- Thấy được ưu nhược điểm về tiếp thu kiến thức của HS trong bài thi, đánh giá năng lực nhận thức , ý thức học tập của HS giúp GV phân loại HS2. Kỹ năng.[r]
Trang 1Ngày soạn: 21/12/2017
Tiết 35
Bài 33: CHỮA VÀ TRẢ BÀI THI HỌC KÌ I
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Củng cố kiến thức của HS phần Rễ, Thân, Lá
- Thấy được ưu nhược điểm về tiếp thu kiến thức của HS trong bài thi, đánh giá năng lực nhận thức , ý thức học tập của HS giúp GV phân loại HS
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ năng làm việc tự giác, tích cực
3 Giáo dục
- Phát huy tính tự giác, thật thà, niềm tin và sự nỗ lực của HS
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Đáp án bài thi
- Bài thi của HS đã chấm xong
III PHƯƠNG PHÁP
- Đàm thoại phát vấn
IV TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC
1 Ổn định (1’)
- Kiểm tra sĩ số
6C 26/12/2017
2 Kiểm tra bài cũ: không kiểm tra
3.Bài mới (38’)
a Chữa bài
- GV Nêu lại từng câu hỏi câu hỏi yêu cầu từng học sinh trình bày cách làm bài
- HS nhận xét bổ sung
- GV chốt lại bằng cách tung đáp án
- HS căn cứ đáp án tự dự đoán được điểm của mình
b.Trả bài
- HS nhận bài thi xem và đối chiếu đáp án để nhận thấy ưu điểm, nhược điểm của mình để phát huy hoặc khắc phục
4 Củng cố (5')
- Nhắc lại các kiến thức cơ bản cần nhớ
5 Hướng dẫn học bài ở nhà (1')
- Đọc trước bài 30
………
………
Trang 2Ngày soạn:17/12/2017
Tiết: 36
Bài 30: THỤ PHẤN
I Mục tiêu bài học
1 Về kiến thức
- Nêu được thụ phấn là hiện tượng hạt phấn tiếp xúc với đầu nhụy
- Phân biệt được giao phấn và tự thụ phấn
- Trình bày được quá trình thụ tinh, kết hạt và tạo quả
2 Về kỹ năng
-Biết cách thụ phấn bổ sung để tăng năng suất cây trồng
-Kĩ năng phân tích, so sánh đặc điểm thích nghi của các loại hoa với các hình thức thụphấn
-Kĩ năng vận dụng kiến thức về thụ phấn trong trồng trọt tại gia đình
3 Về thái độ
- Giáo dục hs biết cách ứng dụng trong cây trồng
4 Định hướng phát triển năng lực và tư duy
Giúp học sinh phát triển năng lực tri thức sinh học, tư duy phân tích và khái quát
II Chuẩn bị của GV và HS
-GV: BGĐT
-HS: Mỗi nhóm mang mẫu hoa mướp, dâm bụt…
III Phương pháp:
- Trực quan, dạy học nhóm
IV Tiến trình giờ dạy - giáo dục
1/ Ổn định lớp: 1’
2/ Kiểm tra bài cũ: 5’
H: Phân biệt hoa đơn tính và hoa lưỡng tính ? Cho Vd ?
H: Có mấy cách xếp hoa trên cây ? Cho VD ?
3/ Giảng bài mới:
Vào bài: Thô phÊn lµ hiÖn tîng h¹t phÊn tiÕp xóc víi ®Çu nhôy
GV: Ghi tên bài lên bảng
Hoat động 1: Phân biệt hoa tự thụ phấn và hoa giao phấn.
Mục tiêu: Học sinh biết cách phân biệt hoa tự thụ phấn và hoa giao phấn.
- Phương pháp: Quan sát - Hoạt động theo nhóm – Tìm tòi -trực quan
- Thời gian: 17’
- Kĩ thuật: động não, trình bày 1 phút, đặt câu hỏi
- Hình thức tổ chức:Nhóm (Cặp), cá nhân
Trang 3Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học
-Gv: Treo hình 30.1, hướng dẫn hs quan
sát Yêu cầu hs trả lời:
H: Hoa ở H: 30.1 là hoa lưỡng tính hay
đơn tính?
Là hoa lưỡng tính
H: Thời gian chín của nhị so với nhụy?
nhị và nhụy chín cùng một lúc
H: Thế nào là hiện tượng tự thụ phấn ?
-Hs: Trả lời, bổ sung
-Gv: Nhận xét, bổ sung nhấn mạnh cho hs:
chính đặc điểm nhị và nhụy chín cùng 1
lúc nên giúp hoa tự thụ phấn Chỉ cho hs
thấy bộ phận nhị , nhụy trên hình 30.1
b -Gv: Cho hs ngiên cứu t.tin sgk, thảo
luận:
H: Hoa giao phấn khác với hoa tự thụ phấn
ở điểm nào?
Hoa GP: Là hạt phấn của hoa này rắc
vào đầu nhụy của hoa khác
Hoa tự TP: Là sự thụ phấn diễn ra trên
cùng một hoa
H: Thế nào là hoa giao phấn?
-Hs: Trả lời, nhận xét, bổ sung
H: Hiện tượng giao phấn của hoa được
thực hiện nhờ những yếu tố nào?
Hs: Trả lời Gv: Chuyển ý
1 Hoa tự thụ phấn và hoa giao phấn.
a Hoa tự thụ phấn
- Hoa tự thụ phấn: Là hoa có hạt phấn rơi vào đầu nhụy của chính hoa đó
b Hoa giao phấn
-Hoa giao phấn: là những hoa có hạt phấn chuyển đến đầu nhụy của hoa khác
Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm của hoa thụ phấn nhờ sâu bọ.
-Mục tiêu: HS nhận biết được các đặc điểm của hoa thụ phấn nhờ sâu bọ.
- Phương pháp: Quan sát - Hoạt động theo nhóm – Tìm tòi -trực quan
- Thời gian: 15’
- Kĩ thuật: động não, trình bày 1 phút, đặt câu hỏi
- Hình thức tổ chức:Nhóm (Cặp), cá nhân
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học
-Gv: Cho hs quan sát H: 30.2, yêu cầu hs thảo
luận:
H: Hoa có đặc điểm gì dể hấp dẫn sâu bọ?
Có màu sắc sặc sở
2.Đặc điểm của hoa thụ phấn nhờ sâu bọ.
Trang 4H: Tràng hoa có đặc điểm gì làm cho sâu bọ
thường chui và trong hoa?
Có hương thơm, mật ngọt
H: Nhị hoa có đặc điểm gì khiến sâu bọ đến
hút mật, hoặc phấn hoa thường mang hạt
phấn của hoa này sang hoa khác?
nhị có hạt phấn to, có gai
H: Nhụy hoa có đặc điểm gì khiến sâu bọ
đến thì hạt phấn của hoa khác thường bị dính
vào đầu nhụy?
Đầu nhụy có chất dính
-Hs: Trả lời, bổ sung cho nhau
-Gv: Cho hs rútéh rút ra kết luận:
H: Vậy hoa tự thụ phấn có những đặc điểm
nào?
-Hs : Tóm tắt nội dung trả lời
-Gv: Mở rộng kiến thức, liên hệ thực tế:
Những hoa thụ phấn nhờ sâu bọ hoa bí ,
bầu ,mướp
H: Những hoa quỳnh, hoa nhài, dạ hương
thường nở vào ban đêm thì đặc điểm thu hút
sâu bọ?
Ban đêm tối, nên hoa có đặc điểm màu
trắng phản với màng đêm và có hương thơm
ngào ngạt
- Những hoa thụ phấn nhờ sâu bọ thường có màu sắc sặc sỡ, có hương thơm, mật ngọt, hạt phấn to
có gai, đầu nhụy có chất dính
4/Củng cố:6’
- GV: thụ phấn là gì?
- HS: Hiện tượng thụ phấn là hiện tượng hạt phấn tiếp xúc với đầu nhuỵ
- GV: Phân biệt hoa tự thụ phấn và hoa giao phấn
- HS: hoa tự thụ phấn là hoa có hạt phấn rơi vào đầu nhuỵ của chính hoa đó, hoa giao phấn là hoa có hạt phấn rơi vào đầu nhuỵ của hoa khác
- GV: Hoa thụ phấn nhờ sâu bọ có đặc điểm gì?
- HS: + Hoa thụ phấn nhờ sâu bọ có màu sắc sặc sỡ, có hương thơm, có đĩa
mật…
+ Hạt phấn to, có gai
+ Đầu nhuỵ có chất dính
- Ôn lại các bài đã học từ chương IV, V, VI tiết sau ôn tập
5/ Hướng dẫn HS học ở nhà và chuẩn bị bài sau:1’
- Học bài
- Trả lời câu hỏi và bài tập SGK/tr100