CHỦ đề bé và các bạn năm 2014 2015

CHỦ ĐỀ : BÉ VÀ CÁC BẠN (Thời gian thực hiện 4 tuần: Từ ngày 08 9 đến 03 10 năm 2014) I. MỤC TIÊU 1 . phát triển thể chất : a. Dinh dưỡng ,vệ sinh , sức khoẻ: Trẻ làm quen với chế độ ăn cơm, với các loại thức ăn khác của trường . Làm quen với chế độ sinh hoạt của lớp : như rửa mặt rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh... Trẻ làm một số công việc tự phục vụ như : ngồi trong bàn ăn, cầm thìa xúc cơm ăn, cầm cốc uống nước, lên gường đi ngủ, biết đi vệ sinh đúng nơi quy định Hình thành cho trẻ có thói quen tránh mọt số vật dụng, hành động nhuy hiểm như leo trèo không nghịch các vật sắt nhọn, hột hạt... b. Phát triển vận động : Rèn luyện sức khoẻ, nâng cao sức đề kháng cơ thể . Tập VĐ đi , chạy ,nhảy và giữ thăng bằng cơ thể phản ứng với các hiệu lệnh. Vận động : Trò chơi chim sẻ , ồ sao bé không lắc. Vận động cơ bản : Đi theo đường ngoằn ngèo , ném bóng vào đích , nhảy bật tại chỗ . Phát triể các kĩ năngVĐ khéo léo của cổ tay, bàn tay, ngón tay. 2. Phát triển nhận thức: Luyện tập các giác quan,phối hợp các giác quan.trẻ tìm hiểu khám phá về trường lớp. Trẻ có khả năngnhận biết về sự vật hiện tượng bằng các giác quan như : sò ngửi ném... Nhận biết về trường lớp , phòng kế toán , phòng bảo vệ , phòng y tế ...Biết được một số của cô trong lớp . Nhận biết gọi tên, chỉ , nói , lấy đồ dùng đồ chơi có kích thước to nhỏ theo yêu cầu . Bắt trước một số hành động quen thuộc: bế em, ru em ngủ ... 3. Phát triển ngôn ngữ: Trẻ nghe và hiểu được lời nói đơn giản nghe các điệu, nhịp điệu khác nhau thông qua các bài thơ, truyện lời nói trong giao tiếp ểpTẻ nói được những từ đơn giản ... Trẻ nói dúng tên bài hát , bài thơ câu truyện đã học . trẻ biết giao tiếp bằng lời nói trong sinh hoạt, vui chơi, học tập. Hiểu và làm theo chỉ dẫn của cô giáo 4. Phát triển tình cảm, kỷ năng xã hội và thẫm mỹ : trẻ đến trường đến lớp , thích nghi với bạn , biết chào cô chào bạn, thể hiện điều bé thích , không thích Nhận và thể hiện được trạng thái cảm xúc vui buồn của bản thân với người khác Thích hát một số bài hát quen thuộc và VĐ giản theo nhạc Hình thành một số hành vi xã hội đơn giảnqua các trò chơi , nghe điện thoại ,chăm sóc em.. II . CHUẨN BỊ CỦA CÔ VÀ CỦA TRẺ 1, Đồ dùng của cô:

Trang 1

5

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐT THÀNH PHỐ THANH HÓA

TRƯỜNG MẦM NON QUẢNG TÂM

Trang 2

CHỦ Đ Ề : BÉ VÀ CÁC BẠN

(Thời gian thực hiện 4 tuần: Từ ngày 08 / 9 đến 03 /10 năm 2014)

I MỤC TIÊU

1 phát triển thể chất :

a Dinh d ư ỡng ,vệ sinh , sức khoẻ :

- Trẻ làm quen với chế độ ăn cơm, với các loại thức ăn khác của trường

- Làm quen với chế độ sinh hoạt của lớp : như rửa mặt rửa tay trước khi ăn, saukhi đi vệ sinh

- Trẻ làm một số công việc tự phục vụ như : ngồi trong bàn ăn, cầm thìa xúc cơm ăn, cầm cốc uống nước, lên gường đi ngủ, biết đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Hình thành cho trẻ có thói quen tránh mọt số vật dụng, hành động nhuy hiểm như leo trèo không nghịch các vật sắt nhọn, hột hạt

b Phát triển vận đ ộng :

- Rèn luyện sức khoẻ, nâng cao sức đề kháng cơ thể

- Tập VĐ đi , chạy ,nhảy và giữ thăng bằng cơ thể phản ứng với các hiệu lệnh

- Vận động : Trò chơi chim sẻ , ồ sao bé không lắc

- Vận động cơ bản : Đi theo đường ngoằn ngèo , ném bóng vào đích , nhảy bật tại chỗ

