MỤC TIÊU: - Nhận biết vế trái, vế phải và biết dùng dấu của bất đẵng thức.. - Biết tính chất liên hệ giữa thứ tự với phép cộng ở dạng bất đẵng thức.. - Biết chứng minh bất đẵng thức nhờ
Trang 1CHƯƠNG IV BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 56:
Bài 1:
LIÊN HỆ GIỮA THỨ TỰ VÀ PHÉP CỘNG
I MỤC TIÊU:
- Nhận biết vế trái, vế phải và biết dùng dấu của bất đẵng thức
- Biết tính chất liên hệ giữa thứ tự với phép cộng ở dạng bất đẵng thức
- Biết chứng minh bất đẵng thức nhờ so sánh giá trị các vế ở bất đẵng thức hoặc vận dụng tính chất liên hệ giữa thứ tự và phép cộng (ở mức đơn giản)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: SGK, bảng phụ, phấn, thước
Trang 2- HS: dụng cụ học tập, thước
III HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Họat động GV Họat động HS Ghi bảng
*Họat động 1:
- Khi so sánh
2 số thực a và
b có thể xảy ra
những trường
hợp nào?
- Giáo viên
treo bảng phụ
biểu diễn số
thực trên trục
số và nhận xét
thứ tự trên tập
số thực
- Một học sinh trả lời có 1 trong 3 trường hợp xảy ra
a < b
a > b
a = b
HS theo dõi bảng phụ
Làm bài tập ?1 trên bảng phụ
1/Nhắc lại về thứ tự trên tập hợp số:
(SGK/35)
a lớn hơn hoặc bằng b
Kí hiệu : a b
Trang 3* Họat động
2:
Giới thiệu ký
hiệu “” “”
+ GV nhấn
mạnh:
- Số a không
nhỏ hơn số b
thì a lớn hơn
hoặc bằng số b
- Số a không
lớn hơn số b
thì a nhỏ hơn
hoặc bằng số b
* Họat động
3:
GV giới thiệu
- HS nhìn lên bảng phụ GV ghi sẳn đọc và hiểu
-Học sinh hiểu
và cho ví dụ về BĐT; chỉ ra vế trái vế phải của BĐT
-Học sinh tự nhận xét tính
a nhỏ hơn hoặc bằng b
Kí hiệu: a b
2/Bất đẵng thức (SGK/ 36)
Ví dụ: -5 + 2 =< -3
6 –(-3) >
5 + (-2)
2 + x2>=
2
là những BĐT
Trang 4khái niệm
BĐT , vế trái,
vế phải của
BĐT theo
SGK
GV treo bảng
phụ bài tập 1
cho học sinh
trả lời
* Họat động
4:
- Giới thiệu
hình vẽ minh
họa kết quả
như ví dụ
SGK
- Cho học sinh
làm ? 2 theo
toán trên hai vế BĐT để trả lời đúng
-Bốn nhóm tự giải và treo kết quả trên bảng cho cả lớp nhận xét
3/Liên hệ giữa thứ tự và phép cộng
*Tính chất:
(SGK/ 36) Tính chất trên dùng để so sánh hai số hoặc
chứng minh BĐT
Ví dụ 2: (SGK/ 36)
Ví dụ: chứng tỏ
5 + 3) < 5 + (-1)
Theo tính chất
Trang 5nhóm -> giới
thiệu tính chất
GV cho ví dụ
áp dụng tính
chất
- Cho học sinh
làm ? 3
- GV hướng
dẫn ?4 thông
qua trục số
thực lúc đầu ở
bảng phụ
- GV giới
thiệu chú ý
SGK cho HS
* Họat động
5:
-Học sinh theo dõi và tự làm lại
-Học sinh làm bài tập 2, 3 theo nhóm
trên nếu cộng cả hai vế BĐT
(-3) < (-1) cho 5 thì được
5 + 3) < 5 + (-1)
*Chú ý: Tính
chất của thứ tự cũng chính là tính chất của BĐT
Trang 6Củng cố
IV Hướng dẫn về nhà:
- Học bài theo SGK
- BT: 1,2,3,4/ 41
- Chuẩn bị bài mới
V/ Rút kinh nghiệm:
- -