- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy - Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính.. - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính [r]
Trang 1Tuần thứ: 6 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: BẢN THÂN
Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần; Tên chủ đề nhánh : Tôi cần gì lớn lên Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần
A HỖ TRỢ TỔ CHỨC
Đón trẻ
-Chơi
-Thể dục sáng
Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình trẻ
- Mở cửa thông thoáng phòng học
- Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh
- Sổ tay, bút viết Hướng trẻ vào góc chơi Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi
trong các góc Tập bài tập thể dục sáng - Sân tập
- Đĩa nhạc
Hoạt động góc - Góc phân vai
- Góc nghệ thuật
- Góc xây dựng
- Góc học tập
- Góc thiên nhiên
Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho các góc chơi
Hoạt động ngoài
trời
*Hoạt động có chủ đích:
- Dạo quanh sân trường quan sân trường, thời tiết, thiên nhiên mùa thu
- Trò chuyện về các âm thanh mà trẻ nghe thấy
- Chuẩn bị: Cho trẻ đi giầy, dép, quần áo gọn gàng
- Đồ dùng, đồ chơi
- Địa điểm quan sát
*Trò chơi vận động:Mèo
và chim sẻ
* Trò chơi dân gian: Nu na
nu nống
- Địa điểm chơi
- Đồ dùng, đồ chơi
Trang 2Từ ngày 24 /09 /2018 đến ngày 19 / 10 / 2018
Và khỏe mạnh
Từ ngày 15 /10 đến ngày 19 /10 /2018
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Cô đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ông bà, bố mẹ,
- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh
- Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trò chơi theo ý thích Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi
- Chuẩn bị sân tập, phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ Cùng cô chính bao quát hướng trẻ vào lớp khi tập thể dục sáng xong
- Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính
- Bao quát trẻ chơi các góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi
- Cùng chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động ngoài trời
- Bao quát hướng trẻ chú ý vào các hoạt động khi cô chính tổ chức quan sát
- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát Phối hợp với cô chính chuẩn bị đồ
chơi cần thiết trong các trò chơi vận động;
- Cùng bao quát trẻ chơi (Chơi các trò chơi dân gian; Chơi với đồ chơi, thiết
bị ngoài trời ) đảm bảo cho trẻ chơi sạch sẽ, an toàn, tránh xa những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết
Trang 3- Kéo co - Địa điểm chơi
- Đồ dùng, đồ chơi
Chơi tự do với các thiết bị ngoài trời
- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ,
an toàn
Hoạt động ăn * Vệ sinh
* Ăn trưa, ăn quà chiều
- Chuẩn bị nước sạch, xà phòng thơm, khăn lau tay cho trẻ rửa tay
- Đặt giữa bàn:
+ Một đĩa đựng thức ăn rơi + Một đĩa để 5-6 khăn sạch, ẩm
Hoạt động ngủ Ngủ Trưa - Kê giường, chải chiếu
- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ sạch sẽ, yên tĩnh, thoáng mát về mùa hè
- Giảm ánh sáng bằng cách che rèm cửa sổ
Chơi, hoạt động
theo ý thích
Trẻ chơi trong các góc theo ý thích
- Một số đồ dùng, đồ chơi
- Đồ chơi, nguyên liệu, học liệu trong các góc
- Giấy màu, hồ dán, kéo thủ công
Trả trẻ Vệ sinh- trả trẻ - Nước, khăn lau, xà phòng
rửa tay
- tư trang, đồ dùng cá nhân của trẻ
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Quản lý bao quát trẻ trong quá trình trẻ chơi
- Giúp đỡ trẻ khi cần
Trang 4- Quản lý bao quát trẻ trong quá trình trẻ chơi
- Giặt khăn mặt, phơi khăn
- Cô cùng trẻ kê bàn ghế, chuẩn bị thìa bát ăn cơm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay
- Chia ăn cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, chú ý tới những trẻ ăn chậm, mới ốm dạy
- Nhắc trẻ tự cất ghế, rửa mặt sau khi ăn
- Sau khi trẻ ăn xong nhắc trẻ lau mặt sạch và uống nước tráng miệng
- Cô cùng trẻ kê phản ngủ, dải chiếu, xếp gối
- Nhắc trẻ đi vệ sinh
- Cô trông trẻ ngủ trưa
- Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, chú ý tới những trẻ yếu, khó ngủ
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi trong góc chơi theo ý thích.Cùng trẻ cất dọn đồ chơi
- Phối hợp tổ chức cho trẻ rửa mặt, chải đầu, chỉnh lại quần áo cho trẻ sạch sẽ, gọn gàng
- Phối hợp cùng cô chính trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở, nhắc trẻ chào hỏi lễ phép Trao đổi ngắn với phụ huynh về tình hình của trẻ
B HỖ TRỢ TỔ CHỨC
Ngày 15 tháng
10 năm 2018
Thể dục
- VĐCB: Ném xa bằng một tay
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính
- Nhạc bài hát “Đoàn tàu nhỏ
Trang 5- TCVĐ: Ném bóng xíu”, loa, máy tính, xắc xô,
bóng, túi cát
Ngày 16 tháng
10 năm 2018
Toán
- Gộp hai nhóm đối tượng
và đếm trong phạm vi 2
-Chuẩn bị đồ dùng, thiết bị dạy học cùng cô dạy chính như: Ti vi, máy tính, đĩa nhạc bài hát, đồ dùng đồ chơi
có số lượng là 2, thẻ số 1,2 Ngày 17 tháng
10 năm 2018
Âm nhạc
- Biểu diễn văn nghệ
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính
+ Máy tính, ti vi nhạc các bài hát mời bạn ăn, chiếc khăn tay, cái mũi
- Một số dụng cụ âm nhạc
Ngày 18 tháng
10 năm 2018
KPKH
- Trò chuyện về bé lớn lên như thế nào
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô giáo dạy chính
- Một số tranh ảnh 4 nhóm thực phẩm, bé sinh ra và lớn lên theo từng giai đoạn, quá trình chăm sóc của người lớn Ngày 19 tháng
10 năm 2018
Văn học -Thơ: Thỏ bông bị ốm
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô giáo dạy chính
- Chuẩn bị: Tranh thơ
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Phối hợp chuẩn bị sân tập và một số đồ dùng đồ chơi để cô chính tổ chức hoạt động
- Chuẩn bị trang phục cho trẻ gọn gàng
- Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô chính tập và hướng dẫn mẫu, cùng bao quát, nhắc nhở, động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia luyện tập
- Hỗ trợ điều khiển thiết bị dạy học
Trang 6- Thu dọn đồ dùng đồ chơi.
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy
- Cô phát đồ dùng,đồ chơi cho trẻ
- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy
- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy
- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí
- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào HĐ của cô chính
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức
- Thu dọn đồ dùng, phối hợp cùng cô chính chuyển hoạt động tiếp.
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy
- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính.
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo