Giáo án tuần 33 ( tuần chính) Chủ đề : Quê Hương- Đất Nước- Bác Hồ

Cho trẻ đi tham quan các góc chơi và cùng cô nhận xét các góc chơi của nhóm bạn.. Kết thúc?[r]

Tuần thứ: 33 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ

Thời gian thực hiện: số tuần 3;

TÊN CHỦ ĐỀ NHÁNH 3:

Thời gian thực hiện: số tuần 1;

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Trẻ biết lễ phép chào

cô, chào bố mẹ

- Phát hiện những đồdùng, đồ chơi không antoàn với trẻ

- Phát triển ngôn ngữcho trẻ

- Giúp trẻ nhận biết vàkhám phá chủ đề đanghọc

- Trẻ biết chơi đoàn kết,hòa đồng với các bạntrong lớp

- Trẻ biết thực hiện cácđộng tác trong bài thểdục sáng theo nhạc

- Hình thành thói quenrèn luyện cơ thể

- Trẻ được hít thở khôngkhí trong lành buổi sáng

- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn; biết dạ cô khi đượcgọi đến tên

- Mở cửa, thôngthoáng phòng học

- Sắp xếp giá cốc, đểkhăn …

- Tủ đựng đồ của trẻ

- Tranh ảnh về quêhương

- Đồ chơi trong các góc

- Sân tập bằng phẳng,

an toàn với trẻ

- Đĩa nhạc tập thể dục

- Sổ điểm danh

Từ ngày 30 /04 đến ngày 4/05 /2018

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ, nhắc trẻ biết chào cô, chào bố mẹ

- Cho trẻ tự kiểm tra túi quần áo của mình và lấy

cho cô cất những đồ dùng không an toàn với trẻ

- Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi (đi

thường, đi mũi bàn chân, đi bằng gót chân, chạy

nhanh, chạy chậm…)

- Trẻ về đội hình 3 hàng ngang

* Trọng động: Tập BTPTC cùng với nhạc thể dục.

+ Hô hấp: Thổi nơ bay

+ Tay: Tay thay nhau đưa ra trước ra sau

+ Chân: Ngồi xổm đứng lên

+ Bụng: Đưa tay lên cao, nghiêng người sang hai

bên

+ Bật: Tay chống hông, bật về trước

* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm “Chim bay,

cò bay” hít thở thật sâu

- Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ đi học, trẻ nghỉ phép

- Trẻ lễ phép chào cô, chào

bố mẹ

- Trẻ tự kiểm tra túi quần

áo của mình

- Trẻ cất đồ dùng gọn gàngvào tủ đồ cá nhân của trẻ

- Trẻ trò chuyện cùng cô vềchủ đề

- Trẻ chơi tự do với đồ chơi trong lớp

- Trẻ có mặt “Dạ cô!”

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Chăm sóc cây hoa,

chơi với cát sỏi

- Trẻ biết chơi theonhóm, chơi cùng nhau

- Trẻ biết nhận vai chơi

và thể hiện vai chơi

- Trẻ nắm được một số công việc của vai chơi

- Đồ chơi lắp ghép

- Phát triển sự khéo léocủa đôi tay, óc sáng tạocủa trẻ

- Trẻ yêu thích hoạt động nghệ thuật

- Phát triển khả năng tưduy và ngôn ngữ chotrẻ

- Trẻ biết cách giở sách cẩn thận, không nhàu nát và biết cách giữ gìn sách vở

- Trẻ biết cách chăm sóccây

- Trẻ yêu thích lao động

- Quần áo đóng vai

…

- Bộ đồ nắp ghép,gạch, dụng cụ xâydựng, thảm cỏ…

- Giấy vẽ, tranh để trẻ

tô màu, giấy màu, hồdán, kéo

+ Tranh ảnh về chủđề

+ Sách truyện theochủ đề Một số đồchơi …v

- Cát, sỏi, bình tưới

và dụng cụ chơi vớicát nước…v.v

1.Ổn định gây hứng thú.

- Cho trẻ hát bài “ Mùa hè đến ”

2 Nội dung

2.1 Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô giới thiệu nội dung chơi các góc và gợi ý hỏi

trẻ về tên góc, các loại đồ chơi trong từng góc

+ Cô cho trẻ tự nhận góc chơi bằng các câu hỏi:

Con thích chơi ở góc chơi nào? Ai thích chơi ở góc

xây dựng?

+ Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào các góc cho hợp

lí

+ Giáo dục trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,

không tranh giành đồ chơi

2.2 Quá trình chơi

- Cho trẻ trong từng góc bàn luận và phân vai chơi

- Cô quan sát từng nhóm trẻ để giải quyết tình

huống kịp thời

+ Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô đặt câu hỏi

gợi mở nội dung chơi và tham gia chơi cùng trẻ với

những trò chơi mới, giúp trẻ hoạt

+ Cô gợi ý tạo sự liên kết, giao lưu giữa các nhóm

chơi

2.3 Nhận xét sau khi chơi

Cho trẻ đi tham quan các góc chơi và cùng cô nhận

xét các góc chơi của nhóm bạn

3 Kết thúc

Cho trẻ nhắc lại các trò chơi đã được tham gia

trong từng góc Cô nhận xét, tuyên dương, khích lệ

trẻ

+ Cho trẻ cất đồ chơi về từng góc

- Trẻ hát và cùng cô tròchuyện

- Trẻ lắng nghe và trả lời

- Trẻ nhận góc chơi theo ýthích của mình

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

+ Quan sát bầu trời

và các hiện tượng gió

- Trò chơi dân gian:

Trò chơi dân gian

ngoài trời như cầu

trượt, đu quay

- Phát triển ngôn ngữmạch lạc cho trẻ

- Rèn cho trẻ khả năngghi nhớ, so sánh

- Phát triển khả năng sáng tạo cho trẻ

- Phát triển khả năngquan sát, tìm tòi, khámphá ở trẻ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý nghề trong xã hội

- Rèn kĩ năng vận động

và phát triển tố chất vậnđộng cho trẻ

- Trẻ hứng thú, tham giatích cực vào các tròchơi

- Trẻ biết chơi đoàn kết,nhường nhịn và chia sẻvới các bạn

- Trẻ biết cách chơi đảmbảo an toàn cho bản thân

- Mũ, dép

- Địa điểm: Khu vựcsân trường bằngphẳng, an toàn cho trẻ

- Địa điểm, phấn màu

- Địa điểm

- Nhạc 1 số bài háttheo chủ đề

- Đồ chơi ngoài trời ,phấn sạch sẽ, an toàn

- Cho trẻ hát bài “Mùa hè đến”.

- Dẫn trẻ đi dạo chơi sân trường, cho trẻ quan sát

bầu trời và các hiện tượng gió mưa

+ Các con nhìn xung quanh sân trường xem thời

tiết hôm nay thế nào?

+ Con hãy kể tên các hoạt động trong mùa đó?

- Cho trẻ vẽ ông mặt trời

- Trò chuyện với trẻ về một số hiện tượng thời tiết

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

của những trò chơi mới và hướng dẫn trẻ chơi

- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

của những trò chơi mà trẻ biết

- Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 2 - 3 lần tùy theo hứng

thú của trẻ Sau mỗi lần chơi, cô nhận xét và khích

- Cô chú ý bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ,

khuyến khích trẻ kịp thời cho trẻ chơi có hứng thú

hơn

- Trẻ hát

- Trẻ dạo chơi quan sát

- Trẻ trả lời theo sự hiểubiết của bản thân

- Trẻ vẽ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhắc lại tên, cáchchơi của những trò chơi trẻbiết

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi tự do với đồchơi, thiết bị ngoài trời

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Trẻ biết tên các món

ăn, lợi ích của ăn đúng,

ăn đủ

- Rèn cho trẻ thói quen tự phục vụ

- Xà phòng rửa tay,khăn lau tay

- Bàn ghế, khăn ăn,khay để khăn

- Rèn cho trẻ cách rửa mặt khi ngủ dậy

- Phòng ngủ sạch sẽ,thoáng mát

- Phản gỗ, chiếu, gốicho trẻ

1 Trước khi ăn:

- Cho trẻ rửa tay sau khi đi vệ sinh và trước khi ăn

- Cho trẻ kê bàn ghế và vào bàn ăn

- Cô giáo chia cơm ra từng bát cho trẻ ăn ngay khi

còn ấm

- Cô giới thiệu món ăn và giáo dục dinh dưỡng

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn

2 Trong khi ăn:

- Nhắc nhở trẻ cách ăn uống vệ sinh, lịch sự, ăn hết

suất

3 Sau khi ăn:

- Cho trẻ lau miệng, cất bát, bàn ghế; uống nước

-Trẻ rửa tay bằng xàphòng

- Trẻ vào bàn ăn

- Trẻ ăn

- Trẻ cất bàn ghế sau khiăn

- Cô có mặt theo dõi sửa lại tư thế ngủ cho trẻ

- Phát hiện kịp thời, xử lý tình huống có thể xảy ra

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Ôn kĩ năng vệ sinh

cá nhân: giữ đầu tóc,

quần áo gọn gàng…

- Hát Bài hát đã học

- Hoạt động góc theo

ý thích

- Nêu gương cuối

ngày, cuối tuần

- Trẻ biết cách chơi ởcác góc theo ý thích củamình

- Biết cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, đúng nơiquy định

- Rèn cho trẻ ghi nhớcác tiêu chuẩn và cáchđánh giá “Bé chăm, béngoan, bé sạch”

- Gương, lược…v v

- Nhạc bài hát…v v

- Đồ dùng, đồ chơitrong các góc

- Bảng bé ngoan, cờ…v…v

- Đồ dùng, giầy dép của trẻ ở tủ để đồ và giá dép

- Cô hướng dẫn cho trẻ quan sát trực tiếp bằng

hành động kết hợp lời giải thích

- Cho trẻ thực hiện

- Hỏi trẻ về tên bài hát/ bài thơ đã học Cho cả lớp

hát biểu diễn bài hát “Em đi chơi thuyền”

- Cho trẻ chọn và chơi các góc theo ý thích

- Trong quá trình trẻ chơi, cô chú ý, bao quát, động

viên, khuyến khích trẻ

- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng

- Cô nêu các tiêu chuẩn thi đua

- Đặt câu hỏi, gợi ý cho trẻ nhận xét bạn,

biết nêu những hành vi ngoan và chưa ngoan

- Cô nêu những bạn đạt 3 tiêu chuẩn và bạn chưa

ngoan trong ngày/ tuần Động viên, khích lệ trẻ cố

gắng phấn đấu

- Cho trẻ cắm cờ cuối ngày/ phát phiếu bé ngoan

cuối tuần

- Trẻ quan sát và lắngnghe

- Nhắc nhở trẻ lấy đúng đồ dùng cá nhân của mình

- Biết chào cô, bố mẹ và bạn bè trước khi ra về

- Trao đổi với phụ huynh những điều cần lưu ý về

trẻ trong ngày để phối hợp với phụ huynh giáo dục

trẻ và trả trẻ

- Trẻ lấy đồ dùng và chào

cô, bố mẹ, bạn bè lễ phép

B HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH

- Rèn kĩ năng chạy khéo léo của đôi chân

- Phát triển tố chất bền bỉ,dẻo dai,chính xác

3 Thái độ

- Trẻ chăm tập luyện thể dục thể thao để rèn luyện sức khoẻ

- Đoàn kết, phối hợp cùng bạn khi tham gia vào hoạt động

II.Chuẩn bị

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Đường dích dăc,các hộp xếp trên đường dích dắc

- Sân tập sạch sẽ,an toàn cho trẻ

- Hôm nay cô vừa nhận được tin mới.Tại sân

vận động có tổ chức chương trình Đại hội thể

dục thể thao với chủ đề " Vượt qua thử thách''

- Các con có muốn tham gia không?

- Muốn vượt qua được thử thách đầy khó khăn

của chương trình cần phải có cơ thể khỏe

mạnh,nhanh nhẹ và thông minh

- Hát vận động : Quê hương tươi đẹp

2 Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô cùng các con tham gia vào bài

vận động " Chạy đổi hướng theo đường dích

3.1 Hoạt động 1:.Khởi động

- Ổn định tổ chức : kiểm tra sức khỏe trẻ

-Trước khi vào thực hiện xin mời các bạncùng

khởi đông để rèn luyện sức khỏe nhé !

- Cô mở nhạc bài "Một đoàn tàu '' trẻ đi vòng

kết hợp các thế chân tàu lên dốc,xuống dốc,tàu

đi thường,tàu qua hang,tàu tăng tốc về ga

- Trẻ tập cô quan sát động viên trẻ

- Cho trẻ xếp thành hai hàng

3.2 Hoạt động 2: Trọng động

a Bài tập phát triển chung

- Tay : Hai tay đưa lên cao

- Chân : Đứng khuỵu gối

- Bụng : Quay người sang bên phải bên trái

- Bật 2: Bật sang hai bên

- Trẻ tập cô quan sát động viên khuyến khích

- TTCB: Đứng tước vạch kẻ hai tay thả xuôi,khi

có hiệu lệnh các con chạy trong đường dích dắc

đến hết thì dừng lại.Sau đó,chạy quay trở lại vị

trí ban đầu

- Mời 1 trẻ lên tập cùng cô

- Lần lượt từng trẻ thực hiện

- Mỗi trẻ thực hiện 3-4 lần.Mỗi lần 3-4 trẻ tập

- Cô quan sát trẻ tập,động viên trẻ.Cho trẻ thi

đua theo tổ bò nối tiếp nhau

c Trò chơi: “ Ai ném xa hơn”

- Cách chơi : Trẻ đứng ở một phía của sân

chơi.Mỗi trẻ cầm một túi cát.Khi nghe hiệu lệnh

của cô,trẻ đén vạch kẻ và ném túi cát về phía

trước.Theo hiệu lệnh tiếp theo của cô,trẻ chạy

đến vị trí túi cát vừa

- Trẻ hát và đi theo đội hìnhvòng tròn, sau đó về đội hình 2hàng ngang

- Trẻ tập theo cô, mỗi động tác

2 lần 8 nhịp Nhấn mạnh độngtác chân

tập 3 lần 8 nhịp

-Trẻ quan sát lắng nghe

- 1 trẻ lên tập cùng cô

- Trẻ thực hiện

-Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn

- Trẻ chơi trò chơi 2-3 lần theohứng thú của trẻ

- Trẻ đi nhẹ nhàng

rơi xuống, nâng túi cát lên cao đầu bằng hai tay.

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

- Động viên khuyến khích trẻ chơi

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng 1- 2 vòng

4 Củng cố giáo dục.

- Các con vừa tập bài vận động gì ?

- Giáo dục: Trẻ tập thể dục thường xuyên giúp

cho cơ thể khỏe mạnh

5 Kết thúc tiết học.

- Nhận xét tuyên dương

-Trẻ nhắc lại

* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vẫn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ).

Thứ 3 ngày 01 tháng 05 năm 2018

I Mục đích- yêu cầu

1 Kiến thức:

- Luyện tập khả năng nhận biết sự khác nhau về chiều cao của 2 đối tượng

- Luyện tập nhận biết cao hơn - thấp hơn

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Một quả bóng bay treo trên cao trẻ không với tới được

- Hai cây xanh: 1 cây cao, một cây thấp

- Đồ dùng của trẻ : Mỗi trẻ một cây cao và một cây thấp

- Hát vđ : Quê hương tươi đẹp

2 Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô cùng các con sẽ ôn luyện nhận

biết cao hơn,thấp hơn nhé

- Trò chuyện cùng cô

- Trẻ kể

- Hát vận động

3 Hướng dẫn.

3.1 Hoạt động 1: Ôn nhận biết cao hơn,thấp

hơn

- Cô treo quả bóng bay lên cây cao để trẻ nhảy

lên đập tay vào quả bóng bay

- Các con có đập được quả bóng này không? Vì

sao?

- Cô treo quả bóng bay lên cây thấp để trẻ

nhảylên đập tay vào quả bóng bay

- Các con có đập được quả bóng này không ? Vì

sao?

- Cô nhắc lại cho trẻ hiểu kĩ hơn

- Quả bóng bay treo ở cây cao nên các con

không với tới đập được còn quả bóng treo ở cây

thấp các con đập tới phải không nào?

- Cô đặt hai cây cạnh nhau để trẻ quan sát vàso

sánh

- Các con quan sát so sánh xem hai cây này như

thế nào với nhau?

- Cây nào cao hơn, cây nào thấp hơn? Vì sao?

- Chúng mình cùng thi xem ai nhanh : Cô nói

“Cao” các con phải giơ cây cao hơn và nói “

Cao hơn”,cô nói “ Thấp hơn”

- Cô - Thấp :

Cao :

- Bây giờ cô nói màu hoa,con giơ cây có màu đỏ

lên và nói to “ Cao hơn” hay “ Thấp hơn”

- Vâng ạ

- Quan sát

- Cây đỏ cao hơn cây xanh,vìkhiđặt cạnh nhau cây hoa đỏcao hơn hoa vàng

mình một bạn cao hơn và 1 bạn thấp hơn để

kết thành bạn

- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần

- Nhận xét trẻ chơi

* Trò chơi: Tìm theo yêu cầu của cô (Phát cho

mỗi trẻ một cây cao và 1 cây thấp)

- Cách chơi: Khi cô nói cây cao thì các con phải

giơ cây cao lên và đọc to Khi cô nói cây thấp

các con phải giơ cây thấp và đọc to

- Tổ chức cho trẻ chọn cây

- Nhận xét khen trẻ

4 Củng cố.

- Hỏi trẻ tên bài vừa học ?

- Gi¸o dôc trÎ giữ gìn sức khỏe trong mùa hè

đến

5 Kết thúc.

- Nhận xÐt, tuyªn dương

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vẫn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ).

Thứ 4 ngày 02 tháng 05 năm 2018

Tên hoạt động: Âm nhạc : Rước đèn dưới ánh trăng

TCÂN : Nghe tiếng hát tìm đồ vật

Hoạt động bổ trợ : Đọc thơ “ Trăng sáng”

I Mục đích- yêu cầu

1.Kiến thức:

- TrÎ biết hát đúng lời bài hát,đúng giai điệu ,khi hát biết thể hiện cử chỉđiệu

bộ,tình cảm của mình với thiên nhiên

- Trẻ chơi tốt trò chơi “ Nghe tiếng hát tìm đồ vật”

2 Kỹ năng:

- Hát nhún nhảy vận động tự nhiên theo nhạc

- Rèn khả năng ghi nhớ của trẻ

- Cho trẻ đọc thơ “ Trăng sáng”

- Các con đọc bài thơ gì ?

- Khi trăng tròn thì trăng giống cái gì ?

- Khi trăng khuyết thì trăng giống cái gì ?

- Các con nhìn thấy trăng bao giờ chưa ?

- Các con thấy trăng có đẹp không ?

rất nhiều bài hỏt về trăng và hụm nay cụ cũng cú

một bài hỏt về trăng đú là bài “Ánh trăng hũa

bỡnh” Cụ mời cỏc con cựng lắng nghe nhộ !

3 Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động 1: Dạy hỏt“ Ánh trăng hũa

bỡnh”

- Lần 1: Cụ hỏt cho trẻ nghe 2 lần

+ GND: : Bài hỏt “ Ánh trăng hũa bỡnh” của

nhạc sĩ Phạm Tuyờn muốn núi với cỏc con

trăng ở trờn trời nhưng trăng lại rất gần gũi với

chỳng ta,trăng rất đẹp,rất sỏng cỏc bạn nhỏ rước

vui theo trăng,đi phỏ cỗ,dưới ỏnh trăng vàng

tươi làm tụn thờm vẻ đẹp của sõn nhà

- Cụ hỏt lần 3 : Kết hợp với õm nhạc

- Cỏc con cú muốn hỏt bài hỏt cựng cụ khụng ?

- Dạy trẻ hỏt cựng cụ cả lớp

- Tỡm tổ : Lần lượt từng tổ hỏt

- Nhúm trẻ,cỏ nhõn biểu diễn

- Cả lớp hỏt lại 1-2 lần

- Cụ quan sỏt trẻ hỏt sửa sai,sửa ngọng cho trẻ

Động viờn khuyến khớch trẻ kịp thời

3.2 Hoạt động 2: Trũ chơi “ Nghe tiếng hỏt

tỡm đồ vật ”

+ Cỏch chơi: : Cụ gọi một chỏu lờn đội mũ õm

nhạc che kớn mắt, cụ mời một bạn khỏc dấu đồ

vật ở phía sau một bạn Khi bạn dấu xong, bạn

bỏ mũ âm nhạc ra và đi tìm khi đi đến gần chỗ

- Trẻ hỏt 1-2 lần

- Trẻ lắng nghe cụ hướngdẫn cỏch chơi, luật chơi