Giáo án tuần 6( tuần chính) - chủ đề Bản thân

- Cô giảng nội dung: Bài thơ cái lưỡi nói về một bộ phận trên cơ thể của chúng ta, hàng ngày giúp chúng ta nếm thức ăn, các con phải biết bảo vệ cái lưỡi của mình khi thức ăn còn nó[r]

Tuần thứ: 06 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: BẢN THÂN

(Thời gian thực hiện: 4 tuần, từ ngày 25/09 đến ngày 20/10/2017)

TÊN CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: CƠ THỂ TÔI

(Thời gian thực hiện: 1tuần; Từ ngày 09/10 đến ngày 13/10/2017)

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Trẻ biết lễphép chào cô,chào bố mẹ

- Mở cửa,thôngthoángphònghọc

- Sắp xếpgiá cốc, đểkhăn …v v

- Cô đón trẻ, nhắctrẻ biết chào cô,chào bố mẹ

- Trẻ lễphép chào

cô, chào bốmẹ

- Trẻ biết cất

đồ dùng, tưtrang củamình đúngnơi quy định

- Tủ đựng

đồ của trẻ

- Túi cấtnhững đồdùngkhông antoàn vớitrẻ

- Cho trẻ tự kiểm tratúi quần áo củamình và lấy cho côcất những đồ dùngkhông an toàn vớitrẻ

- Hướng dẫn trẻ cất

đồ dùng gọn gàng,đúng nơi quy định

- Trẻ tựkiểm tratúi quần áocủa mình

- Trẻ cất

đồ dùnggọn gàngvào tủ đồ

cá nhâncủa trẻ

- Giúp trẻnhận biết vàkhám phá chủ

đề đang học

- Ảnh củatrẻ

- Cho trẻ giới thiệuvới các bạn ảnhchụp của mình vàgợi ý cho trẻ nói vềbản thân mình: Họtên, tuổi, đặc điểm,

sở thích cá nhân…

- Trẻ giớithiệu vớicác bạn vềbản thânmình

- Trẻ biết giữgìn và cất đồchơi gọngàng

- Đồ chơitrong cácgóc trưngbày theochủ đề

- Cô hướng dẫn trẻchơi tự do với đồdùng, đồ chơi tronglớp

- Hướng dẫn trẻcách lấy và cất đồchơi gọn gàng, đúngchỗ

- Trẻ chơi

tự do với

đồ chơitrong lớp

- Trẻ lấy

và cất đồchơi gọngàng đúngchỗ

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt

động dung Nội Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Hình thànhthói quen rènluyện cơ thể

- Trẻ được hít thởkhông khítrong lànhbuổi sáng

- Sân tậpbằngphẳng,

an toànvới trẻ

- Đĩanhạc tậpthể dục

- Kiểm tra sức khỏecủa trẻ

- Cho trẻ tập trung vàxếp hàng

* Khởi động:

- Cho trẻ đi thànhvòng tròn kết hợp cáckiểu đi (đi thường,

đi mũi bàn chân, đibằng gót chân, chạynhanh, chạy chậm…)

- Trẻ về đội hình 3hàng ngang

* Trọng động: TậpBTPTC cùng với nhạcthể dục

- Hô hấp 1: Làm độngtác gà gáy

- Tay 3: 2 tay đưasang ngang, gậpkhuỷu tay

- Chân 3: Đứng chốnghông, chân khụy gối

- Bụng 3: hai tay đưalên cao, nghiêngngười sang 2 bên

- Bật 1: bật tiến vềphía trước

* *Hồi tĩnh: Cho trẻ đinhẹ nhàng làm “Chimbay, cò bay” hít thởthật sâu

- Trẻ tậptrung và xếphàng

- Trẻ vừa đivừa hát vàlàm theohiệu lệnhcủa cô, đitheo đội hìnhvòn tròn

- Đứng độihình 3 hàngngang dãncách đều

- Tập theo cômỗi động tác

2 lần 8 nhịp

- Đi nhẹnhàng và hítthở sâu

- Điểm

danh trẻ

đến lớp

- Trẻ nhớ tênmình, tên bạn;

biết dạ cô khiđược gọi đếntên

- Sổ điểm danh

- Cô đọc tên trẻ, đánhdấu trẻ đi học, trẻ nghỉphép

- Trẻ có mặt

“Dạ cô!”

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Rèn cho trẻkhả năng ghinhớ, so sánh

- Trẻ biết cảmnhận sự thayđổi của thờitiết

- Mũ, dép

- Địađiểm:

Khu vựcsân

trườngbằngphẳng, antoàn chotrẻ

- Cho trẻ hát bài

“Trời nắng, trờimưa”

- Dẫn trẻ đi dạochơi sân trường,cho trẻ quan sát vàcảm nhận thời tiếttrong ngày

+ Các con thấy thờitiết hôm nay nhưthế nào?

+ Trời mát mẻ haynóng nực?

+ Trời hôm nay trời

ý không?

- Trẻ hát

- Trẻ dạochơi vàcảm nhậnthời tiếttrong ngày

- Trẻ trả lờitheo sựhiểu biếtcủa bảnthân

- Địa điểm

- Cô đặt câu hỏi gợi

ý cho trẻ nói về các

bộ phận trên cơ thể:

- Các con chỉ cho côbiết mũi đâu? Mắtđâu?

- Cho trẻ tự giớithiệu về các bộ phậntrên cơ thể củamình

- Cô giới thiệu chứcnăng của các bộphận

- Trẻ kể vàtrò chuyệncùng cô

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt

động dung Nội Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Giáo dục trẻ ăn đầy

đủ các loại thựcphẩm bổ dưỡng, biết

ăn mặc phù hợp vớithời tiết, bảo vệ sứckhỏe…v v

- Trẻ lắngnghe

- Trẻ hứng thú,tham gia tíchcực vào các tròchơi

- Nhạc

1 số bàihát theochủ đề

- Phấnmàu,sắcxô v v

- Cô giới thiệu tên tròchơi, cách chơi, luậtchơi của những tròchơi mới và hướngdẫn trẻ chơi

- Cho trẻ nhắc lại têntrò chơi, cách chơi,luật chơi của nhữngtrò chơi mà trẻ biết

- Cho trẻ chơi mỗi tròchơi 2 - 3 lần tùytheo hứng thú của trẻ

Sau mỗi lần chơi, cônhận xét và khích lệtrẻ

- Trẻ lắngnghe

- Trẻ nhắclại tên,cách chơicủa nhữngtrò chơi trẻbiết

- Trẻ chơi

- Trẻ lắngnghe

và chia sẻ vớicác bạn

- Trẻ biết cáchchơi đảm bảo

an toàn chobản thân

- Đồchơingoàitrời ,phấnsạch sẽ,

an toàn

- Giáo dục trẻ ra sânchơi an toàn, đoànkết, nhường nhịnnhau

- Cho trẻ chơi tự dovới các thiết bị, đồchơi ngoài trời

- Cô chú ý bao quátđảm bảo an toàn chotrẻ, khuyến khích trẻkịp thời cho trẻ chơi

có hứng thú hơn

- Trẻ lắngnghe

- Trẻ chơi

tự do với

đồ chơi,thiết bịngoài trời

A TÔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt

động dung Nội Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Trẻ biếtnhận vai chơi

và thể hiệnvai chơi

- Trẻ nắmđược một sốcông việc củavai chơi

- Đồ chơinấu ăn;

các loại đồchơi thựcphẩm (rau,củ,

thịt v v)

- Quần áođóng vai

1 Ổn định gây hứng

thú.

Cho trẻ hát bài “Cáimũi” và trò chuyện vềchủ đề “Bản thân”

2 Nội dung.

2.1 Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô giới thiệu nộidung chơi các góc vàgợi ý hỏi trẻ về têngóc, các loại đồ chơitrong từng góc

+ Cô cho trẻ tự nhậngóc chơi bằng các câuhỏi: Con thích chơi ởgóc chơi nào? Aithích chơi ở góc xâydựng v v…

+ Cô điều chỉnh sốlượng trẻ vào các góccho hợp lí

+ Giáo dục trẻ trongkhi chơi phải chơicùng nhau, khôngtranh giành đồ chơi

2.2 Quá trình chơi.

- Cho trẻ trong từnggóc bàn luận và phânvai chơi

- Cô quan sát từngnhóm trẻ để giải quyếttình huống kịp thời

+ Góc chơi nào trẻcòn lúng túng, cô đặtcâu hỏi gợi mở nộidung chơi và tham giachơi cùng trẻ vớinhững trò chơi mới,giúp trẻ hoạt

- Trẻ hát vàcùng cô tròchuyện vềchủ đề

“Bảnthân”

- Trẻ lắngnghe và trảlời

- Trẻ nhậngóc chơi

thích củamình

- Trẻ vềcác gócchơi

- Trẻ lắngnghe

- Trẻ phânvai chơi

- Đồ chơi lắpghép

- Bộ đồnắp ghép

- Trẻ yêuthích hoạtđộng nghệthuật

- Giấy vẽ,tranh đểtrẻ tô màu,giấy màu,

hồ dán,kéo v…v

ăn, lau miệng

ăn, v v)

- Trẻ biết têncác món ăn,lợi ích của ănđúng, ăn đủ

- Rèn cho trẻthói quen tựphục vụ

phòng rửatay, khănlau

tay v v

- Bàn ghế,khăn ăn,khay đểkhăn v

- Cho trẻ rửa taysau khi đi vệ sinh

và trước khi ăn

1 Trước khi ăn:

Cho trẻ kê bàn ghế và vào bàn ăn

2 Trong khi ăn:

nhắc nhở trẻ cách

ăn uống vệ sinh,lịch sự, ăn hếtsuất…v.v

3 Sau khi ăn:

cho trẻ lau miệng,cất bát, bàn ghế;

uống nước

- Trẻ rửatay bằng xàphòng

- Trẻ vàobàn ăn

- Trẻ ăn

- Trẻ cấtbàn ghế saukhi ăn

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Rèn chotrẻ cách rửamặt khi ngủdậy

- Phòngngủ sạch

sẽ, thoángmát

- Phản gỗ,chiếu, gốicho

trẻ v v

- Hướng dẫn trẻcách kê giường vàtrải chiếu

- Cho trẻ ngủ đúng

vị trí và đúng tư thế

- Hướng dẫn trẻcách rửa mặt sau khingủ dậy

- Trẻ kêgiường vàtrải chiếu

- Trẻ ngủ

- Trẻ rửa mặtsau khi ngủdậy

cá nhân:

chải tóc,quần áo gọngàng…v…

v

- Trẻ nhớtên và thuộcbài hát

- Gương,lược…v v

- Nhạc bàihát…v v

- Cô hướng dẫn chotrẻ quan sát trực tiếpbằng hành động kếthợp lời giải thích

- Cho trẻ thực hiện

- Hỏi trẻ về tên bàihát/ bài thơ đã học

Cho cả lớp hát biểudiễn bài hát “Cáimũi”

- Trẻ quansát và lắngnghe

- Trẻ thựchiện

- Trẻ trả lời

- Trẻ hát vàbiểu diễn bàihát

- Biết cất

đồ dùng, đồchơi gọngàng, đúngnơi quyđịnh

- Đồ dùng,

đồ chơitrong cácgóc

- Cho trẻ chọn vàchơi các góc theo ýthích

- Trong quá trình trẻchơi, cô chú ý, baoquát, động viên,khuyến khích trẻ

- Cho trẻ cất đồ chơigọn gàng

- Trẻ tự chơi

ở các góctheo ý thích

và cất đồchơi gọngàng sau khichơi

- Bảng béngoan,cờ…v…v

- Cô nêu các tiêuchuẩn thi đua

- Đặt câu hỏi, gợi ýcho trẻ nhận xét bạn,

- Trẻ lắngnghe

- Trẻ nhậnxét bạn

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt

động dung Nội Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

biết nêu những hành

vi ngoan và chưangoan

- Cô nêu những bạnđạt 3 tiêu chuẩn vàbạn chưa ngoantrong ngày/ tuần

Động viên, khích lệtrẻ cố gắng phấnđấu

- Cho trẻ cắm cờcuối ngày/ phátphiếu bé ngoan cuốituần

- Trẻ lắngnghe

- Trẻ cắmcờ/ nhậnphiếu béngoan

cá nhân củamình và biếtchào hỏi côgiáo, bạn bè,

bố mẹ lễ phéptrước khi ravề

- Đồ dùng,giầy dépcủa trẻ ở

tủ để đồ

và giádép

- Nhắc nhở trẻ lấyđúng đồ dùng cánhân của mình

- Biết chào cô, bố

mẹ và bạn bè trướckhi ra về

- Trao đổi với phụhuynh những điềucần lưu ý về trẻtrong ngày để phốihợp với phụ huynhgiáo dục trẻ và trảtrẻ

- Trẻ lấy đồdùng và chào

cô, bố mẹ,bạn bè lễphép

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 09 tháng 10 năm 2017

Tên hoạt động: Thể dục: Tung bóng cho cô (bạn)

Trò chơi: Qua cầu hái nấm

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Cái mũi

I Mục đích - yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết cách cầm bóng, biết cách tung bóng và bắt bóng cho cô và bạn

- Hứng thú tham gia chơi trò chơi

2 Kỹ năng

- Rèn luyện kỹ năng quan sát

- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay,chân

3 Giáo dục

-Trẻ hứng thú với hoạt động, tích cực tham gia thực hiện vận động cơ bản

- Giáo dục trẻ biết thường xuyên luyện tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh, có sứckhỏe giúp đỡ bố mẹ những công việc vừa sức với bản thân

- Trẻ hát và vận động bài “ Cái mũi”

- Bài hát chúng mình vừa hát nói về cái gì?

- Ngoài ra chúng mình còn biết những bộ phận

nào trên cơ thể nữa?

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể

2 Giới thiệu bài.

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Ðể cho con người luôn khỏe mạnh các con phải

làm gì ?

- À đúng rồi mỗi chúng ta ai cũng muốn có một

cơ thể khỏe mạnh thì phải tập thể dục phải không

-Vâng ạ

3 Hướng dẫn.

3.1 Hoạt ðộng 1:.Khởi động

- Cho trẻ hát bài “Ðoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp đi

các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô

- Trẻ tập cô quan sát động viên trẻ

- Cho trẻ xếp thành hai hàng

3.2 Hoạt động 2: Trọng động

- Cô mời các con cùng tham gia tập BTPTC

a) Bài tập phát triển chung

- Hô hấp “gà gáy”: + TTCB: Chân đứng rộng

bằng vai, tay thả xuôi, đầu không cúi

+ Ðưa 2 tay khum trước

miệng giả làm động tác gà gáy (2 - 3 lần)

- Tay: + TTCB: Chân đứng rộng bằng vai, tay thả

xuôi

+ Ðưa hai tay lên cao nghiêng người sang

trái sang phải về TTCB

- Chân: + TTCB: Ðứng chân rộng bằng vai

+ Nhịp 1: Ðưa hai tay lên cao,2 tay đưa ra

phía trước (khuỵu gối)

+ Nhịp 2: Về TTCB Nhịp sau đổi chân

- Bụng: + TTCB: Chân đứng rộng bằng vai, tay

thả xuôi, đầu không cúi

+ Hai tay đưa lên cao cúi gập người

- Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích

+ Ðố các con cô vừa làm gì?

- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác

+ Tư thế chuẩn bị: (Một trẻ lên tập cùng cô) Cô

cầm bóng bằng hai tay,cô đứng cách bạn Huy

- Trẻ hát và đi theo đội hìnhvòng tròn (đi bằng gót chân

- mũi chân - mép chân - đikhom lưng - chạy nhanh -chạy chậm), sau đó về độihình 2 hàng ngang

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tập theo cô, mỗi độngtác 2 lần 8 nhịp Nhấnmạnh động tác chân tập 3lần 8 nhịp

- Trẻ quan sát và lắng nghe

khoảng 1,5m, cô tung bóng cho bạn Huy bằng hai

tay, bạn sơn đón bắt lấy bóng bằng hai tay,có thể

sử dụng cả cánh tay đón lấy bóng

- Mời 2 trẻ lên tập mẫu cho các bạn quan sát và

cô gợi ý cho các bạn nhận xét

- Cô quan sát và sửa sai, chú ý nhấn mạnh ở các

động tác khó mà trẻ thường dễ mắc phải

- Cho cả lớp thực hiện 1-2 lần

- Cho trẻ thi đua theo tổ

- Ðộng viên, khích lệ trẻ cố gắng,

c)Trò chơi vận động

- Giới thiệu tên trò chơi “Qua cầu hái nấm ”

- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi

- Cách chơi: Trẻ đứng ở một phía của sân

chơi,phía bên kia cô đặt các cây nấm nhiều màu

sắc.Trên đường đi hái nấm,trẻ phải đi qua một

cây cầu.Khi nghe hiệu lệnh của cô,trẻ đi qua

cầu,hái nấm và mang về cho cô

- Luật chơi: Bạn nào hái được nhiều nấm và

nhanh nhất bạn đó là người chiến thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ chơi,

kiểm tra số nấm trẻ hái được sau mỗi lần chơi

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng 1- 2 vòng

4 Củng cố

- Các con vừa tập bài vận động gì ?

- Giáo dục: Trẻ tập thể dục thường xuyên giúp

cho cơ thể khỏe mạnh

5 Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương

- Trẻ lên tập mẫu

- Trẻ quan sát và nhận xét bạn

- Trẻ thực hiện

- Tổ thi đua

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ thực hiện

- Tung bóng cho cô

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vẫn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ).

Thứ 3 ngày 10 tháng 10 năm 2017

Tên hoạt động: Toán : Toán : Nhận biết số lượng trong phạm vi 2

Hoạt động bổ trợ: Hát “ Hãy xoay nào”

I- Mục đích – yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ nhận biết nhóm đối tượng có số lượng là 2,nhận biết số 2

2 Kỹ nãng

- Rèn kỹ năng chú ý,quan sát,ghi nhớ

- Rèn kĩ năng phân biệt,so sánh

- Cô cho trẻ hát bài “ Hãy xoay nào”

- Các con vừa hát bài hát nói về bộ phận nào

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô thấy bạn nào cũng rất ngoan và

giỏi cô sẽ thưởng cho lớp mình những món quà

đẹp,chúng mình có muốn biết đó là món quà gì

chơi nào có số lượng là 1 ở xung quanh lớp

- Các con tìm xem còn đồ dùng,đồ chơi nào có

- Có 1 búp bê

- Ðúng rồi có 1 bạn búp bê

3.2 Hoạt động 2 : Nhận biết số lượng 2

- Các con nhìn xem trên bảng cô có gì?

- Có mấy quả bóng

- Chúng mình cùng ðếm xem có đúng là 2 quả

bóng không

- Các con đã biết cách đếm chưa,các con hãy

xem cô đếm và đếm cùng cô nhé,khi đếm phải

chỉ vào từng quả bóng và đếm một,hai

- Các con tìm xem có đồ chơi gì có hai cái nữa

nhỉ

- Các con đếm xem có đúng là 2 gấu bông nhé

- Cô phát rổ đồ chơi cho trẻ

- Hỏi trẻ trong rổ đồ chơi có gì?

- Cho trẻ xếp hoa ra trước mặt và đếm

- Hướng dẫn trẻ chỉ vào từng bông hoa và đếm,

cho trẻ đếm 2,3 lần

- Các con hãy lấy một con bướm giõ lên làm

bướm bay ðậu xuống một bông hoa

- Có mấy bông hoa

- Có mấy con bướm

- Số hoa và số bướm số nào nhiều hơn

- Vì sao con biết số hoa nhiều hơn? Có mấy

bông hoa không có bướm đậu

- Hai bông hoa nhiều hơn 1 con bướm là mấy?

- Muốn bông hoa nào cũng có bướm đậu ta làm

thế nào ?

- Cho trẻ lấy thêm bướm đặt lên trên bông hoa

còn lại

- Hỏi trẻ có mấy con bướm

- Có mấy bông hoa

- Số hoa và số bướm lúc này như thế nào so với

nhau

- Cho cả lớp đọc (số hoa và số bướm đều bằng

nhau)

- Cùng có số lượng mấy?

- Hai con bướm tương ứng với thẻ số mấy ?

- Hai bông hoa tương ứng với thẻ số mấy ?

- Bạn nào đã biết thẻ số 2 lên chọn đặt thẻ số

tương ứng cho cô