chính yêu cầu

- Hỗ trợ cô chính quản trẻ

- Bao quát trẻ gợi ý cho trẻ trả lời theo câu hỏi của cô chính

- Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy

- Quản trẻ trong khi cô chính tổ chức các hoạt động: chú ý những trẻ chưa tập chung hay nói chuyện, cô đến giúp trẻ tìm

- Động viên khuyến khích trẻ trong quá trình trò chơi củng cố luyện tập

PHỐI HỢP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 5

Ngày 16/11/2017 Toán: Toán: Đếm

đến 3 nhận biết nhóm đối tượng trong phạm vi 3, nhận biết chữ số 3

1 Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ.

- 3 cái bát, 3 cái thìa và 1 số hình ảnh

- Nhóm đồ vật có số lượng 2, 3 đặt quanh lớp

- Thẻ lô tô một số đồ dùng gđ

- Góc siêu thị

- Đàn nhạc: Bài hát cả nhà thương nhau

- Mỗi trẻ 3 cái bát mà gạch, 3 cái thìa màu xanh lá cây

2 Địa điểm tổ chức:

- Tổ hức trong lớp

Thứ 6

Ngày 17/11/2017

Âm nhạc

- Vận động : Múa cho mẹ xem

- Nghe hát: Bàn tay mẹ.

1 Đồ dùng của cô và của trẻ:

- Đàn ghi âm 1 số bài hát: Múa cho mẹ xem, Cho con, Cả nhà thương nhau

- Tranh vẽ cho trẻ đoán tên bài hát

- 5 vòng thể dục cho trẻ chơi trò chơi

2 Địa điểm

- Trong lớp

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

1 Chuẩn bị:

- Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng cho trẻ, cô

- Loa đài, đầu đĩa

2 Tổ chức hoạt động:

- Mở nhạc - tắt nhạc bài: khi cô chính yêu cầu

- Hỗ trợ cô chính quản trẻ

- Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy

- Khi trẻ thực hiện bài tập phát triển chung, vận động cơ bản, cô chỉnh hàng, nhắc trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô chính

- động viên trẻ khi trẻ thực hiện

3 Kết thúc:

Cùng cô chính cất đồ dùng, đồ chơi

1 Chuẩn bị: Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng cho trẻ , cô chính: Tranh ảnh, vi deo,

bài hát…

2 Tổ chức hoạt động:

- Mở nhạc - tắt nhạc bài khi cô chính yêu cầu

- Hỗ trợ cô chính quản trẻ

- Bao quát trẻ gợi ý cho trẻ trả lời theo câu hỏi của cô chính

- Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy

- Quản trẻ trong khi cô chính tổ chức các hoạt động: chú ý những trẻ chưa tập chung hay nói chuyện, cô đến giúp trẻ tìm

- Động viên khuyến khích trẻ trong quá trình trò chơi củng cố luyện tập

- Cùng cô chính cất đồ dùng

Thuỷ An, ngày ….tháng 11 năm 2017

Ký duyệt