Giáo án tuần 11 ( tuần chính) Chủ đề : Nghề nghiệp

-Trẻ chọn góc chơi theo ý thích - Chơi cùng bạn trong các góc - Trẻ chơi xong cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định?. - Cô trò chuyện với trẻ, khuyến khích trẻ nêu các gương tốt trong [r]

Tuần thứ: 11 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : NGHỀ

Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần; Tên chủ đề nhánh 1 : Ngày nhà giáo Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần

- Tạo mối quan hệ giữa GV và phụ huynh, giữa cô và trẻRèn kỹ năng tự lập, gọn gàng, ngăn lắp

- Mở cửa thông thoáng phòng học

- Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh

- Nội dung trò chuyện với trẻ

- Sổ tay,bút viếtKiểm tra các ngăn

tủ để tư trang của trẻ

- Theo dõi trẻ đến lớp

- Tranh về các hoạtđộng ngày 20-11

- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi

- Trẻ tập tốt các độngtác phát triển chung

- Giáo dục trẻ ý thứcrèn luyện thân thể để

có sức khỏe tốt

- Sân tập bằngphẳng an toàn sạchsẽ

- Đĩa nhạc bài hát “chào một ngàymới”

- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ

NGHIỆP

Từ ngày 19/11 /2018 đến ngày 14 tháng 12 năm 2018

Việt Nam

Từ ngày 19 /11 Đến ngày 23 /11/2018)

HOẠT ĐỘNG

- Cô đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ông

bà, bố mẹ,

- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh

- Hướng dẫn và nhắc trẻ cất đồ dùng cá

nhân vào nơi quy định

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông, bà,

-Trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định

- Cô cho trẻ quan sát tranh và trò

chuyện

- Quan sát trẻ chơi trong các góc

- Trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

2 Khởi động: Đi kết hợp, đi bằng gót

chân, đi bằng mũi bàn chân, đi khom

lưng, chạy chậm, chạynhanh

3.Trọng động

- Hô hấp: Thổi nơ bay

- Tay thay nhau đưa ra trước ra sau

- Ngồi xổm đứng lên

- Tay đưa cao nghiêng người sang hai

bên

- Tay chống hông bật về phía trước

4 Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà

- Xếp thành 3 hàng dọc

-Trẻ đi vòng tròn theo nhạc bài hát “ Trường cháu đây trường mầm non”, thực hiện các động tác theo hiệu lệnh của cô

-Trẻ tập cùng cô các động tác phát triển chung

-Đi nhẹ nhàng

A TỔ CHỨC CÁC

- Góc xây dựng:Xâydựng lắp ghép cácnhà máy, trường học,doanh trại bộ đội…

- Góc nghệ thuật:

Múa hát các bài về chủ đề nghề nghiệp

Vẽ, xé dán, tô màu tranh tặng cô giáo…

v v

- Góc học tập: Xem

truyện, tranh, kểchuyện theo tranh vềchủ đề “Ngày nhàgiáo Việt Nam”

- Trẻ biết phối hợp cùng nhau, biết xếp chồng, xếp cạnh những khối gỗ, gạch

để tạo thành hàng rào, vườn hoa v v

- Trẻ biết cách vẽ,

xé, dán tranh ảnh

- Trẻ biết cách giởsách cẩn thận, khôngnhàu nát và biết cáchgiữ gìn sách vở

- Trẻ biết cách chăm sóc cây

- Trẻ yêu thích laođộng.

- Bộ đồ dùng đồ chơi gia đình, trang phục của vai

- Bộ đồ học tập

- Đồ chơi lắp ghép, gạch, dụng cụ xây dựng, thảm cỏ, cây cối

- Mô hình trường học.v

- Bút sáp, giấy vẽ, tranh để trẻ tô màu, giấy màu, hồ dán, kéo v…v

- Một số tranh ảnh vèchủ đề ngày nhà giáoViệt Nam

- Cát, sỏi, bình tưới

và dụng cụ chơivới cát nước…v.v

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên

Hoạt động của trẻ

1.Ổn định

-Cho trẻ hát, vận động bài “ Cô và mẹ ” và

trò chuyện cùng trẻ về hoạt động ngày 20-11

2 Nội dung

2.1 Thỏa thuận trước khi chơi

+ Cô hỏi trẻ về tên góc,nội dung chơi trong

từng góc

-Cô giới thiệu nội dung chơi ở các góc

+ Cô cho trẻ tự nhận góc chơi bằng các câu

hỏi: Con thích chơi ở góc chơi nào? Con hãy

+ GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,

không tranh giành đồ chơi

2.2 Quá trình trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi

mở.Động viên khuyến khích trẻ ,hướng dẫn,

+ Dạo chơi sântrường và phát hiệncác âm thanh khácnhau ở ngoài sânchơi

-Tạo điều kiện chotrẻ được tiếp xúc vớithiên nhiên, giúp trẻcảm nhận được vẻđẹp của thiên nhiên-Giúp trẻ hiểu về âmthanh xung quanh-Giáo dục trẻ chơiđoàn kết

- Địa điểm, nội dungtrò chuyện

- Trang phục cô và trẻ

+ Vẽ trên sân: Vẽhoa tặng cô giáo

-Trẻ biết sử dụng nét

vẽ cơ bản-Trẻ vẽ ra được bônghoa tặng cô

- Giáo dục trẻ ý thức yêu cô giáo của mình

- Địa điểm

- Phấn màu

+ Chơi thả thuyền

-Trẻ biết được sự khác nhau giữa vật nổi và vật chìm

-GD trẻ đoàn kết thân thiện với bạn bè

- chậu chứa nước Một số thuyền làm bằng giấy, lá cây,

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên

Hoạt động của trẻ

- Cho trẻ hát bài “Trời nắng, trời mưa”.

- Dẫn trẻ đi dạo chơi sân trường, cho trẻ

quan sát và cảm nhận thời tiết trong ngày,

phát hiện âm thanh quen thuộc

+ Các con thấy thời tiết hôm nay như thế

nào?

+ Trời mát mẻ hay nóng nực?

+ Các con có nghe thấy tiếng âm thanh gì?

+ Làm tiếng kêu của còi xe, tiếng chim hót,

tiếng gió thổi? v…v

=> Xung quanh chúng ta có rất là nhiều âm

thanh mỗi âm thanh có tiếng kêu khác nhau

làm cho cuộc sống của chúng ta thêm nhộn

nhịp…

- Trời nắng ạ

- Bát chước tiếng kêu

- Lắng nghe

- Cô gợi trẻ nói cách vẽ bông hoa gợi ý giúp

đỡ trẻ vẽ bông hoa tặng cô ….v….v

- Cho trẻ vẽ trên sân tặng cô theo ý thích của

+ Tại sao lại như vậy? -> Sau câu trả lời của

trẻ, cô nhận xét và khái quát lại

- Trẻ thực hiện

- Trò chuyện cùng cô

- Quan sát lắng nghe

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Trò chơi vận động -Trẻ nắm được luật -Địa điểm chơi

chơi, cách chơi vàhứng thú chơi tròchơi

- Rèn kỹ năng vậnđộng

- Giáo dục trẻ yêu côgiáo và các bạn

- bóng

+ Rồng rắn lên mâytập tầm vông v v

-Trẻ nắm được luậtchơi, cách chơi vàhứng thú chơi tròchơi

-Trẻ thuộc các bài đồng dao

- Chơi theo ý thích:

cho trẻ chơi với các

đồ chơi, thiết bị ngoài trời như cầu trượt, đu quay v v

- Trẻ biết chơi đoàn

và chia sẻ với các bạn

- Trẻ biết cách chơiđảm bảo an toàn chobản thân

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn

HOẠT ĐỘNG

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật

chơi của những trò chơi mới và hướng dẫn trẻ - Trẻ tập trung

- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật

chơi của những trò chơi mà trẻ biết

- Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 2 - 3 lần tùy theo

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn luật chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo hứngthú của trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi

ngoài trời Hướng dẫn trẻ chơi an toàn Cô

bao quát trẻ chơi

-Trẻ chơi tự do với các thiết bị,

đồ chơi ngoài trời

-Trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn nhau

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

sinh trước, trong và

- Nước sạch, Khăn mặt sạch,

động ăn

sau khi ăn

- Ăn trưa, ăn quà chiều

- Trẻ ăn ngon miệng,

- Tạo không khí vui

vẻ trong bữa ăn

- Nhắc nhở trẻ giữ vệsinh khi ăn

- Giáo dục trẻ một sốthói quen và hình vi văn mình khi ăn như:

ngồi ngay ngắn, không nói chuyện to,không làm rơi vãi, hohoặc hắt hơi phải chemiệng, biết mời cô

và các bạn khi bắt đầu ăn, cầm thìa tay phải, tự xúc ăn gọn gàng

- Hướng dẫn trẻ kê bàn ghế

- Bát, thìa, cốc cho từng trẻ

- Đĩa để cơm rơi, khăn ẩm(lau tay)

- Đặt giữa bàn:

+ Một đĩa đựng thức

ăn rơi+ Một đĩa để 5-6 khăn sạch, ẩm

Hoạt

động ngủ Ngủ trưa

- Trẻ được ngủ đúng giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

- Rèn cho trẻ biết nằm ngay ngắn khi ngủ

- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi ngủ

-Kê giường, chải chiếu

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ sạch sẽ, yên tĩnh, thoáng mát

về mùa hè

- Giảm ánh sáng bằng cách che rèm cửa sổ

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

+ Thực hiện 6 bước rửa tay,

- Cho 4-6 trẻ ngồi một bàn có lối đi quanh

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn

2.Trong khi ăn

- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực hiện thói quen

văn minh khi ăn

3 Sau khi ăn

- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa

vào nơi quy định

-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

1.Trước khi ngủ Hướng dẫn trẻ lấy gối, Cho

trẻ nằm theo thành 2 dãy

- Khi đã ổn định, cho trẻ nghe những bài hát

ru êm dịu để trẻ dễ ngủ

2 Trong khi trẻ ngủ

- Cô có mặt theo dõi sửa lại tư thế ngủ cho

trẻ) khi cần) Phát hiện kịp thời, xử lý tình

- Trẻ ngủ

-Trẻ cất gối, cất chiếu, vào đúngnơi quy định, vệ sinh, lau mặt

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

-Trẻ biết cách vệsinh đồ chơi, sắp xếpgọn gàng

- Địa điểm giá đồ chơi

-Hoạt động góc theo

ý thích của trẻ

- Hoạt động theo ýthích trong các góc

- Rèn trẻ biết cất đồdùng, đồ chơi gọngàng, đúng nơi quyđịnh

- Một số đồ dùng,đồ chơi

- Đồ chơi, nguyên liệu , học liệu trong các góc

- Trẻ được vệ sinh sạch sẽ khi ra về

- Trẻ biết lấy đúng

đồ dùng cá nhân của mình và biết chào hỏi cô giáo, bạn bè,

bố mẹ lễ phép trước khi ra về

- Trao đổi tình hình của trẻ với phụ huynh học sinh

- Cô giới thiệu các góc cần vệ sinh và sắp xếp

- Cô cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc, trong

góc âm nhạc ôn bài hát : Bàn tay cô giáo,

- Góc học tập- sách cho trẻ xem tranh và đọc

thơ “ Bàn tay cô giáo”

-Trẻ chọn góc chơi theo ý thích

- Chơi cùng bạn trong các góc

- Trẻ chơi xong cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định

- Cô trò chuyện với trẻ, khuyến khích trẻ nêu

các gương tốt trong ngày ( trong tuần), tạo

cho trẻ tâm trạng hào hứng, vui vẻ, cô cho trẻ

cắm cờ đỏ lên bảng bé ngoan ( Cuối ngày),

cuối tuần cô tặng trẻ bé ngoan

- Cô Hướng dẫn trẻ làm vệ sinh cá nhân: lau

mặt, rửa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc cho

gọn gang, sạch sẽ Trong thời gian chờ đợi bố

mẹ đến đón, cô nên cho trẻ chơi tự do với

một số đồ chơi dễ cất hoặc cho trẻ cùng nhau

xem truyện tranh…

- Khi bố mẹ đến đón, cô hướng dẫn trẻ tự cất

đồ chơi đúng nơi quy định, chào bố mẹ, chào

cô giáo, chào các bạn trước khi ra về

- Cô trao đổi với ba mẹ, gia đình một số

thông tin cần thiết trong ngày về cá nhân trẻ

- Trò chuyện và nêu gương việctốt của bạn và của mình, trẻngoan được cắm cờ

- Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửatay, lau mặt

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân củamình Trẻ chào cô giáo, bạn bè,

bố mẹ lễ phép trước khi ra về

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 19 tháng 11 năm 2018 Tên hoạt động: Thể dục: VĐCB: Ném trúng đích bằng một tay.

TC: Gà con và mẹ

Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ : “ Bàn tay cô giáo”

- Rè kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay

- Phát triển kỹ năng vận động cho trẻ

3 Giáo dục

- Trẻ hứng thú với hoạt động, tích cực tham gia thực hiện vận động cơ bản

- Giáo dục trẻ biết thường xuyên luyện tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh, có sức khỏe giúp đỡ bố mẹ những công việc vừa sức với bản thân

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của cô cô và trẻ

- Sân tập rộng rãi, bằng phẳng, thoáng mát

- Nhạc bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”

- Túi cat, mũ gà mẹ, gà con

2 Giới thiệu bài

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Các con thấy hằng ngày cô giáo làm công việc

gì?

- Các con có yêu quý cô giáo mình không? Yêu

quí cô giáo con phải như thế nào?

- Hôm nay cô cùng các con tập bài “Ném trúng

đích bằng một tay” để rèn luyện cho cơ thể khỏe

mạnh, có sức khỏe tốt nhé

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp đi các

kiểu chân theo hiệu lệnh của cô

3.2 Hoạt động 2: Trọng động

- Cô mời các con cùng tham gia tập BTPTC

* Bài tập phát triển chung

- Hô hấp “Thổi nơ bay”: + TTCB: Chân đứng rộng

bằng vai, tay thả xuôi, đầu không cúi

+ Đưa 2 tay khum trước miệng và thổi (2 - 3 lần)

- Tay: + TTCB: Chân đứng rộng bằng vai, tay thả

xuôi, đầu không cúi

+ Đưa 2 tay ra trước, ra sau hạ tay xuống

- Bụng: + TTCB: Chân đứng rộng bằng vai, tay

đưa lên cao

+ Đứng nghiêng người sang trái, sang phải

- Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích

- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác

mẫu

+ Tư thế chuẩn bị: kết hợp phân tích động tác: Cô

đứng trước vạch kẻ,đứng chân trước chân sau tay

thuận cầm túi cát: túi cát được đặt ở trên 4 đầu

ngón tay ngón cái đặt trên túi cát, đưa cao ngang

- Lần lượt gọi 2 trẻ lên tập Cho trẻ nhận xét bạn

chân - mũi chân - mép chân

- đi khom lưng - chạy nhanh - chạy chậm), sau đó

về đội hình 2 hàng ngang

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tập theo cô, mỗi độngtác 2 lần 8 nhịp Nhấn mạnh động tác chân tập 3 lần 8 nhịp

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Trẻ quan sát và nhận xét bạn

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực hiện

Cô chú ý sửa sai và hướng dẫn lại cho những trẻ

làm chưa được, động viên, khích lệ trẻ

- Tổ chức cho 2 tổ thi đua Cô bao quát, nhận xét,

sửa sai cho trẻ Động viên, khích lệ trẻ cố gắng,

tuyên dương đội chiến thắng

* Trò chơi vận động.

- Giới thiệu tên trò chơi “Gà con và mẹ”

- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi

+ Cách chơi: Các con đóng vai làm gà con,cô

đóng vai gà mẹ đang ở trong nhà của mình,một

bạn đóng vai diều hâu “Chim diều hâu” đứng cách

nhà “ gà” một đoạn “ Gà mẹ” chui ra khỏi nhà đi

tìm mồi “ Gà mẹ” gọi “ Các con ơi,mau lại đây”

“ gà con” lần lượt chui ra khỏi nhà ,chạy về phía

mẹ và cùng nhau tìm mồi.Khi nghe hiệu lệnh của

cô “ Diều hâu đến”,trẻ đóng vai diều hâu chạy đến

đuổi “ gà con” chạy nhanh và chui vào nhà

- Luật chơi Chú gà nào chậm chân diều hâu bắt

được phải hát một bài

- Hôm nay, các con được tập bài tập gì?

- Giáo dục trẻ biết chăm tập thể dục để cơ thể khỏe

mạnh, có sức khỏe giúp đỡ bố mẹ những công việc

vừa sức với bản thân

5 Kết thúc.

+ Nhận xét - tuyên dương

- Cô nhận xét, tuyên dương, động viên khích lệ trẻ

cố gắng trong hoạt động lần sau

cò bay và hít thở sâu

- Ném trúng đích bằng một tay

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe và chuyển hoạt động

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)

Thứ 3 ngày 20 tháng 11 năm 2018 Tên hoạt động: Toán: Luyện tập nhận biết gọi tên các hình “Hình vuông

- hình tròn - hình tam giác - hình chữ nhật’’

Hoạt động bổ trợ: Hát: “ Cô và mẹ ”.

I Mục đích – yêu cầu

1 Kiến thức

- TrÎ nhận biết và gọi tên các hình đã học

2 Kỹ năng

- Rèn luyện khả năng diễn đạt rõ ràng, mạch lạc

- Trẻ có kĩ năng phân biệt những đặc điểm khác nhau nổi bật giữa các hình

3 Giáo dục

- Giáo dục trẻ biết lễ phép, yêu quí và nghe lời ông bà, bố mẹ

- Trẻ có ý thức học tập, biết thực hiện các yêu cầu của cô, tích cực tham gia vào các hoạt động

- Cho trẻ hát bài hát “ Cô và mẹ ”

- Trò chuyện về ý nghĩa, các hoạt động trong ngày

20/11

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cùng các con sẽ ôn lại các hình các

con đã học có đồng ý không?

3 Hướng dẫn

3.1: Hoạt động 1: ¤n tập cho trẻ gọi tên các

hình

- Trời tối rồi ! Trẻ nhắm mắt lại cô để rổ đồ chơi

đằng sau lưng của trẻ

- Trời sáng rồi ! Các con nhìn xem có gì bên mình

nào?

- Đằng sau cô cũng có rổ đồ chơi tât cả chúng ta

cùng đặt rổ đồ chơi ra phía trước nào?

- Cá con xem trong rổ đồ chơi có gì nào ?

- Có các hình

- Hình vuông,tròn,tam giác,Chữ nhật

- Trẻ xếp hình

- Bây giờ các con hãy cùng đọc tên các hình này

nào ?

- Cô cho trẻ đọc tên các hình nhiều lần

- Động viên khuyến khích trẻ

- Cô cho trẻ chọn hình có màu sắc khác nhau

- Cô giơ hình nào các con chọn hình giống cô và

nói tên hình đó nhé

- Cô giơ nhanh dần để trẻ chọn nhanh hơn

3.2 Hoạt động 2: Ôn tập phân biệt các hình

- Vừa rồi cô thấy các con gọi tên hình rất giỏi ,bây

giờ ai nêu đặc điểm của từng hình nào

- Hình tròn có đặc điểm gì ?

- Hình vuông có đặc điểm gì?

- Tương tự với hình chữ nhật,hình tam giác

- Đố các con biết hình tròn khác với hình vuông ở

điểm gì ?

- Để biết được chúng khác nhau như thế nào,các

con cùng lăn tất cả các hình nào?

- Trẻ tự tìm ra điểm khác nhau của các hình

- Cô cho trẻ tìm hình theo yêu cầu

- Cô yêu cầu trẻ tìm cho cô hình lăn được,tìm cho

cô hình có 4 cạnh dài bằng nhau

- Cho trẻ tìm xung quanh lớp các hình mà cô yêu

cầu

- Động viên khuyến khích trẻ

3.3 Hoạt động 3: Thi xem ai nhanh

- Cách hơi : Cô chia lớp 2 đội,đội hoa hồng,đội

hoa cúc, nhiệm vụ của mỗi đội nhảy bật qua 3

vòng thể dục lên chọn hình,đội hoa hồng chọn cho

cô hình vuông và hình tròn,đội hoa cúc chọn cho

cô hình tam giác và hình chữ nhật gắn lên bảng,

đội nào gắn được nhiều là đội chiến thắng,thời