- Cô gợi hỏi, trẻ nêu ích lợi của gối và việc xếp gối gọn gàng. - Cô xếp mẫu[r]
Trang 11 Hoạt động có chủ định LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Đề tài: Nhận biết hình tròn, hình tam giác
1.1 Mục đích, yêu cầu
a Kiến thức
- Trẻ nhận biết, gọi tên và phân biệt được hình tròn, hình tam giác
- Biết được điểm của hình tròn và hình tam giác
b Kỹ năng
- Trẻ gọi đúng, hình tròn, hình tam giác
- Nhận biết được các vật dụng có dạng hình tròn và hình tam giác trong cuộc sống
c Thái độ
- Giáo dục trẻ chú ý biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
- Hứng thú tham gia vào hoạt động
1.2 Chuẩn bị
a Đối với cô
- Giáo án
- Slide hình tròn, hình tam giác
b Đối với trẻ
- Mỗi trẻ một rổ đựng hình tròn, tam giác
- Một số hình vuông, tròn, tam giác cắt rời (sử dụng 3 màu xanh, đỏ, vàng) 1 mặt có gác dính cho trẻ chơi
- Lô tô
1.3 Quá trình hoạt động
Hoạt dộng 1: Ổn định, giới thiệu bài
Trang 2- Cô cho cả lớp hát bài: “Mừng sinh nhật”
- Trò chuyện về nội dung bài hát
- Hôm nay cô sẽ cho các con nhận biết hình tròn, tam giác
Hoạt dộng 2: Hướng dẫn
a Ôn kiến thức: Đếm đến 2
- Cho trẻ đếm số lượng bánh và chọn số tương ứng?
- Cho trẻ đếm số lượng dĩa và chọn số tương ứng?
- So sánh sô lượng của hai nhóm
b Cung cấp kiến thức mới: Nhận biết hình tròn, hình tam giác
- Cô chiếu slide chiếc bánh sinh nhật, có mặt cắt hình tròn.
- Giới thiệu tên gọi
- Cho trẻ nhắc lại
- Cô đưa hình tròn lên cho trẻ quan sát
- Đàm thoại:
+ Hình gì đây các con?
+ Các con sờ đường bao quanh xem nó như thế nào?
+ Hình tròn có lăn được không?
+ Tại sao hình tròn lại lăn được? (Vì hình tròn không có cạnh và không có góc)
- Cho trẻ nhắc lại tên hình
- Tương tự cô đưa hình tam giác lên cho trẻ quan sát
- Đàm thoại:
+ Hình gì đây các con?
+ Cho trẻ nhắc lại “hình tam giác”
+ Hình tam giác có đặc điểm gì? (có 3 cạnh và 3 góc nhọn)
+ Hình tam giác có lăn được không? Vì sao? (Cô gợi ý và giúp đỡ trẻ)
* So sánh: Hình tròn- hình tam giác
Trang 3Hình Đặc điểm
Hình tròn Hình tam giác
- Khác - Có đường tròn bao
quanh
- Lăn được
- Không có cạnh
- Không có đường tròn bao quanh
- Không lăn được
- Có 3 cạnh
c Luyện tập
* Trò chơi 1: “Thi xem ai nhanh”
- Cô nói tên hình, cho trẻ chọn hình và gọi tên, màu sắc của hình
- Cô nói đặc điểm hình cho trẻ chọn hình, gọi tên hình
- Cho trẻ chơi 2- 3 lần
* Trò chơi 2: “Ai nhanh trí”
- Cô giới thiệu tên trò chơi và cách chơi
- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần
Hoạt động 3: Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương trẻ
- Hát: “Mừng sinh nhật”
2 Hoạt động ngoài trời
Quan sát: Cầu trượt Chơi động: Kéo co
2.1 Mục đích yêu cầu
Trang 4- Trẻ nhận biết và nêu đặc điểm của cầu trượt và cách sử dụng.
- Trẻ biết sử dụng từ ngữ phù hợp và giữ gìn đồ chơi Phát triển vốn từ cho trẻ
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động, không xô đẩy trong lúc chơi
2.2 Chuẩn bị
- Cầu trượt
- Địa điểm hoạt độn: An toàn, sạch sẽ, im mát
- Các trò chơi
2.3 Tổ chức hoạt động
Hoạt động 1: Quan sát “Cầu trượt”
- Tập trung trẻ, giới thiệu đối tượng quan sát
- Trẻ đọc thơ và đến nơi quan sát
- Trẻ tự do quan sát và thảo luận cùng nhau
- Cô và trẻ cùng trao đổi về những gì mà trẻ quan sát được
- Các hoạt động trong lúc chơi
- Giáo dục trẻ biết nhường nhịn nhau trong khi chơi, bảo vệ đồ chơi của trường
Hoạt động 2: Trò chơi
* Chơi động: Kéo co
* Chơi tỉnh: Cắp cua
* Chơi tự chọn : Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời, chơi với bóng, phấn,
- Giáo viện gợi hỏi để trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
- GV theo dõi và giúp đỡ thêm
- Sau khi trẻ chơi xong nhắc nhỡ trẻ rửa tay bằng xà phòng
3 Hoạt động chiều Nội dung : - Rèn xếp gối
- Nêu gương cuối ngày
Trang 5- Trả trẻ
3.1 Mục đích- yêu cầu
- Trẻ biết ích lợi của việc xếp gối gọn gàng
- Trẻ có kỹ năng xếp
- Hình thành thói quen gọn gàng, ngăn nắp cho trẻ
3.2 Chuẩn bị
- Tủ
- Gối
3.3 Tổ chức các hoạt động
Hoạt động 1: Rén xếp gối
- Đọc thơ “Giờ đi ngủ”
- Cô gợi hỏi, trẻ nêu ích lợi của gối và việc xếp gối gọn gàng
- Cô xếp mẫu
- Cho trẻ xếp thử
- Thi xem ai xếp nhanh và đẹp
- Nhận xét
Hoạt động 2: Nêu gương cuối ngày
- Cô giới thiệu cho trẻ biết các tiêu chuẩn đạt cờ
- Tuyên dương những trẻ chăm ngoan, tiêu biểu, đồng thời khuyến khích, động viên, nhắc nhỡ những trẻ chưa thực hiện tốt các yêu cầu của cô
- Cho trẻ cắm cờ
Hoạt động 3: Trả trẻ
Trang 6- Chuẩn bị áo quần, tóc tai gọn gàng cho trẻ.
- Trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ
- Trả trẻ
4 Đánh giá cuối ngày
………
………
………
………
………
………