giáo án tuần 15

-Phiếu học tập cho HS -Tranh, ảnh một số con vật -Bài vẽ của học sinh năm trước -Đất nặn, hình nặn các con vật -Giấy màu, bài xé dán của học sinh 2.Đối với học sinh.. - Giúp HS tập quan [r]

TUẦN 15

MĨ THUẬT 1

Ngày soạn: 14/12/2018

Ngày giảng:17,18 /12/2018

Bài 15: Vẽ theo mẫu

VÏ c©y VẼ NHÀ

I Mục tiêu :

1 Kiến thức:

- Giúp HS nhận biết được các loại cây và hình dáng của chúng

2 Kỹ năng:

- Tập vẽ được tranh đơn giản có cây có nhà

3 Thái độ:

- Vẽ được cây và vẽ màu theo ý thích Và có ý hức chăm sóc, bảo vệ cây

II.Chuẩn bị

1.Giáo viên :

- Tranh ảnh một số loại cây

- Hình gợi ý các bước vẽ- Bài vẽ của HS

2.Học sinh :

- Vở tập vẽ, chì màu

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra đồ dùng.(1p)

-GV kiểm tra đồ dùng của HS

- GV nhận xét

2.Bài mới.

*Giới thiệu bài: (2p) Bắt nhịp cho HS hát

bài “ Cái cây xanh xanh” GV liên hệ vào bài

a.Hoạt động 1: Giới thiệu cây (5p)

- Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ

- HS hát

- Gv giới thiệu tranh, ảnh và gọi ý.

- Kể tên các cây trên ?

- Nêu các bộ phận của cây ?

- Màu sắc của cây như thế nào?

- Em hãy kể một số loại cây và nêu hình

dáng của chúng ?

-Cây có lợi ích gì?

* GVKL: Có rất nhiều loại cây khác nhau về

hình dáng, màu sắc nhưng cây nào cũng

đem lại nhiều lợi ích cho con người

b.Hoạt động 2: Cách vẽ cây(5p)

- GV minh họa nêu cách vẽ

+ Vẽ thân cây, cành cây bằng các nét thẳng,

nét xiên

+ Vẽ vòm lá, tán lá bằng các nét cong kín,

cong hở

+ Vẽ thêm chi tiết ( lá, quả, hoa…)

+ Vẽ màu theo ý thích

c.Hoạt động 3: Thực hành (16p)

- GV giới thiệu bài vẽ đẹp của HS

- Tổ chức cho HS thực hành qua các bước

vẽ

- Quan sát gợi ý HS vẽ bài, giúp đỡ HS yếu

để các em hoàn thành bài vẽ

d.Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá (5p)

- GV cùng HS trưng bày bài

- GV hướng dẫn HS nhận xét bài về:

- HS quan sát trả lời

- 2 HS trả lời

- Thân cây, cành cây, lá, hoa, quả…

- Thân cây có màu nâu, đen, xanh…

- Lá cây có màu xanh, đỏ, tím, vàng…

- Hoa, quả có màu xanh, đỏ, vàng…

- 3, 4 HS kể

- Cây cho bóng mát, cho hoa thơm, quả ngọt, cho gỗ làm nhà, đóng bàn ghế, cây chống bão lụt, hạn hán…

- HS theo dõi GV vẽ

- HS vẽ bài vào vở tập vẽ + Có thể vẽ một cây hoặc nhiều cây thành một vườn cây ăn quả

+ Cách vẽ hình- Vẽ màu

+ Em thích bài vẽ nào? Vì sao?

- GV nhận xét, xếp loại tuyên dương

3.Củng cố -Dặn dò (1p)

- Hệ thống bài- Nhận xét giờ học

- Em chăm sóc các loại cây trong gia đình

như thế nào?

+ Có thể vẽ nhiều loại cây cao thấp khác nhau

- HS trưng bày bài

- Nhận xét bài theo gợi ý của GV

- Chọn bài mình thích

Rút kinh nghiệm tiết học:

MĨ THUẬT 2

Ngày soạn: 13/12/2018

Ngày giảng: 19/12/2018

BÀI 15: VẼ CÁI CỐC I-

MỤC TIÊU:

1 Kiến thức

- Hiểu biết quan sát, nhận xét, so sánh hình dáng của cái cốc

2 Kỹ năng:

- Tập vẽ cai cốc theo mẫu

3 Thái độ:

- Thêm yêu quý các đồ vật xung quanh

II-

ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC:

1 Giáo viên:

- Giáo án, một số loại cốc khác nhau

- Bài vẽ cái cốc củ học sinh lớp trước, bộ ĐDDH

- Hình hướng dẫn cách vẽ cốc

2 Học sinh:

- Vở tập vẽ 2, bút chì, mầu vẽ, tẩy

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN:

