- Cho trẻ hát bài: “Cháu yêu cô chú công nhân” + Các con vừa hát bài hát nói về gì? Các con có biết trong xã hội có những ngành nghề nào quen thuộc không?.. - Các con có yêu quý, biết ơ[r]
Trang 1nhạc bài Cháu yêu
cô chú công nhân)
- Trẻ biết chủ đề mới của tuần
- Trò chuyện với trẻ về ngành nghề phổ biến quen thuộc trong
* Kiến thức:
- Trẻ biết tập đúng, đều, đẹp các động tác cùng cô
- Giúp trẻ quan tâm đến mình vàbạn
- Cô nắm được sĩ số lớp, trẻ đi học, trẻ nghỉ học
- Giáo dục trẻ chăm đi học và đi học đúng giờ
- Lớp học sạch sẽ, thoáng mát, đồ dùng, đồ chơi.
- Tranh ảnh, bài hát, bài thơ về chủ đề.
- Sân tập sạch sẽ, an toàn, đĩa nhạc
Trang 2Từ ngày 23/11đến ngày 27/11/2020.
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Đón trẻ:
- Cô đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo cảm giác
trẻ thích đến lớp với cô, với bạn
- Nhắc nhở trẻ chào hỏi lễ phép Hướng dẫn trẻ cất
đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học
tập của trẻ
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ở các góc theo ý thích
2 Trò chuyện:
- Cho trẻ hát bài: “Cháu yêu cô chú công nhân”
+ Các con vừa hát bài hát nói về gì? Các con có biết
trong xã hội có những ngành nghề nào quen thuộc
không?
- Các con có yêu quý, biết ơn các cô chú công nhân,
lao động không nào?
=> Giáo dục trẻ yêu qúy, biết ơn những người lao
động, làm việc trong các ngành nghề, biết giữ gìn
sản phẩm do họ tạo ra…
3.Thể dục sáng:
a.Khởi động:
- Cho trẻ khởi động theo bài “ Thể dục sáng’’ –
Chuyển đội hình 3 hàng ngang
b.Trọng động: Tập bài tập phát triển chung
+ Hô hấp: Thổi nơ bay
+ Tay: Hai tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên
cao
+ Chân: Khụy gối
+ Bụng: Đứng cúi người về trước
+ Bật: Bật đưa chân sang ngang
- Cô bao quát trẻ tập, hướng dẫn trẻ tập, động viên
khuyến khích trẻ và sửa sai cho trẻ
- Cô gọi tên trẻ theo sổ- chấm ăn
=>Giáo dục trẻ chăm đi học, đi học đúng giờ…
động
Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Trang 3động
góc
1 Góc phân vai.
- Trò chơi mô phỏng công việc của
các nghề khác nhau: Gia đình, cô
giáo dạy học, bán hàng, doanh trại
- Hát, biểu diễn các bài hát về chủ
đề nghề nghiệp, vẽ, tô màu tranh
- Chọn và phân loại tranh lô tô dụng
cụ nghề, nối tranh tướng ứng trong
- Biết ve, tô màu tranh vềchủ đề
- Trẻbiết chọn tranh nóidụng cụ tương ứng trongphạm vi 7
2 Kĩ năng:
- Phát triển thẩm mỹ, tưduy tưởng tượng, sự khéoléo của trẻ
-Rèn luyện sự khéo léocủa đôi bàn tay
-Phát triển khả năng sángtạo cho trẻ
- Rèn kỹ năng xếp, ghépcho trẻ
3 Thái độ
- Yêu quý các nghề nghiệp,giữ gìn sản phẩm các nghềtạo ra
- Chơi đoàn kết với bạn
- Đồ chơi gia đình, cửa hàng, cô giáo dạy học, doanh trại
bộ đội.
- Bộ lắp ghép, các khối hình…
- Dụng cụ âm nhạc, bài hát về chủ đề, màu
tô, tranh vẽ chủ đề.
-Tranh ảnh một số nghề, trang phục, dụng cụ, sản phẩm phù hợp.
- Tranh ảnh lô tô dụng cụ nghề.
HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định :
- Cho trẻ hát bài “Cô giáo miền xuôi”
- Trò chuyện, đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát
-> Giáo dục trẻ yêu quý các ngành nghê, biết giữ gìn
sản phẩm các ngành nghề tạo ra
- Cô cho trẻ đi tham quan các góc hoạt động
2 Hướng dẫn:
a, Hoạt động 1: Thoả thuận chơi.
- Hỏi trẻ có mấy góc chơi Đó là những góc nào?
Trang 4- Cho trẻ kể tên các góc chơi.
- Cô giới thiệu nhiệm vụ chơi ở các góc
- Góc xây dựng: Hỏi trẻ: Lớn lên con có muốn trở
thành các cô chú kỹ sư xây dựng không?
- Chơi xây trường học như thế nào nhỉ?
- Bạn nào thích chơi trong góc xây dựng hãy về góc
chơi
- Góc nghệ thuật: có bạn nào lớn lên muốn trở thành
ca sĩ ? thì các con về góc nghệ thuật
- Các bạn hôm nay sẽ chơi trò chơi đóng vai gia đình,
cô giáo dạy học thật vui vẻ nào
- Tiếp tục cô nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi cho
trẻ trong các góc khác
b Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi
gợi mở giúp trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng
nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần
- Đổi góc chơi cho trẻ nếu trẻ muốn
- Liên kết các nhóm chơi
c Hoạt động 3: Kết thúc quá trình chơi
- Cho trẻ tham quan góc tiêu biểu
- Quan sát thời tiết
trong ngày Lắng nghe
các âm thanh ở sân
- Trẻ trả lời và nhận xét về một số nghề phổ biến quen thuộc.
- Trẻ biết nghe kể chuyện, đọc ca dao, đồng dao về gia đình.
-Biết chơi một số trò chơi vận động.
- Trẻ được vui chơi thoải mái, đoàn kết
- Địa điểm quan sát sạch sẽ, que chỉ, sắc xô…
- Mũ dép…
- Tranh ảnh , đồ chơi về một số nghề phổ biến: cô giáo dạy học, bộ đội, công an, công nhân…
Trang 5- Nghe kể chuyện, đọcthơ, đồng dao về chủđề: nghề nghiệp.
* Trò chơi vận động:
- Trò chơi: Mèo đuổichuột, ai nhanh nhất,chuyền bóng, cảnh sátgiao thông, kéo cưalừa xẻ…
* Chơi tự do:
- Chơi tự do với thiết
bị ngoài trời, chơi với vòng, bóng, vẽ phấn trên sân
- Bài thơ “mèo đuổi chuột”, bóng nhựa…
- Đồ chơi ngoài trời.
- Phấn vẽ.
HOẠT ĐỘNG
TRẺ 1.Ổn định tổ chức:
- Giới thiệu buổi đi dạo, nhắc trẻ những điều cần thiết
khi đi dạo
- Kiểm tra sức khỏe
2.Nội dung:
2.1 Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích.
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Đi chơi”
- Bài hát vừa rồi chúng mình hát có tên là gì?
- Hôm nay chúng mình cùng quan sát xem thời tiết hôm
nay như thế nào nhỉ?
+ Bầu trời trong xanh hay mây mù?
+ Trời năng hay mưa ?
Trang 6-> Cô giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp thời tiết để bảo
vệ sức khỏe không bị ốm
- Các con cùng cô lắng nghe xem ở sân trường có
những âm thanh gì nhé?
+ Các con quan sát xem trong xã hội có những ngành
nghề phổ biến quen thuộc gì?
+ Các con có yêu quý mọi người làm ngành nghề này
không nào?
+ Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ, câu chuyện về chủ đề
nghề nghiệp
-> Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng mọi người làm
ngành nghề khác nhau trong xã hội
2.2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động
- Trò chơi vận động: “mèo đuổi chuột”, “chuyền bóng”,
“ai nhanh nhất”…
- Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi và luật chơi…
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần
(cô quan sát và hướng dẫn trẻ chơi Động viên trẻ kịp
thời.)
- Nhận xét sau khi chơi
c: Hoạt động 3: Hoạt động chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi theo ý thích, chơi với đồ chơi ngoài
động
Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Trang 7- Trẻ nhận biết và gọi tên các món ăn trong ngày.
- Biết giá trị dinh dưỡng của các món ăn đối với sức khỏe con người
- Biết mời cô, mời bạn trước khi ăn
2 Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ có kĩ năng rửa tay, rửa mặt
- Rèn cho trẻ có thói quen văn minh trong khi ăn
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Ăn hết xuất và không làm rơi vãi cơm ra ngoài
- Xà bông
- Vòi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ.
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay.
