ke hoach chu de nghe nghiep

- Trẻ biết được ý nghĩa của ngày lễ kỉ niệm nhà giáo 20/11, ngày 22/12 là ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam. - Biết ý nghĩa và ích lợi của một số nghề trong xã hội. - Biết công v[r]

* Dinh dưỡng và sức khoẻ:

- Biết lợi ích của các sản phẩm mà một số nghề sản xuất ra phục vụ cho nhucầu đời sống hàng ngày của con người

- Gíao dục trẻ ăn hết suất, không làm rơi vãi và biết giữ gìn vệ sinh môitrường tại gia đình và trường lớp của bé.Thông qua các trò chơi và tô màu, vẽ, xédán… Phát triển các giác quan, cơ tay cho trẻ

- Biết ý nghĩa và ích lợi của một số nghề trong xã hội

- Biết công việc, nghề nghiệp của bố mẹ trẻ trong xã hội

- Biết đếm, phân nhóm các đồ dùng, dụng cụ theo nghề

- Nhận biết, gọi tên các hình tròn, vuông

- Tạo nhóm các sản phẩm theo nghề

III PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ:

-Biết sử dụng một số từ chỉ tên gọi, đặc điểm, hoạt động, công cụ, trang phục,sản phẩm của một số nghề

- Biết sử dụng một số từ để nói lên ước mơ của bé

- Phát triển ở trẻ kỉ năng giao tiếp thông qua kể chuyện, đọc thơ qua các bàiđồng dao, ca dao…vá qua các hoạt động của trẻ ở lớp

- Biết dùng ngôn ngữ của mình diễn đạt cho người khác hiểu

IV PHÁT TRIỂN THẨM MỸ:

- Yêu thích cái đẹp, cảm nhận được cái đẹp qua một số sản phẩm tạo hình (tô,

vẽ, nặn, dán )

-Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam.-Hát, múa vận động các bài “cháu yêu cô chú công nhân”, “ làm chú bộ đội”,

“ cô và mẹ”

V PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM- XÃ HỘI:

- Biết lợi ích của một số nghề phổ biến trong xã hội

- Yêu quí nghề nghiệp của bố mẹ

- Có ý thức giữ gìn và bảo vệ đồ dùng, đồ chơi

- Yêu quí, kính trọng, biết ơn những người lao động đã làm ra các sản phẩm

- Biết thể hiện cảm xúc khi hát, đọc thơ về các

ngành nghề

MẠNG HOẠT ĐỘNG

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT- DINH DƯỠNG VÀ SỨC KHOẺ Phát triển thể chất:

Thực hiện các bài tập:

- Bật ô

- Lăn bóng và di chuyển theo bóng

- Chuyền bóng bằng hai tay

- Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế

của bố mẹ trẻ, nghề giáo viên, nghề

nông,bộ đội và một số nghề gần gũi với

trẻ

- Biết ích lợi của các ngành nghề đối

với đời sống con người, biết ý nghĩa

ngày lễ 20/11, 22/12

Làm quen với toán:

-Đếm, phân nhóm các công cụ theo

- Kể chuyện, đọc thơ, giải câu đố

về nghề+ Thơ:em làm thợ xây, cô giáo của em, làm nghề như bố, chú giảiphóng quân, cháu yêu cô giáo+ Ca dao: “ trâu ơi”

+ Đồng dao: “ kéo cưa lừa xẻ)+Truyện: Bác nông dân

NHỮNG NGHỀ GẦN GŨI VỚI BÉ

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI

-Biết yêu quí kính trọng nghề nghiệp

bố mẹ và những ngành nghề khác-Biết giữ gìn, bảo quản, đồ dùng, sản phẩm lao động

- Thể hiện được một số vai trong khi chơi:

+ Xây dựng: Bệnh viện, trường học Nông trại Doanh trại bộ đội

+ Phân vai:Bác sĩ, cô giáo, bán hàng, cửa hàng thực phẩm…

+ Âm nhạc: Múa hát, biểu diễn văn nghệ ngày 20/11, ngày lễ 22/12+ Trò chơi: nhảy qua mương, chuyền bóng, mèo đuổi chuột, lộn cầu vòng, dung dăng dung dẻ, làm theo yêu cầu của cô

PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Tạo hình:

-Trẻ nặn, vẽ, xé dán sản phẩm về một số nghề

+ Tô màu tranh một số nghề

+ Dán chấm tròn trên băng giấy

+ Nặn sản phẩm của nghề nông

+ Làm quà tặng chú bộ đội

Âm nhạc:

- Hát, múa, vận động các bài: Cháu yêu cô chú công nhân

Cô và mẹ.Đồng lúa và bé ngoan, lớn lên cháu lái máy cày

Làm chú bộ đội, cháu thương chú bộ đội

- Nghe hát: Hoa trong vườn Cô giáo.đi cấy, tía má em Màu

áo chú bộ đội, -TC: Nghe tiết tấu tìm đồ vật Ai đoán giỏi

Ai nhanh nhất, biểu diễn văn nghệ 20/11, 22/12

NGHỀ NGHIỆP CỦA BỐ MẸ

- Trẻ biết nghề nghiệp của bố mẹ ( xây

dựng, công an, bác sĩ, nông dân, cô giáo,

BÉ YÊU BÁC NÔNG DÂN

- Trẻ biết một số công việc của nghề nông như cày ruộng cuốc đất, tưới cây, cấy lúa

- Biết một số dụng cụ nghề nông( cuốc xẻng, máy cày, máy kéo, liềm, hái, máy tuốt lúa, bình tưới , quang gánh…)

- Biết một số sản phẩm của nghề nông( Lúa gạo khoai, rau, củ, quả…)

- Giáo dục trẻ yêu quí biết ơn bác nông dân và biết trân trọng sản phẩm của bác nông dân làm ra

NHỮNG NGHỀ GẦN GŨI VỚI BÉ

BÉ TẬP LÀM CÔ GIÁO

- Biết được công việc của cô giáo, biết đồ

dùng, dụng cụ cần thiết của cô giáo ở lớp

học

- Biết ngày 20/11 là ngày hiến chương nhà

giáo

- Biết quí trọng và biết ơn cô giáo

- Biết múa hát, làm quà tặng cô giáo trong

Thứ ba( 17-11)

Thứ tư( 18-11)

Thứ năm( 19-11)

Thứ sáu(20-11)

- Cho trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu chân, chạy nhanh, chạy chậm sau đó vềhàng theo tổ và tập thể dục với nơ theo bài hát: “ cô và mẹ”

-Ai mà khéothế ( Lănbóng và dichuyển theobóng)

Thơ: cô dạy

Phát triểnnhận thức:

Đố bé hình gì(

nhận biết gọitên hình tròn,hình vuông) TC: xếp lớphọc

Phát triểnthẩm mĩ:

- Bé làmthiệp tặng cô(

dán chấmtròn trên bănggiấy)

- Hát bàn tay

cô giáo

Phát triển ngônngữ:

Thơ: cháu yêu

cô giáo

- Xâu vòng hoatặng cô

Hoạt - Xem tranh - Tham quan - Chăm sóc - Quan sát - Trò chuyện

cô tìm bạn

- Chơi tự do

vườn trường-TCVĐ:mèođuổi chuột

- Chơi tự do

quan cảnhsân trườngtrước ngày lễ-TCVĐ:Lộncầu vòng

- Chơi tự do

về ngày lễ20/11

TCVĐ:chuyềnbóng

- Chơi tự do

Hoạt

động

góc

Đóng vai - Cô giáo,Bác sĩ, cửa hàng ăn uống

Xây dựng - Xây trường học, xây khu tập thể giáo viên

Học tập -Trang trí lớp ngày 20/11, làm quà tặng cô

Sách truyện - Xem tranh, đọc thơ về cô giáo( cô giáo với mùa thu, cô

giáo của em, bàn tay cô giáo)

- Làm abum về nghề giáo viên

Âm nhạc - Múa hát, biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày 20/11

Hoạt

động

chiều

Phụ đạo: Ôn hoạt động chung

- Tập văn nghệ cho ngày 20/11

-Tiếp tục rèn thói quen cho trẻ, rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, đánhrăng sau khi ăn

- Hoạt động góc theo ý thích của trẻ

- Nêu gương bé ngoan

Thứ tư( 25-11)

Thứ năm(26-11)

Thứ sáu( 27-11)

- Cho trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu chân, chạy nhanh, chạy chậm sau đó vềhàng theo tổ và tập thể dục với vòng theo bài hát: “ cháu yêu cô chú côngnhân”

-Thử tài củabé( bật ô )TC: thi xem ainhanh

Phát triểnnhận thức:

Bé đếm, phânnhóm các sảnphẩm theonghề

- Câu đố vềsản phẩm nghềnghiệp

Phát triểnthẩm mĩ:

- Hát vậnđộng cháuyêu cô chúcông nhân

- Nghe hát:

Hoa trongvườn

- TC: Nghetiết tấu tìm đồvật

Phát triểnngôn ngữ:

Em làm thợxây

- Xây bệnhviện

- Chơi tự do

- Quan sát sảnphẩm do cácchú công nhânxây dựng làmra

-TCVĐ:Rồngrắn lên mây

- Chơi tự do

- Giải câu đố

về một sốnghề

-TCVĐ:Dungdăng dung dẻ

- Chơi tự do

- Tham quanphòng y tế,trò chuyện

về nghề y,làm quendụng cụ bácsĩ

-TCVĐ:Aiđoán giỏi

- Chơi tự doHoạt

động góc Đóng vai - Bác sĩ,mẹ con, cửa hàng ăn uống

Thiên nhiên - Chăm sóc tưới cây, nhặt lá vàng, lá úa cho cây

Sách truyện - Xem tranh ảnh kể chuyện theo tranh về nghề

Âm nhạc - Múa hát các bài về nghề nghiệp

Đọc đồng dao( kéo cưa lừa xẻ), ca dao( trâu ơi)

-Rèn thói quen vệ sinh cho trẻ

- Cách ngồi học ngay ngắn khi ngồi trên ghế, trên sàn

- Cách rửa tay sau khi ăn và rửa mặt sau khi ngủ dậy

- Hoạt động góc theo ý thích của trẻ

- Nêu gương bé ngoan

- Trả trẻ

BÉ YÊU BÁC NÔNG DÂN

Thứ ba( 31-11)

Thứ tư( 1-12)

Thứ năm(2-12)

Thứ sáu(3-12)

- Chơi với đồ chơi ở lớp

- Cho trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu chân, chạy nhanh, chạy chậm sau đó vềhàng theo tổ và tập thể dục với nơ theo bài hát: “ Lớn lên cháu lái máycày”

- Xem aichuyền

khéo(Chuyềnbóng bằng haitay)

- TC: Nhảyqua mương

Phát triểnthẩm mĩ:

- Cánh đồng

và các bé ngoan

- Nghe hát: Đicấy

- Trò chơi: ai đoán giỏi

Phát triểnngôn ngữ:

Truyện bácnông dân

phỏng độngtác bác nôngdân

Phát triểnthẩm mĩ:

- Bé khéo tay(Nặn sản phẩm nghề nông)

- Hát tía má em

-TCVĐ: mèođuổi chuột

- Chơi tự do

- Nghe kểchuyện “bácnông dân”, tròchuyện vềcông việc củabác nông dân

- TC: Làmtheo yêu cầu

- Vẽ tự dotrên sân

TCVĐ: Thảđĩa ba ba

- Chơi tự do

- Giải câu đố

về các dụng

cụ sản phẩmnghề nông-TCVĐ: Aiđoán giỏi-Chơi tự do

Thiên nhiên

Học tập

- Gieo hạt, trồng, chăm sóc cây

- Vẽ, dán, cắt, nặn đồ dùng sản phẩm nghề nôngSách truyện - Xem truyện tranh, đọc ca dao: “ Trâu ơi”

Âm nhạc - Múa hát các bài: “ lớn lên cháu lái máy cày”, “tía má em”,

“cánh đồng lúa và các bé ngoan”

Hoạt

động

chiều

Phụ đạo: Ôn hoạt động chung

-Tiếp tục rèn thói quen cho trẻ, rửa mặt, rửa tay trước khi ăn, đánh răng sau khiăn

- Hoạt động góc theo ý thích của trẻ

- Nêu gương bé ngoan

- Trả trẻ

Thứ tư( 8-12)

Thứ năm( 9-12)

Thứ sáu(10-12)

- Bé tập làm

đội( trườn sấpkết hợp trèoqua ghế)

- Hát làm chú

bộ đội

Phát triểnnhận thức:

-Thử tài thôngminh củabé( tạo nhómtrang phục, đồdùng, dụng cụchú bộ đội)

- Nối đồ vậtvới nghề phùhợp

Phát triểnthẩm mĩ:

- Làm quàtặng chú bộđội

- Hát chú bộđội

Phát triểnThẩm mĩ:

- Hát, vậnđộng minh họalàm chú bộ đội

- NH: Màu áochú bộ độiTC: ai nhanhnhất

TCVĐ:Mèo

- Đọc thơ: chúgiải phóngquân

- Giải câu đố

về chú bộ độiTCVĐ:chuyền

- Tham quandoanh trại bộđội

- Chơi tự do

bóng

- Chơi tự do

-TC: truyềntin

- Chơi tự do

Hoạt

động

góc

Đóng vai -Mẹ con, Cô giáo, chú bộ đội,Bác sĩ, cửa hàng ăn uống

Xây dựng - Xây doanh trại bộ đội

Học tập -sưu tầm tranh ảnh làm sách về chú bộ đội

- Làm quà tặng chú bộ đội

Sách truyện -Xem tranh, đọc thơ về chú bộ đội( chú giải phóng quân)

Âm nhạc - Múa hát các bài( làm chú bộ đội, cháu thương chú bộ đội,

nghe hát màu áo chú bộ đội, biểu diễn văn nghệ)

- Tập văn nghệ chuẩn bị cho ngày 22/12

-Tiếp tục rèn thói quen cho trẻ, xúc miệng nước muối sau khi ăn, rửa tay trướckhi ăn

- Hoạt động góc theo ý thích của trẻ

- Nêu gương bé ngoan

- Trả trẻ

KẾ HOẠCH

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

 Thời gian thực hiện: thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2009

 Chủ đề nhánh :Bé thích làm cô giáo

 Các hoạt động trong ngày:

-Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục buổi sáng:

-Đón trẻ vào lớp,nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào tủ Cắm hoađến lớp Trò chuyện với trẻ về công việc, dụng cụ dạy học của cô giáo

-Điểm danh trẻ đến lớp

-Cho trẻ ra sân tập thể dục sáng với bài: cô và mẹ, tập với nơ

+Hô hấp: thổi nơ

+Tay vai:Tay đưa ra trước xuống dưới

+Bụng lườn:Nghiêng người sang trái sang phải

+Cơ chân: đứng khiểng gót, hạ gót chân

+Bật: bật tại chỗ

 Hoạt động có chủ đích:

I Mục đích yêu cầu

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ

- Dạy trẻ đọc thuộc thơ và thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha

- Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ qua đọc thơ

- Giáo dục trẻ yêu quí và biết ơn cô giáo

II Chuẩn bị

- Hộp quà bên trong có quyển sách, 1 cái bút, thước kẻ

- Tranh vẽ thể hiện nội dung bài thơ:

Hoạt động 1: Bé đến thăm cô

- Cho 1 trẻ giả làm học sinh cũ đứng ngoài cửa lớp, tay cầm hộp quà và gõ cửa: “

cốc, cốc, cốc”

- Cô nói: Các con xem ai đến thăm lớp mình nhé!( cô mở cửa)

- Con chào cô! Chào các bạn Nhân ngày 20-11 con đến thăm cô, tặng cô món quà

- Cô cảm ơn con, hôm nay con đến thăm cô và các bạn, cô mời con ở lại lớp và

xem các em học nhé!

- Các con cùng xem bạn đó tặng cô cái gì nhé!( mở hộp quà cho trẻ xem và gọi

tên món quà: sách, bút, thước kẻ)

- Cô hỏi: đây là đồ dùng của ai?

- Ở lớp cô giáo dạy các con những gì? Ở lớp cô thường làm những công việc gì?

- Ở lớp cô giáo làm nhiều việc rất là vất vả, chăm sóc các con từ bữa ăn đến giấc

ngủ, dạy cho các con học, chơi với các con

- Thế các con có yêu cô giáo không?

- Các con ơi có một bài thơ đã viết lên những công việc của cô giáo, hằng ngày

chăm sóc dạy dỗ các con và các con đã thể hiện tình cảm yêu mến cô giáo Đó làbài thơ cháu yêu cô giáo của tác giả: Lê Hồng thiện Các con lắng nghe cô đọcthơ nhé!

Hoạt động 2: bé nghe cô đọc thơ

- + Cô đọc thơ lần 1 diễn cảm

- Vừa rồi cô đọc cho các con nghe bài thơ gì? Tác giả là ai?

- Các con ơi bài thơ này nói lên công việc của cô giáo ở lớp, xem ở lớp cô giáo

làm những công việc gì, các con cùng cô đi xem tranh nói về công việc của côgiáo nha

- Cô đọc thơ lần 2 kết hợp tranh vẽ

- Đàm thoại, giảng giải, đọc trích dẫn trên tranh vẽ

- Cô đọc câu thơ:

Cô dạy cháu viết chữ O

Vẽ chim, vẽ cá, đọc thơ thuộc lòng

- Cô hỏi trẻ:

Cô giáo dạy bé những gì?

Cô đọc tiêp

Theo tay cô vẻ cánh đòng

Cánh diều bay giũa mênh mông bầu trời

Cô hỏi trẻ:

-cô giáo còn vẽ được những gì?

Cô đọc câu cuối

Cháu yêu cô lặm cô ơi

Cháu luôn ngoan ngoãn như lời cô khuyên

-cô hỏi trẻ:

+ bé có yêu cô giáo không?

+yêu cô bé phải làm gì?

-cô chốt lại nội dung bài thơ và giáo dục trẻ: bài thơ “ cháu yêu cô giáo” nói lênnhững công việc của cô hàng ngày dạy các cháu đọc thơ,hát,vẽ rất nhiều thứ như vẽchim vẽ cá,vẽ hoa,quả Cô giáo làm việc vất vả nhưng cô giáo rất yêu thương cáccon, cô luôn chăm sóc dạy dỗ các con thật tốt mong các con khôn lớnm khoẻ mạnh.Bài thơ nhắc các con phải yêu quí và biết ơn cô giáo

Cô đọc bài thơ diễn cảm lần 3

Hoạt động 3: bé đọc thơ hay

- Cho cả lớp đọc thơ cùng cô 2-3 lần9 chú ý sửa sai, sửa ngọng cho tre

- Cho từng tổ lên đọc thơ (2-3 tô)

- Cho từng nhóm lên đọc thơ( 2-3 nhóm) nhóm bạn trai, nhóm bạn gái

- ! cá nhân đọc

- Cho cả lớp đọc thơ lần cuối( hỏi lại trẻ tên bài thơ)

- Sau đó cho trẻ vào bàn ngồi xâu vòng hoa tặng cô

Kết thúc: NXTD

Hoạt động chuyển tiếp:

Trò chơi vận động: giúp cô tìm bạn

 Hoạt động ngoài trời:

+ Biết nặn , vẽ, tô màu , cắt dán làm quà tặng cô giáo

+ Múa hát, biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày 20-11

+ Biết cất dọn đồ chơi gọn gàng khi chơi xong

+Khối gỗ, hộp giấy, hộp sữa, cây xanh, hoa, hàng rào, dây cờ

+Chén, bát, nồi chảo, bàn ghế, búp bê…

+ Trống lắc, sách bút, truyện…

+Giấy màu, đất nặn, kéo, hồ dán, bút màu…

+Họa báo, tranh lô tô, kéo, hồ dán, đất nặn…

+Băng đĩa nhạc, các dụng cụ âm nhạc

+Một số đồ chơi khác phục vụ cho các góc

+Góc xây dựng: Xây trường học, khu tập thể giáo viên

+Góc phân vai: Cô giáo, mẹ con, bác sĩ

+Góc học tập: vẽ, nặn, tô màu cắt dán làm quà tặng cô giáo

+Âm nhạc: Múa hát , biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày 20-11

- Tiến hành:

+Hát vận động bài cô và mẹ

+Trò chuyện về công việc, đồ dùng dạy học của cô giáo

+Cô giới thiệu các góc chơi

+Cô giúp trẻ thoả thuận vai chơi, cho trẻ vào góc chơi

+Cô quan sát các góc chơi và chơi cùng trẻ( giúp đỡ trẻ khi thấy cần thiết)

khuyết khích trẻ liên kết các góc chơi với nhau và phối hợp chơi chung với bạn+Kết thúc buổi chơi cô nhận xét từng góc chơi và cho trẻ nêu ý kiến bổ sung

- Vệ sinh- Ăn trưa- Ngủ trưa- Ăn phụ chiều:

 Hoạt động chiều:

Phụ đạo: Ôn hoạt động chung

-Tiếp tục rèn thói quen cho trẻ, rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, đánh răngsau khi ăn

- Hoạt động góc theo ý thích của trẻ

- Nêu gương bé ngoan

 Các hoạt động trong ngày:

-Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục buổi sáng:

-Đón trẻ vào lớp,nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào tủ Cắm hoađến lớp Trò chuyện với trẻ về bức tranh chủ đề nghề nghiệp, cho trẻ kể về nghềnghiệp của ba mẹ trẻ, chơi với đồ chơi ở lớp

-Trao đổi với phụ huynh về việc hổ trợ thêm nguyên vật liệu như: báo củ, quần áo,hộp thuốc, chai lọ … để phục vụ cho chủ đề trong tuần

-Điểm danh trẻ đến lớp

-Cho trẻ ra sân tập thể dục sáng với bài: cháu yêu cô chú công nhân, tập với nơ+Hô hấp: thổi nơ

+Tay vai:Tay đưa ra trước xuống dưới

+Bụng lườn:Nghiêng người sang trái sang phải

+Cơ chân: đứng khiểng gót, hạ gót chân

+Bật: bật tại chỗ

 Hoạt động có chủ đích: Bố mẹ tôi làm nghề gì?

I Mục đích yêu cầu

- Thẻ lô tô về các nghề cho trẻ.

- Trẻ biết trong cuộc sống có rất nhiều nghề khác nhau và biết một số nghề quen

thuộc ( Nông dân, Nghề Bác sỹ, Công an… )

- Trẻ biết công việc và lợi ích của các nghề đó.

- Trẻ biết luật chơi qua trò chơi “Truyền tin”

- Trẻ biết được số lượng trong phạm vi trẻ đã học

II Chuẩn bị:

- 4 bức thư có số lượng chấm tròn (hoặc có thể là số trong phạm vi trẻ đã học)

- Thẻ lô tô về các nghề cho trẻ.

Hoạt động 1: Trò chuyện với trẻ về nghề của bố mẹ

- Cô trò chuyện với trẻ và dừng lại để đàm thoại khi trẻ nói về nghề của bố mẹ

- Bố mẹ con làm nghề gì? Làm ở đâu ?

- Công việc của bố (mẹ) con cần những dụng cụ gì?

- Sẽ làm ra sản phẩm nào? Giúp gì cho con người ?

- Theo con nghề của bố mẹ (bạn A và bạn B) có gì khác nhau?

- Nghề nào quan trọng hơn ? Tại sao con nghĩ vậy?

- Nếu không có nghề của bố mẹ (bạn A và bạn B) thì sẽ như thế nào?

Hoạt động 2: Trò chơi “truyền tin”

- Chia lớp làm bốn nhóm ,mỗi nhóm cử 1 bạn lên chọn hình , xem đó là nghề gì

nói với bạn đầu hàng của nhóm mình và truyền tin cho các bạn trong nhóm ,bạn cuối cùng chạy lên chọn đúng tranh rồi giới thiệu với bạn đây là nghề của bố

mẹ bạn nào trong lớp

Hoạt động 3: Nhóm nào giỏi nhất

- Yêu cầu : Trẻ kể được đồ dùng , dụng cụ , sản phẩm của nghề nghiệp , phù hợp

với số lượng trong bức thư mà trẻ được nhận

- Cách chơi : Chia lớp thành 4 nhóm , mỗi nhóm cử một bạn lên nhận thư Sau đó

cả nhóm sẽ cùng bạn bàn về sản phẩm , tên đồ dùng ,dụng cụ đủ với số lượngtrong bì thư theo nghề trẻ đã chọn và cử một bạn đại diện lên trình bày

VD: Nghề y tá : nón tiêm chích, ống nghe ,dao kéo để mổ

Hoạt động 4: xem phim một số nghề

 Hoạt động chuyển tiếp: