- Cô cho trẻ chơi trò chơi: quét nhà giúp me, các cháu đứng dậy làm động tác quét nhà cùng cô, quét đến góc nghệ thuật và mỗi trẻ chọn 1 loại nhạc cụ để thực hiện vổ theo nhịp. - Cho t[r]
Trang 1- Giáo dục trẻ thói quen
nề nếp ngăn nắp
- Thỏa mãn nhu cầu vuichơi của trẻ
- Trẻ biết vị trí của cácgóc chơi
- Phát triển thể lực
- Phát triể các cơ toàn thân
- Mở rộng thôngthoáng phòng học
- Nước uống, khănmặt, tranh ảnh,
ND trò chuyện vớitrẻ, sổ tay, bútviết…
- Giáo dục trẻ biết giữ vệsinh cá nhân sạch sẽ, gọngàng
- Trẻ nhớ tên mình và têncác bạn
- Nắm được só trẻ đến
- Sân tập, săc xô
-Sổ theo dõi lớp
Trang 2- Cô đón trẻ ân cần niền mở, trò chuyện với phụ huynh
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự do theo ý thích
- Giới thiệu chủ đề: Đồ dùng gia đình
2 Thể dục sáng
- Ổn định tổ chức kiểm tra sức khỏe trẻ
- Tập chung trẻ , cô kiểm tra sức khỏe trẻ
- Cho trẻ xếp hàng ra sân tập
*Khởi động: - Xoay cổ ,bả vai ,eo ,gối
*Trọng động:
* Bài tập phát triển chung:
+ Hô hấp5: Hái hoa, ngửi hoa
+Tay4: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao
+ Chân1: Đưa một chân ra trước, lên cao
Bụng3 : Nghiêng người 2 bên
Bật4: Bật luân phiên chân trước chân sau
* Hồi tĩnh :
- Thả lỏng điều hòa
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để có cơ thể khỏe
mạnh và phát triển
- Cô cho trẻ xếp hàng vào lớp
3 Điểm danh:
- Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ
- Trẻ chào cô, chào bố,cất đồ dùng cá nhânvào nơi quy định, chơicùng bạn
- Quan sát ,trò chuyệnchủ đề
- Trẻ làm theo hiệulệnh của cô
- Đứng đội hình 3hàng ngang dãn cáchđều
- Tập theo cô mỗiđộng tác 2 lần 4 nhịp
- Thực hiện
-Trẻ có mặt “dạ cô"
Trang 3
-Chơi với con số
- Thoả mãn nhu cầu hoạtđộng vui chơi của trẻ
- Biết thoả thuận về nộidung chơi, chủ đề chơi vàphân vai chơi cho hợp lý
- Biết tạo tình huống liênkết góc chơi và vai chơi
- Rèn kỹ năng cầm bút kỹnăng tô màu
- Trẻ biết cách mở sáchxem trang xem truyện biếtcánh làm tranh truyện
- Trẻ biết sưu tầm tranh ảnh
về đồ dùng gia đình từ họa báo làm thành sách
* Đồ dùng đồ chơigóc phân vai
*Khối gỗ nhựa ,gôc,bộ đồ lắp ghép
*Bút màu, giấy, hồ,tranh chủ đề
-Đất nặn
- Sách, tranh về đồ dùng gia đình, họa báo, hồ dán, kéo
-Lô tô đồ dùng ,thẻ
số
Trang 4Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Trò chuyện với trẻ
- Trò chuyện về đồ dùng gia đình
- Cho trẻ kể về gia đình
2 Giới thiệu góc chơi
Cô gần gũi trẻ trò chuyện về các góc chơi Giới thiệu nội
dung chơi trong các góc chơi
- Hôm nay cô muốn chúng mình xếp đồ dùng gia đình
- Góc phân vai hôm nay chơi gì nào? Những ai chơi ở đó?
- Góc tạo hình các con chơi gì nào?
- Các con sẽ vẽ nặn đồ dùng gia đình nhé
- Tương tự giới thiệu các góc khác
3 Trẻ chọn góc chơi
- Con thích chơi ở góc nào? Cho trẻ tự nhận góc chơi
- Chúng mình đã nhận vai chơi ở các góc rồi Thế khi chơi
chúng mình phải chơi như thế nào?
4 Phân vai cho góc chơi
- Cô phân vai chơi cho trẻ
- Khi chơi xong chúng mình phải làm gì? trẻ về góc chơi
5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi, chơi cung trẻ
- Cô quan sát chung, nhập vai chơi cùng trẻ để tạo tình
huống giao lưu
- Con đang xếp gì đây ?
- Con đang vẽ gì đây ?
+ 6 Nhận xét sau khi chơi.
- Cô đến từng góc nhận xét Sau đó về nhóm chính để nhóm
trưởng giới thiệu sản phẩm và nhận xét chung
- Thu dọn đồ dùng
7.Củng cố tuyên dương:
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Trả lời câu hỏi
- Trả lời
- Vâng ạ
- Trẻ chọn góc chơi
- Phải thu dọn đồdùng đồ chơi ạ
- Trẻ chơi
- Thu dọn đồ chơi
- Trẻ nghe
Trang 5chơi có sẵn trên sân :
đu quay ,cầu trượt
- Trẻ biết thời tiết hôm naynhư thế nào
- Giáo dục trẻ ăn mặc theomùa
- Biết nhặt lá xếp hình bạntrai , gái
- Trẻ hứng thú tham giavào các trò chơi
- Trẻ biết tuân thủ đúngluật chơi
- Trẻ hứng thú tham giavào các trò chơi
- Trẻ biết tuân thủ đúngluật chơi
- Thực hiện dúng mục đíchyêu cầu của trò chơi
- Trẻ cảm thấy vui vẻ khichơi đồ chơi theo ý thíchcủa mình
- Sân trườngsạch sẽ
- Trang phụcgọn gàng
- Câu hỏi đàmthoại
- Sân chơi,luật chơi ,cách chơi
- Trò chơi
- Địa điểm
- Đồ chơi sạch
sẽ an toàn
Trang 6Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ổn định tổ chức
- Tập chung trẻ điểm danh,kiểm tra sức khỏe, trang phục,
nhắc trẻ những điều cần thiết
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ Lời chào buổi sáng ”
- Buổi sáng con đi học con chào ai chưa ?
- Các con phải ngoan ngoan nghe lời cô giáo
3.Tổ chức trò chơi cho trẻ:
- Cô cho trẻ chơi trò chơi : Bắt trước tạo dáng ,tung bắt
bóng ,hái quả kéo co
+ Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi
+ Cho trẻ chơi, cô quan sát động viên trẻ
- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời Chơi với cát
nước, vẽ hình trên cát, vật nổi, vật chìm
+ Cô quan sát khuyến khích trẻ kịp thời
- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương
4 Củng cố- giáo dục:
- Hỏi trẻ về buổi đi dạo
- Gợi trẻ nhắc lại tên trò chơi
- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể, đoàn kết bạn ,bảo vệ sức
- Trẻ quan sát lắngnghe và nói lên ýhiểu của trẻ
- Trả lời
-Trẻ thực hiện
Trang 7- Phòng ăn sạch
sẽ, thoáng mát
- Trẻ biết giá trị dinh dưỡngcủa các món ăn và ăn hếtxuất ăn của mình
- Giáo dục trẻ biết quí trọngbát cơm, không làm rơi vãicơm khi ăn, không nóichuyện khi ăn
- Rèn thói quen vệ sinh, vănminh trong ăn uống,…
- Ăn xong biết cất bàn, ghếbát, thìa vào đúng nơi quyđịnh
- Khăn mặt, bát,thìa, cốc uốngnước đầy đủ cho
Trẻ biết và hình thành thóiquen tự phục vụ và giúp đỡngười khác
- Phòng ngủ rộngrái thoáng mát
- Băng đĩa nhạcbài hát ru, dân cacho trẻ
Trang 8Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Trước khi ăn
- Cô hường dẫn cho trẻ cách rửa tay bằng xà
phòng dưới vòi nước
- Cho trẻ thực hiện 6 bước tuần tự
- Chú ý quan sát khi trẻ thực hiện
* Trong khi ăn
- Cô cho trẻ ngồi ngay ngắn vào bàn ăn Cho trẻ
đọc bài thơ “ Giờ ăn”
- Cô chia cơm cho trẻ và giới thiệu về các món
ăn cho trẻ
- Cô giới thiệu cho trẻ các chất có trong các món
ăn trong ngày
- Cô tổ chức cho trẻ ăn cơm
=> giáo dục trẻ ăn hết xuất ăn của mình
* Sau khi ăn:
Nhắc trẻ cất bát, thìa đúng nơi quy định,
*Ăn chiều: Trẻ đi vệ sinh, vận động nhẹ nhàng
rồi ăn chiều
* Trước khi ngủ:
- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối
- Hướng dẫn trẻ chuẩn bị chỗ ngủ
- Cho trẻ nghe những bài hát du, dân ca nhẹ
nhàng để trẻ đi vào giấc ngủ
* Trong khi ngủ:
- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình
huống có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ sửa tư thế
ngủ cho trẻ
* Sau khi trẻ dậy:
- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước
- Hướng dẫn trẻ làm những công việc vừa sức
như: cất gối, cất chiếu…vào tủ
- Nhắc nhở trẻ đi vệ sinh
- Cho trẻ hát và vận động nhẹ nhàng trước khi ăn
bữa phụ
- Vệ sinh trước và sau ki ăn
- Ăn hết xuất, ăn ngon miệng
- Trẻ có tâm thế thoải mái đi vào giấc ngủ
Trang 9
ôn luyện
- Sách vở học củatrẻ, bút chì
- Trẻ nắm được các tiêuchuẩn bé ngoan
- Trẻ chủ động tự nhận xétmình và nhận xét bạn theocác tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ biết ngoan sẽ đượcthưởng và được cô khenngợi Thích được đi học vàohôm sau
- Đất nặn, bảng,phấn, bút màu…
- Đồ chơi góc
- Đàn, đàiDụng cụ âm nhạc,xắc xô, phách tre
Cờ đỏ-Bé ngoan (Cuốituần
Trang 10Hướng dẫn của giáo viên
Hoạt động của trẻ
*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi
sáng
- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với các trò chơi mới, bài
thơ, bài hát, truyện kể về chủ đề…
* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:
Giao thông, Bé làm quen chữ cái, Bé làm quen chữ cái
qua các Trò chơi, Làm quen với Toán, Tạo hình
- Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi theo
ý thích
Cô bao quát trẻ chơi Xử lý tình huống xảy ra nếu có
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề.: Cho trẻ tự
lựa chọn các bài hat, bài thơ, câu chuyện theo chủ đề
- Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo nhiều hình
thức: Tổ, nhóm, cá nhân, Động viên khích lệ trẻ kết
hợp với múa, sử dụng dụng cụ âm nhạc
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn
trong tổ
- Cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo tiêu
chuẩn bé ngoan Cô cho trẻ cắm cờ
Cô nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ tạo
hứng thú cho buổi học ngày hôm sau
- Cho trẻ lau mặt, rủa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc
gọn gàng sạch sẽ Chơi tự do với đồ chơi
- Cô chải tóc, chỉnh lại quần áo cho trẻ
- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần
Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn và người thân đến
- Tự tin lựa chọn và kếthợp biểu diễn minh họacác bài hát
- Trẻ ngoan cắm cờ
- Trẻ sạch sẽ cuối ngày
- Trẻ vui vẻ ra về vàthích đến lớp vào hômsau
Trang 11
Thứ 2 ngày 12 tháng 11năm 2018 Tên hoạt động : Thể dục
VĐCB: Bò chui qua cổng
TCVĐ: Mèo đuổi chuột
Hoạt động bổ trợ : Hát: "Cả nhà thương nhau".
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết bò chui qua cổng không bị chạm vào cổng
- Trẻ biết dùng 2 tay, 2 chân để bò theo hướng dẫn của cô
- Trẻ biết chơi trò chơi đúng luật chơi, cách chơi cùng cô và các bạn
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện cho trẻ phát triển tốt về kỹ năng vận động cơ bản của chân và tay
- Rèn cách phối hợp tay và chân nhịp nhàng cho trẻ
3 Giáo dục thái độ:
- Giáo dục tính kỷ luật trong tập luyện
- Trẻ thích vận động, chú ý và tích cực tham gia vào hoạt động
II – CHUẨN BỊ :
1 Đồ dùng của cô và trẻ:
- Sân thể dục sạch sẽ, quần áo gọn gàng
- Băng nhạc bài hát :” Cả nhà thương nhau”
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Cô bật nhạc bài hát “Cả nhà thương nhau” cho trẻ
vận động cùng cô
+ Các con vừa vận động theo lời bái hát gì?
+ Trong bài hát có nhắc tới điều gì?
+ Tuần này chúng mình thực hiện chủ đề gì?
+ Ở nhà con có những ai?
+ Các con có yêu gia đình của chúng mình không?
- Cô giáo dục trẻ theo chủ đề
2 Giới thiệu bài:
Trang 12qua bài tập vận động: “Bò chui qua cổng” nhé
3 Hướng dẫn:
a Khởi động:
- Cô cùng trẻ đi theo vòng tròn theo nhạc và kết
hợp các kiểu đi , đi bằng gót chân, mũi bàn chân ,
đi bình thường cho trẻ đi nhanh , đi chậm, chạyà
- ĐT tay: Hai tay đưa lên cao, sang ngang
- ĐT chân: Ngồi khuỵu gối
- ĐT bụng lườn: Quay người sang 2 bên
- ĐT bật: Bật tại chỗ
* VĐCB: Bò chui qua cổng:
- Cô giới thiệu tên vận động và tập mẫu cho trẻ
quan sát
- Cô tập mẫu lần 1 không giải thích
- Cô tập mẫu lần 2, kết hợp phân tích động tác:
+ TTCB: Cô quỳ trước vạch xuất phát, 2 lòng bàn
tay, 2 cẳng chân và mu bàn chân đặt áp sát xuống
sàn nhà, mắt nhìn về phía trước
+ Thực hiện: khi có hiệu lệnh cô nhẹ nhàng bò
bằng tay nọ chân kia, bò theo đường thẳng khi bò
qua cổng cô đã chuẩn bị thì cô bò chậm lại, bò thật
khéo để không chạm vào cổng và bò tiếp cho tới
khi về tới đích thì đứng lên và đi về cuối hàng
đứng Chú ý không được bò chạm vào cổng
- Mời một trẻ làm thử, cô nhận xét
- Cho trẻ thực hiện lần lượt, mỗi trẻ thực hiện 2-3
lần (cô chú ý sửa sai cho trẻ)
- Tổ, nhóm thực hiện thi đua
* Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột:
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: Cô mời 2 trẻ lên 1 bạn đóng làm
mèo , 1 bạn đóng làm chuột, 2 bạn quay lưng vào
nhau, các bạn còn lại sẽ nắm tay đứng thành vòng
- Đi khởi động theo nhạc
và theo hướng dãn của cô
Trang 13tròn và giơ tay lên cao Khi có hiệu lệnh bắt đầu
bạn chuột sẽ chạy, bạn mèo đuổi theo, phải chạy
qua các bạn đứng vòng tròn, các bạn ở ngoài sẽ đọc
bài đồng dao mèo đuổi chuột, tới câu cuối cùng tất
cả các bạn sẽ ngồi xuống
+ Luật chơi: Nếu bạn mèo bắt được bạn chuột
trước khi hết bài đồng dao thì bạn chuột bị thua
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô quan sát- nhận xét trẻ chơi
c Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp.
4 Củng cố:
- Cô hỏi trẻ hôm nay trẻ làm thực hiện vận động
gì?
+ Trẻ được chơi gì?
- Cô giáo dục trẻ.
5.Nhận xét – tuyên dương:
- Nhận xét giờ học, tuyên dương trẻ
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập
- Trẻ chơi
- Trẻ đi lại nhẹ nhàng
- Bò chui qua cổng
- Mèo đuổi chuột
- Trẻ nghe cô nhận xét
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)
Thứ 3 ngày 12 tháng 11năm 2018 Tên hoạt động : Văn Học Thơ ”Cái bát xinh xinh” Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Cả nhà thương nhau
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.
1 Kiến thức:
- Trẻ thuộc bài thơ ,hiểu nội dung bài thơ Cái bát xinh xinh
- Trẻ nhớ tên tác giả Thanh Hòa
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đọc diễn cảm theo nội dung bài thơ như ánh mắt cử chỉ điệu bộ
Trang 14- Trẻ biết trả lời các câu hỏi của cô đầy đủ ,rõ ràng.
1.Đồ dung của cô và trẻ:
a Đồ dung của cô:
- Màn hình chiếu PowerPoint bài thơ “Cái bát xinh xinh”
- 6 vòng, bảng
- Một số cái bát, cốc, thìa, đĩa bằng nhựa
- Giọng điệu đọc :Nhẹ nhàng, vui tươi
- Cho trẻ hát bài hát “ Cả nhà thương nhau”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về điều gì?
- Các con có yêu quý bố và mẹ của chúng mình
- Có một bài thơ rất hay nói về cái bát mà hôm
nay cô muốn giới thiệu với các con đó là bài thơ
"Cái bát xinh xinh" của tác giả Thanh Hòa Cô và
các con cùng học bài nhé
- Trẻ hát
- Bài hát “Cả nhà thương nhau”
Trang 15+ Lần 2 :Cô đọc kết hợp với tranh trên
powerPoint trích đoạn và kết hợp giảng giải nội
dung:Bài thơ nói về bố mẹ của bạn nhỏ làm ở nhà
máy gốm Bát Tràng đã mang về cho bạn 1 chiếc
bát rất xinh, bạn nhỏ rất yêu chiếc bát hoa nhỏ
xinh này Và nhà máy Bát Tràng ở Hà Nội là một
nơi nổi tiếng ở nước ta về nghề làm gốm
- Cô giảng từ khó( Bát Tràng, rung rinh, nâng
niu)
b Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung
- Cô lớp vừa đọc bài thơ gì ?
-Tác giả của bài thơ là ai ?
-Trong bai thơ nhắc dến những ai ?
- Cha mẹ của bạn nhỏ trong bài thơ công tác ở
đâu ?
- Cha mẹ bạn nhỏ đã tặng vật gì cho bạn nhỏ ?
- Cái bát đó được trang trí như thế nào ?
- Các con có biết cái bát được làm từ đâu không ?
- Em bé đã giữ gìn cái bát như thế nào ?
- Vì sao em bé lai nâng niu cái bát như thế ?
- Nếu không nâng niu, giữ gìn mà để cái bát rơi
xuống thì cái bái sẽ như thế nào ?
- Vậy mỗi khi ăn cơm các con phải cầm bát như
thế nào?
- Các con phải giữ gìn đồ dùng trong gia đình cận
thận, mỗi khi ăn cơm các con nhớ khi cầm chén
bát phải nâng niu, nhẹ nhàng,và giữ vệ sinh khi
ăn uống
c Hoạt động 3.Dạy trẻ đọc thơ
- Cô đọc lại cho cả lớp nghe bài thơ 1 lần
- Cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần
- Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ
- Cô quan sát lắng nghe trẻ đọc, chú ý sửa ngọng
cho trẻ và nhịp thơ, khuyến khích trẻ đọc to rõ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe
- Cái bát xinh xinh
Trang 16- Dạy trẻ đọc diễn cảm bài thơ.
- Trẻ biểu diễn đọc thơ (Mời 2-3 trẻ khá lên đọc
thơ)
d.Hoạt động 4: Trò chơi: Ai nhanh nhất.
- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi:
+ Cách chơi :Cô cho 2 đội ,mỗi đội 3 bạn xếp
thành 2 hàng dọc.Khi nghe hiệu lệnh trò chơi bắt
đầu thi lần lượt từng bạn của mỗi đội bật qua 3
vòng và tới rổ có nhiều đồ dùng khác nhau như ly
, đĩa , bát, muỗng ,và tìm lấy những cái bái ở
trong rổ gắn lên bảng
+ Luật chơi :Khi bạn thực hiện xong về cuối hàng
bạn tiếp theo mới được lên Khi bật không được
chạm vòng.Mỗi lần lên chỉ được lấy 1 đồ
dùng.Hết thời gian đội nào lấy được nhiều cái bát
hơn thì thắng cuộc
- Cô cho trẻ chơi
- Trò chơi kết thúc, cô cùng cả lớp kiểm tra kết
quả
- Cô nhận xét kết quả chơi
4 Củng cố
- Cô hỏi trẻ hôm nay trẻ được học bài thơ gì?
- Cô giáo dục trẻ biết vâng lời bố mẹ
5 Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô
- Trẻ kiểm tra cùng cô
Thơ: “Cái bát xinh xinh ” -Trả lời
-Trẻ nghe
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của
trẻ)