-> Cô nhấn mạnh: Mỗi loại cây đều có những đặc điểm riêng về hình dáng, màu sắc được cô tạo ra bằng cách dùng các đầu ngón tay để xé các dải giấy màu ra để tạo thành cây sếp lên tran[r]
Trang 1Chủ đề nhánh 1: Một số loại cây Chủ đề: THẾ GIỚI THỰC VẬT
Thời gian thực hiện 1 tuần: Từ 28/12/2020 đến 01/01/2021
Trang 2quan sát chồi non và
cho trẻ kể tên một vài
-Hô hấp: Máy bay ùù
- Tay: Đan tay đưa ra
trước lên cao
- Chân: Bước khuỵu 1
chân ra phía trước
- Bụng: Đứng quay
người sang 2 bên
- Bật: Bật chân sáo
- Trẻ biết cất đồ dùng cánhân đúng nơi quy định;
Giáo viên biết được tình hìnhsức khoẻ của trẻ trước khi trẻđến lớp
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểmcủa một số loại cây
- Biết ích lợi của nước đốivới sự phát triển của các loạicây
- Trẻ nhận biết tên gọi, đặcđiểm của một số loại cây quatranh ảnh
- Trẻ biết làm một số côngviệc đơn giản để chăm sóccây: Lau lá cây, tưới nước,nhổ cỏ cho cây
- Trẻ biết xếp hành nhanhnhẹn theo hiệu lệnh của cô
- Trẻ tập các động tác dứtkhoát, chính xác theo nhạcbài hát
- Phát triển thể lực cho trẻ
- Tủ đựng đồ cánhân của trẻ
- Tranh ảnh về 1
số loại cây chotrẻ quan sát
- Một sô chậucây trong gócthiên nhiên
- Dụng cụ chămsóc cây
- Băng đài
- Sân tập thể dụcbằng phẳng, sạchsẽ
THẾ GIỚI THỰC VẬT.
Trang 3Từ ngày 28/12 đến 22/01/2021
Một số loại loại cây.
Từ ngày 28/12/2020 đến 01/01/2021)
HOẠT ĐỘNG
+ Cô nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và hướng dẫn
trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định Trao
đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ
+ Hát : " Em yêu cây xanh"
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Các con biết những loại cây gì kể cho cô và các
bạn cùng nghe?
- Các loại cây đều có đặc điểm cấu tạo gồm những
gì?( Cô cho nhiều trẻ được kể)
+ Cô cho trẻ quan sát 1 số cây có ở lớp và cùng
trao đổi về đặc điểm của cây
- Cho trẻ quan sát mầm non và trò chuyện cùng
trẻ
- Các con có biết cây phát triển được xanh tốt là
nhờ những yếu tố nào không?
+ Cô trò chuyện với trẻ về ích lợi của nước đối với
sự phát triển của cây xanh
- Muốn cây lên xanh tốt thì chúng mình phải làm
gì?
-> Cô khái quát lại và giáo dục trẻ
+ Cho trẻ xem tranh ảnh về một số loại cây
* Khởi động:
- Cô cho trẻ đi vòng tròn theo nhạc và có hiệu lệnh
cho trẻ đi, chạy các kiểu
* Trọng động: Cô cho trẻ tập các động tác theo
nhạc bài hát: Em yêu cây xanh
- Dạ cô
TỔ CHỨC CÁC
Trang 4- Chơi nhạc cụ, nghe âm
thanh, nghe hát, múa vận
cây Trò chơi phân nhóm
các loại cây, nhận biết số
- Biết sử dụng dụng cụ xé dán lá cho cây theo ý thích
- Biết lắp gép thành sản phẩm trẻ yêu thích
- Biết sử dụng dụng cụ âmnhạc
-Đồ chơi nấuăn; Các đồdùng bán hàng
- Giấy trắng,giấy màu, keodán
- Đồ chơi lắpráp
- Hàng rào, cỏ
- Dụng cụ âmnhạc
- Dụng cụchăm sóc cây
- Tranh, sách
về các loại cây,rau,
HOẠT ĐỘNG
Trang 51 Trò chuyện về chủ đề:
- Cô cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh”
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề
- Vậy hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau khám phá
và tìm hiểu về 1 số loại cây nhé các góc chơi nhé
2 Thoả Thuận trước khi chơi:
+ Có những góc chơi nào ?
- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc
- Cô cho trẻ nhận góc chơi bằng các câu hỏi:
+ Con thích chơi ở góc chơi nào? Vì sao?
+ Còn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc
học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai )
- Hôm nay các bác xây dựng định xây những gì ?
- Xây nhà thì sẽ xây như thế nào?
- Con sẽ đóng vai gì?
- Vai bác sỹ sẽ làm những công việc gì?(Công
nhân, cô giáo ?)
Bây giờ các con sẽ về góc chơi và tự thỏa thuận vai
chơi với nhau nhé
- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số lượng
trẻ vào các góc cho hợp lí
3 Qúa trình chơi :
- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi,
cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi
- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể chơi
cùng trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn
- Khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp
- Khen, động viên trẻ kịp thời khi trẻ có những
hành vi tốt, thể hiện vai chơi giống thật
- Ở góc xây dựng sẽ được xây những ngôi nhà cao tầng ạ
- Xếp các viên gạch lên nhau tạo thành ngôi nhà
- Vai bác sỹ, cô giáo, cô công nhân
- Phát thuốc cho bệnh nhân, tiêm và chữa bệnh
-Trẻ lắng nghe
TỔ CHỨC CÁC
HĐCCĐ:
Trang 6- Quan sát cây trong sân
trường Quan sát môi
- Rèn kỹ năng quan sát,nhận xét và kỹ năng ngônngữ cho trẻ
- Giáo dục trẻ yêu quý,chăm sóc và bảo vệ câyxanh
- Trẻ nhận biết được môitrường xanh – sạch – đẹp
- Giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệmôi trường: Không vứt rácbừa bãi…
- Trẻ biết làm 1 số công việc
để chăm sóc cây xanh
- Rèn kỹ năng lao động chotrẻ
- Trẻ biết cách làm đồ chơibằng các loại lá
- Phát triển tố chất nhanhnhẹn thông qua trò chơi
- Trẻ chơi được trò chơitheo hướng dẫn
- Trẻ biết cách chơi với đồchơi và thiết bị ngoài trời
- Đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi chơi
- Sân chơi sạchsẽ
- Đồ chơingoài trời
- Địa điểm chotrẻ dạo chơiquan sát
- Dụng cụchăm sóc cây
- Các loại lácây
-Trò chơi
- Đồ dùng đồ chơi thiết bị ngoài trời
Trang 72 Giới hiệu tên hoạt động.
Hôm nay cô cùng các con quan sát vườn cây
trong sân trường nhé
3 Nội dung.
* Hoạt động 1: Quan sát vườn cây
- Các con thấy xung quanh trường mình có những
cây gì?
- Những cây nào là được trồng để làm cảnh?( Cô
cho trẻ kê và cho trẻ cùng quan sát trò chuyện về
1 số cây cảnh trồng trong trường)
- Cây phát triển được thì cần những yếu tố nào?
Muốn cây xanh tốt các con phải làm gì?
Cô giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây
* Hoạt động 2: Trò chơi “ Tìm lá cho cây”
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
* Hoạt động 3:
- Cho trẻ vui chơi tự do, cô bao quát trẻ chơi,
nhắc nhở khi cần thiết để đảm bảo an toàn cho
- Rửa tay - Trẻ biết cách rửa tay bằng - xà phòng
Trang 8- Giới thiệu món ăn
- Trẻ lau tay, lau miệng
sau khi ăn xong
xà phòng dưới vòi nướcchảy và lau khô tay bằngkhăn sạch
- Trẻ có đủ chỗ ngồi khi ăn
- Có đủ mỗi trẻ 1 khăn laumiệng có ký hiệu riêng
- vệ sinh phòng
ăn sạch sẽ, bànnghế ăn đượclau sạch sẽ
- Khăn laumiệng cho trẻ
- Bát, thìa
- Cơm, canh,thức ăn
- Bài thơ giờ ăn
cô đã dạy rồi
- Trẻ biết vào đúng giườngngủ, nằm ngủ đúng tư thế
- Giúp trẻ tỉnh ngủ và trẻ tựbiết cất đồ dùng cá nhân vàođúng nơi quy định
-Phòng ngủluôn sạch sẽthoáng mát vềmùa hè, ấm áp
về mùa đông
- Giường ngủ đủcho số trẻ tronglớp
- Gối của trẻ
- Chăn của trẻ theo mùa
HOẠT ĐỘNG
1.Chuẩn bị trước khi ăn.
Trang 9- Cho trẻ đọc bài thơ rửa tay
- Các con hãy xếp hàng theo 3 tổ, cho trẻ rửa tay theo
thứ tự từ đầu hàng đến cuối hàng
- Trước khi vào giờ ăn trưa cô mời các con đọc bài
thơ “ Mời bạn ăn”
- Bài thơ nói về điều gì?
- Giờ ăn phải như thế nào?
2.Theo dõi trẻ ăn: Cô cho trẻ ngồi để tay lên đùi và
chia xuất ăn cho trẻ, Cô hỏi trẻ về bữa ăn?
- Các con xem hôm nay chúng mình ăn cơm với gì?
- Cô hỏi về các chất dinh dưỡng trong món ăn?
- Cô mời các con ăn cơm
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, tạo cho trẻ có một
không khí ăn thật ngon miệng
3 Sau khi ăn: trẻ lau miệng, lau tay, uống nước
- Nhắc trẻ không đùa hoặc chạy nhảy sau khi ăn
- Trẻ lắng nghe cô
- Trẻ trả lời theo từngbữa ăn
- Con mời các cô ăn cơm,tôi mời các bạn ăn cơm
1 Chuẩn bị trước khi trẻ ngủ
- Trước khi trẻ ngủ, cô nhắc nhở đi vệ sinh trước khi
ngủ Hướng dẫn trẻ tự lấy gối, chăn…
- Bố trí chỗ ngủ cho trẻ sạch sẽ , yên tĩnh, thoáng mát
về mùa hè, ấm áp về mùa đông
- Khi đã ổn định chỗ ngủ, cô có thể hát hoặc cho trẻ
nghe những bài hát ru, dân ca êm dịu để trẻ dễ đi vào
giấc ngủ Với những cháu khó ngủ, cô gần gũi, vỗ về
trẻ giúp trẻ yên tâm, dễ ngủ hơn
2.Theo dõi trẻ ngủ
- Trong thời gian trẻ ngủ cô phải thường xuyên có
mặt để theo dõi lúc trẻ ngủ
- Quan sát, phát hiện kịp thời và xử lý các tình huống
có thể xảy ra trong khi ngủ
3 Chăm sóc sau khi trẻ thức dậy
- Không nên đánh thức trẻ dậy đồng loạt
- Sau khi trẻ dậy hết, cô hướng dẫn trẻ tự làm
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhânphục vụ cho giờ ngủ củatrẻ
- Trẻ về đúng giường củatrẻ mà cô đã quy định đểngủ
- Trẻ ngủ
- Trẻ cất đồ dùng cá nhânvào đúng nơi quy định
TỔ CHƯC CÁC
- Chơi hoạt động theo ý - Trẻ thư dãn thỏa mái - Bài tập: Đu
Trang 10bé ngoan cuối tuần
- Bổ sung năng lượng cho hoạt động buổi chiều
- Trẻ chơi trò chơi kidmats
- Khắc sâu kiến thức cho trẻTrẻ được tiếp xúc với các đồ chơi Biết cách chơi rèn tính độc lập cho trẻ
- Trẻ chơi thoải mái, đoàn kết
- Trẻ biết cách chơi phát triểnkhả năng phản xạ nhanh nhẹn của trẻ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngăn nắp, gọn gàng
-Trẻ mạnh dạn, tự tin
- Trẻ biết tự nhận xét mình, nhận xét bạn về những hành
vi tốt, chưa tốt
- Biết nhận lỗi và sửa chữa lỗi
- Phấn đấu để ngoan hơn
- Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh ( Rửa mặt chải tóc, ) ,
- Trẻ chăm ngoan lễ phép đi học đều
- Biết chào cô chào, chào ông bà, bố mẹ và các bạn
quay
- Quà chiều cho trẻ, bàn ghế đủ cho trẻ ngồi
- Phòng kidmats
- Truyện, thơ, câu đố
- Đồ dùng phục
vụ cho hoạt động
- Đồ chơi ở cácgóc
- Rổ đựng đồ chơi
- Dụng cụ âm nhạc
- Bảng bé ngoan, cờ, phiếu bé ngoan
- Đồ dùng vệ sinh
- Đồ dùng cá nhân của trẻ
HOẠT ĐỘNG
- Cô cho trẻ vận động theo nhạc bài: Đu quay! - Trẻ vận động theo nhạc
Trang 11- Cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia quà chiều cho trẻ,
động viên, giúp trẻ ăn hết khẩu phần
- Cô cho trẻ đọc thơ, hát, nghe kể chuyện các bài
thơ, bài hát, câu chuyện trong chủ đề
- Thực hiện tiếp các nhiệm vụ của buổi sáng
- Cho trẻ tự vào góc chơi, chơi đồ chơi trong góc
- Chú ý nhắc nhở trẻ trong khi chơi các con phải
ntn?
- Phải cùng chơi với nhau, không tranh giành,
không quăng ném đồ chơi
- Cho trẻ chơi
- Cô bao quát trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ
- Trẻ tự lấy rổ xếp đồ chơi vào rổ gọn gàng vào
từng góc
- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ
- Cho trẻ nêu chuẩn bé ngoan
- Cho trẻ nhận xét chéo tổ nhau, cá nhân
- Cô nhận xét chung
- Cho trẻ cắm cờ tổ
- Cô phát phiếu bé ngoan vào cuối tuần
- Cô rửa mặt, chải đầu, chỉnh lại quần áo cho trẻ
- Trẻ ôn tập cùng cô
- Trẻ chơi ở các góc
- Trẻ chơi
- Xếp đồ chơi gọn gàng
- Biểu diễn văn nghệ
- Nêu tiêu chuẩn bé ngoan -Trẻ nêu nhận xét
- Trẻ cắm cờ
- Trẻ chào cô, chào ông bà,
bố mẹ và các bạn khi ra về
B.HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 2 ngày28 tháng 12 năm 2020 HOẠT ĐỘNG CHÍNH: VĐCB: Đập và bắt bóng tại chỗ
Trang 12Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Về đúng nhà
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài tập vận động cơ bản: Đập và bắt bóng tại chỗ
- Trẻ biết chơi trò chơi
- Giáo dục cho trẻ tính chấp hành kỷ luật trong tập luyện, tính đoàn kết và tập thể
khi tham gia chơi tập cùng các bạn
- Xin chào mừng các bé đến với chương trình “
Bé khỏe bé ngoan” ngày hôm nay
2 Giới thiệu bài:
- Để tham gia được hội thi này các bé phải có
sưc khỏe tốt Vậy các bé có bạn nào bị đau
chân đau tay không?
3 Hướng dẫn hoạt động:
* Hoạt động 1: Khởi động:
- Về dự chương trình ngày hôm nay là sự có
mặt của 2 đội chơi: Đội nơ đỏ, và đội nơ xanh
1 tràng pháo tay cổ vũ cho cả 2 đội chơi
- Đến với chương trình 2 đội sẽ phải trải qua 3
phần thi:
+ Phần thi thứ nhất: Đồng diễn thể dục
+ Phần thi thứ hai: Trổ tài
+ Phần thi thứ ba: Chung sức
- Và để bước vào các phần thi được tốt xin mời
các đội bước vào các phần thi đạt kết quả tốt
Cô xin mời 2 đội cùng Khởi động
-Trẻ vỗ tay
- Trẻ kiểm tra sức khỏe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tập các động tác khởiđộng cùng cô
Trang 13Cô mở băng.
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc chuyển thành
vòng tròn (kết hợp các kiểu đi: đi thường, đi
nhanh, đi kiễng gót, đi khom lưng, chạy: Chạy
nhanh, chạy chậm,theo nhạc bài “ Gia đình
gấu”) rồi di chuyển thành 3 hàng ngang dãn
cách đều
* Hoạt động 2 : Trọng động
Đến với chương trình “ Bé khỏe bé ngoan”
Hôm nay là bài tập vận động “ Đập và bắt bóng
tại chỗ” để thực hiện được bài tập được tốt cô
xin mời các đội cùng với đến với phần thi thứ
- Cô thực hiện mẩu 1 lần không phân tích động
tác Cô mời 1 trẻ lên làm mẫu theo yêu cầu của
cô
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác:
+ Chuẩn bị: Cô cầm bóng bằng hai tay, đập
bóng xuống sàn, phía trước mũi chân và bắt
bóng khi bóng nảy lên
– Khi thực hiện bài tập các con phải thực hiện
đúng kỹ thuật nếu không sẽ để quả bóng bị
- Trẻ tập cùng cô
- Trẻ chuyển thành 2 hàngngang đối diện nhau
- Trẻ quan sát và lắng nghe côlàm mẫu và phân tích
- Trẻ lắng nghe
Trang 14- Cô Mời 2 cháu lên thực hiện - Lần 1: Cho lần lượt cả lớp thực hiện (mỗi lần 2 cháu) - Lần 2: Tiếp tục cho cả lớp thực hiện( Mỗi lần 2 trẻ) - Cô chú ý sửa sai kịp thời - Lần 3: Cô cho 2 đội cùng thi đua nhau xem đội nào thực hiện nhanh và đúng kỹ thuật - Cô cho trẻ thực hiện - Giáo viên khen trẻ * Củng cố: Các con vừa thực hiện bài tập gì? - Bạn nào giỏi lên thực hiện lại bài tập cho cô và các bạn cùng xem - Cô mời 2 trẻ khá lên thực hiện - Khen trẻ *Trò chơi vận động “ Về đúng nhà ”. Tiếp theo chương trình sẽ thưởng cho 2 đội một trò chơi các con có thích không? À, đó là trò chơi “ về đúng nhà ” Cô nêu cách chơi, luật chơi của trò chơi: - Trẻ chơi 2-3 lần *Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng kết hợp hít thở sâu theo giai điệu bài hát “ Gia đình nhỏ hạnh phúc to” Gia đình là nơi các thành viên trong gia đình đoàn tụ, vậy các con cùng nhắm mắt lại và nghĩ về gia đình của mình nhé 4 Củng có giáo dục: - Hỏi trẻ tên của bài tập vận động - Giáo dục cho trẻ tính chấp hành kỷ luật trong tập luyện, tính đoàn kết và tập thể khi tham gia chơi tập cùng các bạn 5 Kết thúc: Nhận xét tuyên dương - Trẻ tập thử - Trẻ tập lần lượt - Trẻ tập theo nhóm - Trẻ thực hiện - Trẻ trả lời - Trẻ thực hiện - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ thực hiện các động tác hồi tỉnh -Trẻ trả lời Đánh giá hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ)
Trang 15
Thứ 3 ngày 29tháng 12 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thơ “Hạo làng ta” HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:Tô màu tranh cánh đồng lúa I.Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức: -Trẻ biết tên bài thơ “Hạt gạo làng ta” của tác giả Trần Đăng Khoa -Trẻ biết ngữ điệu, sắc thái, tình cảm được thể hiện trong bài thơ; -Trẻ hiểu được nội dung bài thơ: Bài thơ nói lên sự vất vả, khó nhọc của các cô bác nông dân để làm nên hạt gạo - Trẻ hiểu được các từ: “ Phù sa”, “ngoi lên bờ” 2.Kỹ năng: - Trẻ đọc thuộc thơ, thể hiện âm điệu êm dịu, nhịp điệu chậm rãi khi đọc thơ - Trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc 3.Thái độ: - Trẻ biết công ơn của cha mẹ, cô bác nông dân làm việc vất vả để làm ra hạt gạo - Trẻ biết yêu quý, trân trọng nâng niu không lãng phí trong bữa ăn hàng ngày II Chuẩn bị: 1 Địa điểm tổ chức, đội hình dạy trẻ: Trong lớp học rộng rãi, thoáng mát; Đội hình dạy trẻ: trẻ ngồi hình chữ u Xây dựng môi trường học tập: Xây dựng môi trường lớp học theo chủ đề nghề nghiệp Góc văn học có tranh ảnh về qui trình làm ra hạt gạo của bác nông dân và một số hình ảnh về bác nông dân
2 Đồ dùng, đồ chơi cho cô và trẻ;
- Đồ dùng của cô: Giáo án điện tử, đàn ooc gan, sa bàn tranh vẽ minh họa bài thơ; Hình ảnh phù sa và cây cối tốt tươi khi trồng trên bãi bồi ven song, hình ảnh buổi trưa cua bị nắng ngoi lên bờ cỏ; Nhạc một số bài hát: Hạt gạo làng ta, Cháu làm bao nhiêu nghề…
- Đồ dùng của trẻ: Giá để tranh, 3 quả chuông / 3 đội
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.
1 Ôn định tổ chức:
Cô giới thiệu chương trình: “Bác nông dân đảm
đang” hoặc đọc bài ca dao hoặc trò chuyện cùng
trẻ về Bác nông dân mời cả lớp đi dự hội và hát
bài:
- Trẻ nghe cô nói và hát bài hát và ngồi phía trước mặt cô