Giáo án Mĩ thuật lớp 5

- Các con cảm nhận được vẽ đẹp của hoạ tiết trang trí và từ đó chúng ta phải biết gìn giữ, lưu truyền những nét văn hóa nghệ thuật.. Dặn dò:.[r]

Trang 1

- HS tập mô tả, nhận xét khi xem tranh.

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh

II: THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - SGK,SGV.Tranh Thiếu nữ bên hoa huệ

- Sưu tầm thêm 1 số tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân

HS: -SGK.1 số tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân (nếu có)

III:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Giới thiệu bài mới

H§ 1:Giới thiệu vài nét về hoạ sĩ

+ Tranh được vẽ bằng chất liệu gì?

+ Được vẽ những màu nào?

+ Màu nào là màu chủ đạo?

- GV y/c các nhóm bổ sung cho nhau

N2: Vẽ chiếm phần lớn trong bức tranh

N3: Có bình hoa huệ đặt trên bàn.N4: Chất liệu sơn dầu

N5: Màu trắng, màu hồng, màu xanh,

N6: Màu trắng

- HS bổ sung thêm

- HS lắng nghe

Trang 2

của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân

-Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy, màu để

học./

-HS lắng nghe dặn dò

Tuần 2

Ngày soạn: 23/8/2014

Trang 3

Ngày dạy: 26/8/2014

Bài 2: Vẽ trang trí

MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ I: MỤC TIÊU:

- HS hiểu sơ lược vai trò và ý nghĩa của màu sắc trong trang trí

- HS biết sử dụng màu trong các bài trang trí

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của màu sắc trong trang trí

II:THIẾT BỊ DẠY -HỌC:

GV: -Một số đồ vật được trang trí.1số bài vẽ trang trí cơ bản (H.vuông, H.tròn, )

- Một số hoạ tiết vẽ nét phóng to

HS: Giấy hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu

III:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG viên Hoạt động của giáo Hoạt động của học sinh

+ Có những màu nào ở bài trang trí?

+ Hoạ tiết giống nhau được vẽ màu

+ Muốn vẽ màu 1 bài trang trí đẹp,cần

vẽ màu như thế nào?

- GV giúp đỡ 1 số HS yếu biết cách vẽ

màu, động viên HS khá giỏi

HS trả lời câu hỏi

+ Màu đỏ,màu vàng,màu xanh + Được vẽ màu giống nhau.+ Vẽ khác nhau

+ Được vẽ 4 đến 5 màu

- HS lắng nghe

- HS trả lời câu hỏi:

+ Vẽ màu cần có đậm có nhạt và phù hợp với nội dung trang trí.+ Vẽ màu cần làm rõ trọng tâm.+ Hoạ tiết giống nhau được vẽ cùng 1 màu và cùng độ đậm nhạt

- HS lắng nghe

Trang 4

Dặn dò:

- Sưu tầm 1 số bài vẽ trang trí

- Quan sát về trường, lớp của em

- Nhớ đưa vở,bút chì ,tẩy ,màu /

Trang 5

ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM

I MỤC TIÊU:

- HS biết tìm,chọn các hình ảnh đẹp về nhà Trường để vẽ tranh

- HS biết cách vẽ và tập vẽ tranh về đề tài Trường em

- HS mến và có ý thức giữ gìn ,bảo vệ ngôi trường của mình

II THIẾT BỊ DẠY -HỌC:

GV: -1 số tranh ảnh về nhà trường

- Tranh ở bộ ĐDDH Bài vẽ về nhà trường của HS năm trước

HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành Bút chì,tẩy,màu

III CÁC họat ĐỘNG DẠY - HỌC:

về đề tài trường em trên phông

chiếu và đặt câu hỏi:

+ Khung cảnh chung của trường?

+ Kể tên 1 số hoạt động ở trường?

- GV hướng dẫn các bước tiến hành

vẽ tranh trên phông chiếu

* Lưu ý: Không dược dùng thước

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS

- Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy, màu, /

- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:

+ Có nhà, sân trường, vườn hoa cổng trường,

+ Phong cảnh trường, giờ học trên lớp, cảnh vui chơi ở sân trường

- HS lắng nghe

- HS trả lời:

B1: Tìm và chọn nội dung đề tài.B2: Vẽ hình ảnh, hình ảnh phụ.B3: Vẽ chi tiết

Trang 6

Tuần 4

Ngày soạn: 14/9/2014

Ngày dạy: 17/9/2014

Bài 4: Vẽ theo mẫu

KHỐI HỘP VÀ KHỐI CẦU I- MỤC TIÊU:

- HS hiểu cấu trúc của khối hộp và khối cầu, biết quan sát so sánh, nhận xét hình dáng chung của mẫu và hình dáng của từng vật mẫu

- HS biết cách vẽ và vẽ được mẫu khối hộp và khối cầu

- HS quan tâm tìm hiểu các đồ vật có dạng hình khối hộp và khối cầu

- Có ý thức bảo vệ các đồ vật

II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV:- Chuẩn bị mẫu khối hộp và khối cầu

- Bài vẽ của HS năm trước

Trang 7

HS: - Giấy vẽ hoặc vỡ thực hành.

- Bút chì,tẩy

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- GV đặt vật mẫu và y/c HS quan sát

+ Khối hộp có bao nhiêu mặt?

+ Khối cầu có đặc điểm gì?

+ Bề mặt của khối hộp và khối cầu

giống nhau hay khác nhau?

- Sưu tầm tranh, ảnh về các con vật

- Chuẩn bị đất nặn, 1 miếng bìa

- HS dán bài trên bảng

- HS nhận xét về bố cục,hình,

- HS lắng nghe

Trang 8

- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm của con vật trong các hoạt động.

- HS biết cách nặn và nặn được con vật theo cảm nhận riêng

- HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ các con vật

II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

: - Sưu tầm tranh ảnh về các con vật

- Bài nặn của HS năm trước

- Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn

5

- Giới thiệu bài mới

HĐI: Hướng dẫn HS quan sát nhận

Trang 9

+ Kể thêm 1 số con vật mà em biết?

- GV cho xem bài nặn của HS năm

tiết trang trí đối xứng qua trục /

- HS quan sát tranh,trả lời câu hỏi

+ Con thỏ,con gà,con mèo + Đầu,thân, chân,mắt,mũi,miệng+ Có sự thay đổi

+ Con trâu,con chó,con vịt + HS quan sát,nhận xét

- HS trả lời:

+ Chọn và chuẩn bị đất nặn.+ Nặn các bộ phận chính của con vật (đầu,mình ,chân)

+ Nặn các chi tiết (mắt,mũi, )+ Có 2 cách nặn

- HS quan sát và lắng nghe

- HS chia nhóm

- HS làm bài theo nhóm

- HS chọn màu và chọn con vật yêu thích để nặn

- Đại diện nhóm trình bày S/P

- HS nhận xét,

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò

Trang 10

-HS nhận biết được các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục.

-HS tập vẽ 1 hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục đơn giản

-HS cảm nhận được vẽ đẹp của hoạ tiết trang trí

II- THIẾT BỊ DẠY -HỌC:

GV: - Hình phóng to1 số hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục

- Một số bài vẽ của HS lớp trước.1 số bài trang trí có hoạ tiết đối xứng HS: - Giấy hoặc vỡ thực hành

- Bút chì,tẩy,thước kẻ,màu

HDI: Hướng dẫn HS quan sát,nhận

xét:

- GV treo hình 1 số hoạ tiết trang trí

đối xứng qua trục và đặt câu hỏi:

+ Hoạ tiết này giống hình gì?

+ Hoạ tiết nằm trong khung hình nào?

+ Hoạ tiết đối xứng qua trục được vẽ

hoạ tiết phù hợp để vẽ.Hoạ tiết đối

xứng nhau vẽ giống nhau và bằng

- HS quan sát,trả lời câu hỏi

+ Giống hình hoa,lá ,chim,thú + H.tam giác,H.vuông

+ Được vẽ giống nhau và vẽ bằngnhau

- HS quan sát,nhận xét

- HS lắng nghe

- HS trả lời

+ Phác hình dáng chung,kẻ trục+ Vẽ phác nét chính của hoạ tiết+ Vẽ chi tiết,sửa cho cân đối+ Vẽ màu theo ý thích

Trang 11

- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá bổ sung

- Các con cảm nhận được vẽ đẹp của

hoạ tiết trang trí và từ đó chúng ta phải

biết gìn giữ, lưu truyền những nét văn

hóa nghệ thuật

Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh về an toàn giao

thông để chuẩn bị bài sau

- HS nhận xét về hoạ tiết,màu và chọn được bài vẽ đẹp nhất

Trang 12

-HS tập vẽ tranh về đề tài An toàn giao thông

-HS có ý thức chấp hành Luật giao thông

GV: - Tranh ảnh về an toàn giao thông (đường bộ, đường thuỷ, )

- Một số biển báo giao thông Hình gợi ý cách vẽ

- Bài vẽ của HS lớp trước

HS: - Giấy vẽ hoặc vỡ thực hành

- Bút chì,tẩy,màu

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

- GV cho HS xem 1 số biển báo giao

thông trên phông chiếu

+ Đây là biển báo gì?

- GV cho HS xem 4 đến 5 bài vẽ về

các bước tiến hành vẽ tranh

- GV hướng dẫn vẽ tranh trên phông

- HS quan sát và trả lời các hỏi

+ Biển báo giao thông

- HS quan sát và trả lời

+ Người, phương tiện tham gia giao thông,biển báo, cột tín hiệu + Nhà cửa,cây cối, đường sá + Có màu đậm,màu nhạt

- HS lắng nghe

- HS trả lời

+ Tìm và chọn nội dung đề tài.+ Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ.+ Vẽ chi tiết

+ Vẽ màu theo ý thích

- 4 HS lên bảng xếp thứ tự các bước tiến hành vẽ tranh

- HS vẽ bài theo cảm nhận riêng

- Vẽ màu theo ý thích

Trang 14

I-MỤC TIÊU:

-HS nhận biết được các vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu

-HS biết cách vẽ và vẽ được hình giống mẫu

-HS thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh

GV: - Chuẩn bị một vài mẫu có dạng hình trụ,hình cầu

- Hình gợi ý cách vẽ.Bài vẽ của HS năm trước

HS: - Chuẩn bị mẫu để vẽ theo nhóm

- G iấy vẽ hoặc vở thực hành.Bút chì,tẩy,màu

- GV giới thiệu 1 số vật mẫu có dạng

hình trụ và hình cầu Đặt câu hỏi:

- HS quan sát và trả lời câu hỏi:

+ Cái ca, cái chai, quả bóng + Có dạng h.trụ và h.cầu

B4:Vẽ đậm,vẽ nhạt

-HS quan sát và lắng nghe.-HS vẽ bài theo mẫu

-HS đưa bài lên dán trên bảng.-HS nhận xét về bố cục,hình, -HS lắng nghe

-HS lắng nghe dặn dò

Trang 15

TuÇn 9 Ngày soạn: 18/10/2014

Ngày dạy: 21/10/2014

Bài 9: Thường thức mĩ thuật

GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC VỀ ĐIÊU KHẮC CỔ VIỆT NAM

I- MỤC TIÊU:

- HS làm quen với điêu khắc cổ Việt Nam

- HS cảm nhận được vẽ đẹp của 1 vài tác phẩm điêu khắc cổ Việt Nam

- HS yêu quý và có ý thức giữ gìn di sản văn hoá dân tộc

Trang 16

- SGK,SGV

- Sưu tầm ảnh, tư liệu vè điêu khắc cổ

- Tranh,ảnh trong bộ ĐDDH

HĐ1:Tìm hiểu vài nét về điêu khắc

HĐ2:Tìm hiểu 1 số pho tượng và

phù điêu nổi tiếng:

- HS quan sát và trả lời câu hỏi

+ Do các nghệ nhân dân gian tạo rathường thấy ở đình, chùa,lăng+ Thể hiện các chủ đề về tín ngưỡng tôn giáo và cuộc sống + Thường được làm bằng gỗ, đá, đồng, đất nung,vôi vữa,

Trang 17

Tuần 10 Ngày soạn: 25/10/2014

Ngày dạy: 28/10/2014

TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC I-MỤC TIÊU:

- HS nắm được cách trang trí đối xứng qua trục

- HS tập vẽ 1 hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục đơn giản

- HS yêu thích vẻ đẹp của nghệ thuật trang trí

GV: -1 số bài vẽ trang trí đối xứng của HS lớp trước

-1số bài vẽ trang trí:H vuông, H.tròn,tam giác

Trang 18

HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành.

-Bút chì,thước kẻ,màu vẽ

- GV cho HS xem 1 số bài trang trí

đối xứng qua trục, đặt câu hỏi:

- Khi trang trí các dạng hình vuông,

tròn, đường diềm cần kẻ trục đối

xứng để vẽ họa tiết cho đều và cân

đối

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành

vẽ trang trí đối xứng qua trục?

- GV hướng dẫn cách vẽ trang trí

hình vuông, hình tròn trên phông

chiếu

HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành.

- Cho Hs xem 1 số bài vẽ của HS

năm trước trên phông chiếu

- GV Y/c HS vẽ bài thực hành vào vở

tập vẽ Trang trí hình vuông hoặc

hình tròn

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS chọn

hoạ tiết phù hợp, hoạ tiết đối xứng

nhau phải vẽ giống nhau và bằng

nhau.Vẽ màu giống nhau

- GV giúp đỡ, động viên HS hoàn

thành bài

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

-GV chọn 3 đến 4 bài hoàn thành cho

HS nhận xét

- HS quan sát và trả lời câu hỏi:

+ Vẽ giống nhau, bằng nhau.+ Có thể vẽ qua một hay nhiều trục

Trang 19

- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá bổ sung

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh ảnh về đề tài Ngày

Nhà giáo Việt Nam

- HS lắng nghe

Tuần 11 Ngày soạn: 01/11/2014

Ngày dạy: 04/11/2014

Bài 11: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20- 11 I-MỤC TIÊU:

- HS nắm được cách chọn nội dung và cách vẽ tranh

- HS tập vẽ tranh về đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam

- HS yêu quí và kính trọng thầy,cô giáo

II: THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - 1số tranh ảnh về Ngày nhà giáo Việt Nam

- Hình gợi ý cách vẽ

HS:- Giấy hoặc vở thực hành.Bút chì,tẩy,màu

III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Trang 20

5

phút

5

phút

20

phút

5

phút

-Giới thiệu bài mới

HĐ1:Tìm và chọn nội dung đề tài.

- GV y/c HS nêu ý nghĩa ngày 20-11

- GV cho HS xem 3 đến 4 bài vẽ của

HS và đặt câu hỏi:

+ Nội dung ?

+ Hình ảnh chính,hình ảnh phụ ?

+ màu sắc ?

- GV củng cố thêm

- GV y/c nêu 1 số nội dung về đề tài

20-11

vẽ tranh đề tài?

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng

dẫn

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:

- GV gọi 2 đến 3 HS dậy và đặt câu

hỏi:

+ Em chọn nội dung gì để vẽ?

+ Hình ảnh nào là chính,H.ảnh nào là

phụ?

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS chọn

nội dung,H.ảnh phù hợp để vẽ.Vẽ

màu theo ý thích

- GV giúp đỡ HS yếu,động viên HS

khá, giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 3 đến 4 bài để n.xét:

- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét

- GV nhận xét bổ sung

* Dặn dò:

- Về nhà chuẩn bị mẫu có 2 vật mẫu

- Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy để học./

- HS trả lời

- HS quan sát và trả lời

+ Tặng hoa cô giáo,

+ Thầy, cô giáo và các bạn HS

+ Có màu đậm,màu nhạt

- HS lắng nghe - HS trả lời - HS trả lời: B1: Tìm và chọn nội dung đề tài B2:Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ B3:Vẽ chi tiết B4:Vẽ màu - HS quan sát và lắng nghe - HS trả lời - HS vẽ bài - Vẽ hình ảnh theo cảm nhận riêng - Vẽ màu theo ý thích - HS đưa bài dán trên bảng - HS nhận xét về hình ảnh,màu

- HS lắng nghe - HS lắng nghe dặn dò: Ngày……tháng… năm 2014 ………

………

Tổ trưởng

Trang 21

Đặng Thanh Thúy

Tuần 12

Ngày soạn: 08/11/2014

Ngày dạy: 11/11/2014

MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU I-MỤC TIÊU:

- HS biết so sánh tỉ lệ hình và đậm nhạt ở hai vật mẫu

- HS vẽ được hình giống vật mẫu,biết vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen hoặc màu

- HS quan tâm yêu quí đồ vật xung quanh

II- THIẾT BỊ DẠY HỌC:

GV: - Mẫu vẽ( hai vật mẫu).Hình gợi ý HS cách vẽ

HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành

- Bút chì,tẩy,màu

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Trang 22

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng

dẫn các bước vẽ theo mẫu

Lưu ý: Không được dùng thước

-GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS

- HS vẽ bài

- HS nhìn mẫu để vẽ hình và vẽ đậm, vẽ nhạt

- HS đưa bài dán trên bảng

- HS nhận xét và chọn ra bài vẽ đẹp nhất

- HS lắng nghe

Trang 23

Tuần 13 Ngày soạn: 08/11/2013

Ngày dạy:11/11/2013

Bài 13:Tập nặn tạo dáng

NẶN DÁNG NGƯỜI I- MỤC TIÊU:

- HS nhận biết được đặc điểm của 1 số dáng người đang hoạt động

- HS tập nặn được 1 dáng người đơn giản

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của các bức tượng thể hiện về con người

GV: - Một số tranh ảnh về 1 số dáng người đang hoạt động

- Bài nặn của HS năm trước

- Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn

HS: - Tranh, ảnh về 1 số dáng người

- Vở, đất nặn hoặc giấy màu và đồ dùng cần thiết để nặn

Trang 24

- GV y/c HS xem tranh, đặt câu hỏi:

+ Nêu các bộ phận của cơ thể con

người?

+ Mỗi bộ phận cơ thể người có dạng

hình gì?

+ Nêu 1 số hoạt động của con người?

- GV cho xem bài nặn của HS năm

- Vẽ hình dáng chung của người, tạo

các dáng hoạt động của con người

- Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy màu /

- HS quan sát và trả lời câu hỏi.+ Gồm có đầu,thân,chân,tay + Đầu dạng tròn, thân,chân tay,có dạng hình trụ

- Chạy,nhảy, đi, đứng,cúi,ngồi

- HS quan sát và nhận xét theo cảmnhận riêng

- HS trả lờiB1: Nặn các bộ phận chính

- Đại diện nhóm lên trình bày S/p

- HS nhận xét và chọn được bài đẹp nhất

- HS lắng nghe dặn dò:

Trang 25

Tuần 14 Ngày soạn: 22/11/2014

GV: - Sưu tầm 1 số đồ vật có trang trí đường diềm

- Một số bài vẽ đường diềm ở đồ vật của HS lớp trước

- Hình gợi ý cách vẽ trang trí đường diềm ở đồ vật HS: - Sưu tầm ảnh 1 số đồ vật có trang trí đương diềm

- Giấy hoặc vở thực hành,bút chì, thước kẻ,màu vẽ

III-HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Trang 26

- Nêu những đồ vật thường được

trang trí bằng các đường diềm?

- GV cho HS xem 1 số đồ vật có

trang trí đường diềm trên phông

chiếu và đặt câu hỏi:

+ Trang trí đường diềm ở đồ vật có

t/d gì?

- GV cho HS xem 1 số bài trang trí

đường diềm và đặt câu hỏi?

+ Hoạ tiết đưa vào trang trí đường

diềm là các họa tiết hình gì?

+ Được sắp xếp như thế nào?

+ Màu sắc?

- GV nhận xét

- GV cho HS QS các bước tiến hành

vẽ trang trí đồ vật trên phông chiếu

và Y/c HS nêu các bước trang trí?

- GV minh hoạ bảng và hướng dẫn

+ Như bát, dĩa, cổ áo, túi xách

+ Có t/d làm cho mọi vật đẹp hơn

- HS lắng nghe

- HS nêu các bước vẽ trang tríB1: Vẽ đồ vật, tìm vị trí thích hợp

vẽ đ/diềmB2: Chia k/cách để vẽ hoạ tiết.B3:Tìm hình mảng và vẽ hoạ tiết.B4: Vẽ màu

Trang 27

- HS tập vẽ tranh về đề tài quân đội.

- HS thêm yêu quí các cô,các chú bộ đội

GV: - Một số tranh ảnh về đề tài quân đội

HS: -Giấy hoặc vở thực hành.Bút chì,tẩy,màu

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

5

phút

HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài:

- GV giới thiệu tranh về đề tài quân

đội và đặt câu hỏi:

+ Hình ảnh chính trong tranh?

+ Trang phục?

- HS quan sát và trả lời câu hỏi:+ Hình ảnh chính :cô ,chú bộ đội.+ Khác nhau giữa các binh chủng

Trang 28

+ Trang bị vũ khí và phương tiện?

- GV y/c HS nêu 1 số nội dung

- Súng, xe, pháo, tàu chiến

- Bộ đội gặt lúa,chống bão lụt

B3: Vẽ chi tiết

B4: Vẽ màu

- HS lên bảng sắp xếp các bước tiến hành

- HS vẽ bài theo cảm nhận riêng

- Vẽ màu phù hợp với nội dung củatừng binh chủng

- HS đưa bài dán trên bảng

- HS nhận xét

- HS lắng nghe

Trang 29

TuÇn 16 Ngày soạn: 06/12/2014

Ngày dạy: 09/12/2014

MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU I- MỤC TÊU:

- HS hiểu được đặc điểm của mẫu

- HS tập vẽ mẫu có 2 đồ vật

- HS quan tâm yêu quí mọi vật xung quanh

GV: - Mẫu vẽ có 2 vật mẫu

- Một số bài vẽ mẫu có 2 vật mẫu của HS năm trước

HS: - Giấy hoặc vở thực hành.Bút chì, tẩy, màu vẽ

III:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Trang 30

- GV cho HS xem 1 số đồ vật trên

phông chiếu và hướng dẫn HS cách

bày mẫu

- GV đặt mẫu vẽ và gợi ý:

+ Quan sát vị trí của 2 đồ vật, vật nào

đứng trước, vật nào đứng sau?

+ Miêu tả hình dáng 2 vật mẫu?

+ So sánh tỉ lệ của các vật mẫu?

+ Quan sát độ đậm nhạt?

- GV củng cố

- GV cho HS xem1 số bài vẽ của HS

năm trước và đặt 1 số câu hỏi

vẽ theo mẫu:

- Cho HS quan sát hình hướng dẫn

cách vẽ trên phông chiếu

mẫu theo đúng vị trí quan sát,vẽ hình

sao cho cân đối, quan sát mẫu để vẽ

- HS lắng nghe

- HS quan sát và nhận xét về bố cục,hình, độ đậm nhạt

- HS nhận xét

- HS lắng nghe

Trang 31

Tuần 17 Ngày soạn: 13/12/2014

Ngày dạy: 16/12/2014

Bài 17: Thường thức mĩ thuật

XEM TRANH DU KÍCH TẬP BẮN I- MỤC TIÊU :

- HS tiếp xúc,làm quen với tác phẩm Du kích tập bắn và hiểu vài nét về hoạ

sĩ Nguyễn Đỗ Cung

- Học sinh tập mô tả nhận khi xem tranh

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh

II: THIẾT BỊ DẠY- HỌC:

GV: - SGK,SGV.Sưu tầm tranh du kích tập bắn

- Một số tác phẩm của hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung về các đề tài khác nhau HS: - SGK,sưu tầm tranh của hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung

Trang 32

- Giới thiệu bài mới:

HĐ1: Giới thiệu vài nết về hoạ sĩ

Nguyễn Đỗ Cung.

- GV y/c HS đọc phần 1 cho cả lớp

cùng nghe, đặt câu hỏi:

+ Nêu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Đỗ

Từ Liêm-Hà Nội Ông tốt nghiệp trường MT Đông Dương năm 1934

- Du kích tập bắn, tan ca, học hỏi lẫn nhau, công nhân cơ khí,

Trang 33

Tuần 18 Ngày soạn: 20/12/2014

Ngày dạy: 23/12/2014

TRANG TRÍ HÌNH CHỮ NHẬT I- MỤC TIÊU:

- HS hiểu được sự giống nhau và khác nhau giữa trang trí H.chữ nhật và trang trí H.vuông,H.tròn,

- HS biết cách trang trí và trang trí được hình chữ nhật

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của các đồ vật,dạng hình chữ nhật có trang trí

GV: - Một số bài trang trí hình chữ nhật,H.vuông,H.tròn

- Một vài đồ vật dạng hình chữ nhật có trang trí:cái khay, tấm thảm,chiếc khăn,

HS: - Giấy hoặc vở thực hành,bút chì,thước kẻ,tẩy,màu,

Định dạng
Số trang	66
Dung lượng	83,44 KB