GIAO AN CD GIA DINH

-Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Nói về công việc và tình cam của cô giáo đối với học sinh.. Cô giáo là người dạy dô học sinh và cô rất yêu quý học sinh của mình.[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIA ĐÌNH

( Thời gian thực hiện 4 tuần, từ ngày 29/10/2018 đến ngày 23/11/2018)

TUẦN 12 CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: NGÀY HỘI CỦA CÔ GIÁO

( Thời gian thực hiện:Từ ngày 19/11/2018 đến ngày 23/11/2018)

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIA

(Thời gian thực hiện 4 tuần:

Tuần 12: Tên chủ đề nhánh 1: NGÀY HỘI CỦA

(Thời gian thực hiện:

- Chuẩn bị đồ chơi cho trẻ

ĐÌNH

Từ ngày 29 /10 đến 23/11/2018

CÔ GIÁO:1 tuần.

Từ ngày 19 /11 đến 23/11 /2018

HOẠT ĐỘNG

- Cô niềm nở đón trẻ vào lớp, hướng dẫn

trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Trò chuyện trao đối với phụ huynh về

tình hình của trẻ

-Giới tiệu với trè về lớp học của mình

-Nhắc trẻ chào cô ,chào bố mẹ

- Chân: Đứng lên ngồi xuống liên tục.

- :Bụng: Quay người sang 2 bên.

- Bật: Bật chân sáo

3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng sân

- Điểm danh trẻ tại lớp

* Góc xây dựng:

+ Xây dựng trường học

* Góc phân vai:

+ Chơi làm cô giáo- học sinh

* Góc tạo hình:

- Biết xây trường học

- Biết phân vai chơi theogợi ý của cô

- Biết thao tác đúng vaichơi

- Trẻ biết sử dụng cácnguyên vật liệu khác nhau

để tạo thành một số dụng

cụ nghề

- Biết lật giở trang sách

- Biết 1 số đồ dùng trongcác nghề khác nhau

- Trẻ thuộc và nhớ nhữngbài hát có nội dung chủ đề

- Tranh ảnh vềngười thân tronggia đình

Giấy vẽ, màu tô

- Gạch, khối gỗhình chữ nhật,hình tam giác

- Bài hát, dụng

cụ âm nhạc

dung về chủ đề

+ Chơi với các dụng cụ âm

nhạc và phân biệt các âm

thanh khác nhau

* Góc thiên nhiên:

+ Chăm sóc cây cảnh

- Biết cách chăm sóc câycùng cô

- Hứng thú với nội dung-Biết về đúng vị trí góc

- Bộ đồ dùngcho các nghềkhác nhau

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

1.Ổn định tổ chức, trò chuyện:

- Cho hát bài hát : Cô và mẹ

- Trò chuyện về cô giáo của bé

- Các con hãy kể cho cô nghe về cô giáo của con?

2 Nội dung:

- Cô giới thiệu các góc chơi: Góc phân vai; góc xây dựng;

góc tạo hình; góc âm nhac.,

+ Góc đóng vai các con đóng vai: Đóng cô giáo và học

- Cô cho trẻ tự nhận các vai chơi

- Cô chơi cùng với trẻ, hướng dẫn trẻ cách chơi và một số

kĩ năng sử dụng đồ dùng đồ chơi

- Cô gợi ý trẻ đổi vai chơi cho nhau

- Cô tạo tình huống và gợi ý trẻ cách giải quyết tình

- Cô đến từng góc chơi, gợi ý trẻ nhận xét về các bạn

trong nhóm

3.Kết thúc:

- Cô cho trẻ về góc trọng tâm nhận xét sản phẩm của bạn

- Cô khen ngợi, động viên trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng, ngăn lắp, nhận xét chung

- Tự lựa chọn nguyên liệu

để thực hiện

- Nhận xét các bạn trongnhóm

- Quan sát thời tiết các hiện tượng

nắng, mưa, gió, mây…của ngày hôm

đó

+ Kể chuyện , đọc thơ , câu đố các

bài có nội dung về chủ để

- Trẻ được tiếp xúc vớithiên nhiên

- Biết thời tiết của ngàyhôm nay như thế nào

- Trẻ biết được một sôhoạt động của con người

- Mũ, áotrang phụcgọn gàng,phù hợp vớibuổi dạochơi

2.TCVĐ: Trò chơi: Mèo đuổi

chuột, Chi chi chành chành,

- Rèn luyện khả năng vậnđộng cho trẻ

- Yêu thích các trò chơidân gian

- Biết chơi trò chơi theođúng luật chơi, cách chơi

- Chơi đoàn kết với các bạn

- Trẻ hứngthú chơi

Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ: có bạn nào bị ốm,

đau tay, đau chân không?

- Cho trẻ nối đuôi nhau thành đoàn tàu dạo chơi

quanh sân trường

- Cô dừng lại và đàm thoại với trẻ

+ Chúng mình hãy nhìn lên bầu trời xem hôm nay

bầu trời như thế nào?( Nắng hay mưa, trời nhiều

mây hay trong xanh?)

- Với thời tiết như vậy con người có hoạt động gì?

Cô gợi ý cho trẻ: Trời tạnh râm mát cả nhà tổ chức

đi chơi, đi thăm quan hay về thăm ông bà, người

thân

- Vậy gia đình con sẽ đi chơi ở đâu vào ngày nghỉ

cuối tuần?

- Giáo dục trẻ yêu quí, biết ơn ông bà, cô giáo

- Cho trẻ kể chuyện , đọc thơ , câu đố các bài có

nội dung về chủ để

- Không ạ

- Trẻ quan sát và đưa nhậnxét:

-Trời hôm nay nắng ( Râmmát; có mây, )

- Trẻ kể về các hoạt động củacon người( đi học, thăm ôngbà, )

- Đi thăm ông bà, cô giáo,

- Trẻ lắng nghe

- Đọc thơ, hát và kể chuyệncùng cô

2 Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột, Chi chi

chành chành,

- Cô nêu tên trò chơi, luật chơi cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cho trẻ chơi 4 – 5 lần Chú ý quan sát trẻ chơi

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ sau giờ hoạt động

- Giáo dục trẻ ý nghĩa của các trò chơi dân gian

- Cô bao quát trẻ chơi, khích lệ động viên trẻ

- Tạo cho trẻ không khí vui vẻ khi chơi

- Thực hiện

3.Kết thúc:(Chơi tự do, củng cố hoạt động)

- Cho trẻ chơi tự do.

- Tổ chức cho trẻ chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời -Trẻ chơi hứng thú

- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn

- Dạy trẻ mời cô trước khi ăn

- Giáo dục trẻ

- Nhằm hình thành thói

quen cho trẻ trong giờ ăn

- Nhằm cung cấp đủ nănglượng và các chất dinhdưỡng cần thiết như: Chấtđạm, chất béo, thịt, trứng,

cá, lạc

- Bát, Thìa, khănăn

2 Ngủ trưa:

Cho trẻ ngủ trên sạp, đảm

bảo vệ sinh và sức khỏe cho

trẻ

- Phòng ngủ của trẻ thoángmát, sạch sẽ

- Phản, chiếu, gốicủa trẻ

HOẠT ĐỘNG

1 Ăn trưa.

* Trước khi ăn.

- Cho trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho

số lượng trẻ

* Trong khi ăn.

Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến

từng trẻ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

- Cô mời trẻ ăn

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn

Trong khi ăn cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc,

hoặc sặc

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn

uống Ăn hết xuất của mình

( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ

ăn nhanh hơn)

* Sau khi ăn.

- Nhắc trẻ vệ sinh sau khi ăn

- Trẻ thực hiện rửa tay

- Trẻ mời cô và các bạn

- Trẻ thực hiện

-Trẻ đi vệ sinh

2 Ngủ trưa.

* Trước khi ngủ

- Cho trẻ đi vệ sinh

* Trong khi ngủ

- Cô bao quát giấc ngủ của trẻ, chú ý trẻ hay

giật mình, khóc, những trẻ hay đi vệ sinh theo

nhu cầu

*Sau khi ngủ dậy

Trẻ ngủ dậy hướng dẫn trẻ cất gối của mình vào

đúng nơi quy định Nhắc trẻ đi vệ sinh

Vận động nhẹ , ăn quà chiều

Chơi hoạt động theo ý thích ở

các góc tự chọn

Nghe đọc thơ, truyện , đồng

dao có nội dung về chủ đề

Tết trung thu

Trẻ được tiếp xúc với các

đồ chơi Biết cách chơi rèntính độc lập cho trẻ

- Nhận biết và thực hiệntheo đúng yêu cầu

- Hứng thú nghe và hiểunội dung bài thơ,truyện ,đồng dao

Đồ chơi các góc

- Cô thuộc các bàithơ, câu truyện, bàiđồng dao

Nhận xét nêu gương cuối

ngày, cuối tuần

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi , chia quà , giáo dục

dinh dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Cô cho trẻ kể tên bài hát , thơ , câu truyện ,

câu đố có nội dung về chủ đề Biểu diễn những

bài thơ , bài hát đã học

- Cho trẻ tự chọn góc chơi , đồ chơi , bạn chơi,

trò chơi Và thực hiện chơi

- Cô bao quát trẻ chơi , nhắc nhở , động viên

- Cô cho tre nhận xét bạn trong tổ , đánh giá

- Ngồi vào chỗ và ăn quà chiều

- Kể tên bài trẻ biết Đọc lại

- Lắng nghe cô đọc trò chuyệncùng cô

- Tham gia tích cực

- Trẻ biết cất đồ chơi gọn gàng

chung

- Phát bé ngoan

- Trao đổi với phụ huynh về hoạt động một

ngày của trẻ tại trường

- Nhắc trẻ chào cô giáo và người thân

- Rèn kỹ năng quan sát lắng nghe và ghi nhớ cho trẻ

- Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ

3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ ham thích tập thể dục, rèn luyện sức khỏe

- Rèn tính kỷ luật, ý thức trật tự, có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi

II – CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

- Mũ bọ dừa

2 Địa điểm tổ chức:

- Ngoài trời

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Trò chuyện về chủ đề: “Ngày hội của cô giáo”

+ Các con ơi! Cô giáo làm công việc gì?

- Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo, ngoan ngoãn,

nghe lời cô giáo

- Cô giáo dạy học ạ.

- Lắng nghe

2 Giới thiệu bài:

- Các con ơi! Trường mầm non Thủy An của

chúng mình chuẩn bị tổ chức cuộc thi “ Bé khỏe,

bé ngoan” để chào mừng ngày hội 20/ 11 đấy

Chúng mình cùng tham gia nhé

- Để tham gia được cuộc thi này chúng mình phải

cùng nhau luyện tập bài tập: “chạy 15m liên tục

Nhưng trước khi khởi hành các toa tàu chú ý:

+ Để đảm bảo an toàn thì các toa tàu phải như

thế nào?

Cho trẻ đi lần lượt thành hàng theo tổ vừa đi vừa

hát bài: “Em tập lái ô tô”.Kết hợp đi các kiểu đi

theo hiệu lệnh của người dẫn đầu.

* Hoạt động 2: Trọng động

+ Bài tập PTC: Cho trẻ thực hiện các động tác

cùng cô:

-Tay: Tay đưa ra trước xoay cổ tay

- Chân(ĐT nhấn mạnh): Đứng lên ngồi xuống liên

- Cô giới thiệu vận động

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2, kết hợp phân tích động tác:

Các con ạ! Cuộc thi “Bé khỏe bé ngoan” đòi hỏi

các bé phải vượt qua được 1 đoạn đường, chúng

mình phải chạy lien tục theo đường thẳng sao cho

thật khéo léo không dẵm chân lên vệ đường, khi

chạy chúng ta chạy nhanh mắt nhìn về phía trước

- Cho trẻ lên tập thử

+ Cô làm mẫu lần 3:

+ Cho trẻ thực hiện 2- 3 lần

- Khi trẻ thực hiện Cô chú ý quan sát nhắc nhở

trẻ thực hiện, động viên khuyến khích trẻ

+ Trò chơi vận động: Con bọ dừa.

- Cô cho trẻ quan sát mũ bọ dừa

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô động viên, khích lệ trẻ chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 -2 vòng

- Lần lượt các trẻ thực hiện theo tổ

- Hứng thú chơi trò chơi

- Nhẹ nhàng đi về lớp

4 Củng cố:

- Hỏi lại trẻ tên vận động

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động

- Củng cố, nhận xét, tuyên dương

- Nhắc lại tên vận động

5 Kết thúc:

- Chuyển trẻ sang hoạt động khác Trẻ thực hiện

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 20 tháng 11 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học:

Thơ: Cô giáo của con.

Hoạt động bổ trợ : - Hát “ Cô và mẹ”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

-Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Nói về công việc và tình cảm của cô giáo đối với học sinh Cô giáo là người dạy dỗ học sinh và cô rất yêu quý học sinh của mình.-Trẻ biết đọc thơ cùng cô

2 Kỹ năng:

-Dạy trẻ đọc hết cả câu thơ, không ngọng

-Bước đầu thể hiện điệu bộ, nét mặt, cảm xúc khi đọc thơ cùng cô

3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo

- Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi

II.CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng đồ chơi:

-Tranh về nội dung bài thơ

- Tranh chữ to

- Băng nhạc bài hát về chủ đề

2.Địa điểm:

-Lớp học.

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn định tổ chức:

- Cô bắt nhịp trẻ hát bài hát: “ Cô và mẹ”.

- Đàm thoại về nội dung bài hát:

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Lúc ở nhà mẹ là ai?

+ Khi đến trường cô giáo như ai?

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, học giỏi, yêu quý cô

- Cô như mẹ hiền.

2 Giới thiệu bài:

- Cô giới thiệu với trẻ: Các con ạ hàng ngày cô giáo

đến lớp dạy dỗ và chăm sóc chúng mình bằng tình

cảm thật ấm áp Và điều đó được thể hiện trong một

bài thơ rất hay đấy: Bài thơ: Cô giáo của con, của

nhà thơ : Hà Quang

Chúng mình cùng lắng nghe nhé!

- Trẻ chú ý lắng nghe

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm:

- Lần 1: Cô đọc bài thơ với giọng đọc tình cảm, cử

chỉ, điệu bộ

+ Giới thiệu nội dung bài thơ: Nói về công việc và

tình cảm của cô giáo đối với học sinh Cô giáo là

- Nghe cô đọc bài thơ

- Trẻ chú ý quan sát, lắngnghe

người dạy dỗ học sinh và cô rất yêu quý học sinh

của mình

- Lần 2: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp với tranh

minh họa nội dung bài thơ

+ Cô giới thiệu tranh bìa, tên bài thơ

+ Trò chuyện về nội dung các bức tranh

+ Đọc thơ cho trẻ nghe

- Lần 3: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp với tranh

chữ to

* Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng nội dung bài thơ:

+ Các con vừa nghe cô đọc bài thơ có gì? Ai sáng

tác?

+ Bài thơ nói về điều gì?

+ Mỗi khi đến lớp cô giáo như thế nào?

+ Cô giảng bài như thế nào?

+ Giọng cô thế nào?

+ Cô yêu những bạn nào?

+ Mọi người có yêu cô giáo không?

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô cho cả lớp đọc thơ cùng cùng cô 2- 3 lần

- Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân

- Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi, nghe lời cô

giáo

- Lắng nghe

- Bài thơ: Cô giáo của con

- Sáng tác: Nhà thơ HàQuang

- Nói về cô giáo dạy dỗ họcsinh

- Cô cười thật tươi

- Cô say sưa giảng bài

- Trẻ chú ý lắng nghe

4 Củng cố:

- Hỏi trẻ tên bài thơ: Chúng mình vừa học bài thơ gì?

- Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ

- Bài thơ: Cô giáo của con

5 Kết thúc:

- Cho trẻ đọc bài đồng dao “ Nhớ ơn” - Trẻ đọc bài đồng dao

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 4 ngày 21 tháng 11 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH:

- Trò chuyện tìm hiểu về ngày hội của các thầy cô giáo

Hoạt động bổ trợ: - Hát “ Cô và mẹ”.

- Thơ: “ Bó hoa tặng cô”.

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết ngày 20 / 11 là ngày nhà giáo Việt Nam, ngày hội của thầy cô giáo

- Trẻ biết các hoạt động trong ngày 20 /11

2 Kỹ năng:

- Cung cấp vốn từ , phát triển khả năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ

- Rèn kỹ năng tạo hình

3 Giáo dục – Thái độ :

- Giáo dục trẻ biết kính trọng, biết ơn, quý mến, lễ phép đối với thầy cô giáo

II CHUẨN BỊ :

1 Đồ dùng của cô và của trẻ:

- Tranh ảnh có nội dung về ngày 20 / 11: Múa hát , tặng quà cho cô giáo

- Tranh ảnh các thầy cô giáo đang giảng bài

- Bài hát “ Cô và mẹ”, Bài thơ “ Bó hoa tặng cô”

2 Địa điểm:

- Tổ chức trong lớp học

+ Công việc hằng ngày của các cô là gì?

+ Trong trường còn có những cô giáo nào?

+ Tình cảm của con dành cho các cô như thế

- Tự kể tên các cô mà trẻ biết

- Yêu quý cô giáo

2 Giới thiệu bài:

- Để hiểu hơn về công việc của các cô thì hôm

nay chúng mình cùng tìm hiểu về ngày hội của

các thầy cô giáo nhé

+ Bài thơ nói đến ngày gì?

+ Ngày 20/ 11 là ngày hội của ai?

Cô giới thiệu: Các thầy cô giáo làm nghề giáo

viên Công việc đó có ý nghĩa vô cùng to lớn

Đó là dạy dỗ truyền thụ cho các con những kiến

thức, vốn sống, nhân cách, lễ giáo.Đó là những

điều cần phải có và đủ để các con trở thành chủ

nhân tương lai của đất nước sau này

Vậy để đền đáp công ơn đó của các thầy cô giáo

Chúng mình phải làm gì? Và làm như thế nào?

* Hoạt động 2: Trò chuyện về các hoạt động

trong trong ngày 20 / 11:

- Các con thấy hàng năm cứ vào ngày 20 /11 trên

cả nước đều nô nức tổ chức các hoạt động để

chào mừng

- Vậy chúng mình có biết đố là những hoạt động

gì không?

- Cho trẻ kể theo trí nhớ của trẻ

- Sau đó cô cho trẻ quan sát băng cô chuẩn bị.Cô

gợi mở cho trẻ về những hình ảnh đó:

+ Trong hình ảnh các bạn đang làm gì?

+ Ngoài các hoạt động đó còn có những hoạt

động gì khác?

- Các bạn nhỏ luôn chăm ngoan, nghe lời cô

giáo, thi đua học tốt, giành nhiều bé ngoan để

chúc mừng các cô nhân ngày 20/11

hay lẽ phải…

- Ngoan ngoan, học giỏi ạ

* Hoạt động 3: Luyện tập :

- Trò chơi 1: “Chọn quà”

+ Cô chuẩn bị quà , hoa… cô chia trẻ thành 2

đội Khi có hiệu lệnh trẻ lần lượt ở 2 hàng lên

nhảy qua vòng lấy một món quà hoặc một bông

hoa chạy lên cắm vào lọ hặc để vào giỏ quà của

đội mình

+ Tổ chức cho trẻ chơi

+ Nhận xét trò chơi

- Trò chơi 2: “Ai tô giỏi”

+ Cách chơi : cô phát cho mỗi trẻ một bức tranh,

cho trẻ ngồi về chỗ Trong vòng một bản nhạc trẻ

tô màu tranh cô giáo của mình

- Cho trẻ nhắc lại nội dung bài học: Trò chuyện

tìm hiểu về ngày hội 20/11.

- Củng cố, tuyên dương, giáo dục trẻ

- Nhắc lại nội dung đã học

5 Kết thúc:

- Cho trẻ hát bài hát: Cô và mẹ

- Chuyển trẻ sang hoạt động khác

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):