- Phát triể các kĩ năngVĐ khéo léo của cổ tay, bàn tay, ngón tay

-ểpTẻ nói được những từ đơn giản

- Trẻ nói dúng tên bài hát , bài thơ câu truyện đã học

- trẻ biết giao tiếp bằng lời nói trong sinh hoạt, vui chơi, học tập Hiểu và làmtheo chỉ dẫn của cô giáo

một số hành vi xã hội đơn giảnqua các trò chơi , nghe điện thoại ,chăm sóc em

II CHUẨN BỊ CỦA CÔ VÀ CỦA TRẺ

1, Đ ồ dùng của cô :

Trang 3

- Soạn đầy đủ các bài giáo án trong ngày khoa học và có chất lượng

- Làm đồ dùng , đồ chơi phục vụ cho các môn học, sưu tầm tranh ảnh về trườnglớp của bé để trang trí chủ đề đúng và khoa học

- Tìm các nguyên vật liệu sẳn có để làm ra sản phẩm để phục vụ cho các mônhọc đạt kết quả tốt hơn

2 Đ ồ dùng của trẻ.

- Nề nếp thói quen, vệ sinh, ăn , ngủ , lễ phép với người lớn tuổi

- Hình thành cho trẻ có thói quen giờ nào việc ấy,tự tin, tự giác để thực hiện cáchoạt động trong ngày

- Các loại tranh lô tô về chủ đề để thực hiện các hoạt động trong ngày đầy đủ

III KẾ HOẠCH THỰC HIỆN : Tuần 1

Thời gian thực hiện từ ngày 08 đến 12 / 09 / 2014.

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Hướng dẫn

- Trẻ nói được têntrường lớp , cô giáo của

bé

- Khi cô gọi tên bạn nàothì bạn ấy dạ

- Cô đếntrước 30phút đểthôngthoángphòng họcchuẩn bịđ/d , đ/c ởcác góc

- Cô hỏi trẻ về những ngàynghỉ ở nhà, trao đổi với phụhuynh về tình hình học tập,sức khoẻ của trẻ ở lớp cũngnhư ở nhà

Thể DS

Bài:

Chim sẻ

- Trẻ chú ý tập theo côcác động tác

- Hát thuộc lời bài hát,tập tốt và thành thạovào cuối tuần

- Sântrườngkhôthoáng,rộng, sạch

sẽ ( nếutrời mưatập tronglớp học )

* KĐ : BTPTC

- Cô làm chim mẹ trẻ làmchim con đi từ từ , đinhanh, châm dần, đi bìnhthường xếp 2 hàng tập TD

Trang 4

dùng, đồchơi búp

- Trẻ biết xếp hình ,nặn, tô màu, tạo ra sảnphẩm của mình

dùng, đồchơi xâuvòng, xếphình

- Cô giới thiệu góc chơi vàcho trẻ thể hiện đúng vaichơi của mình

- cô bao quát và gợi ý trẻlàm đúng sản phẩm củamình

cô từ đầu đến cuối,thích múa hát minh hoạcùng cô

- Tranhảnh, thơ ,chuyệnvềtrườnglớp

- Cô hướng dẫn cách giởtranh, cách lật tranhvàgọitên đúng đồ vật trong tranh,hướng dẫn trẻ múa hát đọcthơ

2 Kỹ n ă ng : - Trẻ biết lăn bóng về phía trước theo sự hướng dẫn của cô

3 Thái đ ộ : - Trẻ yêu thích môn học , đoàn kết trong khi tập

II, Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ , bóng đủ để trẻ tập.

III, H ư ớng dẫn :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Khởi đ ộng

- Cô và trẻ làm chim mẹ chim con đi dạo chơi lên

dốc , xuống dốc, đi nhanh, đi chậm kết hợp hát

bài chim mẹ chim con sau đó về dàn 2 hàng tập

Trang 5

- Cô giới thiệu tên bài vận động

- Cô làm mẫu lần không phân tích

- Cô làm lần 2 phân tích động tác

+ Trẻ thực hiện

- ĐT1: 2 tay cầm 2 vành tai lắc lư cái đầu này…

- ĐT2: ĐTN 2 tay chống hông: Lắc lư cái mình

này, nghiêng về 2 phía…

- ĐT3: Đưa tay ra nào…lắc lư cái đùi này…

- ĐT4: Đứng tại chỗ đưa tay qua đầu vỗ 2 tay vào

nhau và hát là lá la la…

- Trong khi trẻ tập cô bao quát và khuyến khích

trẻ tập(1-2 lần)

- Hỏi trẻ tên bài vận động

- Giáo dục: Trẻ tập đoàn kết không xô đảy nhau

+ V Đ CB : “ Lăn bóng”.

Cô giới thiệu tên bài vận động

- Cô làm mẫu 1: Không phân tích

- Cô làm mẫu làn 2: phân tích động tác

- Cô hỏi trẻ tên trò chơi

- Giáo dục trẻ đoàn kết trong khi tập

* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 phút trong

phòng tập

theo yêu cầu của cô

- Trẻ chú ý quan sát -Trẻ lên thực hiện

B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

* Nội dung quan sát:

- Quan sát: Phòng âm nhạc

- TCVĐ : Dung dăng dung dẻ

- Chơi tự do: chơi với đồ chơi ngoài trời

1 Yêu cầu: - Trẻ biết được một số dụng cụ trong phòng âm nhạc

- Luyện kĩ năng quan sát

2 Chuẩn bị : Mô hình ( hoặc) “ phòng amm nhạc”

Đồ chơi đu quay , cầu trượt tại sân trường

3 Tiến hành :

a, Quan sátphòng âm nhạc:

- Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”

- Các con có biết đây là gì không? (phòng âm nhạc)

- Cô chỉ vào từng bộ phận của ngôi nhà để hỏi trẻ: ( Trẻ quan sát )

Trang 6

- Đây là gi? (phòng âm nhạc)

- Phòng âm nhạc có gì đây? ( Có cửa ra, vào và cửa sổ, dụng cụ âm nhạc)

- Giáo dục trẻ …

2, Chơi vận động: “Dung dăng dung dẻ”

Cô nói cách chơi :

Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô

Giáo dục trẻ chơi đoàn kết , không xô đẩy lẫn nhau

3 Chơi tự do: Cho trẻ chơi đu quay,cầu trượt

( Cô bao quát trẻ chơi )

C, HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc VĐ: T/c: Mèo và chim sẻ

- Góc PV : chơi với búp bê,nấu ăn cho bé

- HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa

- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các bạn,

* Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình.

* Chuẩn bị: Búp bê, đồ chơi xâu vòng,

* Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ chơi theo kế hoạch tuần.

- Kỹ n ă ng : - Trẻ biết lăn bóng khéo léo theo sự hướng dẫn của cô

- Thái đ ộ : - Trẻ yêu thích môn học , đoàn kết trong khi tập

b,Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ , bóng đủ để trẻ tập

c,Tổ chức hoạt đ ộng : Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô

2, Làm quen bài mới

NBTN: Trò chuyện về trường mầm non

- Cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ

- Trẻ hứng thú trả lời theo các câu hỏi của cô

- Giáo dục trẻ không vẽ bẩn ra tường…

3 Xếp hình: Xếp ngôi nhà

Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô

Giáo dục trẻ không tranh dành đô chơi của bạn

- Chơi tự do ( Cô cho trẻ ở các góc chơi mà trẻ thích , cô bao quát trẻ chơi)

- Vệ sinh , Trả trẻ

Thứ 3/ 09/09 / 2014.

Trang 7

1 Kiến thức: Trẻ nhận biết và gọi trường - lớp của bé

2, Kĩ năng: Luyện kĩ năng phát âm tên trường và lớp học

3, Thái độ: Trẻ biết yêu quý trường - lớp học và không vẽ bậy lên tường

II, Chuẩn bị: Tranh vẽ về ngôi trường - lớp học của bé

- Hỏi trẻ tên bài hát

- Trong bài hát nhắc tới gì đấy?

- Giáo dục: Biết yêu quý trường lớp học không

vẽ bậy lên tường

* HĐ2: Nhận biết tập nói

+ Quan sát Trường mầm non

Cô đưa tranh vẽ về ngôi nhà của bé ra cho trẻ

quan sát và hỏi trẻ :

- Tranh vẽ gì đây?

- Khu trường MN có mấy tầng?

- Trường MN có 2 tầng và có gì đây?

- Cô cho trẻ đọc từ: “Trường mầm non”:

- Cô cho từng tổ, tốp đọc Trường mầm non”

- Cá nhân đọc “ Trường mầm non”

+ Cô cho trẻ quan sát lớp học :

Cô đưa tranh ra cho trẻ quan sát lớp học

- Trong lớp có những gì ?

- Cá bạn đang làm gì?

- Cô cho cả lớp đọc từ “ Lớp học”

- Cô mời từng tổ, tốp, cá nhân đọc từ lớp học

- Cô hỏi lại tên bài hoạt động

- Cô nhắc lại cho trẻ nghe

- Giáo dục

* HĐ 3 : Cho trẻ hát bài : “ Trường chúng cháu

là trường mầm non” sau đó đi ra ngoài

* Nội dung quan sát :

Trang 8

2 Chuẩn bị : Mô hình ( hoặc) “ phòng âm nhạc”

* Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ chơi theo kế hoạch tuần

1 Kiến thức: Trẻ nhận biết và gọi trường - lớp của bé

b, Chuẩn bị: Tranh vẽ về ngôi trường - lớp học của bé

c, H ư ớng dẫn : Cô hướng dẫn trẻ thực như hoạt động buổi sáng

* Làm quen bài mới: Thơ: Bạn mới.

- Cô giới thiệu tên bài thơ

- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ 2 lần

- Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn bè

* Chơi tự do - vệ sinh - trả trẻ

Trang 9

Thứ 4 / 10/09/ 2014.

A HOẠT Đ ỘNG CÓ CHỦ Đ ỊNH

PTNN: THƠ: Bạn mới.

I, Mục tiêu:

1, Kiến thức: - Trẻ đọc thuộc bài thơ “ Bạn mới”

2, Kỹ n ă ng : - Luyện kỹ năng đọc thơ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc

3, Thái đ ộ : Trẻ biết ngoan ngoãn , đoàn kết với bạn bè.

II, Chuẩn bị : Tranh thơ : Bạn mới.

III, Tổ chức hoạt đ ộng :

* HĐ 1: Ổn định:

- Cô và trẻ hát bài “ Tập tầm vông ”

- Cô hỏi trẻ tên bài hát

- Cô đọc thơ lần 1, đọc diễn cảm

- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả

Cô đọc lần 2 kèm tranh minh hoạ:

- Giảng nội dung bài thơ

+ Đàm thoại: Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Trong bài thơ nói về cái gì?

- Có một bạn đi rất là ngoan, trong khi ngồi học

bạn ấy rất là ngoan, khi chơi với bạn không nói

- Từng tốp, cá nhân đọc thơ cùng cô

- Cho cả lớp đọc lại và hỏi :

- Các con vừa đọc bài thơ gì ?

- Cô nhắc lại tên bài thơ

Cuối cùng cô cho trẻ làm động tác chim vẫy

- Trẻ lắng nghe cô giảng

- Bài thơ “ Bạn mới” Nói về bạn mới đến trường

- Trẻ lắng nghe cô giáo dục

Trang 10

D, HOẠT Đ ỘNG CHIỀU

* V ận động nhẹ - ăn phụ

*,Ôn : PTNN: Thơ: Bạn mới.

NDKH: Am nhạc

a 1, Kiến thức: - Trẻ đọc thuộc bài thơ “ Bạn mới”

2, Kỹ n ă ng : - Luyện kỹ năng đọc thơ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc

3, Thái đ ộ : Trẻ biết ngoan ngoãn , đoàn kết với bạn bè.

b, Chuẩn bị : Tranh thơ : Bạn mới.

* Làm quen bài mới: NBPB: Nhận biết màu xanh, màu đỏ

- Cô giới thiệu 2 màu xanh, đỏ

Trang 11

- Cô cho trẻ đọc từ xanh, đỏ( 2-3 lần)

* Tập cho trẻ rửa tay bằng xà phòng

1, Kiến thức: - Trẻ biết tên 2 màu xanh đỏ

2, Kỹ n ă ng : - Trẻ chỉ và nói được đồ dùng, đồ chơi màu xanh trong nhóm đồ

chơicùng loại

- Phân biệt 2 màu xanh đỏ

3, Thái đ ộ : Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi cẩn thận.

II, Chuẩn bị : - Đĩa màu xanh đỏ , kẹo màu xanh đỏ

- Búp bê mặc áo màu xanh đỏ

III, Tổ chức hoạt động

* HĐ 1: Ổn định:

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài “ Tập tầm vông ”

- Cô hỏi trẻ tên bài hát

- Đàm thoại:

- Giáo dục: biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ

* HĐ 2: Phân biệt màu xanh, đỏ

- Cô nói: “Đoán xem, đoán xem”

- Cô để 2 nhóm đồ dùng ra cho trẻ quan sát và

hỏi: Đây là đồ dùng màu gì?

Cô nhắc lại tên đồ dùng cho trẻ nghe :

- Cô cho trẻ phát âm tên đồ dùng

- Hôm nay cô cháu mình cùng chọn đồ dùng

- Cô lần lượt mời từng trẻ lên chọn đồ dùng

- Trong khi trẻ chọn đồ dùng cô hỏi trẻ con

chọn được đồ dùng màu gì?

- Cô khuyến khích trẻ phát âm tên đồ dùng

- Cô nhắc lại ý trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

* HĐ 3: Cho trẻ làm chim mẹ, chim con đi kiếm

- Trẻ thực hiện cùng cô

Trang 12

mồi sau đó đi ra ngoài.

D, HOẠT Đ ỘNG CHIỀU

* V ận động nhẹ - ăn phụ

*,Ôn : NBPB :( LQVT): Nhận biết màu đỏ, màu xanh

a, Mục tiêu:

1, Kiến thức: - Trẻ biết tên 2 màu xanh đỏ

2, Kỹ n ă ng : - Trẻ chỉ và nói được đồ dùng, đồ chơi màu xanh trong nhóm đồ

chơicùng loại

- Phân biệt 2 màu xanh đỏ

3, Thái đ ộ : Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi cẩn thận.

Trang 13

b, Chuẩn bị : - Đĩa màu xanh đỏ , kẹo màu xanh đỏ

- Búp bê mặc áo màu xanh đỏ

* Làm quen bài mới: Âm nhạc: VĐTN: Tập tầm vông.