-Tạo giấc ngủ sâu, ngủ ngon giấc, đúng tư thế
- Tạo thói quen ngủ đúng giờ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ trưa
=> Giáo dục trẻ ngủ ngoan
- Trẻ biết thực hiện đúng động tác theo lời của bài vận động
- Trẻ biết ăn hết suất, ăn ngon miệng
- Phòng ngủ ,gối,bài thơ giờ
Trang 81 Vệ sinh
- Cho trẻ xếp hàng và đọc bài thơ” Rửa tay”
- Các con có biết đã đến giờ gì rồi không?
- Đúng rồi Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm
gì?Vì sao chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt
trước khi ăn nhỉ?
- Đúng rồi Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp
xúc với nhiều đồ vật Vì vậy có rất nhiều vi khuẩn
sẽ bám vào tay, nếu các con không rửa
- Các con cùng lắng nghe cô nhắc lại các bước rửa
tay, rửa mặt nhé
- Rửa tay:Các con sẽ thực hiện 6 bước rửa tay
- Rửa mặt: các con lấy đúng khăn mặt của mình và
chải khăn trên lòng bàn tay,sau đó…
- Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt.Cô bao quát
2 Ăn trưa
- Cô cho trẻ vào bàn ăn đọc bài thơ “Giờ ăn”
- Cô chia cơm cho trẻ Cô giới thiệu món ăn và giá
trị dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn hết suất, khi ăn không
nói chuyện, cơm rơi vãi phải nhặt vào đĩa
- Cô mời trẻ ăn cơm
- Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu
- Trẻ ăn xong cô cho trẻ cất bát, lau miệng, uống
nước, đi vệ sinh
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”
- Cô giáo dục trẻ trước khi ngủ …
- Cô có thể hát những bài hát ru nhẹ nhàng để ru
trẻ ngủ…
- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình
huống xảy ra
2.Vận động nhẹ- Ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ vận động bài “ Đu quay”, đi rửa mặt,
đi vệ sinh Sau đó cô chải đầu tóc cho trẻ…
- Cô tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ nằm ngủ đúng tư thế.
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ vận động bài “Đu quay”
- Trẻ ăn quà chiều.
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
1.Ôn kiến thức – Bé làm quen
ATGT.
1 Kiến thức:
- Nhằm củng cố và khắc
Trang 92 Chơi hoạt động theo ý thích
3.Biểu diễn văn nghệ chủ đề.
4 Nêu gương
sâu kiến thức đã học buổi sáng
- Giúp trẻ tự khẳng định mình vào vai chơi
- Trẻ biết thể hiện các bài hát về chủ đề, biết hát đúng nhạc bài hát
- Biết nhận xét đánh giá mình và bạn
- Biết nêu đủ các tiêu chuẩn bé ngoan
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, quan sát
- Rèn sự bạo dạn, tự tin cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ…
3 Thái độ
=> Giáo dục trẻ ngoan, chăm đi học và có ý thức trong học tập…
- Đồ dùng học tập, vở
bé làm quen ATGT, màu tô, bút chì.
- Đồ chơi ở các góc.
- Bảng bé ngoan ,cờ…
- Giáo dục trẻ chăm đi học
Trang 10hướng dẫn trẻ hoạt động vở bé làm quen ATGT.
2 Chơi hoạt động theo ý thích:
- Cô hướng cho trẻ váo các góc chơi, khi trẻ chơi cô
bao quát và chơi cùng trẻ…
=>Nhận xét quá trình chơi
3 Biểu diễn văn nghệ.
- Cô làm người dẫn chương trình giới thiệu về buổi
biểu diễn văn nghệ về chủ đề đồ dùng gia đình
- Cô giới thiệu các tiết mục văn nghệ cho trẻ biểu
diễn
- Cô bao quát, động viên khích lệ trẻ
4 Nêu gương
-Tổ chức nêu gương cắm cờ:Hát “Bảng bé ngoan
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan và tự nhận xét
- Cô nhận xét chung – cho trẻ cắm cờ
=> Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi…
- Nhắc trẻ rửa tay bằng dung dịch nước sát khuẩn trức khi về.
- Cô trả trẻ đến tận tay phụ huynh và trao đổi tình hình học tập của
Trang 11- Trẻ biết thực hiện đúng kỹ thuật: Bật tách khép chân qua 7 ô.
- Biết phối hợp tay chân bật tách khép chân qua 7 ô, không dẫm chạm vào ô
- Hào hứng tham gia hoạt động
- Trẻ cẩn thận, tự tin khéo léo
- Cho trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”
- Đàm thoại nội dung bài hát
- Các con vừa hát bài hát nói về ai ?
- Ngoài cô chú làm công nhân xây dựng, cô thợ dệt ra các
con còn biết những cô chú làm nghề gì nữa nhỉ?
- Bố mẹ các con làm nghề gì?
=>Giáo dục trẻ: biết yêu quý, kính trọng mọi người làm các
nghề khác nhau và biết giữ gìn sản phẩm họ làm ra
- Muốn có một cơ thể khoẻ mạnh chúng ta không những
phải ăn uống đủ chất mà còn phải tập thể dục thường xuyên
nữa giờ học hôm nay cô dạy các con một bài vận động mới
đó là “Bật tách, khép chân qua 7 ô” nhé!
2 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1 : Khởi động
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Cô cho trẻ ra sân đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi:
Đi bằng gót chân, đi thường, đi bằng mũi bàn chân, đi khom
lưng,chạy chậm,chạy nhanh…… rồi đi về xếp thành 3 hàng
ngang theo tổ để tập bài tập phát triển chung
b Hoạt động 2 : Trọng động
* Bài tập phát triển chung:
- Cho trẻ dàn đội hình 3 hàng ngang
- ĐT 1: Hai tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao
Trang 12- ĐT 3: Đứng, cúi về phía trước.
- ĐT 4: Bật đưa chân sang ngang
(Cô bao quát, sửa sai , động viên trẻ tập.)
+ Tập kết hợp bài hát: “Cháu yêu cô chú công nhân”
(Tập nhấn mạnh động tác 2 và 4 tập 3 lần x 8 nhịp)
- Cô cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng đứng quay mặt
vào nhau, cách nhau khoảng 3m
* Vận động cơ bản: “Bật tách, khép chân qua 7 ô”
Vừa rồi chúng mình tập rất đều và đẹp rồi và bây giờ cô và
các con sẽ cùng nhau bước vào phần vận động cơ bản nhé!
- Cô giới thiệu tên vận động “Bật tách, khép chân qua 7 ô”
- Để thực hiện được vận động này các con hãy xem cô thực
hiện mẫu trước nhé!
- Cô làm mẫu
+ Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích
+ Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác
- TTCB: Đứng trước vạch xuất phát 2 tay chống hông
- TH: Khi có hiệu lệnh là tiếng sắc xô của cô thì cô bật
chụm hai chân vào ô 1, sau đó cô bật tách hai chân vào ô 2,
rồi lại bật chụm hai chân vào ô 3 Chú ý trong khi bật mắt
luôn hướng về phía trước, bật khéo léo không để chân chạm
hay dẫm vào ô, cứ như thế bật hết 7 ô thì cô bật ra ngoài và
đi về cuối hàng đứng
- Mời 2-3 trẻ lên thực hiện mẫu cô quan sát sửa sai cho trẻ
* Trẻ thực hiện
- Mời từng trẻ ở 2 tổ lên thực hiện
- Cho 2 tổ thi đua với nhau
- Mời nhóm trẻ lên thực hiện
( Khi trẻ thực hiện cô bao quát và động viên trẻ kịp thời…)
- Cô mời 1 trẻ lên thực hiện lại
* Trò chơi vận động: Ai bật giỏi hơn
- Các con học rất ngoan và giỏi bây giờ cô sẽ thưởng cho
lớp mình 1 trò chơi các con có thích không ?
- Cô giới thiệu trò chơi, phổ biến luật chơi và cách chơi cho
trẻ
- Cô tổ chức cho trẻ chơi (2 – 3 lần)
(Trẻ chơi cô quan sát, sửa sai, động viên, khích lệ trẻ kịp
+ Hỏi trẻ : Hôm nay các con được học bài vận động gì?
Và được chơi trò chơi có tên là gì ?
Trang 13- Giáo dục trẻ chăm chỉ tập luyện thể dục thể thao để có một
sức khỏe tốt
- Nhận xét tuyên dương trẻ
- Chuyển hoạt động
- Nghe cô nhận xét
* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe; trạng
thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 24 tháng 11 năm 2020
Tên hoạt động : KPXH: Trò chuyện về một số nghề phổ biến.
Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân”
I Mục đích- Yêu cầu:
1 Kiến thức
- Trẻ biết gọi tên một số nghề phổ biến và dụng cụ của các nghề đó
Trang 14- Trẻ biết mỗi nghề đều có công việc riêng nhưng đều có ích lợi cho xã hội.
2 Kỹ năng
- Phát triển kỹ năng quan sát, so sánh Tư duy ngôn ngữ cho trẻ
- Trẻ biết trả lời đủ câu rõ lời, mạch lạc
3.Thái độ:
- Biết tôn trọng, yêu quý các nghề và biết giữ gìn sản phẩm các nghề đó
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh ảnh về một số nghề: khám chữa bệnh, bộ đội, nông dân, thợ may, lái xe, dạyhọc và dụng cụ của các nghề: Ôngs nghe, tủ thuốc, khẩu súng, cái liềm 3 phần quà
- Tranh lô tô về các nghề và công cụ của từng nghề, vóng thể dục 9 cái
- Chào mừng tất cả các bé đến với chương trình “Ô cửa bí
mật ngày hôm nay" Đến tham dự chương trình có 3 đội
chơi: Đội chơi số 1, đội chơi số 2 và đội chơi số 3
- Các đội chơi sẽ phải trải qua 4 phần chơi:
+ Phần 1: Hiểu biết
+ Phần 2: Khám phá
+ Phần 3: Tinh mắt
+ Phần 4: Trổ tài
- Để chương trình được vui vẻ hơn các đội cùng hát bài
“cháu yêu cô chú công nhân” nào
+ Cô khen ngợi trẻ, dẫn dắt trẻ vào phần thứ nhất
* Phần 1: Hiểu biết:
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nói về ai?
+ Cô công nhân làm công việc gì?
+ Chú công nhân làm công việc gì?
-> Cô củng cố lại: Các con ạ trong xã hội có rất nhiều ngành
nghề khác nhau, mỗi ngành nghề đều có một công việc và
dụng cụ làm việc riêng Chương trình hôm nay chúng mình
cùng tìm hiểu về một số nghề phổ biến trong xã hội nhé
2 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Quan sát tranh và đàm thoại.
* Phần 2: Khám phá:
- Đến với phần 2 khám phá chúng mình cùng khám phá bên
trong cánh cửa của ô cửa bí mật có gì nhé?
- Xin mời đội số 1 cùng khám phá ô cửa số 1 nào?
+ Ô cửa số 1 là nghề gì đây các con?
+ Bức tranh vẽ ai nhỉ?
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Cô chú công nhân ạ
- Cô may áo
- Chú công nhân xây nhà
Trang 15+ Bác sỹ mặc trang phục gì nào?
+ Bác sỹ làm công việc gì nhỉ?
+ Bác sỹ dùng dụng cụ gì để khám chữa bệnh?
=> Cô củng cố lại: Bác sỹ, y tá làm nghề chữa bệnh cho mọi
người, bác sỹ, y tá thường mặc áo trắng, mũ có hình chữ
thập đỏ Hằng ngày các con phải ăn đầy đủ chất dinh
dưỡng, vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường sạch sẽ, mặc
quần áo hợp thời tiết để không bị ốm, nếu ốm sẽ phải đi gặp
bác sỹ khám bệnh các con nhớ chưa nào?
- Xin mời đội số 2 khám phá ô cửa số 2
+ Cô có bức tranh vẽ ai đây các con?
+ Cô giáo làm công việc gì?
+ Phấn cô giáo dùng để làm gì các con nhỉ?
+ Hàng ngày đến lớp cô giáo dạy các con gì nào?
+ Các con có yêu quý cô giáo của mình không?
=>Cô củng cô lại và giáo dục trẻ: Chăm ngoan học giỏi, yêu
quý, kính trọng cô giáo của mình
- Xin mời đội số 3 lên khám phá ô cửa số 3 nào?
+ Đây là hình ảnh của ai nhỉ?
+ Vì sao con biết là bác nông dân?
+ Bác nông dân làm công việc gì?
+ Bác nông dân dùng dụng cụ gì để cày ruộng và dùng con
gì nhỉ?
+ Khi lúa chín bác lấy cái gì để gặt lúa?
+ Ngoài cây lúa ra bác nông dân còn trồng cây gì nữa nhỉ?
=>Cô củng cố lại và giáo dục trẻ: yêu quý, kính trọng bác
nông dân, trân trọng những sản phẩm bác làm ra
- Còn một ô số nữa các đội hãy cùng khám phá nghề gì ở
sau ô cửa số 4 này nhé?
+ Cô có bức tranh nói về nghề gì đây?
+ Công việc của các bác thợ xây là gì?
+ Bác thợ xây sử dụng những nguyên liệu , dụng cụ gì để
xây nhà nhỉ?
=>Cô củng cố lại: Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng bác
công nhân xây dựng và sản phẩm bác tạo ra
- Ống nghe, kim tiêm, cặp nhiệt độ
- Vâng ạ
- Trẻ so sánh