Vận dụng để lập luận điểm nằm giữa 2 điểm còn lại và trung điểm đoạn thẳng.. Đoạn thẳng AB là hình gồm: Ab[r]
Trang 1Ngày soạn: 15/ 11/ 2017 Tiết : 14
Ngày giảng:
KIỂM TRA 45 PHÚT CHƯƠNG I
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- HS được kiểm tra kiến thức đã học về điểm, đường thẳng, đoạn thẳng, tia, trung điểm đoạn thẳng.(khái niệm, tính chất, cách nhận biết.)
2 Kỹ năng:
- Kiểm tra kĩ năng sử dụng các dụng cụ đo vẽ hình, sử dụng thành thạo thước thẳng, thước có chia khoảng, compa để đo, vẽ đoạn thẳng
3 Tư duy:
- Rèn luyện khả năng quan sát, dự đoán, suy luận hợp lý và suy luận lôgic;
- Khả năng diễn đạt chính xác, rõ ràng ý tưởng của mình và hiểu được ý tưởng của người khác;
- Các phẩm chất tư duy, đặc biệt là tư duy linh hoạt, độc lập và sáng tạo;
- Các thao tác tư duy: so sánh, tương tự, khái quát hóa, đặc biệt hóa;
4 Thái độ và tình cảm:
- Có ý thức tự học, hứng thú và tự tin trong học tập;
- Có đức tính trung thực, cần cù, vượt khó, cẩn thận, chính xác, kỉ luật, sáng tạo;
- Có ý thức hợp tác, trân trọng thành quả lao động của mình và của người khác;
- Nhận biết được vẻ đẹp của toán học và yêu thích môn Toán
5 Năng lực cần đạt:
- Năng lực chung: Tự học, GQVĐ, sáng tạo, tự quản lí, giao tiếp, hợp tác, sử dung ngôn ngữ,tính toán
- Năng lực chuyên biệt: Tính toán, GQVĐ toán học, lập luận toán học, giao tiếp toán học
II Chuẩn bị của GV và HS:
1 Giáo viên: Đề kiểm tra.
2 Học sinh: Nháp, thước, bút chì, giấy kiểm tra.
III Phương pháp - kỹ thuật dạy học:
- Phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề Hoạt động cá nhân
- Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi, hỏi và trả lời, giao nhiệm vụ
Trang 2IV Tiến trình dạy học – Giáo dục :
1 Hình thức kiểm tra: 30% trắc nghiệm ; 70% tự luận.
2 Thi t l p ma tr n ế ậ ậ đề ể ki m tra:
Cấp độ
Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Cấp độ thấp Vận dụng Cấp độ cao Cộng
điểm
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
0,2
0.5
0,2 0,5
5 %
2 Đường
thẳng, tia. Hiểu được khái niệm
tia, hình ảnh đường thẳng
V/d được k/n tia, đường thẳng để
vẽ, nhận biết vị trí 2 đường thẳng, gốc tia.
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
1
2,5
2,5
2,9 3,5
35 %
3 Đoạn thẳng,
vẽ đoạn thẳng
cho biết độ dài
Hiểu được k/n đoạn thẳng V/d kiến thức để vẽ 2
đoạn thẳng trên tia khi biết độ dài.
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
0,9 0,5
0,5 2
1,4 2,5 25%
4 Khi nào
thìAM+MB=AB
, trung điểm của
đoạn thẳng,
so sánh đoạn
thẳng
Nắm được k/n trung điểm đoạn thẳng, điểm nằm giữa 2 điểm còn lại.
Vận dụng để lập luận điểm nằm giữa 2 điểm còn lại
và trung điểm đoạn thẳng
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
0,5 0,5 1 3 1,5 3,5
35 % Tổng sốcâu
Tổngsốđiểm
Tỉ lệ %
0,5 0,5 5%
1,3 1,5
15 %
2,7
3
30 %
1,5 5 50%
6 10
100 %
3 Đề bài:
Đề chẵn
A PHẦN TRẮC NGHIỆM: ( 3 điểm)
Câu 1: ( 1 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng nhất:
a Đoạn thẳng AB là hình gồm:
A Hai điểm A và B
B Tất cả các điểm nằm giữa hai điểm A và B
Trang 3C Hai điểm A, B và một điểm nằm giữa hai điểm A và B.
D Hai điểm A, B và tất cả các điểm nằm giữa hai điểm A và B
b Điểm I gọi là trung điểm của đọan thẳng MN nếu:
A IM = IN
B IM + IN = MN
C IM + IN = MN và IM = IN
D Cả ba câu trên đều đúng
Câu 2: ( 0,5 điểm) Có mấy cách đặt tên cho đường thẳng:
Câu 3: ( 1 điểm) Điền vào chỗ trống để được một mệnh đề đúng:
a Nếu điểm M nằm giữa hai điểm P và Q thì………
b Mỗi điểm trên đường thẳng là ……….của hai tia đối nhau
Câu 4: ( 0,5 điểm ) Điền đúng (Đ) hay sai (S) trong các phát biểu sau:
a Hai tia phân biệt tia không có điểm chung
b Hai đường thẳng phân biệt thì hoặc cắt nhau hoặc song song
B PHẦN TỰ LUẬN: ( 7 điểm)
Câu 1: ( 2,5 điểm) Vẽ hình theo yêu cầu sau ( Mỗi phần 1 hình vẽ):
a) Điểm A, B, C, D
b) Đường thẳng EF
c) Tia At
d) Đoạn thẳng MN
e) Đoạn thẳng AB và đường thẳng CD cắt nhau tại M
Câu 2 : ( 4,5 điểm)
a) Trên tia Ox, lấy hai điểm M, N sao cho OM= 4cm; ON = 8cm
b) Điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại trong ba điểm O, M, N? Vì sao?
c) So sánh OM và MN
d) M có là trung điểm của đoạn thẳng ON không? Vì sao
Đề lẻ
A PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3 điểm)
Câu 1: Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng nhất:
a Đoạn thẳng CD là hình gồm:
A Hai điểm C và B
B Tất cả các điểm nằm giữa hai điểm C và D
C Hai điểm C, D và một điểm nằm giữa hai điểm C và D
D Hai điểm C, D và tất cả các điểm nằm giữa hai điểm C và D
b Điểm A gọi là trung điểm của đọan thẳng MN nếu:
A AM = AN
B AM + AN = MN
C AM + AN = MN và AM = AN
D Cả ba câu trên đều đúng
Câu 2: Có mấy cách đặt tên cho đường thẳng:
A 4 B 3 C 2 D 1
Câu 3: Điền vào chỗ trống để được một mênh đề đúng:
Trang 4a Nếu điểm I nằm giữa hai điểm E và F thì………
b Mỗi điểm trên đường thẳng là ……… của hai tia đối nhau
Câu 4: Điền đúng (Đ) hay sai (S) trong các phát biểu sau:
a Hai tia phân biệt tia không có điểm chung
b Hai đường thẳng phân biệt thì hoặc cắt nhau hoặc song song
B PHẦN TỰ LUẬN: ( 7 điểm)
Câu 1: ( 2,5 điểm) Vẽ hình theo yêu cầu sau (Mỗi phần 1 hình vẽ ):
a) Điểm M, N, P, Q
b) Đường thẳng EF
c) Tia Ot
d) Đoạn thẳng AB
e) Đoạn thẳng MN và đường thẳng EF cắt nhau tại I
Câu 2 : ( 4,5 điểm)
a) Trên tia Ox, lấy hai điểm M, N sao cho OM= 3cm; ON = 6cm
b) Điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại trong ba điểm O, M, N? Vì sao?
c) So sánh OM và MN
d) M có là trung điểm của đoạn thẳng ON không? Vì sao ?
4 Đáp án và biểu điểm:
Đề chẵn
A PHẦN TRẮC NGHIỆM: ( 3 điểm )
Câu 1.(1 điểm) a D b C
Câu 2 (0,5 điểm) A 4
Câu 3 (0,5 điểm) a PM + MQ = PQ (0.25 điểm)
Gốc chung (0.25 điểm) Câu 4 (0,5 điểm) a/ S b/ Đ
B PHẦN TỰ LUẬN: ( 7 điểm)
Câu 1 : (2,5 điểm) Vẽ hình đúng: mỗi câu đúng được 0,5 điểm
Câu 2 : (4,5 điểm)
b/ Điểm M nằm giữa hai điểm O và N
(vì M, N thuộc Ox và OM = 4cm < ON = 8cm) (1 điểm) c/ Vì M nằm giữa O, N nên :
OM + MN = ON
4 + MN = 8;
MN = 8- 4 ;
MN= 4 (cm)
Vậy OM = MN (= 4cm) ( 1,5 điểm) d/ M là trung điểm của ON vì M nằm giữa O và N và OM = MN ( 1 điểm)
Đề lẻ
A PHẦN TRẮC NGHIỆM: ( 3 điểm)
Trang 5Câu 1: (1 điểm) a D b C
Câu 2: (0,5 điểm) A 4
Câu 3: (1 điểm) a/ EI+ IF= EF (0,5 điểm) b/ Gốc chung (0 5 điểm) Câu 4 (0,5 điểm) a/ S b/ Đ
B PHẦN TỰ LUẬN: ( 7 điểm)
Câu 1 : (2,5 điểm) Vẽ hình đúng: mỗi câu đúng được 0,5 điểm
Câu 2 : ( 4,5 điểm)
b/ Điểm M nằm giữa hai điểm O và N
(vì M, N thuộc Ox và OM=3cm < ON = 6cm) (1 điểm) c/ Vì M nằm giữa O, N nên :
OM + MN = ON
3 + MN = 6 ;
MN = 6-3 ;
MN = 3 (cm)
Vậy OM = MN (= 3cm) ( 1,5 điểm) d/ M là trung điểm của ON vì M nằm giữa O và N và OM= MN ( 1 điểm)
V Rút kinh nghiệm.