1/ Bài cũ:

- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh: (1’)

2/ Bài mới:

- Giới thiệu bài mới: (1’)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

(5p)

- Giới thiệu một số loại cốc khác

nhau:

? Các cốc khác nhau ở điểm nào

? Cốc có những bộ phận nào

? Trang trí như thế nào

? Làm bằng những chất liệu gì

? Cốc có màu nào

? Cốc được vẽ bằng những nét gì

? So sánh giữa miệng cốc với đáy

cốc

? Miệng , đáy cốc là hình gì

? So sánh chiều cao và chiều rộng

của cốc

? Cốc nằm trong khung hình gì

* Hoạt động 2: Cách vẽ (5p)

- Bày mẫu

- Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ cái

cốc

? Nêu cách vẽ cái cốc

- Vẽ minh họa cho học sinh quan sát

theo từng bước

- Yêu cầu một vài học sinh nhắc lại

các bước vẽ cốc

* Hoạt động 3: Thực hành (18p)

- Quan sát gợi ý đến từng học sinh

- Xác định tỉ lệ các bộ phận của cốc

- Vẽ lại cốc gần giống mẫu về hình

dáng

- Tô màu đều đẹp có đậm nhạt

- Bố cục cân đối trong phần giấy

- Hoàn thành bài vẽ trên lớp

* Hoạt động 4 Nhận xét, đánh giá

- Quan sát và trả lời câu hỏi:

- Trang trí khác nhau hoa, lá

- Nhựa, thủy tinh,

- Trắng, xanh, vàng

- Nét thẳng, cong,

- Miệng rộng hơn đáy

- Hình tròn

- Cao gấp đôi chiều rộng

- Hình chữ nhật đứng

- Quan sát mẫu:

- Xác định vẽ khung hình chung cho cái cốc

- Xác định vị trí các bộ phận của cốc

vẽ phác bằng nét thẳng hình dáng của cốc

- Sửa lại bằng các nét cong

- Vẽ chi tiết tẩy bỏ các nét thừa

- Trang trí và tô màu theo ý thích

- Vẽ cốc vào phần giấy

- Trang trí và tô màu theo ý thích

- Trả lời các câu hỏi

( 4p)

- Thu bài trưng bày

- Đặt câu hỏi gợi ý nhận xét bài

? Hình dáng

? Trang trí

? Màu sắc

? Bố cục

? Em thích bài nào, vì sao

Nhận xét đánh giá xếp loại bài vẽ

- Nhận xét chung giờ học

- Khen ngợi khuyến khích học sinh

- Nhận xét bài

- Chọn bài mình thích

3.Dặn dò: (1’)

- Quan sát con vật quen thuộc

- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho giờ học sau, giấy màu, hồ dán

Rút kinh nghiệm tiết học:

MĨ THUẬT 3

Ngày soạn: 03/12/2018

Ngày giảng: 20,21/12/2018

Bài 15: Tập nặn tạo dáng NÆn, vÏ, xÐ d¸n con vËt

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- HS nhận ra đặc điểm của con vật

2 Kỹ năng:

- Biết cách nặn,vẽ, xé dán con vật và tạo dáng con vật theo ý thích

3 Thái độ:

- HS yêu mến các con vật

*Tích hợp giáo dục môi trường: Thông qua bài học giáo dục học sinh yêu quý các con vật, có ý thức chăm sóc vật nuôi

II Chuẩn bị

1.Đối với giáo viên

-Phiếu học tập cho HS

-Tranh, ảnh một số con vật

-Bài vẽ của học sinh năm trước

-Đất nặn, hình nặn các con vật

-Giấy màu, bài xé dán của học sinh

2.Đối với học sinh

-Đất nặn, giấy màu, vở tập vẽ ,bỳt chỡ, màu, tẩy

III/Hoạt động dạy-học chủ yếu

1.Kiểm tra đồ dùng.(2P)

2.Bài mới

a.Giới thiệu

b.Bài giảng

Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét (5p)

- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh hoặc các

bài tập nặn để học sinh nhận biết:

+ Tên con vật?

+ Các bộ phận của con vật?

+ Đặc điểm của con vật?

+ Màu sắc của con vật?

