giáo án : Một số loại cây

Hoạt động 2: Lợi ích của một số loại cây và mối quan hệ giữa cây và môi trường sống của nó. - Cô giới thiệu trò chơi[r]

Tuần thứ 23: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

(Thời gian thực hiện 4 tuần:

Tên chủ đề nhánh 1: Một số loại cây

Thời gian thực hiện:

A TỔ CHỨC CÁC

Cho trẻ quan sát một

số cây có ở lớp Quan

sát chồi non

Kể tên một vài cây mà

Hô hấp 4:Thổi nơ bay

Tay: Hai tay đưa ra

trước lên cao

Chân: Đưa chân ra

trước lên cao

Bụng: Đứng gập

người về phía trước

tay chạm ngón chân

Bật: Bật chụm, tách

- Biết được đặc điểm củachồi non

- Trẻ biết tên một loạicây, biết tên gọi, đặc điểmcủa cây

Trẻ chơi đoàn kết

Biết được tình hình sứckhỏe của trẻ

Giáo dục trẻ biết mặc ấm,

vệ sinh sạch sẽ

- Rèn luyện sức khỏe,phát triển thể chất

- Trẻ có thói quen tập thể

dục buổi sáng

- Trẻ hiểu được y nghĩacủa việc tập thể dục đốivới sức khỏe

- Phát hiện trẻ nghỉ họcđể báo ăn Trẻ biết sựvắng mặt, có mặt của bạn

Một số chậu câycảnh trong lớp

Cây xanh

Đồ chơi trongcác góc

Sân tập bằngphẳng, sạch sẽ,

an toàn

Trang phục gọngàng

Sức khỏe của trẻtốt

Sổ điểm danh

THẾ GIỚI THỰC VẬT.

Từ ngày 22/01 đến ngày 02 /03/2018

Số tuần thực hiện: 1 tuần

Từ ngày 22 đến ngày 26 tháng 01 năm 2018

HOẠT ĐỘNG

* Đón trẻ:- Cô đón trẻ vào lớp Cả lớp hát cùng cô bài

“Em yêu cây xanh” Hôm nay cô sẽ cùng các con quan

sát một số cây trong lớp nhé!

- Cô cho trẻ đi một vòng tròn đến góc thiên nhiên, cô chỉ

vào chậu cây và hỏi trẻ đây là cây gì? cây đinh lăng có

đặc điểm gì? là có màu gì? thân cây như thế nào? rễ của

cây nằm ở đâu? Cô cho trẻ quan sát cây bỏng: cây hoa

bỏng có đặc điểm gì? thân cây như thế nào? mùa ra hoa

con quan sát xem hoa bỏng có màu gì?

- Mùa xuân về cây đâm chồi nảy lộc, chồi non của cây

như thế nào?

* Thể dục sáng:

