giáo án phụ tuần 27: quê hương yêu quý

Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.. Ổn định tổ chức:.[r]

Trang 1

Tuần thứ: 27 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần

Tên chủ đề nhánh 3: Thời gian thực hiện: Số tuần:

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

ĐỘNG

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục

sáng

1.Đón trẻ.

2 Chơi theo ý thích.

3 Thể dục sáng.

- Cùng cô chính chuẩn bị lớp học sạch sẽ, thoáng mát

- Đồ dùng, đồ chơi

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

Hoạt

động

góc

1 Góc phân vai: Đóng vai gia đình, cửa

hàng thực phẩm, cửa hàng ăn đặc sản, cửa hàng gốm sứ Đông Triều

2 Góc xây dựng, lắp ghép.Xây dựng nhà

máy gạch Tuy Len Hoàng Quế, cánh đồng làng, khu di tích lịch sử của quê hương

3 Góc nghệ thuật*Tạo hình.

- Vẽ, tô màu, cắt xé dán, nặn các loại đặc sản, trang phục truyền thống, tranh cảnh

đẹp của quê hương.*Âm nhạc.Chơi với

các dụng âm nhạc Biểu diễn các bài hát trong chủ đề, ngh hát dân ca

4 Góc thiên nhiên:Nhổ cỏ, tưới cây, nhặt

lá sâu; Chơi với cát và nước

5 Góc học tập.Xem tranh truyện liên quan đến chủ đề.Làm truyện tranh về cảnh đẹp

của quê hương

- Đồ chơi bán hàng,

- Đồ chơi nấu ăn, bán hàng tranh ảnh, đồ lưu niệm, hải sản,…

- Gạch nhựa, mút xốp, hàng rào, thảm hoa, bộ lắp ghép,

- Giấy A4, bút chì, sáp mầu, hồ dán, kéo…

- Dụng cụ âm nhạc

- Góc thiên nhiên, cây xanh, bình tưới, ca

- Tranh truyện về chủ đề, tranh, ảnh về quê hương

Hoạt

động

ngoài

trời

1.Hoạt động có mục đích :Dạo chơi,

quan sát bầu trời, trò chuyện về các địa danh nổi tiếng, di tích lịch sử, đặc sản của quê hương Nghe hát,đọc thơ,kể chuyện, đồng dao về chủ đề

2.Trò chơi vận động:Kéo co, ai nhanh

hơn, bịt mắt bắt dê, rồng rắn lên mây

3 Chơi tự do :Chơi với đồ chời ngoài trời

(xích đu , cầu trượt )Chơi vẽ phấn trên sân theo ý thích Nhặt lá rụng trên sân

- Mũ, dép

- Điểm quan sát thuận tiện

và an toàn

- Các bài hát, thơ, truyện về chủ đề Dây kéo co

- Khăn bịt mắt

- Đồ chơingoài trời

- Phấn Xô đựng rác

QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ

3 tuần: Từ ngày 11/5/2020 đến ngày 29/5/2020

Trang 2

Quê hương yêu quý

1 tuần: Từ ngày 25/5/2020đến ngày 29/5/2020

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ:Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

2 Chơi theo ý thích:

- Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trò chơi theo ý thích.Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi

3 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập

1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

2 Quá trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi từ 3- 4 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu

3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc

- Dọn đồ chơi sau khi chơi

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng,

1 Hoạt động có mục đích:

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát

- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức.

2 Trò chơi vận động:

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi

các trò chơi: Tung bóng, thi ai nhanh mắt, mèo đuổi chuột Chơi các trò chơi dân gian: Rồng rắn lên mây,

3 Chơi theo ý thích:

-Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

ơ

HOẠT

ĐỘNG

Trang 3

Hoạt động

ăn

1 Vệ sinh cá nhân.

2 Ăn trưa.

- Phối hợpchuẩn bị xà phòng, Vòi nước

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

Hoạt động

ngủ

1.Ngủ trưa.

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Phối hợpchuẩn bị phòng ngủ,gối,bài thơ giờ đi ngủ

- Quà chiều

Chơi, hoat

động

theo ý

1 Ôn kiến thức đã học buổi sáng.

2 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

Thực hành trên sách:

+ Thưa 2: ATGT +Thứ 3: KPKH

3 Chơi hoạt động theo ý thích

4 Văn nghệ: Biểu diễn văn nghệ các bài hát trong chủ đề

5 Nêu gương cuối ngày

- Cùng cô chính chuẩn bị: Tranh, ảnh, đồ dùng, đồ chơi, học liệu

- Vở ATGT

vở KPKH

- Đồ chơi các góc

- Dụng cụ âm nhạc

- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan…

Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH

- Dọn dẹp phòng, lớp sạch sẽ - Đồ dùng cá nhân trẻ

Trang 4

1 Vệ sinh cá nhân:

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt

2 Ăn trưa:

- Cùng cô chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu không khí khi ăn

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

1 Ngủ trưa:

- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cô có thể hát

ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…

1 Ôn kiến thức

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học

2 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu:Củng cố cho trẻ một số kỹ

năng đã học ở các hoạt động trong ngày

- Cùng cô chính hướng dẫn trẻ hoàn thiện bài học của mình

3 Cho trẻ chơi theo ý thích.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc

- Dọn đồ chơi sau khi chơi

4.Biểu diễn văn nghệ.

- Phối hợp cùng cô chínhtổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ về chủ đề Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên

5 Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn

- Hướng dẫn trẻ cắm cờ.Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ

*Trả trẻ: - Cùng cô chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô

- Dọn dẹp phòng lớp sạch sẽ khi ra về

B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 - Thể dục - Phối hợp chuẩn bị:

- Xắc xô, vạch chuẩn, 15

Trang 5

Ngày 25 tháng 05 năm 2020 + VĐCB: Tung bắt

bóng với người đối diện + TCVĐ:Ném còn

quả bóng nhựa

- Nhạc bài tập thể dục, nhạc bài “Quê hương tươi đẹp”

- 6 quả còn, rổ đựng còn,

1 cột tre cao 1,5m trên đỉnh cột buộc 1 vòng tròn đường kính 30 – 40cm

Thứ 3

Ngày 26 tháng 05 năm 2020

- Khám phá khoa học.

Trò chuyện với trẻ về văn hóa, lễ hội , đặc sản, cảnh đẹp của quê hương

- Phối hợp chuẩn bị: -Đài đĩa nhạc bài hát: Quê hương,Quê hương tươi đẹp, bài hát về chủ đề

- Giáo án điện tử trình chiếu

- 2 rổ đựng nhiều quả na bằng nhựa, 12 chiếc vòng thể dục

Thứ 4

- Văn học

+ Thơ:Quê hương

- Phối hợp chuẩn bị:

- Giáo án điện tử trình chiếu powerpoint

- Tranh thơ minh họa, que chỉ

- Đài đĩa nhạc bài hát: Quê hương tươi đẹp

- Giấy A4, bút sáp màu, xắc xô

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chínhcho trẻ đọc bài thơ: Hạt gạo làng ta

2 Hướng dẫn hoạt động:

a Khởi động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ khởi động

Trang 6

b Trọng động:

- Cùng cô chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực hiện vận động cơ bản “Tung bắt bóng với người đối diện Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi : Ném còn

c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay

3 Kết thúc hoạt động:Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

-Cùng cô chính cho trẻ đọc thơ:Quê hương

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe

- Phối hợp cùng cô chính hướng dẫn cùng trẻ“Trò chuyện với trẻ về văn hóa, lễ hội , đặc sản, cảnh đẹp của quê hương” Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô.Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.Phối hợp cùng cô chính hỗ trợ trẻkhi chơi trò chơi:Người vận chuyển na, Nghe dân ca đoán tên miền

3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định

lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

-Cùng cô chính cho trẻ hát bài: Quê hương tươi đẹp

2 Hướng dẫn hoạt động:

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động cô đọc thơ

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô.Gợi ý hướng dẫn trẻđọc thơ diễn cảm cùng cô

- Cùng cô chính hướng dẫn trẻ chơi trò chơi: Tô màu tranh cảnh đẹp quê hương

3 Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt

động tiếp theo

Thứ 5

Làm quen với toán.

So sánh, phát hiện quy tắc

và sắp xếp theo quy tắc

- Mỗi trẻ 1 rổ có 2 lô

tô cái kính, 1 lô tô cặp tóc, 1 lô tô cái ô, 2 lô

tô khăn xếp

- Mỗi trẻ một rổ đồ

Trang 7

chơi trong đó có 2 hình tròn, 2 hình vuông, 2 hình tam giác Mỗi trẻ một rổ trong đó có các hạt màu xanh, đỏ, vàng, dây để xâu hạt.Mỗi trẻ

có hình dây cờ các màu đỏ, vàng.Máy tính trình chiếu; một

số đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp

Thứ 6

Tạo hình:

Vẽ ngọn núi

-Đoạn video về hình ảnh núi Bài Thơ; các slide hướng dẫn các bước vẽ ngọn núi;Giá treo sản phẩm; 1 bức tranh vẽ ngọn núi; Que chỉ, bảng, nam châm;

Giấy A3, vở tạo hình, bút chì, tẩy, bút sáp màu; Nhạc bài hát:

Quê hương tươi đẹp

- Cùng cô chính cho trẻ đọc thơ: Quê hương

2 Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô

- Cùng phối hợp với cô chính dạy trẻ :So sánh, phát hiện quy tắc và sắp xếp theo quy tắc

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành :So sánh, phát hiện quy tắc và sắp xếp theo quy tắc

- Động viên khích lệ trẻ tích cực tham gia hoạt động

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi vận động: Hình nào biến mất, Sắp

Trang 8

xếp đồ dùng đồ chơi theo quy tắc

3 Kết thúc hoạt động.

- Cùng cô chính khen ngợi trẻ kịp thời

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo 1 Ổn định tổ chức: -Cùng cô chính cho trẻ hát bài: Quê hương tươi đẹp - 2 Hướng dẫn hoạt động. - Cùng cô chính bao quát hướng dẫn trẻ cùng tham gia vào hoạt động tạo hình + Tham gia hoạt động tạo hìnhcùng trẻ -Động viên trẻ, khích lệ, giúp đỡ những trẻ nhút nhát, , chưa biết cách tô để trẻ tô tạo ra sản phẩm của mình đẹp 3 Kết thúc hoạt động. - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	33,64 KB