Nghe hát: Trường chúng cháu là trường mầm non

- Cô giới thiệu tên bài

- Cô vận động mẫu cho trẻ quan sát( 2-3 lần)

* Tập cho trẻ rửa tay bằng xà phòng

b Kỹ n ă ng : - Trẻ biết vận động theo lời của bài hát

c Thái đ ộ : - Trẻ yêu thích bài hát , tích cực tham gia hoạt động

2, Chuẩn bị : - Đàn nhạc bài hát “ Tập tầm vông”,

Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát , cô hỏi trẻ:

- Các con vừa được nghe bài hát gì?

- Bài hát nói về cái gì?

- Các con có thích hát và chơi như các bạn không

- Cô hát vận động lần 1: Theo đàn

- Cô giới thiệu tên bài hát

- Cô hát vận động lần 2 kết hợp làm động tác

minh hoạ theo lời bài hát bài hát

- Cô giảng nội dung bài hát:

- Cô hát lần 3 Cho cả lớp hát vận động 2- 3 lần

- Cô mời từng tổ , tốp , cá nhân trẻ lên vận động

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Hỏi trẻ tên bài hát :

- Trẻ trả lời

Trang 14

* HĐ3: Nghe hát: “ Trường chúng cháu là trường

mầm non”

- Cô hái lần 1 không đàn

- Cô hát lần 2 cùng đàn và múa minh họa

- Cô giải thích nội dung bài hát:

- Lần 3 cô cho trẻ xem băng đĩa do ca sĩ hát

- Cô hỏi tên bài hát

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn vâng lời ông bà, bố ,

mẹ

- Cuối cùng cô cho trẻ hát bài “Trường chúng

cháu là trường mầm non” đi ra ngoài

B, HOẠT Đ ỘNG NGOÀI TRỜI

Trang 15

+ Kỹ n ă ng : - Trẻ biết vận động theo lời của bài hát

+ Thái đ ộ : - Trẻ yêu thích bài hát , tích cực tham gia hoạt động

b, Chuẩn bị : - Đàn nhạc bài hát “ Tập tầm vông”,

c, Tổ chức hoạt động

2, Xếp dọn đồ dùug: : Cô hướng đẫn trẻ xếp đồ dùng gọn gàng ở các góc chơi

3, Chơi tự do : trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ

4 Vệ sinh- phát hoa bé ngoan- trả trẻ

* NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

- Trẻ hứng thú với hoạt động

- Trẻ vượt trội

- Trẻ yếu:

- Cần hướng dẫn trẻ yếu thêm vào các buổi chiều

III KẾ HOẠCH THỰC HIỆN : Tuần 2

Thời gian thực hiện từ ngày 15 đến 19 / 09 / 2014

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Hướng dẫn

- Trẻ nói được têntrường lớp , cô giáo của

bé

- Khi cô gọi tên bạn nàothì bạn ấy dạ

- Cô đếntrước 30phút đểthôngthoángphòng họcchuẩn bịđ/d , đ/c ởcác góc

- Cô hỏi trẻ về những ngàynghỉ ở nhà, trao đổi với phụhuynh về tình hình học tập,sức khoẻ của trẻ ở lớp cũngnhư ở nhà

- Hát thuộc lời bài hát,tập tốt và thành thạovào cuối tuần

- Sântrườngkhôthoáng,rộng, sạch

sẽ ( nếu

* KĐ : BTPTC

- Cô làm chim mẹ trẻ làmchim con đi từ từ , đinhanh, châm dần, đi bìnhthường xếp 2 hàng tập TD

*TĐ: BTPTC: Ồ sao bé

Trang 16

trời mưatập tronglớp học )

- ĐT3: Đưa tay ra nào…lắc

lư cái đùi này…

- ĐT4: Đứng tại chỗ đưatay qua đầu vồ 2 tay vàonhau và hát là lá la la…

- trò chơi,bóng,

dùng, đồchơi búp

bê, tanh

về các bạn

-Cô giới thiệu trò chơi,cách chơi và hướng dẫn trẻchơi

- Cô giới thiệu góc chơi, trẻbiết bế em, nấu cơm cho bé

ăn biết cầm điện thoại nói

- Trẻ biết xếp hình ,nặn, tô màu, tạo ra sảnphẩm của mình

dùng, đồchơi xâuvòng, xếphình

- Cô giới thiệu góc chơi vàcho trẻ thể hiện đúng vaichơi của mình

- cô bao quát và gợi ý trẻlàm đúng sản phẩm củamình

cô từ đầu đến cuối,thích múa hát minh hoạcùng cô

- Tranhảnh, thơ ,chuyệnvềtrườnglớp

- Cô hướng dẫn cách giởtranh, cách lật tranhvàgọitên đúng đồ vật trong tranh,hướng dẫn trẻ múa hát đọcthơ

Thứ 2 / 15/09 / 2014

Trang 17

2 Kỹ n ă ng : - Trẻ biết đi theo đường ngoằn ngoèo, không giẫm vào vạch 2 bên

đường, rèn sự khéo léo của đôi chân trẻ

3 Thái đ ộ : - Trẻ yêu thích môn học , đoàn kết trong khi tập

II, Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ mô hình nhà búp bê, Vẽ đường dài 6 - 8m, rộng

25 - 30cm

III, H ư ớng dẫn :

* Khởi đ ộng

- Cô và trẻ làm chim mẹ chim con đi dạo chơi lên

dốc , xuống dốc, đi nhanh, đi chậm kết hợp hát

bài chim mẹ chim con sau đó về dàn 2 hàng tập

thể dục

* Trọng đ ộng :

+ BTPTC : “Chim sẻ”

- Cô đưa đồ dùng ra cho trẻ quan sát và phát âm

- Cô giới thiệu tên bài vận động

- Cô làm mẫu lần không phân tích

- Cô làm lần 2 phân tích động tác

+ Trẻ thực hiện

- ĐT1: Chim hót( Cô hướng dẫm trẻ tập 3 - 4 lần

- ĐT2: Chim vẫy cánh : ĐTN 2 tay giang ngang

vẫy cánh

- ĐT3: Chim mổ thóc : ĐTN Cúi người gõ

xuống đất cốc,cốc sau đóđứng dậy

- ĐT4:Chim uống nước Trẻ ngồi xổm, đứng lên

2 - 3 lần

- Trong khi trẻ tập cô bao quát và khuyến khích

trẻ tập

- Cuối cùng cô mời 1trẻ lên tập để cũng cố bài

- Hỏi trẻ tên bài vận động

- Giáo dục: Trẻ tập đoàn kết không xô đảy nhau

+ V Đ CB : “Đi trong đường ngoằn ngoèo

- Cô nói với trẻ chim mẹ chim con đi đến bà

ngoại

- Cô làm mẫu 1: Không phân tích

- Cô làm mẫu làn 2: phân tích động tác

- Trẻ khởi động cùng cô

- Trẻ quan sát và phát âmtheo yêu cầu của cô

Trang 18

- Trẻ thực hiện:

Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát và hướng đẫn

trẻ tập khuyến khích trẻ tập 2 - 3 lần

+ TCV Đ : “Mèo và chim sẻ”

- Cô nói cách chơi , luật chơi hướng dẫn trẻ chơi

* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 phút trong

- Quan sát: Nhà bếp

- TCVĐ : Nu na nu nống

- Chơi với cát nước : Phân biệt cát khô ,cát ướt

a Yêu cầu: Trẻ biết gọi tên nhà bếp , trẻ biết nhà bếp có các bác cấp dưỡng ,

có xoang, nồi, bát, đĩa

- Trẻ biét chơi trò chơi nu na nu nống

- Trẻ phân biệt được cát khô hay cát ướt

b Đàm thoại : cô lần lượt đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ?

- Các con nó biết đây là gì không? ( nhà bếp )

- Nhà bếp có những gì ? ( Xoang nồi , bát , đĩa và có các cô nhà bếp đang nấucơm )

- Trẻ hứng thú chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô

GD : trẻ chơi đoàn kết , không ném đồ dùng đồ chơi bừa bãi

2, Chơi vận động: “Nu na nu nống”

3 Chơi tự do: Cho trẻ chơi đu quay,cầu trượt ( Cô bao quát trẻ chơi )

- Góc VĐ: Mèo và chim sẻ

- Góc PV : chơi với búp bê, a lô bạn nào đấy

- HĐVĐV: Xếp hình xây trường cho bé ,xâu vòng hoa lá

- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các bạn, dán đồ chơi

* Chuẩn bị: Búp bê, đồ chơi xâu vòngảutanh ảnh về các bạn

( Trẻ hứng thú chơi đúng vai chơi của mình

Trang 19

TC “Mèo và chim sẻ”

+ Kỹ n ă ng : - Trẻ biết đi theo đường ngoằn ngoèo, không giẫm vào vạch 2

bên đường, rèn sự khéo léo của đôi chân trẻ

+ Thái đ ộ : - Trẻ yêu thích môn học , đoàn kết trong khi tập

b, Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ mô hình nhà búp bê, Vẽ đường dài 6 - 8m, rộng

25 - 30cm

c Tổ chức hoạt động : Cô hướng dẫn trẻ thực hiện như hoạt động buổi sáng

2 Làm quen bài mới : Trò chuyện về lớp học của bé

a Mục tiêu :

+ Kiến thức : trẻ nhận biết được lớp học của bé có cô giáo và các bạn…

+ Kĩ năng : Luyện kĩ năng quan sát chú ý

+ Thái độ : Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng , đồ chơi, đoàn kết với bạn bè

b Chuẩn bị : tranh ảnh, đồ chơi, đồ dùng của các bé,,,

c Tổ chức hoạt động : Cô cho trẻ quan sát tranh và cùng trẻ trò chuyện

3 Tập cho trẻ rửa mặt , rửa tay

- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện

1 Kiến thức: Trẻ nhận biết và gọi tên lớp học của bé

II, Chuẩn bị: Tranh vẽ về lớp học của bé

- Hỏi trẻ tên bài hát

- Trong bài hát nhắc tới gì đấy?

- Giáo dục: Biết yêu quý trường lớp học không

vẽ bậy lên tường

Trang 20

Cô đưa tranh ra cho trẻ quan sát lớp học

- Trong lớp có những gì ?

- Cá bạn đang làm gì?

- Cô cho cả lớp đọc từ “ Lớp học”

- Cô mời từng tổ, tốp, cá nhân đọc từ lớp học

- Cô nhắc lại cho trẻ nghe

- Giáo dục

* HĐ 3 : Cho trẻ hát bài : “ Trường chúng cháu

là trường mầm non” sau đó đi ra ngoài

- Quan sát: Nhà bếp

- Góc VĐ: Chơi với bóng

- HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa, Tô màu

C, HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1 Ôn :NBTN: Trò chuyện về trường lớp của bé

Trang 21

NDKH: Âm nhạc

a.Mục tiêu:

+ Kiến thức: Trẻ nhận biết và gọi trường - lớp của bé

+ Kĩ năng: Luyện kĩ năng phát âm tên trường và lớp học

+ Thái độ: Trẻ biết yêu quý trường - lớp học và không vẽ bậy lên tường

b, Chuẩn bị: Tranh vẽ về ngôi trường - lớp học của bé

c Tổ chức hoạt động : Cô hướng dẫn trẻ thực hiện như hoạt động buổi sáng

2 Làm quen bài mới : Chuyện : “ Thỏ con không vâng lời”

a Mục tiêu :

+ Kiến thức: - Trẻ nhớ tên chuyện “Thỏ con không vâng lời” ,biết tên các nhân

vật trong chuyện : Thỏ con,thỏ mẹ,bạn bướm ,bác gấu

+ Kỹ n ă ng : - Trả lời rõ ràng từng câu

+ Thái đ ộ : - Giáo dục trẻ biết nghe lời ông bà,bố mẹ

b Chuẩn bị : Tranh chuyện “Thỏ con không vâng lời”.

c Tổ chức hoạt động : Cô hương dẫn trẻ thực hiện

3 Trò chơi : Về đúng nhà bạn trai, bạn gái

- Cô nói cách chơi, luật chơi

- Cô hưóng dẫn trẻ thực hiện cùng cô

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không xô đẩy lẫn nhau

* Tập cho trẻ rửa tay : Cô hướng dẫn trẻ từng động tác rửa tay ( Trẻ thực hiệncùng cô )

- Vệ sinh - trả trẻ

Thứ 4 / 17 /09 / 2014.

A HOẠT Đ ỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH

PTNN: Chuyện : Thỏ con không vâng lời

1, Kiến thức: - Trẻ nhớ tên chuyện “Thỏ con không vâng lời” ,biết tên các nhân

2, Kỹ n ă ng : - Trả lời rõ ràng từng câu

3, Thái đ ộ : - Giáo dục trẻ biết nghe lời ông bà,bố mẹ

II, Chuẩn bị : Tranh chuyện “Thỏ con không vâng lời”.

* HĐ2: KCTT: “ Thỏ con không vâng lời”.

- Cô đưa tranh ra cho trẻ quan sát

- Hỏi trẻ tranh vẽ gì ?

- - Cô kể chuyện lần 1 giới thiệu tên chuyện

- Cô kể lần 2 lần diễn cảm theo tranh

Trang 22

- Cô hỏi trẻ tên chuyện ?

- Giảng nội dung câu chuyện :Thỏ con mãi đi

chơi quên cả lời mẹ dặn nên bị lạc đường

- Đàm thoại:

- Cô kể chuyện gì ?

- Trong chuyện có những ai?

-Thỏ mẹ dặn thỏ con như thế nào ?

-Bạn nào hay rủ thỏ con đi chơi ?

* HĐ 3: Cho trẻ hát bài :biết vâng lời mẹ ,sau

đó cho trẻ đi ra ngoài

- Thỏ con không vâng lời

- Trẻ thực hiện cùng cô

- Góc VĐ: Chơi với bóng.

Trang 23

D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

* Hoạt động nhẹ, ăn phụ:

1.Ôn : Chuyện : Thỏ con không vâng lời

a, Mục tiêu:

+ Kiến thức: - Trẻ nhớ tên chuyện “Thỏ con không vâng lời” ,biết tên các nhân

+ Kỹ n ă ng : - Trả lời rõ ràng từng câu

+ Thái đ ộ : - Giáo dục trẻ biết nghe lời ông bà,bố mẹ

b, Chuẩn bị : Tranh chuyện “Thỏ con không vâng lời”.

c, Tổ chức hoạt đ ộng : ( cô hướng dẫn trẻ thực hiện như hoạt động buổi ság )

2 Làm quen bài mới : Vận động : “ Đi trong đường ngoằn nghèo”

- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô

- Giáo dục trẻ đòan kết trong khi tập luyện

3 Trò chơi : Dung dăng dung dẻ

- Cô nói luật chơi,cách chơi

- cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu

- GD trẻ : chơi đoàn kết không xô đẩy lần nhau

* Chơi tự do (Cô bao quát trẻ chơi , đảm bảo an toàn cho trẻ)

- Trẻ biét cầm cách cầm bút di màu theo hướng dẫn của cô

- Trẻ nhận biết được màu sắc cơ bản mà cô đưa ra

- Đồ dùng của cô và đồ dùng của trẻ

- Mỗi trẻ 1 bộ bút màu các loại, tranh vẽ sẵn để trẻ tập di màu

3, Tổ chức hoạt đ ộng:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Trang 24

- Trong tranh có màu gì?

- Cô cho trẻ phát âm về các màu trong tranh

+ Cô làm mẫu lần 1 không giải thích

+ Lần 2 giải thích cách di màu để trẻ quan sát: Cô

- Cuối giờ cô cho trẻ hát bài “ Mẹ yêu không

nào” sau đó đi ra ngoài

- Trẻ quan sát cô làm mẫu

- Trẻ thực hiện theo yêucầu của cô

- Con dang di màu

- Trẻ trả lời

- Trẻ trưng bày sản phẩm

- Trẻ trả lời

- Trẻ hát cùng cô

- Quan sát: Nhà bếp

Trang 25

- Góc VĐ: Mèo và chim sẻ

* Chuẩn bị: Búp bê, đồ chơi xâu vòng tranh ảnh về các bạn

D , HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Ôn:PTTM: Tạo hình: Tập di màu

1, Mục tiêu:

a, Kiến thức:

- Trẻ biét cầm cách cầm bút di màu theo hướng dẫn của cô

- Trẻ nhận biết được màu sắc cơ bản mà cô đưa ra

- Đồ dùng của cô và đồ dùng của trẻ

- Mỗi trẻ 1 bộ bút màu các loại, tranh vẽ sẵn để trẻ tập di màu

3 Tổ chức hoạt động : Cô hướng dẫn trẻ thực hiện như hoạt động buổi sáng

* Làm quen bài mới: ÂN: DH: Bé ngoan

NH: Biết vâng lời mẹ

a Mục tiêu :

+ Kiến thức : trẻ biết được tên bài hátvà phân biệt được đồ chơi màu đỏ + Kĩ năng : Luyện kĩ năng quan sát chú ý lắng nghe

+ Thái độ : Giáo dục trẻ biết vâng lời bố mẹ, ngoan ngoãn

b Chuẩn bị : bài hát :L Bé ngoan, biết vâng lời mẹ

c Tổ chức hoạt động : Cô hướng dẫn trẻ thực hiện

3 Tập cho trẻ rửa mặt , rửa tay

- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện

* Chơi tự do - vệ sinh - Trả trẻ

Trang 26

Thứ 6 / 19 / 09 /2014.

A : H O ẠT Đ ỘNG HỌC CÓ CHÚ Đ ỊNH

ÂM NHẠC: Dạy hát: “ Bé ngoan”

Nghe hát : “Biết vâng lời mẹ”

1, Mục tiêu:

a Kiến thức: - Trẻ biết tên bài hát , nói đúng tên bài hát, thích nghe cô hát ,

b Kỹ n ă ng : - Trẻ biết hát đúng nhạc lời bài hát “ Bé ngoan”

c Thái đ ộ : - Trẻ yêu thích tham gia hoạt động cùng cô

2, Chuẩn bị : - Đàn, xắc xô, phách tre.

3, H ư ớng dẫn :

Hoạt đông của cô Hoạt động của trẻ

* HĐ 1: Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ đọc bài thơ “ chào ”

- Hỏi trẻ tên bài thơ?

- Đàm thoại về chủ điểm

+ Giáo dục: trẻ biết vâng lời ông , bà, bố mẹ

*HĐ 2: Dạy hát “Bé ngoan ”

- Cô hát bài hát lần 1: Theo đàn

- Cô hát lần 2 kết hợp múa minh hoạ bài nát

- Giới thiệu tên bài hát

- Cô giảng nội dung bài hát

- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần

- Cô mời từng tổ tốp, cá nhân trẻ hát

- Hỏi trẻ nội dung bài hát

- Giáo dục: Trẻ biết vâng lời người lớn, yêu quý

mọi người xung quanh

* HĐ 3: Nghe hát : “Biết vâng lời mẹ”

- Cô hát lần 1 có đàn

- Cô giải thích nội dung bài hát

- Cô hát lần 2 có đàn ,cô nhắc lại với trẻ về tên

bài hát ,tên tác giả

- Lần3 : cô cho trẻ nghe hát theo đàn và khuyến

khích trẻ minh hoạ bài hát theo cô

- GD trẻ ngoan ngoãn và thương yêu mọi người

và biết vâng lời cô giáo

- TCVĐ : Về đúng nhà bạn trai, bạn gái

- Trẻ biét chơi trò chơi : Về đúng nhà bạn trai, bạn gái

Định dạng
Số trang	53
Dung lượng	544 KB