1)Khởi động: Cho trẻ xếp thành hàng dọc theo tổ vừa đi

vừa hát bài “Một đoàn tàu” trẻ thực hiện đi thường, đi

chậm, đi nhanh, đi bằng gót, đi kiễng gót, chạy nhanh,

chạy chậm Sau đó cho trẻ đi về hàng chuyển đội hình

2)Trọng động: Cho trẻ lần lượt tập theo cô từng động

tác 2x8 nhịp

Trẻ tập theo nhạc

3) Hồi tĩnh: Cho trẻ vừa đi vừa kết hợp vđ nhẹ nhàng

1-2 vòng tròn Dồn hàng về phía cô

* Kiểm tra vệ sinh

- Kiểm tra vệ sinh tay của các bạn báo cáo cô

- Nhận xét vệ sinh của trẻ khi đến lớp

* Điểm danh:- Cô gọi tên trẻ theo sổ, báo ăn

Trả lời cô

Chú y quan sát

Trả lời theo sự gợi y củacô

Khởi động cùng cô

Thực hiện cùng cô cácđộng tác

Đi nhẹ nhàng

Kiểm tra vệ sinhDạ cô khi cô gọi tên

A.TỔ CHỨC CÁC

- Quan sát môi trường

xanh, sạch đẹp

- Tập tưới cây, nhổ

cỏ, nhặt lá rụng

2 Trò chơi vận động

- TCVĐ: Cây cao cỏ

thấp, Gió và lá

3 Chơi tự do

- Chơi với các thiết bị

ngoài trời

- Trẻ nhận biết thế nào là

môi trường xanh, sạch,đẹp

- Có y thức bảo vệ môitrường sạch đẹp

- Trẻ biết được nhữngcông việc để bảo vệ môitrường

- Có tinh thần lao độngtập thể

Phát triển khả năngnhanh nhẹn ở trẻ

Trẻ cảm thấy thoải máihứng thú trong khi chơi

Địa điểm antoàn, sạch sẽ

Bình tưới nước,rổ đựng giác

Bài thơ cây caocỏ thấp, Gió vàlá

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ôn định tổ chức: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:

Các con nối đuôi nhau vừa đi vừa hát bài “Đi

chơi, đi chơi” Đến địa điểm quan sát

2 Quá trình trẻ dạo chơi:

Quan sát môi trường: Tập tưới cây, nhổ cỏ, nhặt

lá rụng Con thấy quang cảnh xung quanh trường

như thế nào? Có những loại cây gì? cây xanh có

tác dụng gì đối với môi trường?

Các con có biết để bảo vệ môi trường xanh, sạch,

đẹp chúng mình phải làm gì? Hôm nay cô cùng

các con tưới nước, nhổ cỏ chăm sóc vườn cây của

lớp mình

3 Tổ chức trò chơi:

- Cô phân nhóm trẻ làm nhiệm vụ tưới cây, nhóm

kia có nhiệm vụ nhổ cỏ, nhóm nhặt lá rụng Mỗi

nhóm cô phân 1 trẻ làm đội trưởng.- Cho trẻ thực

hiện, cô bao quát trẻ hướng dẫn trẻ thực

hiện.-Chúng mình cùng thi đua xem tổ nào hoàn thành

xong nhiệm vụ nhanh nhất

Chơi trò chơi: Cô nêu tên trò chơi nói lại cách

chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi Cô bao quát trẻ, động viên khuyến

khích trẻ trong quá trình chơi

Cô cho trẻ chơi tự do với các thiết bị ngoài trời.

- Đàm thoại tên các đồ chơi ngoài trời.- Nhắc nhở

trẻ chơi đoàn kết - Cho trẻ chơi Cô bao quát

động viên trẻ trong quá trình chơi

4 Kết thúc Cô nhận xét cho trẻ vào lớp

Thực hiện theo yêu cầu củacô

Làm đẹp cho môi trườngNgồi dưới bóng cây cảmthấy dễ chịu và thoải máiđược hít thở không khítrong lành Cây xanh giúpbảo vệ môi trường, cân bằng

hệ sinh thái, làm cho môitrường thêm xanh sạch đẹp

Chú y lắng nghe

- Hăng hái thực hiện

Tham gia chơi hứng thu

́.Chơi tự do theo y thích củatrẻ

A.TỔ CHỨC CÁC

GÓC PHÂN VAI

+ Đóng vai bố mẹ đưa

con đi thăm vườn cây,

công viên

+ Đóng vai cô cấp

dưỡng chế biến món

ăn từ rau quả

GÓC TẠO HÌNH

+ Tô màu cây; in lá

cây

+ Xé, dán cây to, lá

cây bằng giấy màu

+ Vẽ cây, nặn quả

theo y thích

+ Xếp lá, in lá, tạo

bức tranh về cây xanh

GÓC XÂY DỰNG

+ Xây bồn cây, vườn

cây

+ Xây vườn trường

+ Xây công viên cây

- Trẻ biết sử dụng cácnguyên vật liệu để thựchiện

- Trẻ biết cách thực hiệncác kỹ năng cắt, xé, dán,nặn

Trẻ biết sử dụng các hình khối, que, hột hạt để chơi

Cửa hàng, cácloại rau, quả.Đồ dùng nấu ăn

Tranh ảnh vềmột số loại cây

Giấy màu, kéo,hồ, lá cây

Tranh ảnh về cácloại cây

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức Đọc thơ “Chú cuội” Các

con vừa đọc bài thơ gì? Trong bài thơ nói nên

điều gì?

- Trò chuyện về chủ đề, cô nhắc lại chủ đề khám

phá “Cây xanh”

2 Nội dung

Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con.

Thỏa thuận chơi Các con quan sát xem lớp

mình gồm có những góc chơi nào? (sách, xây

dựng, tạo hình) Con thích chơi ở góc nào

Phân vai chơi Hôm nay con định đóng vai gì?

Bây giờ chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó

Cho trẻ nhận góc chơi Cô dặn dò trẻ trong khi

chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ

chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng,

đồ chơi đúng nơi quy định

Quá trình chơi: Cô giúp trẻ thoả thuận vai chơi

ở các góc Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng

chơi của trẻ Góc nào còn lúng túng Cô chơi cùng

trẻ, giúp trẻ.+ Thao tác sử dụng đồ dùng đồ chơi+

Thể hiện vai chơi + Giải quyết mâu thuẫn khi

chơi

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các

góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

Nhận xét góc chơi Cô nhận xét ngay trong quá

trình trẻ chơi

3 Kết thúc:Bật nhạc trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

Đọc cùng côTrò chuyện cùng côBài Chú cuội

Chú Cuội ngồi gốc cây đaTrò chuyện cùng cô

Quan sát

Trẻ trả lờiGóc tạo hình, phân vai…Trẻ nêu

Trẻ về góc chơiNhận vai chơi

NgheTrẻ tham gia chơi cùng bạn

Trẻ nhận xét góc chơi cùngcô

Thu don đồ dùng đồ chơiđúng nơi quy định

A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

- Giúp trẻ ăn ngon

miệng và ăn hết xuất

ăn của mình

- Đảm bảo vệ sinh an

toàn thực phẩm

- Tổ chức cho trẻ có

một giấc ngủ say,

ngủ sâu

- Đảm bảo đủ thời

gian cho một giấc

ngủ và chú y đến sự

- Biết xúc cơm ăn, ngồingay ngắn, nhai kỹ thức

ăn, không làm rơi vói

- Trẻ ăn các món ăn đảmbảo an toàn về vệ sinh

- Trẻ biết giấc ngủ là rấtquan trọng đối với sự lớnlờn và phát triển khỏemạnh của bản thân

- Trẻ có y thức trước khi

đi ngủ

- Tạo thói quen nghỉ ngơikhoa học, giúp phát triểnvề thể lực cho trẻ

- Giáo dục sức khỏe và

thói quen tốt trong khi ngủ

- Khăn lau đĩa đựng thức ăn rơi vãi Rổ đựng bát, thìa Thức ăn, cơm Nước uống cho trẻ

- Phản, chiếu, đệm, gối

- Đóng bớt của sổ,tắt điện để giảmcường độ ánhsáng

- Một số bài hát rucho trẻ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Trước khi ăn: Cô cho trẻ rửa tay bằng xà phòng Trẻ rửa tay bằng xà

dưới vòi nước trước khi ăn, lau khô khi rửa Hướng

dẫn trẻ ngồi vào bàn ăn, nhóm 2 bàn 6 trẻ, xếp đĩa

đựng thức ăn rơi, gập khăn lau tay để trên bàn ăn Cô

giới thiệu tên các món ăn có trong bữa ăn của trẻ.Cô

hướng dẫn trẻ trộn đều thức ăn, cách cầm thìa, nhắc

trẻ không làm rơi vãi cơm và thức ăn

2 Trong khi ăn Giáo dục trẻ ăn điều độ, ăn hết xuất

Cô động viên trẻ ăn hết xuất, tạo không khí vui vẻ và

thoải mỏi khi trẻ ăn Giúp đỡ trẻ ăn chậm, ăn yếu,

chú y đến trẻ suy dinh dưỡng Quan sát trẻ ăn và chú

y đến trẻ đề phòng tránh những tình huống xảy ra

3 Sau khi ăn.Cô cho trẻ ăn hết xuất ăn của mình rồi

đề bát và thìa vào rổ, lau miệng, lau tay, uống nước.

Nhận xét tuyên dương một số trẻ ăn tốt, động viên và

khuyến khích trẻ ăn yếu lần sau cố gắng ăn tốt hơn

1 Ổn định tổ chức:Trẻ nằm ngay ngắn, đúng tư thế.

2 Trước khi ngủ.Các con nằm ngủ trưa sẽ tốt cho

sức khỏe của mình.Vậy các con hãy ngủ thật say và

thật ngoan cho cơ thể chúng mình được nghỉ ngơi và

phát triển khỏe mạnh nhé

3 Trong khi ngủ:Cô quan sát trẻ ngủ và sửa các tư

thế nằm chưa đúng của trẻ Chú y thời tiết mua thu

mát mẻ, nên bật quạt nhỏ, tránh cho trẻ nằm tránh

điện dưới quạt ,sử ly tình huống trong khi ngủ của trẻ

4.Sau khi ngủ:Côchotrẻngồidậychưa ra khỏi giường

ngay, ngồi tại chỗ cho trẻ tỉnh ngủ,sau đó mới cho trẻ

dậy.Cô nhắctrẻđivệ sinhcất đồdùng vào nơi quy định

phòng trước khi ăn.Trẻ ngồi vào bàn ăn theo nhóm.Trẻ trộn đều thức

ăn, và chú y không làm rơi cơm

Trẻ ăn hết xuất ăn củamình

Trẻ cất bát và thìa vàorổ đựng bát

Trẻ nghe nhận xétTrẻ lau tay uống nướcsau khi ăn

Trẻ nằm đúng tư thếNằm ngay ngắn, chânduỗi thẳng, tay để lênbụng và mắt nhắm lạidạ rồi ạ

Trẻ nằm ngủ đúng tưthế Trẻ ngồi dậy chotỉnh ngủ đi vệ sinh vàgiúp cô giáo cất đồdùng vào nơi quy định

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

Đồ chơi các góc

Chơi hoạt động theo

y thích ở các góc tự

chọn

Nghe đọc truyện,

thơ, đồng dao Ôn

lại các bài hát, bài

thơ, đồng dao

Xếp đồ chơi gọn

gàng, biểu diễn văn

nghệ

- Nêu gương cuối

ngày cuối tuần

- Trả trẻ, dặn trẻ đi

học đều

- Trao đổi phụ

huynh về tình hình

học tập và sức khoẻ

của trẻ trong ngày

Trẻ được tiếp xúc với cácđồ chơi Biết cách chơirèn tính độc lập cho trẻ

Thuộc các bài hát, bài thơ,đồng dao đã học

Giúp trẻ khắc sâu, ghi nhớ

có chủ đích

Có y thức gọn gàng

Động viên khuyến khích,nhắc nhở trẻ

- Phụ huynh nắm đượctình hình của con để giáodục thêm

Bài hát, bài thơ,đồng dao

- Đồ dùng cá nhântrẻ

HOẠT ĐỘNG

+ Cô giao nhiệm vụ cho trẻ Cho trẻ nhận nhóm

chơi, phân công nhóm chơi Cô quan sát trẻ chơi, Tự nhận nhóm chơi

trong quá trình chơi cô hướng dẫn trẻ chơi cùng

trẻ.Cuối giờ cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Cho trẻ vào góc chơi, cho trẻ biết nội dung và yêu

cầu của góc chơi Nhận biết tên các loại cây

+ Các con hãy phân thành 3 loại cây (cây lấy gỗ,

cây lấy bóng mát Mỗi loại có 8 cây, mỗi lần phân

số lượng cây cô yêu cầu trẻ đếm số lượng cây

Thay đổi số lượng cây chia 3 loại cây mỗi loại có 9

cây.- Các con hãy kiểm tra kết quả của bạn bện

cạnh.- Cô kiểm tra, nhận xét tuyên dương trẻ

- Trẻ thức dậy cho trẻ vận động nhẹ nhàng

- Cô cho trẻ tự chọn góc chơi, rủ bạn chơi, thỏa

thuận vai chơi, cách chơi

- Cho trẻ chơi tự do theo y thích.- Cô bao quát trẻ

Cô đọc truyện có nội dung chủ đề cho trẻ nghe

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung truyện

- Cho trẻ hát “Em yêu cây xanh”

- Động viên khuyến khích trẻ

Cho trẻ thu dọn cất sắp xếp gọn gàng đồ dùng đồ

chơi đúng nơi quy định

- Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh lớp học, vệ

sinh môi trường

Cho trẻ đứng lên nhận xét từng tổ một

- Cô khích lệ trẻ những bạn ngoan được lên cắm

cờ, con bạn nào chưa ngoan cần cố gắng hơn

- Cô phát bé ngoan cho trẻ

Tham gia chơi hứng thú

Chú y lắng nghe

Làm theo yêu cầu của cô

Kiểm tra kết quả của bạn

Chơi đoàn kết

Chú y lắng nghe

Nhớ và đọc theo cô

Xếp đồ dùng, đồ chơiđúng nơi quy định

Nhận xét bạn

Xin cô

Thứ 2 ngày 22 tháng 01 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC

VĐCB:Trườn sấp chui qua cổng thể dục

TCVĐ: Đem cây về nhà

Hoạt động bổ trợ: + Hình ảnh “ Sự lớn lên của cây”

+ Bài hát “Em yêu cây xanh”

I- MỤC ĐÍCH - Y ÊU CẦU:

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài vận động: “Trườn sấp chui qua cổng”

- Biết tên trò chơi vận động

2/ Kĩ năng:

- Luyện kĩ năng trườn theo hướng thẳng và chui qua cổng

- Rèn sức mạnh và sự khéo léo của tay và chân

3/ Giáo dục thái độ:

- Ý thức trong giờ học Chăm luyện tập để cơ thể luôn khoẻ mạnh

II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Sân tập sạch sẽ, thoáng mát, khô ráo

- Chiếu, cổng thể dục

- 2 cây và các loại quả, 2 vạch thẳng, rổ đựng

2 Địa điểm tổ chức:

- Tổ chức ngoài trời

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRE

1 Ổn định tổ chức – trò chuyện:

- Cô bật ti vi cho trẻ nghe hát và xem tranh về

sự lớn lên của cây

- Cô trò chuyện cùng trẻ:

+ Con hãy kể tên một số loại cây mà con biết?

+ Cây lớn lên như thế nào? Từ hạt nảy mầm

thành cây con, cây đâm chồi nảy lộc ra lá ra

hoa và kết quả cho chúng mình quả ngọt đê ăn

+ Để cây con lớn và phát triển thì cây cần có

gì? Dễ cây có nhiệm vụ hút các chất dinh

Trẻ quan sát và lắng nghe

Trò chuyện cùng côTrẻ kể : Cây đỗ, cây lạc…Trẻ trả lời theo y hiểu…

Lắng nghe

dưỡng để nuôi cây Và còn nhờ vào bàn tay

con người chăm sóc vun trồng

Vậy chúng mình có biết để cơ thể lớn lên và

khỏe mạnh các con phải làm gì?

- Ăn uống đủ chất và tập thể dục thường

xuyên

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

Bây giờ chúng mình cùng ra sân để tập thể dục

nào!

2 Giới thiệu bài

Hôm nay cô dạy các con bài vận động: Trườn

sấp chui qua cổng thể dục

3 Hướng dẫn.

1 3 Khởi động:

- Cho khởi động theo vòng tròn theo nhịp bài

hát: trẻ đi, chạy nhẹ nhàng kết hợp các kiểu đi,

chạy ra sân tập nào

- Cho trẻ xếp hàng theo tổ dàn hàng cách đều

2 3 Trọng động:

a) Bài tập PTTC

- Tay: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, sang

2 bên (Kết hợp với vẫy bàn tay, nắm mở bàn

tay)(4 lần x 8 nhịp)

- Chân: Đứng lần lượt từng chân co cao đầu

gối (4 lần x 8 nhịp)

- Lưng: Nghiêng người sang trái, sang phải

- Bật: Bật tiến về phía trước

b) Vận động cơ bản:

- Giới thiệu vận động: “Trườn sấp chui qua

cổng thể dục ”

Trẻ ngheXếp hàng ra sân

- Khởi động

- Đi, chạy ra sân

- Dồn hàng cách đều

- Tập động tác tay

- Tập động tác chân

- Tập động tác lưng

- Tập động tác bật

- Chú y nghe

- Đứng thành 2 hàng ngang

- Cô làm mẫu lần 1

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

Tư thế chuẩn bị : Thân người áp sát sàn, đầu

ngẩng mắt hướng về phía trước

Thực hiện : Trườn tay nọ chân kia, trườn tới

cổng chui qua cổng sao cho không chạm vào

cổng, trườn qua cổng thì đứng dậy trở về cuối

hàng đứng

- Cô làm mẫu lần 3: chậm

- Mời 2 trẻ làm thử

- Cho trẻ thực hiện 2 lần

- Quan sát sửa sai cho trẻ

- Khuyến khích động viên trẻ thực hiện

* Củng cố: Cô và các con vừa tập bài tập vận

động gì?

c Trò chơi: * Trò chơi: “Đem cây về nhà”.

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi:

CC: Cô có các ô tròn liên tiếp nhau, nhiệm vụ

của các con bật nhảy từ ô nọ sang ô kia, đến

hết ô chuyển sang chạy chậm Đến khu rừng

nhặt một cây đem về trồng vào vườn cây của

tổ mình Thời gian trong vòng 1 bài hát tổ nào

có nhiều cây nhất tổ đó thắng

LC: Chỉ tính những cây mang về chơi đúng

luật

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Bao quát động viên khuyến khích trẻ

3 3. Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng giả làm những chú chim

đối diện nhau

- Quan sát cô

bay về tổ.

4 Củng cố - giáo dục

- Cô củng cố lại tên bài học

- Trẻ ham thích tập thể dục, rèn luyện sức khỏe

5 Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương, giáo dục trẻ

- Cho trẻ hát và vận động bài “Em yêu cây

xanh”

Nhắc lại tên bài học

Hát và vận động cùng cô

Thứ 3 ngày 23 tháng 01 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC

Đồng dao “Nhà tôi có một cây cau”.

Hoạt động bổ trợ: + Bài hát “Em yêu cây xanh”

I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài đồng dao, hiểu nội dung bài đồng dao,thuộc bài đồng dao

- Trẻ biết tên một số loại cây, đặc điểm và ích lợi của chúng

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho trẻ

- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định

3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ yêu thích cây xanh, mong muốn được chăm sóc, bảo vệ cây xanh

II – CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Máy tính, ti vi Bài giảng điện tử

- Tranh minh họa bài đồng dao, mô hình minh họa bài đồng dao cây cau

- Tranh về một số loại cây

- Bài hát “Em yêu cây xanh”

- Bộ tranh lô tô về các loại cây xanh

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức gây hứng thú: