- Cách chơi: Cô cho trẻ xem tất cả đồ dùng và trang phục, nón cô treo quanh lớp của bác sĩ, cô phát cho cháu 1 tranh lô tô có các hình ảnh giống các hình ảnh cô treo, sau đó cho cháu đ[r]
Trang 1CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP
( Từ ngày 27/2 -24/3/2017)
I Mục Tiêu:
1/ Phát triển thể chất:
* Dinh dưỡng sức khỏe:
- Giữ gìn sức khoẻ trong lao động giúp cho cơ thể phát triển cân đối, hài hoà, tạo điềukiện phát triển ở trẻ sự cứng rắn của cơ bắp
- Làm tốt một số công việc tự phục vụ trong sinh hoạt hằng ngày
- Nhận biết và tránh một số nơi lao động và một số dụng cụ lao động nguy hiểm
- Biết đếm, so sánh, tách, gộp, trong phạm vi 5
3/Phát triển ngôn ngữ
- Biết kể về công việc bố mẹ đang làm, một số nghề quen thuộc phổ biến trong xã hội
và ở địa phương
- Nhận dạng một số chữ cái trong từ chỉ nghề, dụng cụ và sản phẩm của nghề
- Đọc diễn cảm một số bài thơ trong chủ đề
4/Phát triển tình cảm- xã hội
- Biết giữ gìn, tôn trọng và bảo vệ thành quả của người lao động
- Biết yêu mến người lao động
- Biết mọi nghề đều có ích cho xã hội
- Biết giữ gìn và sử dụng tiết kiệm sản phẩm của người lao động
- Chơi đóng vai thể hiện cử chỉ thái độ trong giao tiếp
5/ Phát triển thẩm mĩ
- Biết thể hiện cảm xúc của mình đối với các nghề
- Biết phối hợp các đường nét màu sắc, hình dạng qua vẽ, cắt dán tạo ra sản phẩm.:Nặn viên phấn, nặn bánh trôi bánh chay,tô màu hình nhân vật, vẽ và tô màu bút chìhọa sĩ
- Hát và vận động theo nhạc một số bài hát trong chủ đề: Đội kèn tí hon, em tập lái ô
tô, đi một hai, vận động theo nhạc bài Làm chú bội đội
* Tích hợp chuyên đề: kỹ năng sống, phòng chống nguy cơ không an toàn
II Mạng Nội dung
Trang 2III Mạng hoạt động:
Bé làm bác sĩ
- Trẻ biết đồ dùng và công việc
của nghề chữa bệnh Biết đếm đến
5
- Thuộc bài đồng dao tay đẹp
Nhận biết và phát âm được chữ
cái m,n,l,h,k qua trò chơi
- Thực hiện được vận động:
Chuyền theo hàng ngang
- Thuộc bài hát “ Đội kèn tí hon”,
Vẽ và tô màu bút chì họa sĩ
Cô giáo của em
- Trẻ biết đồ dùng và công việc của nghề dạy học Biết so sánh số lượngtrong phạm vi 5
- Thuộc bài thơ “ Các cô thợ”
Nhận biết và phát âm được chữ cái P
- Thực hiện được vận động: Chuyềntheo hàng dọc
- Thuộc bài hát “ Em tập lái ô tô”, Biết nặn viên phấn
NGHỀ NGHIỆP
Nghề truyền thống quê bé
- Trẻ biết đồ dùng và công việc cũng như sản phẩm của nghề gần gũi Biết gộp 2 nhóm trong phạm vi
5
- Nghe và nhớ nội dung câu chuyện
gà trống choai và hạt đậu Nhận biết
và phát âm được chữ cái g
- Thực hiện được vận động: Bật về trước
- Thuộc bài hát “ Làm chú bộ đội”, Biết nặn bánh trôi bánh chay
Ba mẹ bé làm nghề gì
- Trẻ biết đồ dùng và công việc
cũng như sản phẩm của nghề
nông Biết tách một nhóm có 5
đối tượng thành hai nhóm
- Thuộc bài thơ “Làm nghề như
bố” Nhận biết và phát âm được
chữ cái q
- Thực hiện được vận động: Bật
về trước
- Thuộc bài hát “ Đi một hai”,
Biết tô màu hình ảnh nhân vật
Trang 3- Trò chơi với chữ cái : m,n,l,h,k
- Nhận biết và phát âm chữ cái p
- Nhận biết và phát âm chữ cái q
- Nhận biết và phát âm chữ cái g
- Biết giữ gìn, tôn trọnh và bảo vệ thành quả của người lao động
- Biết yêu mến người lao động
- Biết ích lợi của nghề đối với xã hội
- Biết giữ gìn và sử dụng tiết kiệm sản phẩm của người lao động
- Nặn viên phấn
- Tô hình ảnh nhân vật
- Nặn bánh trôi bánh chay
Trang 4Chủ đề: NGHỀ NGHIỆP Chủ đề nhánh 1: BÉ LÀM BÁC SĨ
Thực hiện 1 tuần (Từ ngày 27/2 đến ngày 3/3)
- Từ 3 hàng dọc cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi chạy: bằng mũi bàn
chân à đi bình thường à đi bằng gót chân à đi bình thường à làm chú
bộ đội à 3 hàng ngang
* Hoạt động 2: Trọng động:
- Động tác hô hấp( hái hoa )
Động tác tay( 2lần x 4 nhịp): Hai cánh tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao
TTCB: Đứng thẳng, 2 tay để trước ngực+ Nhịp 1: 2 cánh tay xoay tròn vào nhau + Nhịp 2: Đưa 2 tay lên cao
+ Nhịp 3: Hai tay để trước ngực
+ Nhịp 4: Hạ xuống xuôi theo người + Lần 2: thực hiện như lần1
- Động tác bụng( 2 lần x 4 nhịp ): Đứng nghiêng người sang bên
TTCB: 2 tay chống hông đứng thẳng + Nhịp 1: 2 tay chống vào hông
+ Nhịp 2: Nghiêng người sang phải+ Nhịp 3: Đứng thẳng
Trang 5+ Nhịp 4: 2 tay chống hông, nghiêng sang trái.
+ Lần 2: thực hiện như lần1
- Động tác chân (2 lần x 4 nhịp ): Đứng, khuỵu gối
TTCB: Đứng thẳng 2 song song sát cạnh nhau 2 tay chống hông
+ Nhịp 1: Nhún xuống, đầu gối khuỵu
+ Nhịp 2: Đứng thẳng lên
+ Lần 2,3,4: thực hiện như lần 1, đổi chân
- Động tác bật 1(2 lần x 2 nhịp ): Bật tách chụm chân
TTCB: Đứng thẳng + Nhịp 1: Nhảy tách chân sang ngang, kết hợp đưa 2 tay dang ngang + Nhịp 2: Nhảy đưa chân về vị trí bạn đầu Đổi chân làm trụ tập tiếp + Lần 2,3,4: thực hiện như lần 1
3 Hồi tĩnh
Cho trẻ đi vun tay quanh sân tập 1- 2 vòng.
* Điểm danh – khám tay – vệ sinh
HOẠT
ĐỘNG
HỌC
PTNTTrò chuyện
về nghề khám chữa bệnh
PTTCChuyền bắt bóng 2 bên theo hàn ngang
PTNTĐếm đến 5
PTNNTrò chơi với chữ cái m,n,l,h,k
Dạy hát: đội kèn tí hon
- Trò
chơi : chùm nụm chùm nụ
- Chơi tự
do
- Trò chuyện
về bác sĩ đông y
- Trò chơi
“bịt mắt bắt dê"
- Chơi tự do
- Trò chơi vận động:
Chuyển lúa
- Trò chơi dân gian:
kéo cưa lừa xẻ
- Chơi tự do
- Trò
chuyện về nghề y
- Trò chơi
“bịt mắt bắt dê"
- Chơi tự do
- Trò chơi:
Rồng rắn lên mây
- Trò
chơi : chùm nụm chùm nụ
- Trẻ biết tự phân vai chơi và thể hiện được vai chơi của mình
- Trẻ chơi đúng luật, nắm được cách chơi, xây được bệnh viện theo
cách khác nhau và có nhiều sáng tạo
- Hứng thú tham gia chơi không tranh giành và biết thu dọn đồ chơi saugiờ chơi
Trang 6II- Chuẩn bị:
Tạo hình : Tranh cho trẻ tô màu bác sĩ, giấy,màu, hồ
Âm nhạc: Dụng cụ âm nhạc
Phân vai: hoa, quả, rau đồ chơi,
Xây dựng: Khối gỗ, cây kiểng, hoa, đồ chơi, băng ghế, bảng tên, vườn rau…
III.Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú:
Chơi vận động
Cô cho trẻ chơi truyền bóng 2 bên theo hàng ngang
Cô nêu luật chơi, cách chơi
Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
*Hoạt động 2: Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cô giới thiêu tên các góc chơi: Hôm nay cô có các góc chơi sau:
Tạo hình: Tô màu/xé/dán đồ dùng trang phục nghề khám chữa bệnh.
Âm nhạc: hát các bài về chủ đề
Xây dựng: xây bệnh viện
Phân vai: bán hàng
+ Tạo hình: Tô màu tranh/cắt/dán đồ dùng, trang phục nghề chữa bệnh
- Con cầm bút bằng tay nào? Con sẽ cắt dán đồ dùng, sản phẩm của
nghề nào? Con cầm kéo bằng ngón tay nào? Bôi hồ như thế nào?+ Âm nhạc: Hát múa các bài hát theo chủ đề
- Con sẽ hát những bài hát nào? Vận động như thế nào? Ai sẽ là nhạc
trưởng…
+ Xây dựng: Xây bệnh viện thì con sẽ xây như thế nào? Thợ chính làmgì? Thợ phụ làm gì?
+ Phân vai : bán hàng
- Ai sẽ là người bán hàng, người mua hàng? Người bán thì làm việc
gì?, còn người mua hàng thì làm gì và nói chuyện với nhau như thếnào?
+ Góc văn hóa địa phương: trồng trọt
- Con sẽ trồng cây gì? Chăm sóc cho cây như thế nào?
- Bạn nào muốn chơi ở góc (…) nào?
- Con sẽ làm gì?
- Cô hỏi trẻ cách chơi và số lượng trẻ tham gia chơi.
*Hoạt động 3: Quá trình chơi:
- Cô cho trẻ chơi và vào góc chơi
- Cô đến từng góc để hướng dẫn trẻ cách thể hiện vai chơi
- Trong quá trình trẻ chơi cô bao quát chung cả lớp , kịp thời sử lý tình
huống và chú ý các góc chính
- Cô giúp trẻ liên kết các góc chơi , gợi ý mở rộng nội dung chơi cho
Trang 7trẻ
*Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi :
- Cô đến từng góc chơi nhận xét các nhóm chơi, nhắc trẻ cất dọn đồ
- VD : Các bác xây dựng hôm nay xây được gì ?
- Ai là người năng động nhất vậy ?
- Buổi chơi sau các bác dự định sẽ xây dựng gì ?
- Cô nhận xét chung cả lớp - tuyên dương trẻ, gợi ý , ý tưởng cho buổi
* Ôn kiến thức buổi sáng
Tập một số động tác sau khi ngủ dậy.
PTNNĐồng dao
“Bàn tayđẹp”
Tập một số động tác sau khi ngủ dậy.
- Rèn kỹ năng tô màu
Tập một số động tác sau khi ngủ dậy.
PTTM
Vẽ, tô màu bút chì họa sĩ
Tập một số động tác sau khi ngủ dậy.
* Ôn bài hát
“ Đội kèn tí hon
Vệ sinh – Nêu gương – Trả trẻ chiều
Thứ hai, ngày 27 tháng 2 năm 2017
Thời gian thực hiện 20-25 phút
Thực hiện lần đầu
I Mục Tiêu:
- Trẻ bác sĩ, y tá là nghề chăm sóc sức khỏe và chữa bệnh cho mọi người Biết
nơi làm việc, dụng cụ làm việc, trang phục y tá, bác sĩ
- Cháu biết quan sát và trả lời câu hỏi đàm thoại, biết nói tròn câu Biết chơi đúng
luật các trò chơi
- Biết cám ơn, kính trọng người làm nghề y Cháu hứng thú tham gia hoạt động
Trang 8* Lồng ghép chuyên đề: Kỹ năng sống, phòng chống nguy cơ không an toàn
- Nếu có, cô cho trẻ kể về công việc mà trẻ biết
- Cho trẻ xem hình ảnh các dụng cụ khám chữa bệnh:
- Cô lần lượt cho trẻ xem: ống nghe, máy đo huyết áp, ống tiêm, kimtiêm
- Người này làm việc gì?
- Mặc rang phục gì? ( Blue trắng, mũ, găng tay, khẩu trang )
- Những người làm nghề y là những người chăm sóc sức khỏe cho mọi người, ngoài bác sĩ, y tá con còn biết ai nữa?
( nha sĩ, đông y, dược sĩ )
- GD: Những người làm nghề khám chữa bệnh ( nghề y) cần phải cóđạo đức và thái độ phục vụ chăm sóc bệnh nhân tốt, biết yêu thươngmọi người Đối với những người này, các con phải biết ơn, kính trọng, vì chính họ đã đem lại sự sống, sức khỏe cho mọi người
3 Hoạt động 3
Trò chơi
* Trò chơi “ Thi xem ai tinh mắt”
- Cách chơi: Cô cho trẻ xem tất cả đồ dùng và trang phục, nón cô treo quanh lớp của bác sĩ, cô phát cho cháu 1 tranh lô tô có các hình ảnh giống các hình ảnh cô treo, sau đó cho cháu đi hát theo nhạc, sau khi có hiệu lệnh cô, trẻ nhắm mắt lại và cô dấu đi 1 hình ảnh chotrẻ nói tên đồ dùng gì đã biến mất, sau đó cho trẻ mở mắt ra và phát hiện đồ dùng nào biến mất cháu nào có đồ dùng đó cầm trên tay phải chạy nhạn vào vị trí vừa biến mất, nếu đúng được khen, sai phạt hát, đọc thơ trong chủ đề mà cô yêu cầu
Trang 9- Cô cho cháu chơi vài lần.
* Trò chơi: Khám bệnh
- Cho cháu về góc chơi phân vai, làm bác sĩ, hộ lý, y tá, bệnh nhân
Để chơi "khám bệnh"
- Nhắc trẻ thái độ phục vụ và cách ứng xử giữa bác sĩ và bệnh nhân
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Trò chơi: Rồng rắn lên mây
- Trò chơi : chùm nụm chùm nụ
- Chơi tự do
I Mục Tiêu:
- Cháu biết chơi trò chơi chạy tiếp cờ và dệt vải đúng luật
- Rèn luyện ghi nhớ có chủ định, phản xạ nhanh nhẹn, khéo léo qua trò chơi
- Cháu ra sân có nề nếp, biết chơi đoàn kết, có kỷ luật
II Chuẩn Bị:
- 2 ống cờ và mỗi ống có 2 lá cờ khác màu Trống, dùi và đồ chơi ngoài trời để trẻ
chơi tự do
III T ổ chức hoạt động
- H oạt động 1 Trò chuyện với trẻ về chủ đề nghề nghiệp
- Lớn lên con thích được làm nghề gì?
- Muốn làm được thì con cần phải chăm chỉ học giỏi, nghe lời cha mẹ và cô giáo,
ngoài ra con phải có sức khỏe tốt để học ngoan học giỏi thì thường xuyên luyện tập TDTT và ăn uống đầy đủ ,và thường xuyên tắm rữa giử gìn thân thể sạch sẽ
Trò chơi : RỒNG RẮN LÊN MÂY
- Cách chơi: Một người đứng ra làm thầy thuốc, những người còn lại sắp hàng một, tay người sau nắm vạt áo người trước hoặc đặt trên vai của người phía trước Sau đó tất cả bắt đầu đi lượn qua lượn lại như con rắn, vừa đi vừa hát:
Rồng rắn lên mây
Có cây lúc lắc Hỏi thăm thầy thuốc
Có nhà hay không?
Người đóng vai thầy thuốc trả lời:
- Thấy thuốc đi chơi ! (hay đi chợ, đi câu cá , đi vắng nhà tùy ý mà chế ra)
Đoàn người lại đi và hát tiếp cho đến khi thầy thuốc trả lời:
Trang 10Rồng rắn đi lấy thuốc để chữa bệnh cho con
Con lên mấy ? Con lên một Thuốc chẳng hay Con lên hai.
Thuốc chẳng hay
Cứ thế cho đến khi:
Con lên mười.
Thuốc hay vậy.
Kế đó, thì thầy thuốc đòi hỏi:
Lúc đó thầy thuốc phải tìm cách làm sao mà bắt cho được người cuối cùng trong hàng
Ngược lại thì người đứng đầu phải dang tay chạy, cố ngăn cản không cho người thầy thuốc bắt được cái đuôi của mình, trong lúc đó cái đuôi phải chạy và tìm cách né tránhthầy thuốc Nếu thầy thuốc bắt được người cuối cùng thì người đó phải ra thay làm thầy thuốc
Nếu đang chơi dằng co giữa chừng, mà rồng rắn bị đứt ngang thì tạm ngừng để nối lại
Chùm nụm chùm nẹo Tay tí tay tiên
Đồng tiền chiếc đũa Hạt lúa ba bông
Ăn trộm ăn cắp Trứng gà trứng vịt
Bù xe bù xít
Trang 11Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Cô bao quát trẻ hoạt động với đồ chơi ngoài trời, đảm bảo an toàn cho trẻHOẠT ĐỘNG GÓC
- Tạo hình: Tô màu/xé/dán đồ dùng trang phục nghề bác sĩ
* Ôn luyện cho trẻ thêm để trẻ biết về nghề khám chữa bệnh
- Cho trẻ hát bài “cháu yêu cô chú công nhân”
- Chúng ta đang học ở chủ đề nào?
- Vây chúng ta đang học nhánh mấy của chủ đề nghề nghiệp?
- Nhánh 1 có chủ đề gì?
- Buổi sáng cô đã dạy các con những gì?
- Vậy bây giờ cô cháu ta cùng ôn lại những kiến thức mà lúc sáng cô đã dạy cho các con nha!
- Cô mời một số trẻ còn yếu nhắc lại công việc và đồ dùng dụng cụ cũng như trang phục của nghề khám chữa bệnh để trẻ nhớ rõ hơn
* Vệ sinh, nêu gương cuối ngày trả trẻ
Thứ ba, ngày 28 tháng 2 năm 2017
Đề tài: CHUYỀN BẮT BÓNG 2 BÊN THEO HÀNG NGANG
Thời gian thực hiện 20-25 phút
Thực hiện lần đầu
I MỤC TIÊU :
- Trẻ biết chuyền bắt bóng nhanh nhẹn bằng hai tay và không làm rơi bóng
- Rèn kỹ năng bắt chuyền và bóng khéo léo nhanh nhẹn
- Trẻ hứng thú tham gia vận động và trò chơi rèn luyện
* Lồng ghép chuyên đề: Kỹ năng sống
II CHUẨN BỊ
Trang 12- Sàn sạch sẽ, thoáng mát, an toàn cho trẻ
- Cho cháu đọc thơ: chú giải phóng quân
- Đàm thoại về bài thơ
- Con vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ nói về ai?
- Chú giải phóng quân là ai?( cô giải thích là chú bộ đội)
- Con có biết chú bộ đội làm việc ở đâu?
- Bạn nào ước mơ lớn lên được làm cô, chú bộ đội?
- Vậy con có biết muốn trở thành bộ đội thì cần có sức khỏe tốt
và chiều cao hợp lý không?
- Muốn có sức khẻ tốt và chiều cao đạt chuẩn thì ngoài việc
luyện tập thể dục ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng các concần uống sữa tăng chiều cao và thể trạng nữa đấy
- Các con có muốn mình nhanh nhẹn hơn không? Vậy hôm nay
chúng ta cùng luyện tập bài tập "chuyền bắt bóng hai bên theohàng ngang" nhé!
- Cô cho cháu hát bài: “chú bộ đội” rồi đi các kiểu chân và
chạy chậm, chạy nhanh, chậm dần xếp thành 3 hàng ngang theo tổ
-2 Hoạt động2
Trọng động
*bài tập phát triển chung ( nhấn mạnh động tác tay và bụng)
Động tác tay( 3 x 2): Đánh xoay tròn hai cánh tay
+ Nhịp 1, 2: 2 cánh tay xoay tròn vào nhau
+ Nhịp 1: Giơ 2 tay lên cao
+ Nhịp 2: Hạ 2 tay gập lên vai
- Động tác chân 1(2 x 2 ): Khuỵu gối
+ Nhịp 1: Nhún xuống, đầu gối hơi khuỵu
Trang 13+ Lần 2: thực hiện như lần 1.
* Vận động cơ bản: chuyền bắt bóng hai bên theo hàng ngang
- Cho trẻ đứng theo đội hình hai hàng ngang, đối diện nhau
- Mời nhóm 4-5 trẻ lên đứng hàng ngang làm mẫu cùng cô
Cô làm mẫu lần 1 : Cô làm mẫu toàn phần
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích
- TTCB : cô đứng cùng phía hàng ngang với trẻ 2 tay cầm bóng
- Thực hiện: hai tay cô cầm bóng và chuyền theo hàng ngang cho bạn đứng kế bên, bạn đứng kế bên bắt bóng bằng hai tay và chuyền tiếp cho bạn đứng kế bên nữa cho đến bạn cuối cùng
- Cô mời lớp thực hiện lại 3-4 lần
- Chia lớp thành 2, 4 nhóm chuyền bắt bóng theo hàng ngang
* Trẻ thực hiện : Cho lần lượt mỗi lần 2 trẻ thực hiện
- Cô bao quát ,chú ý sửa sai tuyên dương trẻ kịp thời
* Trò chơi “chạy tiếp sức”
- Cô nêu cách chơi: Cô cho cháu xếp hai hàng dọc, bạn đứng đầu hàng cầm cờ chạy nhanh và vòng qua ghế sau đó đưa cờ cho bạ đứng kế, bạn đứng kế tiếp tục nhận cờ và chạy nhanh vòng qua ghế cứ tiếp tục cho đến hết lớp
- Luật chơi: Cháu chạy vòng qua ghế, và chỉ phải chờ bạn đưa cò cho mình mới được chạy
- Cho cháu chơi 3-4 lần
- Sau mỗi lần chơi cô góp ý, rút kinh nghiệm
3 Hoạt động 3
Hồi tĩnh
- Cô cho cháu đi vung tay hít thở nhẹ nhàng
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Trò chuyện về bác sĩ đông y
- Trò chơi “bịt mắt bắt dê"
- Chơi tự do
I Muc Tiêu :
- Trẻ biết bác sĩ đông y cũng làm nghề chữa bệnh cho mọi người Biết 1 số dụng cụ,
nguyên liệu để chữa bênh
Trang 14- Các bạn có biết bác sĩ đông y không?
- Các bạn có biết công việc của bác sĩ đông y là gì?
- Bác sĩ đông y dung dụng cụ gì để chữa bệnh?
- Trang phục của bác sĩ đông y như thế nào?
- Bác sĩ đông y làm việc ở đâu?
- Công việc của bác sĩ đông y cũng vất vả, như châm cứu, hốt thuốc chữa bệnh cho
mọi người nên các con cũng phải tôn trọng và biết ơn người làm nghề đông y nhé
H
oạt động 2 : TC Trò chơi: BỊT MẮT BẮT DÊ
- Cách chơi: Người bắtdê bịt mắt lại bằng một chiếc khăn để không nhìn thấy, những người còn lại đứng thành vòng tròn quanh người bị bịt mắt Mọi người chạy xung quanh người bị bịt mắt đến khi nào người đó hô “bắt đầu” hoặc
“đứng lại” thì tất cả mọi người phải đứng lại, không được di chuyển nữa Lúc này người bị bịt mắt bắt đầu lần đi xung quanh để bắt được ai đó, mọi người thì
cố tránh để không bị bắt và tạo ra nhiều tiếng động để đánh lạc hướng Đến khi
ai đó bị bắt và người bị bịt mắt đoán đúng tên thì người đó sẽ phải ra “bắt dê”, nếu đoán sai lại bị bịt mắt lại và làm tiếp
- Luật chơi: Ai bị bắt thì người đó làm người bắt dê
- Cô tổ chức cho cháu chơi
- Đọc đồng dao tay đẹp 1 lần
Hoạt động 3: chơi tự do
- Cô cho cháu chơi tự do
- Cô bao quát trẻ chơi
Thời gian thực hiện 20-25 phút
Thực hiện lần đầu
I M ục tiêu :
- Trẻ biết tên bài đồng dao, hiểu nội dung bài: tự hào về đôi bàn tay con người làmnên mọi việc
- Cảm nhận được âm điệu vui tươi, rộn ràng của bài đồng dao Rèn kĩ năng đọc nhịp
nhàng diễn cảm Rèn kĩ năng phát âm, nói câu đầy đủ
Trang 15- Giáo dục tình cảm yêu mến người lao động.
* Lồng ghép chuyên đề: Kỹ năng sống
II Chuẩn bị
– Tranh vẽ minh hoạ nội dung bài đồng dao
– Que chỉ, tranh rỗng chưa tô màu, sáp màu cho trẻ
Sẽ mau lành bệnh
(bác sĩ)
- Bác sĩ làm nghề gì?
- Công việc của bác sĩ là gì?
- Khi đi khá bệnh con thấy bác sĩ có những đồ dùng gì để làm việc?
* Giáo dục cháu không phá đồ của bác sĩ, nhất là kim tiêm rất nguy hiểm…
- Tất cả mọi người đều phải có một công việc để làm giúp ích cho bản thân và mọi người và đôi bàn tay ta làm nên mọi việc…
- Hôm nay cô sẽ dạy các con 1 bài đồng dao mới đó là bài tay đẹp
Nghe cô đọc thơ
- Cô đọc thơ diễn cảm cho trẻ nghe lần 1, lần 2 kết hợphình ảnh
- Cô giảng nội dung trích của đồng dao: “Bài đồng dao cangợi đôi tay của con người làm được rất nhiều việc có íchcho mọi người.”
- Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần 3
- Cô đàm thoại với trẻ, kết hợp đọc trích dẫn:
Bài đồng dao có tên là gì?
Bài đồng dao có bao nhiêu tay đẹp?
- Những câu nào nói lên điều đó?