- Yêu cầu học sinh chọn con vật sẽ nặn

Hoạt động 2: Cách năn con vật (8p)

+ Hình dung con vật sẽ nặn

+ Nặn bộ phận lớn trớc

+ Nặn các bộ phận nhỏ sau

+ Ghép, dính thành con vật

+ Tạo dáng cho sinh động

- Có thể nặn con vật bằng đất một màu hay

nhiều màu

Hoạt động 3: Thực hành(17p)

- GV yêu cầu HS

- GV đến từng bàn để hớng dẫn

- Yêu cầu các em hoàn thành bài tại lớp

+ HS quan sát và trả lời câu hỏi:

- Học sinh có thể nặn một hoặc hai con vật theo cách của mình (nặn từng bộ phận rồi ghép, dính lại, hoặc nặn con vật

từ một thỏi đất)

- HS có thể nặn theo nhóm: Nặn các con vật khác nhau và một vài chi tiết khác

có liên quan (ngời, cây, nhà, núi đồi )

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.(3p)

- Học sinh bày bài tập theo nhóm và sắp xếp theo từng đề tài (vờn thú, động vật trong từng, mèo mẹ, mèo con - Các nhóm nhận xét, đánh giá bài tập về:

+ Hình dáng; + Đặc điểm con vật;

+ Tìm ra một số bài đẹp

3.Dặn dò HS:

- Chuẩn bị đồ dùng cho bài sau

- Su tầm tranh dân gian Đông Hồ

Rỳt kinh nghiệm tiết học:

MĨ THUẬT 4

Ngày soạn: 13/12/2018

Ngày giảng: 17/12/1018

Bài 15:Vẽ tranh

Vẽ chân dung

I Mục tiờu

1 Kiến thức:

- Giúp HS tập quan sát, nhận xét về đặc điểm khuôn mặt người

2 kỹ năng:

- Tập vẽ tranh đề tài chân dung

3 Thái độ:

- Yêu quý người thân hoặc bạn bè

II.Chuẩn bị

1.Giáo viên :

-Tranh, ảnh chân dung

- Hình gợi ý cách vẽ- Bài vẽ của HS

2.Học sinh :

-Vở tập vẽ, chì màu

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra đồ dùng.( 1p)

- Đồ dùng cuả HS

- GV nhận xét

2.Bài mới.

*Giới thiệu bài: (2p)Mỗi người đều

có khuôn mặt với những đặc điểm

riêng: khuôn mặt trái xoan,vuông,

dài…; mắt to, nhỏ, lông mày đen,

rậm…; tóc có kiểu ngắn, kiểu dài,

tóc búi, tóc xoăn…

- Các em hãy quan sát, nhớ lại những

khuôn mặt của người thân để vẽ

thành bức tranh

a.Hoạt động 1:Quan sát nhận xét

(5p)

- Gv giới thiệu tranh, ảnh chân dung

nêu câu hỏi gợi ý:

- Tranh chân dung và ảnh chân dung

có gì khác nhau ?

- Các bức tranh này vẽ nửa người

hay toàn thân?

- Tranh chân dung vẽ những gì?

- Ngoài khuôn mặt ra còn vẽ gì nữa?

- Màu sắc của toàn bộ bức tranh, của

- Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ

- HS nghe giảng

- HS quan sát

-Ảnh được chụp bằng máy nên giống như thật,

rõ từng chi tiết Còn tranh được vẽ bằng tay,chỉ tập chung vào những điểm chính của khuôn mặt

- Vẽ nửa người

- Là tranh vẽ hình dáng khuôn mặt, các chi tiết: mắt, mũi, miệng, tóc, tai

- HS tự trả lời

- Cổ, vai, thân

- 2 HS

các chi tiết như thế nào?

- Nét mặt của người trong tranh như

thế nào?

- Em sẽ vẽ chân dung ai?

b.Hoạt động 2: Hướng dẫn cách

vẽ(5p)

- GV minh họa:

+ Quan sát các bạn cùng lớp hay vẽ

theo trí nhớ, tìm ra đặc điểm riêng

của người được vẽ

+ Dự định vẽ khuôn mặt, nửa

người hay toàn thân để sắp xếp bố

cục cho hợp lý

+ Vẽ hình khuôn mặt trước( chính

diện hay nghiêng…), vẽ cổ, vai sau

+ Vẽ các chi tiết: mắt, mũi, tóc,

tai…

+ Vẽ màu các bộ phận lớn

trư-ớc( khuôn mặt, áo, tóc, nền…) Các

chi tiết vẽ sau

c.Hoạt động 3: Thực hành (16p)

-GV giới thiệu bài HS năm trước

- Tổ chức cho HS năm trước

- Quan sát, gợi ý HS làm bài, quan

tâm tới HS yếu

d.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

(5p)

- GV yêu cầu HS trưng bày bài

- Gợi ý HS nhận xét:

+ Cách sắp xếp hình vẽ ( cân đối hay

chưa cân đối)

+ Hình dáng, tỉ lệ, đặc điểm của

người được vẽ

+Em thích bài vẽ nào ? Vì sao?

- GV nhận xét, xếp loại, tuyên dương

3.Củng cố -Dặn dò (1p)

- Hệ thống bài,

- Nhận xét giờ học,

- Quan sát , nhận xét đặc điểm nét

mặt của những người xung quanh

- Người già, trẻ, vui, buồn, hiền hậu, tươi cười, hóm hỉnh, trầm tư…

- 3 – 4 HS

- HS quan sát

- HS vẽ chân dung người thân hoặc bạn bè

- Chú ý không chép lại hình minh họa trong VTV4

- HS trưng bày bài,

- Nhận xét bài của bạn về:

+ Cách sắp xếp hình vẽ ( cân đối hay chưa cân đối)

+ Hình dáng, tỉ lệ, đặc điểm của người được vẽ

- Chọn bài mình thích

- Quan sát các đồ vật xung quanh

Rút kinh nghiệm tiết học:

MĨ THUẬT 5

Ngày soạn: 13/12/2018

Ngày giảng: 19/12/2018

Bài 15: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI QUÂN ĐỘI

I Mục tiêu

1.Kiến thức:

- HS hiểu một vài hoạt động của bộ đội trong chiến đấu,sản xuất, và trong sinh hoạt hằng ngày

2 Kỹ năng:

- Tập vẽ tranh về đề tài Quân đội

3 Thái độ:

- HS thêm yêu quí các cô,các chú bộ đội

II.Chuẩn bị đồ dùng

1.Giáo viên

- Một số tranh ảnh về đề tài quân đội

- Bài vẽ của HS năm trước

2.Học sinh

- Giấy hoặc vở thực hành.Bút chì, tẩy,màu

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1 Kiểm tra đồ dùng.(1p)

- GV kiểm tra đồ dùng học tập của hs

2 Bài mới

* Giới thiệu bài : (1p)

Giới thiệu qua bài hát: Gọi HS hát bài

hát về chú, cô bộ đội

- GV liên hệ vào bài

a Hoạt động 1: Tìm và chọn nội

dung đề tài (5p)

- GV giới thiệu tranh về đề tài quân

đội và đặt câu hỏi:

- Hình ảnh chính trong tranh?

- HS lấy sách vở ,đồ dùng

- HS hát bài hát về chú, cô bộ đội

- HS quan sát và trả lời câu hỏi:

+ Hình ảnh chính :cô ,chú bộ đội

- Trang phục như thế nào ?

- Trang bị vũ khí và phương tiện?

- GV gọi HS nêu 1 số nội dung

- GV củng cố: Đề tài Quân đội rất

rộng, có thể vẽ các hoạt động của cô,

chú bộ đội, chân dung

b Hoạt động 2: Hướng dẫn cách

vẽ(5p)

- GV gọi HS nêu các bước tiến hành

vẽ tranh đề tài:

- GV tổ chức trò chơi:Gọi 4 HS lên

bảng sắp xếp các bước tiến hành

- GV hướng dẫn HS cách vẽ

- Giới thiệu bài vẽ của HS năm trước

c Hoạt động 3: Thực hành (18p)

- GV bao quát lớp, nhắc nhở cả lớp

nhớ lại hình ảnh chính để vẽ

- Vẽ màu theo ý thích

- GV giúp đỡ HS yếu,

- Động viên HS khá , giỏi để các em

có bài vẽ sáng tạo

*Lưu ý:Không được dùng thước

d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

(4p)

- GV chọn 5 – 6 bài để nhận xét

+ Nội dung đề tài

+ Cách vẽ hình

+ Cách vẽ màu

- GV gọi HS nhận xét

- GV nhận xét bổ sung

3.Củng cố -Dặn dò: (1p)

- Qua bài học em có thêm tình cảm gì

về các cô chú bộ đội ?

- Về nhà chuẩn bị mẫu vẽ có 2 đồ vật

+ Khác nhau giữa các binh chủng

+ Súng, xe, pháo, tàu chiến

+ Bộ đội gặt lúa,chống bão lụt

- HS lắng nghe

- HS trả lời

+ B1: Tìm và chọn nội dung đề tài

+ B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ

+ B3: Vẽ chi tiết

+ B4: Vẽ màu

- HS lên bảng sắp xếp các bước tiến hành

- HS quan sát và lắng nghe

- HS quan sát tham khảo

- HS vẽ bài theo cảm nhận riêng

- Vẽ màu phù hợp với nội dung của từng binh chủng

- HS đưa bài dán trên bảng

- HS nhận xét

- HS lắng nghe

- Thêm yêu quý và kính trọng các cô chú bộ đội

- HS lắng nghe dặn dò

Rút kinh nghiệm tiết học: