Quê hương - đất nước - Bác hồ

Các con ạ nước giếng rất là mát mẻ khi mọi người đi làm về mết thì có dòng nước mát để rửa chân tay, để sinh hoạt và mọi người tập trung vui vẻ bên nhau cười nói rất là vui vẻ và ông t[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC - BÁC HỒ

Thời gian thực hiện: 3 tuần, Từ ngày 16 /4/2018 đến ngày 4/5/2018

Chủ đề nhánh 1: “Quê hương của bé”

Thời gian thực hiện: Từ ngày 16/4 Đến ngày 20/4/2017

ĐÍCH-CỦA TRẺ -Đón trẻ

-Thể dục

sáng

- Tạo tâm lí antoàn cho phụhuynh

- Trẻ thích đếnlớp

- Trẻ biết tròchuyện với cô

về ngày nghỉcuối tuần,

- Trẻ biết tậpcác động tácđều đẹp theocô

- Tạo tâm thếsảng khoái chotrẻ sẵn sàngbước vào mọihoạt độngtrong ngày

- Phònghọc thôngthoáng

- Góc chủđề

- Sân sạch

1 Đón trẻ

- Cô đón trẻ ân cần,nhắc trẻ cất gọn gàng

đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện với trẻ vềchủ điểm “ quê hương –đất nước,bác hồ,’ Chủ

đề nhánh “ quê hươngcủa bé”

cho bé”

- Khởi động: Xoay cổtay, cổ chân, bả vai

- Trọng động:

+ Hô hấp: Còi tàu tu tu+ Động tác tay: Hai taythay nhau đưa thẳng lêncao(2-8)

+ Động tác chân: Ngồikhuỵu gối(2-8)

+ Động tác bụng: Đứngcúi người về phía trước+Bật: Tách khép chân

+ Hồi tĩnh: Chim

bay,cò bayCho trẻ đi nhẹ nhàng 1– 2 vòng thả lỏng cơ

-Trẻ chàocô,

ngườithân

- Trẻ tròchuyệncùng cô

- Trẻ tậpđều đẹptheo cô

- Trẻthực hiện

Trẻ đinhẹ

nhàng

danh

- Theo dõichuyên cần

- Trẻ biết quantâm đến bạn

- Theo dõichuyên cần

- Trẻ biếtquan tâmđến bạn

thể

3 Điểm danh

- Cô gọi tên tưng trẻ,đánh dấu vào sổ điểmdanh

- Trẻ dạcô

ĐÍCH-CỦA TRẺ

- Trẻ biết thểhiện đúng vaichơi của mình

- Trẻ biết mởsách, xemtranh về quêhương

- Biết đượcđặc điểm của

âm thanh

- Trẻ biết phốihợp các loại

đồ chơi, vậtliệu khácnhau để tạosản phẩm

- Trẻ biết vẽ,

tô màu, cắtdán

- Trẻ biết kểchuyện chocác bạn trongnhóm

- Biết làmsách tranh

- Bộ đồchơi gócphân vai

- Đồ dùng

ở góc

- Gạch xâydựng

- Đồ dùng

ở góc chotrẻ hoạtđộng

- Đồ dùngcho trẻ tạohình

1.Ổn định gây hứng thú

Cô cho trẻ hát “ quêhương tươi đẹp”

- Cô cho trẻ quan sátbức tranh về quêhương”

- Trò chuyện với trẻ vềbức tranh

Giáo dục trẻ

2 Thỏa thuận trước khi chơi:

- Cô giới thiệu góc chơi

* Góc phân vai: Cửa

hàng lưu niệm Gia đình

đi thăm lăng Bác

* Góc tạo hình: Vẽ cảnh đẹp quê hương.

Làm sách tranh về quêhương của bé

* Góc xây dựng: Xây

dựng cảnh đẹp quêhương bé, xây côngviên

* Góc sách: Làm sách

tranh truyện về quêhương, Bác Hồ xemsách tranh truyện liênquan đến chủ đề

* Góc khoa học – thiên nhiên: Chơi với cát,

nước, chăm sóc cho

-Trẻ hát

-Trẻquan sát

- Trẻ tròchuyện

-Trẻquan sát-Trẻ lắngnghe

- Trong khi chơi các conphải như thế nào?

3 Quá trình trẻ chơi:

- Cô đi tưng nhóm trẻquan sát trẻ chơi, xử lýcác tình huống

- Gợi ý trẻ chơi

- cô nhập vai chơi cùngtrẻ nếu cần thiết

4 Kết thúc: Nhân xét sau khi chơi:

- Cho trẻ đi tham quancác góc chơi, nhận xétgóc chơi

- Trưng bày các sảnphẩm đã làm được

- Động viên tuyên

dương trẻ

- Trẻnhận vaichơiTrẻ chơi

- Thamquan cácgóc chơi

và nhậnxét

- Trẻnghe

ĐÍCH-CỦA TRẺ

- Trẻ gom látrong sân

- Câu hỏiđàm thoại

- Trẻ biếtnhặt lá, có

1 Hoạt động có chủ đích

- Giới thiệu buổi đidạo, nhắc trẻ nhữngđiều cần thiết khi đidạo

- Cô cho trẻ vưa đivưa hát bài: “Trờinắng ,trời mưa”

- Cô cho trẻ dạo chơitrong trường

- Ngắm bầu trời, vườn

- Lắngnghe

- Trẻ hát

- Trẻ

-Trẻchơi đoànkết

ý thức giữgìn vệ sinhtrường lớp

- Sân sạch

- Bóng, đuquay cầutrượt

hoa, hít thở không khítrong lành,

- Nhặt gom lá trongsân trường

- Đặt câu hỏi gợi mở

để trẻ nói về nhữnghiểu biết của trẻ vềcác góc chơi đó

- Cô quan sát trẻ

- Giáo dục trẻ biết yêuquý gia đình, biếtđược ý nghĩa của tết

và mùa xuân

2 Trò chơi vận động

- Cô cho trẻ chơi :

“Ném còn”, Lộn cầuvồng, kéo co…

Chơi tự do, chơi vớinước, cát

- Vẽ phấn trên sântrường

- Chơi với đồ chơingoài trời

+ Cô quan sát khuyếnkhích trẻ kịp thời

- Cô nhận xét trẻ chơi,động viên tuyêndương trẻ

3 Kết thúc

- Hỏi trẻ đã đượcchơi những gì?

- Giáo dục biết yêuquý các bạn vâng lờicô

quan sát,trả lời

- Trẻ nhặtlá

- Trẻ tròchuyện

- Lắngnghe

- Thựchiện chơi

-Trẻ chơi

- Trẻ trảlời

- Trẻlắng nghe

CHUẨN BỊ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Ấm áp mùađông thoángmát mùa hè

- Phòng sạchsẽ

- Rèn khảnăng nhậnbiết món ăn ,

cô mời trẻ,trẻ mời

cô

- Đảm bảo antoàn cho trẻ

- Giúp trẻ có

Nước, xàphòng,khăn khôsạch Khăn

ăn ẩm

-Phòng ăn

kê bàn,phòng ngủ

giường, rảichiếu, gối

-Bát thìa,cơm canh,

ăn theothực đơn

giường,

* Trước khi ăn :

-Tổ chức vệ sinh cánhân

+ Hỏi trẻ các bướcrửa tay

+ Cho trẻ rửa tay

- VS phòng ăn,phòng ngủ thôngthoáng

+ Cô cùng trẻ kê bàn

ăn ngay ngắn+ Cho trẻ xếp khăn

ăn vào khay

* Trong khi ăn :

+ Giáo dục trẻ ăn hếtxuất không rơi vãicơm, biết ơn bácnông dân, cô cấpdưỡng

+ Cho trẻ ăn-Tạo bầu không khíkhi ăn

+ Cô động viên trẻtạo không khí thiđua: Bạn nào ăn giỏinhất

+ Nhắc trẻ không rơivãi cơm

+ Nhắc trẻ ăn xonglau miệng

- Trẻ nóicác bướcrửa tay

- Trẻ rửatay

- Trẻ kêbàn ăncùng cô

- Trẻ xếpkhăn vàokhay

-Trẻ ngồingoan

- Trẻ nóitác dụngcuả cácmón ăn

- Trẻnghe

- Trẻ ăncơm

- Trẻ ănkhôngrơi vãi

- Trẻ laumiệng

- Trẻ bỏcác đồ

- Giúp trẻ dễngủ

- Đảm bảo sự

an toàn chotrẻ trong khingủ, giúp trẻ

có một giấcngủ ngon

chiếu, gối * Trước khi ngủ :

- Tổ chức cho trẻngủ

+ Quan sát để không

có trẻ nào cầm đồdùng, đồ chơi, gạch,

đá sỏi, hột hạt, vậtsắc nhọn trước khicho trẻ ngủ

+ Nhắc trẻ bỏ dâybuộc tóc, dây váy

* Trong khi ngủ:

- Cô ngồi quan sáttrẻ ngủ

- Khi trẻ nằm khôngđúng tư thế cô chỉnhlại tư thế trẻ chođúng

chơimình có

- Trẻ bỏdây buộctóc, dâyváy

ĐÍCH-CHUẨN BỊ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Hào hứnghoạt độngtheo ý thích

- Hứng thúthú tham giahoạt động vănnghệ tập thể

- Trẻ có ý

- Quà chiều

- Đồ chơi ởgóc

- Đầu đĩa

- Đồ chơi ở

- Vận động nhẹ, ănquà chiều

- Cho trẻ hoạt độnggóc theo ý thích

- Ôn kỹ năng vệ sinhrăng miệng, vệ sinhthân thể, dạy trẻ kỹnăng gấp quần áo

- Hoạt động góc :Theo ý thích

- Ôn các bài đã học:

Bài hát: Mùa xuânđến rồi, Mùa xuân ơi,Tết tết đến rồi Bàithơ: Tết đang vào nhà

- Cô động viên

- Trẻ vậnđộng, ănquà chiều-Trẻ hoạtđộngtheo ýthích

- Trẻ ônlại cácbài hát,thơ đãđược họcbuổisáng

- Trẻ xếp

góc khuyến khích trẻ.

- Cho trẻ xếp đồ chơigọn gàng

đồ chơigọn gang

ĐÍCH-CHUẨN BỊ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

vi của mình,của bạn

- Cố gắngtrong học tập

- Bảng béngoan, cờ

- Cho trẻ nhận xétnêu gương cuối ngày,cuối tuần

+ Cho trẻ biểu diễnvăn nghệ

+ Cho trẻ nêu tiêuchuẩn: Bé sạch, béchăm, bé ngoan

+ Cho trẻ nhận xếthành vi của mình, củabạn

+ Cô nhận xét chung

- GD trẻ chăm ngoan

để đạt tiêu chuân béngoan, động viên trẻ

cố gắng phấn đấuvươn lên

+ Phát cờ cho trẻ :

- Khi cô phát tưng cá

-Trẻ nhậnxét, nêugương

- Trẻ nêu

- Trẻnghe

- Trả trẻ - Tạo tâm lí an

toàn cho phụhuynh

- Phụ huynh

có biện phápphối kết hợpvới cô

- Trangphục cô vàtrẻ gọngàng

- Đồ dùng

cá nhâncủa trẻ

nhân cả lớp vỗ taytưng tiếng

- Khi cô phát hết cảlớp vỗ dồn

- Cô tổ chức cho trẻcắm cờ:

Tưng cá nhân đượccắm cờ lên cắm

- Cô trả trẻ, trao đổivới phụ huynh về tìnhhình của trẻ: sứckhỏe, học tập, sự tiến

bộ của trẻ

- Trẻ cắmcờ

- Trẻchào côchàongườithân

Thứ 2 ngày 16 tháng 04 năm 2018

Tên hoạt động: THỂ DỤC

VĐCB: Đi bằng mép ngoài bàn chân, bò chui qua cổng.

+ TCVĐ: Ai chạy nhanh hơn.

Hoạt động bổ trợ: Hát “quê hương tươi đẹp”.

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU :

1/ Kiến thức:

- Trẻ tập được các động tác trong bài tập phát triển chung đều đẹp theo cô

- Trẻ biết đi bằng mép ngoài bàn chân,bò chui qua cổng

- Trẻ biết chơi trò chơi thành thạo

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng luyện tập và phối hợp các động tác cho trẻ

- Rèn kỹ năng định hướng trong không gian cho trẻ

+ Bóng, rổ, vòng thể dục cho trẻ chơi trò chơi

2 Địa điểm tổ chức: Ngoài sân trường.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát “Quê hương tươi đẹp”

Cô hỏi:

+ Các con vưa hát bài hát gì?

+ Bài hát nói lên điều gì?

+ Quê hương có những gì?

GD trẻ yêu quê hương đất nước Biết giữ gìn

và bảo vệ bản sắc văn hóa của dân tộc Việt

Nam

- Trẻ hát

- Trẻ kể

- Trẻ lắng nghe

2 Giới thiệu bài

Hôm nay cô tổ chức hội thi “Bé khoẻ bé

ngoan” Hội thi của chúg mình gồm 3 phần

Muốn thi tốt các phần thi các con cùng cô

khởi động nhé

- Vâng ạ

3 Hướng dẫn

3.1: Hoạt động 1: Khởi động:

- Khởi động: Cô cho trẻ đi thành vòn tròn kết

hợp các kiểu đi: Kiễng chân, kiễng gót, đi

khom, chạy nhanh

3.2 Hoạt động 2: Trọng động

- Phần thi thứ nhất: Bé cùng với âm nhạc

+ Bài tập phát triển chung: Cô cho trẻ xếp

thành 3 hàng và tập bài tập phát triển chung:

+ “ Hòa bình cho bé”

- Khởi động: Xoay cổ tay, cổ chân, bả vai

- Trọng động:

+ Hô hấp: Còi tàu tu tu

+ Động tác tay: Hai tay thay nhau đưa thẳng

lên cao(2-8)

+ Động tác chân: Ngồi khuỵu gối(2-8)

+ Động tác bụng: Đứng cúi người về phía

chân,bò chui qua cổng”

- Cho trẻ đứng thành hai hàng đối diện nhau,

cách nhau khoảng 3,5m

- Cô làm mẫu cho trẻ quan sát

+ Cô làm mẫu lần 1: Hoàn chỉnh động tác

+ Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác kỹ

thuật

- Trẻ đi chạy nhẹ nhàng kết hợp các kiểu chân theo tínhiệu

- Trẻ tập cùng cô

- Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Cô cho 2 trẻ lên thực hiện mẫu: (Cô quan

sát sửa sai cho trẻ)

- Trẻ thực hiện: Cho trẻ lần lượt lên thực

hiện: 2 trẻ thực hiện 1 lần Cô quan sát sửa sai

cho trẻ

- Cho trẻ thi đua 2 đội xem đội nào nhanh

hơn

- Cô hỏi trẻ lại tên vận động cơ bản và cho trẻ

nhắc lại

3.3 Hoạt động 3: Trò chơi vận động: “Ai

chạy nhanh nhất”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến luật chơi

và cách chơi:

+ Thời gian chơi là 1 bản nhạc

- Cô cho trẻ chơi: Cô bao quát nhận xét trẻ

Cô kiểm tra kết quả và nhận xét tuyên dương

trẻ

3.4 Hoạt động 4: Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ đứng tại chổ hít thở nhẹ nhàng

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ thực hiện

4 Củng cố.

- Hỏi trẻ tên bài học

- Giáo dục trẻ

- Trẻ trả lời

5 Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe: trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức và kĩ năng của trẻ):

- Trẻ thuộc tên bài thơ, tên tác giả.

- Thuộc và hiểu nội dung bài thơ:Biết biết được ở làng em có giếng để mọi ngườidùng chung, là nơi để mọi người thường xuyên gặp gỡ, trò chuyện

2.Kỹ năng:

- Trẻ trả lời trọn câu, đọc diễn cảm bài thơ

- Phát triển ngôn ngữ, óc sáng tạo, trí tưởng tượng cho trẻ

3.Thái độ:

- Hình thành trong trẻ tình yêu quê hương yêu quí của mình

II) Chuẩn bị:

* Chuẩn bị đồ dùng cho cô và trẻ:

- Tranh minh họa thơ

- Chia trẻ thành nhóm (Mỗi nhóm gồm 5-6 trẻ) cô nêu

- Lắng nghe cô hướng dẫn

cách chơi: Mỗi nhóm đứng thành hình vòng cung,

nắm tay lại và xếp chồng lên nhau

-Tất cả cùng hát: “Chặt cây dừa

Chừa cây đậu

ép trái dầu Cây chụm lửa”

Một bạn không xếp chồng tay, vưa hát vưa chỉ tay

vào chồng tay tư trên xuống dưới.Hát mỗi tư trong bài

đồng dao sẽ chỉ vào một nắm tay đến tư cuối cùng

“Lửa” nếu trúng nắm tay ai thì bạn đó phải rút tay ra

cứ như thế cho đế hết các nắm tay thì trò chơi chấm

dứt

- Cô và trẻ cùng trò chuyện:

+ Ở nhà các con có giếng không?

+ Giếng nhà các con là giếng đào hay giếng khoan?

+ Giếng nhà con có nhiều nước không?

+ Vì sao mọi người lại phải đào giếng?

- Các con ạ nước dùng đế sinh hoạt rất là quân trọng

trong cuộc sống hằng ngày nên nhà nào cũng cần có

giếng để lấy nước cho sinh hoạt hằng ngày đấy

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô và các con sẽ cùng được tìm hiểu hình

ảnh giếng làng qua bài thơ: “Giếng làng em” nhé

3/ Nội dung :

Hoạt động 1 Đọc thơ diễn cảm.

- Lần 1: đọc diễn cảm bài thơ

- Cô vưa đọc bài thơ gì?

- Lần 2: Tranh minh hoạ kết hượp chỉ chữ

- Bài thơ nói về cái gì?

- Giảng nội dung:

Các con ạ! Bài thơ nói về cái giếng của làng vì ngày

xưa mọi người khó khăn nên không có tiền để đào

cho mỗi người 1 cái như bây giờ mà mỗi làng đào

chung một cái giếng vì thế mọi người đều đến cái

giếng làng này để lấy nước về cho gia đình mình và ở

cái giếng làng này đã trở thành nơi cho bà con gặp gỡ,

trò chuyện, hỏi thăm nhau về sức khỏe đấy

Hoạt động 2 : Đàm thoại nội dung.

- Cô vưa đọc cho các con nghe bài thơ gì ? Do ai sáng

tác?

- Giếng làng là nơi công cộng hay ở mỗi nhà?

- Để có được cái giếng thì ai đã đào?

- Thế các bạn nhỏ đã làm gì để cho giếng được sạch

sẽ?

Các con ạ giếng làng là nơi cả làng chỉ có một cái

giếng để dùng chung và do các cô bác cùng đào và

các bạn nhỏ cũng góp công sức là giữ gìn cho giếng

- Thế nước giếng được nhà thơ ví như thế nào?

- Khi tập trung lấy nước giếng nét mặt của mọi người

ra sao?

- Còn ông gì được nhà thơ ví cái giếng như vậy nhỉ?

- Các con có biết ngày bao nhiêu trong tháng thì ông

trăng tròn không?

Các con ạ nước giếng rất là mát mẻ khi mọi người đi

làm về mết thì có dòng nước mát để rửa chân tay, để

sinh hoạt và mọi người tập trung vui vẻ bên nhau cười

nói rất là vui vẻ và ông trăng trong bài thơ được nhà

thơ ví cái giếng cũng tròn như ụng trăng vậy và các

con có biết không cứ ngày 15 hàng tháng là trăng lại

tròn và khi nước giếng trong có ông trăng in hình ở

dưới đó đấy các con ạ

.Trích: Giếng em mát mẻ

Vui vè bà con

Kìa ông trăng tròn.

- Các con thấy bài thơ nói về gì nhỉ?

- Còn các con có yêu quê hương của mình không?

- Thế các con sẽ làm gì để cho quê hương của mình

thêm đẹp giông như các bạn nhỏ ở trong bài thơ nào?

+ Cô giáo dục trẻ về lòng yêu quê hương của mình

- Lắng nghe

- Về quê hương

- Có ạ

- Trẻ trả lời

và vệ sinh sạch sẽ nơi mình ở.

* Hoạt động 3.Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm :

- Bây giờ cô sẽ dạy cho các con bài thơ này nhé

- Cho cả lớp đọc 2 lần

- Cho tổ đọc nối tiếp

- Cho nhóm bạn trai, nhóm bạn gái đọc

- Cho cả nhóm đọc

( Cô khuyến khích trẻ đọc kèm theo điệu bộ, nhắc nhớ

trẻ đọc diễn cảm ,thể hiện tình cảm của bài thơ)

* Trò chơi Thi ai vẽ đẹp:

- Cho trẻ vẽ cái giếng làng em

- Cô quan sát và khuyến khích trẻ vẽ đẹp

- Cô nhận xét bài vẽ đẹp

4 Củng cố giáo dục:

- Cô cho trẻ nhắc lại bài đã học

- Giáo dục trẻ biết về quê hương của mình đang sinh

sống…

5, Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương

-Trẻ đọc

- Trẻ đọc luân phiên

-Trẻ vẽ

- Nhắc lại nội dung bài đã học

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe: trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức và kĩ năng của trẻ):

Thứ 4 ngày 18 tháng 04 năm 2018

Tên hoạt động: KPKH:

Tìm hiểu về quê hương của bé

Hoạt động bổ trợ: Hát “quê hương tươi đẹp”.

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU :

1 Kiến thức: