tuan 15 vuon hoa cua be

- Lắng nghe cô giáo dục - Lắng nghe cô nhận xét *Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe , trạng thái cảm xúc, thái độ về hành vi kiến thức, kỹ nă[r]

Tuần 15

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP

Thời gian thực hiện: Số tuần 4 tuần.Từ ngày: 07/12 đến ngày 01/1/2021.

Tên chủ đề nhánh 2 : Vườn hoa của bé

Thời gian thực hiện: Số tuần 1 tuần.Từ ngày: 14/12 đến ngày 18/12/2020

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG.

HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HĐ CỦA TRẺ

Đón

trẻ

Chơi

Thể

dục

sáng

- Đón trẻ

- Thể dục

sáng

- Tạo mối quan hệ giữa cô và trẻ, cô và phụ

huynh

- Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép

- Trẻ biết cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Trẻ biết chơi giả làm Cô giáo

- Trẻ tập theo cô từng động tác

- Phát triển

cơ bắp

- Rèn trẻ thói quen tập thể dục

- Thông thoáng phòng học

- Chuẩn

bị đồ chơi cho trẻ

Sân tập

an toàn, bằng phẳng

- Cô niềm nở đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào

cô và người thân đưa trẻ đến lớp

- Hướng dẫn trẻ cất

đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định

- Trò chuyện với trẻ

về một số loại hoa

- Cô cùng trẻ chơi , giả làm các cô giáo và học sinh

*) Khởi động.

- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát bài “ trường chúng cháu là trường mầm non.kết hợp đi các kiểu chân

- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ

*) Trọng động : Tập

bài chú gà trống.

- Động tác 1:- Gà

gáy + Cho trẻ tập 3 – 4 lần

Động tác 2:- Gà vỗ cánh

- Thực hiện

- Trẻ cất

đồ

- Trò chuyện

-Dạy học

- Trên lớp

- Trẻ chơi

- Trẻ hát

và kết hợp các động tác

- Trẻ tập cùng cô -Trẻ thực

sáng, phát triển thể lực

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục sáng, không xô đẩy bạn

-Bài tập

+ Cho trẻ tập 3 – 4 lần

Động tác 3- Gà mổ thóc

+ Cho trẻ tập 2 – 3 lần

Động tác 4: Gà bới đất

+ Cho trẻ tập 3 – 4 lần

*) Hồi tĩnh - Cho trẻ

đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp

hiện

- Tập các động tác cùng cô

- Điểm

danh

- Trẻ biết tên mình, bạn dạ cô

- Sổ diểm danh

- Điểm danh trẻ tại lớp

- Trẻ dạ cô

Hoạt

động

ngoài

trời

1 Hoạt động

có mục đích:

- Quan sát cây,

hoa trong sân

trường

2 Trò chơi

vận động:

+ Bóng tròn

to

+ Tập tầm

vông

- Rèn cho trẻ khả năng quan sát, Phân biệt, gọi tên cây, hoa

- Trẻ chơi trò chơi vận động hứng thú chơi

- Trẻ biết cách chơi trò chơi cùng cô

- Chơi vui

vẻ đoàn

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Trang phục gọn gàng,

mũ, dép

- Sân trường sạch sẽ

- Địa điểm quan sát

- Bài hát Bóng tròn to

- Trò

1 Hoạt động có mục đích Kiểm tra sức

khoẻ của trẻ Cô giới thiệu mục đích buổi dạo

- Quan sát cây, hoa trong sân trường

- Hướng cho trẻ quan sát

- + Các con thấy trong sân trường có cây gì?

- + Cây phượng, cây bàng gồm có những bộ phận nào? + Trong sân trường còn có hoa gì?

+ Hoa mười giờ màu gì?

+ Chúng mình có biết vì sao cây cây phượng lá lại rụng không?

- Giáo dục trẻ chăm sóc ,bảo vệ cây xanh…

2 Trò chơi vận động:

“Bóng tròn to” “Tập tầm vông.”

- Trẻ xếp hàng

- Quan sát và lắng nghe

- Cây phượng

…

- Hoa mười giờ

- Trẻ trả lời

- Vì mùa thu lá rụng

3 Chơi theo

ý thích.

- Chơi với

cát ướt:

Xây

vườn.rau

kết

- Trẻ chơi theo ý thích của trẻ

- Luyện kỹ năng sử dụng đôi bàn tay

chơi mẫu

- Bài đồng dao

‘Kéo cưa lừa xẻ’

- Cô giới thiệu tên trò chơi Phổ biến cách chơi:

+ Trò chơi bong tròn to: Cô cùng trẻ cầm tay nhau đứng thành vòng tròn hát theo lời

ca khi đến câu “bóng tròn to” cô cùng trẻ dãn rộng vòng tròn

Đến câu “bóng xì hơi”

cô cùng trẻ cầm tay nhau đi khép vòng tròn lại

+ Trò chơi tập tầm vông: cô cầm vật trong tay cùng trẻ hát, vận động theo bài Tập tầm vông Đến câu cuối cô hỏi trẻ “tay nào có,tay nào không”

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô bao quát, động viên, khích lệ trẻ trong quá trình chơi Nhận xét và tuyên dương trẻ

-3 Cho trẻ chơi theo ý thích:

- Cho trẻ chơi với cát ướt, dùng cốc đóng cát xây nhà, vườn Cô hướng dẫn trẻ cách dùng cốc xúc cát, thành

ụ to, dùng bay đào lỗ làm nhà, san cát làm vườn

- Vệ sinh vào lớp

- Nghe cách chơi

- Trẻ thực hiện chơi

- Trẻ chơi theo sự hướng dẫn của cô

-Trẻ chơi đoàn kết

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

- Trẻ vệ sinh vào lớp

động

chơi

tập

1 Góc thao

tác vai:

+ Bán hàng

+ Cho bé

ăn

* Chơi

nghệ

thuật :

- Tô màu,

xé, nặn, dán

về một số

cây hoa

- Biết thể hiện đóng vai chơi của mình

- Biết xúc cho bé ăn

- Phát triển khả năng sáng tạo cho trẻ

- Trẻ biết cách tô màu, xé, nặn , dán một số cây hoa

-Bộ đồ chơi

- Bát thìa

- Bàn ghế, sáp màu, đất nặn , giấy màu,

hồ, giấy A4

- Bộ xếp hình,

1 Thỏa thuận chơi

- Cô cho trẻ ổn định, trò chuyện với trẻ về nội dung chủ đề

- Cô giới thiệu các hoạt động chơi, vai chơi, hướng dẫn trẻ cách chơi

- Cô cho trẻ tự nhận các vai chơi

- Cô hướng để các nhóm thỏa thuận vai chơi

2 Quá trình chơi:

- Cô chơi cùng với trẻ, hướng dẫn trẻ cách chơi và một số

kĩ năng sử dụng đồ dùng đồ chơi

- Cô đến từng nhóm chơi hỏi trẻ:

+ Con đang chơi hoạt động nào

+ Thao tác vai con làm nhiệm vụ gì?

- Cô gợi ý trẻ đổi vai chơi cho nhau

- Cô động viên trẻ chơi

- Cô đến từng nhóm chơi, gợi ý trẻ nhận xét về các bạn trong nhóm

- Cho trẻ quan sát và nhận xét sản phẩm của các bạn ở thư viện xanh đã xem được những nội dung gì?

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

-Trẻ thoả

thuận nhận vai chơi -Trẻ thực hiện chơi với bạn, với cô giáo

các loại hoa

- Cô khen ngợi, khuyến khích, động viên trẻ

3 Kết thúc:

- Củng cố giáo dục trẻ

- Nhận xét tuyên dương trẻ

-Trẻ nhận xét hoạt động chơi của bạn

Vệ

sinh

Ăn

chính

Ngủ,

Vệ sinh - Trẻ biết

rửa mặt rửa tay sạch sẽ trước khi ăn

- Nước

- Xà phòng

- Khăn rửa mặt

- Cô giặt khăn mặt, khăn ăn, cho trẻ xếp hàng lần lượt lau mặt rửa tay bằng xà phòng diệt khuẩn cho trẻ

- Trẻ xếp hàng rửa tay rửa mặt

Ăn chính -Trẻ ăn

ngon miệng, hết xuất, phát triển thể lực cho trẻ

- Thức ăn

- Bát thìa

- Bàn

ăn, ghế ngồi

.- Cô kê bàn ăn, ghế ngồi, cho trẻ ngồi vào bàn

- Chia cơm chia thức

ăn cho trẻ

- Giới thiệu món ăn tác dụng của các loại thực phẩm sử dụng trong bữa ăn Dạy trẻ mời cô, mời bạn ăn cơm

- Cho trẻ ăn trưa, cô hướng dẫn trẻ cách cầm thìa bằng tay phải, giữ bát bằng tay trái, nhắc trẻ ăn, nhai

kỹ tránh làm rơi vãi, không nói chuyện trong khi ăn, cô động viên trẻ ăn hết xuất, xúc giúp trẻ nhỏ

-Trẻ ăn xong cô cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước,

- Trẻ vào chỗ ngồi

- Trẻ lắng nghe, mời

cô, mời bạn

- Trẻ ăn

vệ sinh,

có văn hóa

- Trẻ làm

vệ sinh sau khi ăn

vận động nhẹ

Ăn phụ - Trẻ ngủ

dậy tỉnh táo, biết

vệ sinh ăn bữa phụ

- Trẻ ăn hết xuất

- Quà chiều

- Cô cho trẻ dậy làm

vệ sinh, vận động nhẹ nhàng cho tỉnh táo

- Chuẩn bị ăn bữa phụ, bàn ghế, chia quà chiều cho trẻ

Giới thiệu món ăn

- Cô cho trẻ ăn, bón cho trẻ bé ăn Trong quá trình trẻ ăn cô bao quát động viên trẻ ăn hết xuất

- Trẻ ngủ dậy , làm

vệ sinh

- Trẻ ngồi vào nơi quy định

- Trẻ ăn

Hoạt

động

chiều

- Ôn lại các

hoạt động

buổi sáng

- Chơi với

đất nặn

- Chơi các

trò chơi dân

gian vận

động

- Như buổi sáng

- Trẻ nắm được một

số kiến thức và kỹ năng của hoạt động

đã được chơi tập

- Tô màu

đồ dùng

- Trẻ hiểu luật chơi

và cách chơi

- Chơi đoàn kết với bạn bè

- Câu hỏi

- Đồ chơi

- Sân chơi

- Cô cho trẻ ôn lại các hoạt động buổi sáng,để trẻ khắc sâu kiến thức

- Cô giới thiệu các nội dung chơi

- Cô tham gia chơi cùng trẻ

- Hỏi trẻ:

+ Con đang làm gì vậy?

+ Đóng vai người bán hàng có khó không?

Người bán hàng thì nhẹ nhàng niềm nở mời khách mua hàng như thế nào?

- Chơi với đất nặn con nặn cho mẹ cái gì

và màu gì mẹ sẽ thích nhất

- Cô giới thiệu tên trò chơi cách đóng vai,nhập vai và nhiệm

vụ của trò chơi

- Trẻ vận động ăn quà

chiều

- Trẻ lắng nghe

- Chơi tập theo nội dung các hoạt động

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Quan sát động viên trẻ

Ăn chính -Trẻ ăn

ngon miệng, hết xuất, phát triển thể lực cho trẻ

- Thức ăn

- Bát thìa

- Bàn

ăn, ghế ngồi

.- Cô kê bàn ăn, ghế ngồi, cho trẻ ngồi vào bàn

- Chia cơm chia thức

ăn cho trẻ

- Giới thiệu món ăn tác dụng của các loại thực phẩm sử dụng trong bữa ăn Dạy trẻ mời cô, mời bạn ăn cơm

vận động nhẹ

- Trẻ vào chỗ ngồi

- Trẻ lắng nghe, mời

cô, mời bạn

- Nêu

gương cuối

ngày, nêu

gương cuối

tuần

- Động viên

khuyến khích trẻ kịp thời, kích thích

sự nỗ lực phấn đấu của trẻ

-Bảng bé ngoan

cờ Bé ngoan

- Cô cho trẻ nhắc tiêu chuẩn đạt bé ngoan trong ngày

- Cho trẻ tự nhận xét quá trình hoạt động trong ngày của tổ và của bạn có ưu khuyết điểm gì? Sau đó cô nhận xét tổng hợp đưa

ra quyết định tặng bé ngoan đồng thời lấy biểu quyết của tập thể lớp

-Trẻ nêu tiêu

chuẩn

-Trẻ nhận

cờ, bé ngoan

-Trả trẻ - Tâm thế

vui vẻ khi

bố mẹ đến đón

Đồ dùng cá nhân

- Cô nhắc nhở trẻ chuẩn bị đồ dùng các nhân gọn đủ chuẩn bị

ra về

B.HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH

Thứ 2 ngày 14 tháng 12 năm 20 Tên hoạt động: Thể dục

VĐCB : Ném xa bằng 1 tay (tối thiểu 1,5m)

Hoạt động bổ trợ :

TC : “ Thi xem ai nhanh ”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1 Kiến thức

- Trẻ biết ném xa bằng 1 tay

- Trẻ biết chơi trò chơi thi xem ai nhanh

2 Kỹ năng :

- Phát triển cho trẻ tố chất nhanh nhẹn, khéo léo, khả năng phối hợp nhịp nhàng giữa tay và mắt

- Phát triển khả năng quan sát

3 Thái độ :

- Giáo dục :Trẻ hào hứng tham gia hoạt động

II CHUẢN BI

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ.

- Vạch chuẩn và 5 - 6 quả bóng

2 Địa điểm tổ chức :

- Ngoài sân trường

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1.Ổn định tổ chức

- Tập trung trẻ

- Kiểm tra sức khỏe và trang phục cho trẻ

- Muốn khỏe mạnh buổi sáng chúng mình phải làm

gì ?

2 Cung cấp biểu tượng mới

*Hoạt động1 Khởi động :

- Cô cho trẻ đi các kiểu chân 2 vòng Cô động

viên trẻ

*Hoạt động 2 Trọng động.

a BTPTC : “Tập với hoa”, Cô hướng dẫn trẻ tập

các động tác

- ĐT1 : Tay : 2 tay cầm hoa đưa trước lên cao.(tập

- Tập trung quanh cô

- Trẻ có sức khỏe tốt

- Tập thể dục ạ

- Trẻ khởi động cùng cô

- Trẻ tập các động tác PTC

4 lần )

- ĐT 2: Chân : Tay cầm hoa ngồi xổm đứng lên

liên tục (tập 4 lần)

- ĐT3 : Bụng : 2 tay cầm hoa quay người sang tráí,

phải( tập 4 lần)

- ĐT4: Bật : cầm hoa nhảy lên cao hạ xuống

(tập 4lần) cô động viên trẻ

b VĐCB : “Ném xa bằng 1 tay”

- Hôm nay cô cùng các con tập bài vận động cơ

bản Ném xa bằng 1 tay, muốn tập được con chú ý

quan sát cô tập mẫu nhé !

- Cô tập mẫu lần 1

- Cô tập mẫu lần 2 : Phân tích Các con chú ý quan

sát cô: Trước tiên tư thế chuẩn bị đứng tự nhiên 2

tay thả xuôi đứng chân trước chân sau dưới vạch

chuẩn tay cầm bóng ném cùng chiều với chân sau,

đưa tay từ trước xuống dưới ra sau cao qua đầu và

dùng sức của tay ném mạnh về trước

- Cô tập mẫu lần 3 các con rõ cách tập chưa ?

- Cô cho trẻ lên tập thử : Cô quan sát sửa sai cho

trẻ động viên trẻ

- Cho trẻ tập dưới nhiều hình thức

c.TCVĐ : Thi xem ai nhanh”

- Cô giới thiệu tên trò chơi ,luật chơi , cách chơi

- Cô chia lớp thành 2 tổ và cô để rổ đựng hoa và

lọ để cắm hoa ở giữa 2 đầu hàng

- Khi có hiệu lênh 1,2,3 thì các con hãy lên lấy hoa

ở rổ và cắm vào lọ của tổ mình các con nhớ chưa

- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2 - 3 lần

- Trẻ chơi cô chú ý quan sát bao quát động viên

trẻ

*Hoạt động 3 : Hồi tĩnh :

- Cho trẻ VĐ nhẹ nhàng 1- 2 vòng

3.Củng cố - Giáo dục

- Gợi ý để trẻ nhắc lại nội dung bài vận động

4 Kết thúc: - Nhận xét và tuyên dương trẻ.

- Trẻ tập mỗi động tác 4 lần

- Lắng nghe cô giới thiệuVĐCB

- Q/s cô tập mẫu lần1

- Q/s cô tập mẫu lần 2 và phân tích

- Q/s cô làm mẫu lần 3 Trẻ lên tập thử

- Cả lớp thực hiện 2 - 3 lần

- Tổ, Nhóm, cá nhân thực hiện

- Lắng nghe cô giới thiệu

TC hướng dẫn cách chơi

- Rồi ạ

- Q/S cô chơi mẫu

- Trẻ chơi trò chơi 2-3 lần

- Trẻ hứng thú chơi

- Trẻ vđ nhẹ nhàng 2 vòng

- Ném xa bằng một tay

- Trẻ lắng nghe

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc , thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ

Thứ 3 ngày 15 tháng 12 năm 2020

Tên hoạt động: NB

Hoa hồng , hoa cúc :

Hoạt động bổ trợ:

VĐTN bài : “ Hái hoa ”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ nhận biết được tên gọi và một số đặc điểm nổi bật của hoa hồng , hoa cúc

2 Kỹ năng

- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ, các loài hoa

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Tranh ảnh về một số hoa , Hoa hồng , Hoa cúc

- Nhạc bài hát “ Hái hoa ”màu hoa

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1: Tạo hứng thú cho trẻ.

- Cô hát cho trẻ nghe bàt hát “ Màu hoa ”

- Con vừa nghe cô hát bài hát nói về gì ?

- Ngoài các màu hoa có trong bài hát ra thì các con

còn biết màu hoa gì nữa nào?

- Hôm nay cô cùng lớp mình sẽ đi NB về hoa hồng ,

hoa cúc các con có đồng ý không ?

2 Cung cấp biểu tượng mới

- Cô cho trẻ quan sát tranh và đàm thoại

+ Cô cho trẻ quan sát Hoa hồng

- Cô có hoa gì đây ?

- Cô cho trẻ đọc từ “ Hoa hồng ”2-3 lần

- Cô cho trẻ đọc theo tổ, nhóm , cá nhân

- Các con hoa hồng có màu gì?

- Hoa hồng có gì đây ?

- Lá hoa hồng có màu gì ?trẻ đọc màu xanh

- Cô chỉ vào các bộ phận của hoa hồng cho trẻ nói

( Cánh hoa hồng tròn, lá có răng cưa)

- Hoa hồng có mùi ntn?

- Hoa hồng còn có gai ở thân cây nên khi hái người

ta phải dùng kéo cắt đấy các con ạ

- Ngoài ra hoa hồng còn có màu trắng bách nưa đấy

+ Cho trẻ quan sát hoa cúc :

- Cô có hoa gì đây ?

- Cô cho trẻ đọc từ hoa cúc 2-3 lần

- Trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân

- Hoa cúc có màu gì?

- Cô cho trẻ đọc màu vàng 2-3 lần

- Cánh hoa có đặc điểm như thế nào?

- Lá hoa cúc có màu gì ?

- Cô chỉ vào các bộ phận của hoa cúc cho trẻ nói

- Các con thấy hoa có đẹp không ?

- Các con ạ ngoài hoa hồng , Hoa cúc ra thì còn có

rất là nhiều các loại hoa khác

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc yêu quý bảo vệ các loại

hoa không bẻ cành hái lá, hái hoa các con có đồng ý

- Trẻ nghe cô hát

- Trẻ màu hoa ạ

- Trẻ kể

- Có ạ

- Trẻ q/s và đàm thoại

- Trẻ quan sát

- Hoa hồng ạ

- Trẻ đọc hoa hồng 2-3l

- Trẻ đọc tổ, nhóm, cá nhân.

- Trẻ có màu đỏ ạ

- Có lá ạ

- Trẻ xanh ạ, trẻ đọc

- Trẻ q/s và nói cánh hoa,lá

- Trẻ trả lời.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ q/s

- Trẻ hoa cúc ạ

- Trẻ đọc 2-3 lần

- Trẻ đọc theo, tổ ,nhóm, cá nhân

- Màu vàng ạ

- Trẻ đọc 2-3 lần.

- Trẻ cánh hoa bé ạ.

- Trẻ màu xanh ạ

- Trẻ nói cánh hoa, lá

- Có ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe cô giáo dục

- Trẻ có ạ.

- Trẻ nghe cô giới thiệu

- Q/s cô vận động mẫu.

- Trẻ vận động 2 lần

- Lắng nghe,

- Trẻ nhắc lại tên bài.