giáo án tuần 9- Ngôi nhà gia đình ở- năm học 2017-2018

À đúng rồi chúng mình phải chịu khó tập thể dục Hôm nay cô và các con cùng tập bài vận động cơ bản đó là “ Ném xa bằng 2 tay” nhé.. Vậy cô mời các con cùng tập khởi động nào 3: Hướng dẫ[r]

Tuần thứ: 9 Tên chủ đề lớn:Gia

Thời gian thực hiện: Số tuần: 4

Tên chủ đề nhánh: Ngôi nhà

( Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần

A TỔ CHỨC CÁCHoạt

- Chơi tự do

- Trò chuyện với trẻ vềngôi nhà gia đình ở

- Trẻ được hít thở khôngkhí trong lành buổi sáng

- Được tắm nắng và pháttriển thể lực cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vậnđộng và thói quen rènluyện thân thể

-Theo dõi chuyên cần

- Cô đến sớmdọn vệ sinh, mở

thoáng phònghọc chuẩn bị đồdùng, đồ chơi

- Sân tập bằngphẳng an toànsạch sẽ

- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ

Sổ theo dõi lớp

Đình

từ ngày 23/10/2017 đến 17/11/2017

gia đình ở

Từ ngày: 30/10 đến 03/11/2017)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ ân cần,nhăc trẻ chào người thân

- - Nhắc trẻ cất đồ dùng hướng trẻ quan sát góc nổi

bcủa chủ đề: Ngôi nhà gia đình ở

-Trò chuyện với trẻ về ngôi nhà gia đình ở

-Cho trẻ chơi ở góc tự chọn

- 1 Ổn định tổ chức – Kiểm tra sức khoẻ trẻ.

- - Tập trung trẻ, cho trẻ xếp hàng

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

2.Khởi động:

Cho trẻ xoay các khớp cổ tay,bả vai,eo,gối

Cho trẻ đi bằng gót chân, đi nhanh, đi - chậm, chạy

nhanh, chạy chậm Khởi động theo nhịp bài hát:

“Cháu yêu bà”

3 Trọng động:

* Bài tập phát triển chung :

- Hô hấp: thổi nơ bay

- Tay: xoay bả vai(2-8)

Chân : đứng đưa chân1 chân ra phía trước (2 8)

-Bụng: Cúi gập người về trước(2-8)

- Bật : Bật khép, tách chân

4, Hồi tĩnh: con công

- - Cô gọi từng trẻ, đánh dấu vào sổ

Trẻ chào cô, chào bố,mẹcất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định,chơi cùngbạn

- Trò chuyện

- Trẻ xếp hàngTrẻ trò chuyện với côTrẻ xoay các khớp

Đội hình 3 hàng ngang dãn cách đều

-Tập theo cô theo lời bàihát: “ Cả nhà thươngnhau’’

- Lắng nghe

- Trẻ dạ cô

A T CH C C C Ô Ư A Hoạt

động

Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

xung quanh trường, lóp

- Tham quan gia đình

- Vẽ tự do trên sân

- Chơi với đồ chơi thiết

bị ngoài trời

- Trẻ biết quan sát các ngôi nhà xung quanh truòng

- Trẻ biết trong gia đình

- Trẻ chơi đoàn kết

- Các ngôi nhàxq

- Bài đồng dao

- Cây cảnh

Mũ mèo, mũchuột

- Đồ chơi ngoàitrời

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

I ổn định tổ chức – Gây hứng thú

Cô tập trung trẻ cô và trẻ hát và vận động bài

“nhà của tôi”

- Cô giới thiệu chủ đề hoạt động ngoài trời

II.Quá trình trẻ đi dạo

- Cô và trẻ trò chuyện về gia đình và quan sát ảnh

về gia đình

- Cho trẻ các ngôi nhà xung quanh trường học

+Cô hỏi trẻ đang quan sát gì, có nhiều kiểu nhà

không?

- Đọc đồng dao, ca dao về tình cảm gia đình

III.Tổ chức trò chơi cho trẻ

- Cho trẻ chơi :

- Mèo đuổi chuột, nhà cháu ở đâu

- Vẽ tự do trên sân

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Cô bao quát trẻ chơi nhắc trẻ chơi sạch,chơi

ngoan,đoàn kết

IV Củng cố- giáo dục:

- Cô và trẻ đọc đồng dao: “Cái bống là cái bống

bang”

* Giáo dục trẻ yêu quý gia đình và những người

thân trong gia đình

Bỏ rác vào nơi quy định, sử dụng nước ,điện tiết

- Thuộc các bài hỏt về gia

đình

- Hứng thỳ sưu tầm tranhảnh, làm truyợ̀n vờ cỏc kiếunhà

- Đồ chơi ở gúc

- Cỏc bài hỏt

- Đồ dựng đồ chơi

HOẠT Đệ̃NG

Hướng dẫn của giỏo viờn Hoạt động của trẻ

1 ổn định tổ chức – Gõy hứngthỳ:

- Hỏt vận động bài “Nhà của tụi”

- Trũ chuyợ̀n với trẻ về bài hỏt

- Hát vận động bài “ nhàcủa tôi

+ Tên bài hát, bài hát nói về điều gì

2 Nội dung:

* HĐ1: Giới thiệu góc chơi:

- Cho trẻ quan sát các góc chơi

- Cô hỏi trẻ lớp mình có mấy góc chơi đó là những

góc chơi nào?

+ Góc phân vai: - Chơi gia đình mẹ con cách chăm

sóc con

+ Góc xây dựng:- Xây khu nhà của bé, lắp ghép

các kiểu nhà khuôn viên vườn hoa, vườn cây

+ Góc nghệ thuật: - BiÓu diÔn văn nghệ, nghe các

bài hát về gia đình

+Góc sách: - Xem tranh ảnh các kiểu nhà khác

nhau, các phòng trong nhà

* Hoạt động 2: Thỏa thuận chơi

- Cô cho trẻ chọn góc chơi mình thích

- Cho trẻ chọn góc hoạt động,

- Góc Pv cho trẻ phân vai chơi,

-Cô đi từng nhóm qs trẻ chơi, xử lý các tình huống

* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

Tham quan các góc chơi

và nói nên nhận xét củamình

A TÔ

CH C C C Ư AHoạt

- Vệ sinh cá nhân - Rèn kĩ năng rửa tay

đúng trước và sau khi

ăn, sau khi đi vệ sinh,

phòng, khăn khôsạch.Khăn ăn ẩm

- Phòng sạch sẽ

- Rèn khả năng nhận biếtmón ăn , cô mời trẻ, trẻ mời

- Đảm bảo an toàn cho trẻ

- Giúp trẻ có tư thế thoảimái dễ ngủ

- Giúp trẻ dễ ngủ

-Phòng ăn kê bàn, phòng ngủ

kê ráp giường, rải chiếu, gối

-Bát thìa, cơm canh, ăn theo thực đơn

Bài hát ru hoặc băng đĩa

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

-Tổ chức vệ sinh cá nhân

+ Hỏi trẻ các bước rửa tay

+ Cho trẻ rửa tay

- Vệ sinh phòng ăn, phòng ngủ thông thoáng

+ Cô cùng trẻ kê bàn ăn ngay ngắn

Trẻ nói các bước rửa tayTrẻ rửa tay

Trẻ kê bàn dụng cụTrẻ giặt khăn cùng cô

+ Cho trẻ giặt khăn ăn và khăn rửa mặt

+ Cho trẻ xếp khăn ăn vào khay

- Tổ chức cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ

- Tổ chức cho trẻ ăn:

+ Cô giới thiệu món ăn.Cô hỏi trẻ tác dụng của

cơm, của món ăn

+Giáo dục trẻ ăn hết xuất không rơi vói cơm, biết

ơn bác nông dân, cô cấp dưỡng

+ Cho trẻ ăn

-Tạo bầu không khí khi ăn

+ Cô động viên trẻ tạo không khí thi đua: Bạn nào

ăn giỏi nhất

+Nhắc trẻ không rơi vãi cơm

+ Nhắc trẻ ăn xong lau miệng

-Tổ chức cho trẻ ngủ

+ Quan sát để không có trẻ nào cầm đồ dùng, đồ

chơi, gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước khi

cho trẻ ngủ

+ Nhắc trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy

- Hát ru cho trẻ ngủ

Cô hát ru cho trẻ nghe

Trẻ xếp khăn vào khayTrẻ ngồi ngoan

Trẻ nói tác dụng cuả món

ăn, của cơm

Trẻ ngheTrẻ ăn cơm

Trẻ ăn không rơi vói Trẻ lau miệng

Trẻ bỏ các đồ chơi mình có

Trẻ bỏ dây buộc tóc day váy

Trẻ nghe hát và ngủ ngon

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

Nội dung

Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

- Trẻ biết sử dụng sỏch

- Biờt đọc thơ cựng cụ

- Thỏa món nhu cầuchơi của trẻ

- Hoạt động theo ý thíchtrong các góc

- Giúp trẻ mạnh dạn, tựtin, hồn nhiên

- Rèn cho trẻ kỹ năngbiểu diễn

- Trẻ biết nhận xét đánhgiá những việc làm

đúng, sai của mình, củabạn, có ý thức thi đua

- Qựa chiều

- Sỏch học

- B i à thơ

-Trẻ chơi theo nhóm

Trẻ thể hiện tình cảm qua bài hát

- Cờ đỏ, phiếu béngoan

HOẠT Đệ̃NG

Hướng dẫn của giỏo viờn Hoạt động của trẻ

* Cụ tổ chức cho trẻ vận động ăn quà chiều

+ Cụ cho trẻ sử dụng sỏch bộ làm quen với chữ

+ Cụ cho trẻ đọc thơ cựng cụ

+ Biễu diễn văn nghợ̀ cựng cụ về chủ đề

+ Cụ cho trẻ chơi cỏc đồ chơi mà trẻ thớch

- Gợi trẻ nhận xét bạn, nêu những hành vi ngoan,

cha ngoan, nêu những trẻ đạt ba tiêu chuẩn, và

những trẻ còn mắc lỗi

- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ ( cuối ngày), tặng

phiếu bé ngoan( cuối tuần)

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

Thứ 2 ngày 23 thỏng 10 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: VĐCB: Ném xa bằng 2 tay

Trò chơi: Cướp cờ

Hoạt động bổ trợ : Hát – Nhà của tôi

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU :

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tập các bài phát triển chung

- Trẻ biết ném xa bằng hai tay

- Biết dướn người tạo sức mạnh khi ném

- Biết chơi trò chơi

- Cụ mở đài cho trẻ nghe bài nhà của tụi.

- Hỏi trẻ vừa nghe bài hỏt gỡ? trũ chuyợ̀n nội dung

bài hỏt

- Bài hỏt núi đến gỡ?

- Giỏo dục trẻ yờu quý ngụi nhà, luụn giữ gỡn vs,

ngăn lắp

2 Giới thiệu bài

- Để cú cơ thể khỏe mạnh chỳng mỡnh phải làm gỡ

nhỉ?

À đỳng rồi chỳng mỡnh phải chịu khú tập thể dục

Hụm nay cụ và cỏc con cựng tập bài vận động cơ

bản đú là “ Nộm xa bằng 2 tay” nhộ

Vậy cụ mời cỏc con cựng tập khởi động nào

3: Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Khởi động

- Cô cho trẻ khởi động đoàn tàu,kết hợp các kiểu

đi:Tầu đi thờng , đi lên dốc , đi xuống dốc, đi nhanh,

đi chậm, chui qua hang,tầu về ga

- Cho trẻ về 3 tổ

b Hoạt động 2: Trọng động:

* Bài tập phát triến chung:

+ ĐT tay;Tay đa ra trớc sau

+ ĐT chân:Tay đa cao ra trớc ngồi khụyu gối

+ ĐT bụng:Tay đa cao nghiêng ngời sang hai bên

+ ĐT bật:Bật tại chỗ

- Chia đội hình hai hàng dọc đứng quay mặt vào

nhau cách nhau khoảng từ 2-3 m

hoăn chõn rộng bằng vai hai tay cầm vật nộm ( tỳi

cỏt), đưa cao trờn đầu dựng sức của thõn và tay để

- Cho trẻ thi đua theo tổ

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích

trẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ

* Trò chơi: Cướp cờ

- Giới thiợ̀u tờn trũ chơi:

- Cỏch chơi: Cụ cử 1 người làm trưởng nhúm Giữa

sõn vẽ 1 vũng trũn rộng từ 20 – 25cm ở giữa đặt 1 lỏ

cờ để làm vật tranh cướp cờ, ở mỗi đầu sõn vẽ 1

vạch ngang làm mốc

- Luật chơi Chỉ được chạy nờn cướp cờ khi gọi

đỳng số của mỡnh bạn nào sai số sẽ được trừ 1 điểm

Khi ngưởi cầm cờ chạy về qua vạch đớch thỡ khụng

được đập vào bạn

- Cho trẻ chơi

- Cụ quan sỏt trẻ chơi Nhận xột kết quả chơi

c Hoạt động 3 Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng xung quanh sân giả làm

chững chú chim non đi kiếm mồi

4 Củng cố - giỏo dục

- Củng cố bài học, cô hỏi trẻ tên bài học

- Cỏc con phải chịu khú tập thể dục cỏc con nhớ

chưa nào

5 Kết thúc

- Nhận xột - tuyờn dương

Trẻ tậpTrẻ thực hiợ̀n

Đỏnh giỏ trẻ hàng ngày: ( Đỏnh giỏ những vấn đề nổi bật về: Tỡnh trạng sức

khỏe, trạng thỏi cảm xỳc, thỏi độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)

………

………

………

………… ………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 24 thỏng 10 năm 2017 Tên hoạt động : LQCC: Làm quen chữ cái e,ê Hoạt động bổ trợ: Hát vận động bài “Cháu Yêu bà”

I.Mục đích - yêu cầu

1.kiến thức

-Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái e,ê tìm chữ trong từ

-Trẻ biết so sánh sự giống nhau và khác nhau của 2 đối tợng

2.Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng nhận biết và phát âm đúng chữ cái e,ê

- So sánh phân biệt sự giống và khác nhau giữa các chữ cái e,ê

- Rèn phát triển ngôn ngữ mạch lạc ,rèn kĩ năng tạo hình

3.Giáo dục thái độ:

- Trẻ yêu quý, kính trọng ,bảo vệ gia đình

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

II-Chuẩn bị

1 Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh đồ chơi có chữ cái e,ê

III:TỔ CHỨC HOẠT Đệ̃NG

1 1.Ổn định lớp – gõy hứng thỳ

- Cô mở nhạc bài “Bài " Cháu yêu bà"

- Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề gia đình bé

2 Giới thiệu bài:

Cụ cựng chỳng mỡnh hụm nay tỡm hiểu và khỏm phỏ

về 3 chữ cỏi nhộ

3 Hướng dẫn:

Hoạt động 1: Làm quen với chữ cái e,ê

*Làm quen chữ e

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “trốn cô " để

đa ra bức tranh "em bé"

- Các con cho cô biết bức tranh vẽ về ai?

- Cô giới thiệu từ "em bé"

- Cô đọc mẫu từ "em bé" 2-3 lần - trẻ đọc từ "em bé"

vẽ em bé ạ!

Trẻ đọc

- Cho trẻ tìm chữ giống nhau

- Cho trẻ tìm thẻ từ theo yêu cầu của cô

- Cô giới thiệu chữ ê , phát âm chữ ê

- Cô đa thẻ chữ ê, phát âm ê

- Cho trẻ phát âm ê theo lớp ,tổ ,cá nhân

- Hỏi trẻ chữ ê cấu tạo nh thế nào ?

+ Cô giới thiệu cấu tạo chữ ê :có 1 nét nằm ngang,1

nét cong và 1 dấu mũ ở trên đầu

- Giới thiệu chữ ờ viết hoa, ê in thờng và chữ ê viết

thờng

- Cho trẻ phát âm

Hoạt động 2 So sánh chữ cái e,ê

- Cô đã gắn 2 chữ e,ê lên bảng hỏi trẻ chữ e,ê có

điểm gì giống và khác nhau

- Cô gọi 1 vài trẻ lên trả lời

- Cô nhắc lại :chữ e,ê khác nhau là

Trẻ quan sát

Trẻ phát âm

Trẻ quan sát trả lời cô tranh mẹ bế em bé ạ!Trẻ đọc

Trẻ lắng nghe

- Cô giới thiệu tên trò chơi “ Thi xem ai nhanh” cô

giới thiệu cách chơi , luật chơi

- Cách chơi: Cô có tín hiệu tìm nhanh tìm nhanh, các

con hỏi cô giáo tìm gì tìm gì? Cô nói tên chữ cần tìm,

Trẻ tìm nhanh và giơ nên phát âm

- Luật chơi: Nêu bạn nào tìm sai không đợc cô giáo

khen

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần

- Cô quan sát , nhận xét trẻ chơi

+ Trò chơi :Tạo hình chữ e,ê

- Cô giới thiệu dụng cụ chơi:bút mầu ,đất nặn ,giấy

mầu sắp sẵn

- Cho trẻ chơi theo ý thích của mình

- Cô bật nhạc cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ kịp thời

4 Củng cố - giỏo dục :

- Cô hỏi trẻ nhóm chữ cái trẻ đợc làm quen

- Cô giáo dục trẻ chăm học bài ôn bài để nhớ bài

5 Kết thúc:

Nhận xét- tuyên dơng

Trẻ chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời cô nhóm chữ e, ê ạ!

Đỏnh giỏ trẻ hàng ngày: ( Đỏnh giỏ những vấn đề nổi bật về: Tỡnh trạng sức khỏe, trạng thỏi cảm xỳc, thỏi độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ) ………

………

………

………… ………

………

………

………

………

- Trẻ hiểu biết về ngôi nhà gia đình ở

- Biết ngôi nhà gia đình mình ở là nhà gì? nhà tầng hay nhà cấp 4(nhà mái ngói)

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 Ổn định, gây hứng thú

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Em yêu nhà em"

- Hỏi chúng mình vừa đọc bài thơ gì ?

- C¸c con võa nghe c« đọc bài thơ gì?

- B i à thơ nói về điều gì?

- Vì sao bạn nhỏ lại yêu mến và tự hào về ngôi nhà

của mình?

- Xung quanh nhà bạn nhỏ có những cây gì?

- Ngoài ra chúng mình còn phát hiện trong bài thơ

có những con vật nào?

- Các con có yêu quý nhà của chúng mình không ?

2.Giới thiệu bài :

- Để hiểu thêm về ngôi nhà thân yêu của chúng

mình ,vậy cô cùng các con tìm hiểu về ngôi nhà

gia đình của chúng ta nhé

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Trò chuyện về ngôi nhà và địa

chỉ gia đình bé

- Cô giới thiệu về ngôi nhà gia đình cô và treo

tranh cho trẻ quan sát

- Bây giờ các bạn hãy giới thiệu về ngôi nhà gia

đình bạn

cô mời từng trẻ lên giới thiệu về gia đình mình

* Cho trẻ quan sát tranh về ngôi nhà mái ngói.

- Trò chuyện về ngôi nhà, đặc điểm màu sắc, mái

nhà giống hình gì?( Hình tam giác), Màu gì? Thân

nhà giống hình gì? (Hình chữ nhật) Sơn màu gì?

Cửa như thế nào? màu gì?

- Trong nhà có mấy phòng và có những phòng

nào?

- Đồ dùng trong từng phòng là những gì?

- Nhà các con ở thôn mấy, xã nào? ( ở thành phố là

phường nào, số nhà bao nhiêu?)

- Có nhà ai giống như ngôi nhà này không?

* Vậy bây giờ chúng ta cùng tìm hiểu ngôi nhà

nữa nhé.

Nhà mái bằng ( nhà 1 tầng)

- Ngôi nhà này như thế nào?

- Ngôi nhà này gọi là gì?

- Nhà mái bằng còn gọi là nhà gì

- Cho trẻ kể về màu sắc đặc điểm ngôi nhà

- Cô khái quát lại,hỏi trẻ có nhà ai giống như nhà

- Giáo dục trẻ giữ gìn và bảo vệ ngôi nhà, thường

xuyên quét dọn lau chùi nhà cửa sạch sẽ không

bôi bẩn vẽ bậy lên tường

- Đẹp ạ

- Nhà mái bằng ạ

- Nhà 1 tầng ạ

- Trẻ nhận xét về ngôi nhà 2 tầng

- Trẻ lắng nghe

* Trò chơi : Về đúng nhà mình

- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi

- Cách chơi: Có 2 ngôi nhà, nhà mái bằng gắn thẻ

số 1, nhà 2 tầng gắn thẻ số 2 cô phát cho mỗi trẻ 1

thẻ số tương ứng với số ngôi nhà

- Luật chơi: Các con phải về đúng nhà mà giống

thẻ số các con cầm trên tay

- Tổ chức cho trẻ chơi - Cô chơi cùng trẻ, bao quat trẻ chơi - Nhận xét đánh giá ,giáo dục trẻ qua trò chơi 4 Củng cố - Củng cố: Hôm nay các con học bài gì? - Về nhà các con phải luôn bảo vệ ngôi nhà và không được vẽ bẩn trên ngôi nhà các con nhơ chưa 5 Kết thúc - Nhận xét- tuyên dương - Trẻ chú ý - Trẻ chơi - Quan sát ngôi nhà của bé - Trẻ lắng nghe Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ) ………

………

………

………… ………

………

………

………

Thứ 5 ngày 26 tháng 10 năm 2017 Tên hoạt động : Toán: Tách các nhóm đối tượng bằng các cách khác nhau

và đếm trong phạm vi 6.

Hoạt động bổ trợ: Hát : “Cả nhà đều yêu”

Trò chơi: Bé thông minh

- Mỗi 1 rổ : gồm thẻ số từ 1-6 , 6 cái bát, 6 cái thìa

- Đồ dùng của cô giống của trẻ gắn được lên bảng

2 Địa điểm

- Trong líp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định lớp – gây hứng thú

Lớp hát bài “Cả nhà đều yêu”

- Bài hát nói về điều gì?

- Cả lóp hát

- Bài hát nói về cả nhà