Tuàn 2

III.Các hoạt động dạy học .A.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra việc làm bài ở nhà của hs GV nhận xét bài làm của hs.. II.Các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra việc làm bài ở nhà của

TUẦN 2

Bài thứ 2 tuần 2 Ngày dạy: Thứ 5 ngày 26 tháng 8 năm 2010

Tiết 1 Giáo dục tập thể: SINH HOẠT TOÀN TRƯỜNG

-Tiết 2+3: Tập đọc – kể chuyện AI CÓ LỖI ?

I.Mục địch yêu cầu:

*Tập đọc: Giúp hs:

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cum từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư

xử không tốt với bạn (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

*Kể chuyện: Giúp hs:

- Kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

II.Đồ dùng dạy học

Tranh minh họa bài đọc và truyện kể trong sách giáo khoa

Bảng phụ viết sẵn các câu luyện đọc

III.Các họat động lên lớp

4’

1’

16’

20’

A.Kiểm tra bài cũ

- Gọi hs đọc bài: Hai bàn tay em kết hợp

trả lời câu hỏi

+ Hai bàn tay của bé được so sánh với gì?

+ Nội dung bài này nói lên điều gì?

Nhận xét cách đọc, ghi điểm

B.Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài: Ghi đề bài

2.Luyện đọc:

a)Giáo viên đọc bài – hướng dẫn cách

đọc

b Học sinh luyện đọc kết hợp giảng từ

Giáo viên giúp các em hiểu nghĩa từ chú

giải (SGK)

3 Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài:

+ Hai bạn nhỏ trong truyện tên là gì ?

+ Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau ?

3 hs đọc bài

Học sinh đọc nối tiếp từng câu

Luyện đọc từ khó Đọc từng đọan trước lớp (5 đoạn)Đọc từng đoạn trong nhóm

Học sinh luyện đọc theo cặp

Ba nhóm đọc nối tiếp đoạn 1,2,3,(ĐT)Hai học sinh nối tiếp đọc đoạn 3,4.1,2 hs đọc đoạn 1,2

-En-ri-cô, Cô-rét-ti

-Cô-rét-ti vô ý chạm khuỷu tay vào

+ Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao?

+ Em đoán cô-rét-ti nghĩ gì khi chủ động

làm lành với bạn?

+ Bố đã trách mắng En-ri-cô như thế nào?

+ Lời trách mắng của bố có đúng không ?

vì sao?

+ Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng

khen?

4.Luyện đọc lại:

Giáo viên cho học sinh đọc diễn cảm,

phân vai đoc mẫu 1

- Về nhà tập kể lại câu chuyện

- Đọc trước bài: Khi mẹ vắng nhà

En-ri-cô Làm En-ri-cô viết hỏng En -

ri - cô giận bạn để trả thù

1 hs đọc đoạn 3En-ri-cô nghĩ lại là cô-rét –ti không cố

ý thương bạn, nhưng không đủ can đảm để xin lỗi bạn

- 2 nhóm mỗi nhóm 3 em đọc phân vai

- Nhận xét bạn đọc và bình chọn bạn đọc hay nhất

Cả lớp đọc thầm miệng và quan sát tranh ở sách giáo khoa

Từng học sinh tập kể cho nhau nghe

5 học sinh kế tiếp nhau thi kể 5 đoạn Lớp bình chọn người kể tốt nhất

- Vận dụng vào giải toán có lời văn (có một phép trừ)

- Các bài tập cần làm: Bài 1 (cột 1,2,3 ) Bài 2 (cột 1,2,3 ) bài 3

II/ Đồ dùng dạy học:

1 GV: - Bảng phụ chép sẵn bài tập 3

2 HS: - Bảng con, vở toán, SGK

III.Các hoạt động dạy học

A.Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra việc làm bài ở nhà của hs

GV nhận xét bài làm của hs

B.Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài: Ghi đề bài

Cho hs làm bài vào vở

Theo dõi hs làm bài

Thu vở chấm

Bài 3 Hs đọc bài toán

+ Bài toán đã cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn biết Hoa sưu tầm được mấy con

tem ta LTN?

Hs giở vở ra bàn

Thực hiện từ phải sang trái

2 không trừ được 5, lấy 12 trừ 5 bằng

127 414

422

114 308

564

215 349

746

251 495

516

342 174

Cả lớp nhận xét

2 hs đọc bài toán Bình & Hoa sưu tầm được 335 con tem trong đó Bình sưu tầm được 128 con tem

3’

- Cho hs tự giải toán vào phiếu cá nhân

- Theo dõi hs làm bài

- Cho hs trình bày kết quả

- Nhận xét và ghi điểm

C.Củng cố dặn dò:

Gv hệ thống bài học

Nhận xét giờ học.Dặn hs về nhà làm BT

Ta lấy số tem của 2 bạn đã biết trừ đi

số tem của Bình để tìm số tem của Hoa

- Tự làm bài vào phiếu cá nhân

- 1 số hs trình bày kết quả

- Cả lớp nhận xét Bài giải:

Số tem bạn Hoa sưu tầm được là:

335 – 128 = 207 (tem )Đáp số : 207 tem thư

-Tiết 5 Mĩ thuật: VẼ TRANG TRÍ:

VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM.

- Một số bức tranh có họa tiết trang trí đường diềm, bài mẫu đường diềm chưa hồn chỉnh

- Hình gợi ý cách vẽ Bài vẽ của học sinh năm trước

III Các hoạt động dạy học:

a Giới thiệu bài:

-Bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về

cách vẽ “họa tiết trang trí đường diềm”

b Bài học:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát và

nhận xét:

- Cho HS quan sát hai đường diềm có trang

trí họa tiết: một đường diềm đã hồn chỉnh,

một chưa hồn chỉnh và kết hợp cho HS

nhâïn xét

- Hát

- Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về

sự chuẩn bị của các tổ viên của tổmình

- Lớp theo dõi GV giới thiệu bài

- Hai đến ba HS nhắc lại tựa bài

-Cả lớp cùng theo dõi tranh vẽ vềhai đường diềm để nhận xét:

(Một đường diềm đã vẽ hồn chỉnhcòn đường diềm kia chưa vẽ xong.)

+ Có những họa tiết nào ở đường diềm?

+ Các họa tiết được sắp xếp như thế nào?

+ Đường diềm chưa hồn chỉnh còn thiếu

họa tiết gì?

+ Có những màu sắc nào được vẽ trên

đường diềm?

- GV bổ sung và nêu YC của bài học

* Hoạt động 2: Cách vẽ họa tiết:

- GV yêu cầu HS quan sát hình ở vở tập vẽ

3

- GV hướng dẫn HS mẫu trên bảng cách vẽ

tiếp họa tiết

- GV hướng dẫn HS vẽ theo các bước như

sách giáo khoa

- Vẽ xong hướng dẫn HS chọn và tô màu

đường diềm

* Hoạt động 3: Thực hành.

- Yêu cầu HS thực hành vẽ tiếp họa tiết vào

đường diềm vào vở tập vẽ 3

- Hướng dẫn HS chọn màu thích hợp để tô

vào họa tiết

- GV theo dõi và giúp đỡ HS còn lúng túng

màu sắc một số loại quả

- HS quan sát từng họa tiết ở mỗiđường diềm từ đó đưa ra các nhậnxét khác nhau

(Tranh vẽ họa tiết trang trí các hìnhnhư hoa, lá, vật hình tròn, hìnhvuông)

- Quan sát về hình dáng và màu sắccủa một số loại quả xung quanh đểtiết sau học vẽ quả

-Bài thứ 3 tuần 2 Ngày dạy: Thứ 6 ngày 27 tháng 8 năm2009.

Tiết 1: Toán: LUYỆN TẬP.

I.Mục tiêu:

Giúp hs:

- Biết thực hiện phép cộng phép trừ các số có 3 chữ số (không nhớ hoặc có nhớ 1 lần)

- Vận dụng vào giải toán có lời văn (có một phép cộng hoặc một phép trừ)

- Các bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2 (a) Bài 3 (cột 1,2,3) bài 4

- Rèn cho hs tính toán chính xác, tính độc lập, tự giác, tính sáng tạo

II.Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra việc làm bài ở nhà của hs

GV nhận xét cách làmcủa hs

B.Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài: Ghi đề bài

Gọi hs nhắc lại quy tắc tìm SBT, ST, hiệu

- Cho hs làm bài vào phiếu bài tập

Gọi 1 số hs trình bày kết quả

- Nhận xét chấm và chữa bài

Bài 4: Gọi 2 hs đọc bài toán

+ Bài toán đã cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn biết cả 2 ngày bán được bao

nhiêu kg gạo ta LTN?

- Cho hs tự giải toán vào vở

- Theo dõi hs làm bài

- Nêu yêu cầu

- Làm bài vào bảng con

1 hs lên bảng chữa bài

Cả hai ngày bán được:

415+325=740(kg)Đáp số: 740kg gạo

- Cả lớp nhận xét

Nhận xét tiết học.

Về nhà làm bài tập ở VBTT3/1

-Tiết 2 Đạo đức: KÍNH YÊU BÁC HỒ ( -Tiết 2 )

I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS biết:

- Công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, với dân tộc

- Tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ

- Thực hiện theo 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

- Nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện năm điều Bác Hồ dạy

+ Em đã thực hiện được những điều

nào trong 5 điều Bác Hồ dạy thiếu

niên nhi đồng? Thực hiện như thế

nào? Còn điều nào chưa làm tốt?

+Em dự định sẽ làm gì trong thời

gian tới?

- Yêu cầu học sinh liên hệ theo cặp

- Mời vài em tự liên hệ trước lớp

- Khen những học sinh đã thực hiện

tốt 5 điều Bác dạy

Hoạt động 2:

-Yêu cầu lớp hoạt động nhóm trình

bày giới thiệu về những bài hát,

tranh ảnh, bài ca dao, …nói về Bác

Hồ

* Thảo luận theo nhóm:

1 Yêu cầu các nhóm trình bày, giới

thiệu những sưu tầm nói về Bác với

thiếu niên nhi đồng?

2 hs nêu

- Hát tập thể bài “Ai yêu …nhi đồng”Nhạc và lời: Phong Nhã

-Lớp lắng nghe và trả lời câu hỏi

-Cả lớp chia thành các cặp với bạn ngồibên cạnh theo yêu cầu GV

- Lần lượt từng bạn trả lời với nhau vềviệc thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy của bảnthân và nêu những điều mà thực hiệnchưa tốt, nêu cách cố gắng ¨để thực hiện.-2HS tự liên hệ trước lớp

-Lớp bình chọn những bạn có việc làmtốt

-Đại diện các nhóm lên báo cáo lớp traođổi nhận xét

-Các nhóm lần lượt lên trình bày hoặcgiới thiệu về những sưu tầm của mình cónội dung nói về Bác Hồ với thiếu niên nhiđồng.Chăng hạn như: Tranh ảnh, bài hát,các câu ca dao

-Lớp theo dõi nhận xét trình bày cácnhóm

-Lớp lắng nghe bình chọn các nhóm có

-Xin bạn vui lịng cho biết Bác Hồ

cịn cĩ những tên gọi nào khác?

- Quê bác ở đâu? Bác sinh vào ngày

tháng năn nào? Hãy đọc 5 điều bác

dạy? Hãy kể những việc làm được

trong tuần qua để thể hiện lịng kính

yêu bác Hồ?

-Bạn hãy đọc một câu ca dao nĩi về

Bác? Bác Hồ đọc tuyên ngơn độc lập

khi nào? Ở đâu?

* Rút ra kết luận chung và ghi lên

bảng như sgk

3 Củng cố, dặn dị:

-Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học

-Dặn dị về nhà

nhiều hình ảnh, bài hát nĩi về Bác …

-Lần lượt từng học sinh thay nhau đĩngvai phĩng viên hỏi bạn các câu hỏi vềcuộc đời của Bác Hồ:

-Bác Hồ sinh ngày 19 – 5 – 1890 Quê bác ở Làng Sen, xã Kim Liên NamĐàn Nghệ An.Bác cịn cĩ tên khác như:Nguyễn Tất Thành, Nguyễn Ái Quốc, HồChí Minh hồi cịn nhỏ tên là Nguyễn SinhCung

-Bác đọc “ Tuyên ngơn độc lập vào ngày

2 – 9 – 1945 tại vườn hoa Ba Đình HàNội

- Bác Hồ là người rất yêu thương và quýmến các cháu thiếu nhi

- Thiếu nhi cần ghi nhớ và thực hiện tốt 5điều Bác Hồ dạy

-Tiết 3: Chính tả : (Nghe viết ) AI CĨ LỖI

A/ Mục đích –Yêu cầu :

-Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi

-Tìm và viết được từ chứa tiếng có vần uyêch/ uyu (BT2)

- Làm đúng bài tập 3a (Điền đúng chữ s hay x?)

B/ Chuẩn bị :

GV: - Nội dung bài tập 2,3 chép sẵn vào bảng phụ

HS: - Bảng con, vở chính tả

C/ Ho t ạt động dạy, học động dạy, học ng d y, h c ạt động dạy, học ọc :

5’ 1 Kiểm tra bài cũ:

- 2 học sinh lên bảng, cả lớp viết

vào bảng con các từ ngữ HS

thường hay viết sai

-2 em lên bảng, cả lớp viết bảng con cáctừ : Ngọt ngào - ngao ngán , đàng hoàng -cái đàn, hạn hán- hạng nhất

a) Giới thiệu bài Ghi đề bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

-Đọc mẫu đoạn văn cần viết

-Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung

đoạn văn cần viết :

+Đoạn văn nói lên điều gì ?

+ Tìm các tên riêng trong bài

chính tả ?

+Khi viết tên riêng ta viết như thế

nào ?

-Hướng dẫn HS viết tên riêng và

tiếng khó Cô- rét- ti , khuỷu …

-Giáo viên nhận xét đánh giá

-Đọc cho HS viết vào vở

-Đọc lại để HStự bắt lỗi

-Chấm vở 1 số em và nhận xét

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 : -Nêu yêu cầu của bài tập

-GV nhận xét đánh giá , tuyên

dương nhóm thắng cuộc

Nguyệch ngoạc , khuỷu tay , ngã

khuỵu,khúc khuỷu …

*Bài 3.-GV treo bảng phụ

-Giáo viên nhận xét chữa bài

-Từ cần điền là :+cây sấu , chữ

xấu , san sẻ , xẻ gỗ , xắn tay áo ,

củ sắn

d) Củng cố - Dặn dò:

-GV nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà viết lại cho đúng

những từ dã viết sai

-Lớp lắng nghe

-Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài

-2-3 học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu ND bài

- Đoạn văn nói lên En -ri -cô hối hận ….Nhưng không đủ can đảm

-Các tên riêng có trong bài là : Cô-rét- ti ,

- Phải viết hoa chữ cái đầu tiên rồi đặtgạch nối giữa các chữ

- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiệnviết vào bảng con

-Cả lớp nghe và viết bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để GV chấm điểm

-Lớp chia thành nhóm

- Các nhóm thi đua tìm nhanh các từ cóvần : uêch / uyu như :

-Đại diện nhóm đọc kết quả

-Lớp làm vào vở bài tập

- 2HS đọc yêu cầu bài

-2HS làm bài trên bảng phụ,cả lớp làmvào VBT

-Đổi chéo vở để KT

-3-4HS nhắc lại các yêu cầu khi viết chínhtả

-Tiết 4 TN- XH VỆ SINH HƠ HẤP

I/ Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết.

- Nêu được những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.

- Nêu ích lợi của tập thể dục buổi sáng và giữ sạch mũi, miệng

* Hs có ý thức vệ sinh môi trường, không vứt rải bừa bãi… giúp cho hệ hô hấp được khoẻ mạnh

II.Đồ dùng dạy học:

- Các hình trong sách giáo khoa (Trang 8,9)

III.Các hoạt động dạy học:

4’

1’

12’

15’

1 Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra bài “ Nên thở như thế nào”

* Bước 1 Làm việc theo nhóm

-Tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm,

các nhóm quan sát hình 1, 2, 3 SGK trả

lời câu hỏi:

-Hãy cho biết ích lợi việc thở sâu vào

- Theo dõi nhận xét và bổ sung

- Nhắc hs nên có thói quen tập thể dục

buổi sáng và có ý thức giữ vệ sinh mũi

họng

*Hoạt động 2:

* Bước 1: Làm việc theo cặp

-Làm việc với sách giáo khoa

-Yêu cầu từng cặp HS mở SGK quan sát

các hình ở trang 9, lần lượt người hỏi

người trả lời

2 HS trả lời câu hỏi:

- Thở không khí trong lành có lợi gì?-Thở không khí có nhiều khói bụi có hại gì?

-Lớp theo dõi vài HS nhắc lại tựa bài

-Tiến hành thực hiện chia nhóm, thảoluận và báo cáo kết quả

-Thở sâu vào buổi sáng có lợi cho sứckhoẻ vì có không khí trong lành, ít khỏi bụi Cơ thể được vận động để mạch máu lưu thông

-Ta cần lau sạch mũi và súc miệng bằng nước muối để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

-Đại diện nhóm trả lời câu hỏi

-Thực hành tập thể dục vào các buổi sáng và giữ vệ sinh mũi họng

-Quan sát hình vẽ trang 9 nêu nội dung của bức tranh thông qua bức tranh nói cho nhau nghe về những

- Bạn hãy chỉ vào hình và nói tên các

việc nên làm và không nên làm để bảo vệ

và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp?

- Hướng dẫn học sinh giúp các em đặt

thêm câu hỏi

-Hình này vẽ gì? Việc làm của các bạn

trong hình có lợi hay có hại đối với

đường hô hấp? Tại sao?

*Bước 2: Làm việc cả lớp:

-Gọi một số cặp HS lên hỏi đáp trước

lớp

-Yêu cầu chỉ và phân tích một bức tranh

-Theo dõi sửa chữa bổ sung và khen

những cặp có câu hỏi sáng tạo

*Yêu cầu học sinh cả lớp liên hệ thực tế:

-Kể ra những việc nên làm và có thể làm

được để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan

hô hấp?

-Nêu những việc làm để giữ cho bầu

không khí trong lành xung quanh nhà ở?

* Kết luận: - Không nên ở trong phòng

có người hút thuốc và chơi đùa những

nơi có nhiều khói bụi.Khi quét dọn vệ

sinh phải đeo khẩu trang …

3.) Củng cố - Dặn dò:

-Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng

ngày

- Dặn lớp về nhà học thuộc bài

- Xem trước bài mới

việc nên và không nên làm đối với cơquan hô hấp

-Lên bảng chỉ và phân tích một bức tranh

-Lần lượt kể ra một số việc làm nhằmbảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

và giữ cho bầu không khí trong lành

-Về nhà áp dụng những điều đã học vào cuộc sống hàng ngày

Tiết 1: Toán: ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN

I.Mục tiêu:

Giúp hs:

- Thuộc các bảng nhân 2,3,4,5

- Biết nhân nhẩm với các số tròn chục, tròn trăm và tính giá trị biểu thức

- Vận dụng được vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn (có một phép nhân)

- Các bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2 (a, c) bài 3, bài 4

- Củng cố cách tính giá trị biểu thức, tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn(có 1 phép nhân)

II/ Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết sẵn mẫu BT1a, mẫu BT2, hình vẽ BT4

II.Các hoạt động dạy học:

2.Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra việc làm bài ở nhà của hs

GV nhận xét cách làm của hs

3.Dạy bài mới

a Giới thiệu bài: Ghi đề bài

b Giảng bài:

Bài 1: a)Củng cố các bảng nhân.

- Gọi hs nêu nối tiếp kết quả rồi ghi kết quả lên

Bài 3 Cho hs đọc bài toán rồi giải.

- HD hs giải toán vào vở nháp

a Nêu nối tiếp kết quả

b Tính nhẩm, nêu miệng kết quả

200 x 3 = 600 300 x 2 = 600

200 x 2 = 400 400 x 2 = 800

100 x 5 = 500 500 x 1 = 500.a) 5 x 5 + 18 = 25 + 18

= 43

b) 5 x 7 – 26 = 35 -26 = 9

c)2 x 2 x 9 = 4 x 9 = 36

-Tiết 2.Tập đọc: CÔ GIÁO TÍ HON.

I.Mục đích yêu cầu Giúp hs:

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

Hiểu nội dung: Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo Trả lời được các câu hỏi trong SGK

II.Đồ dùng

Tranh minh họa của bài tập đọc

Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học

A.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 học sinh đọc bài : Ai có lỗi và hỏi:

+ Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau ?

+ Vì sao en-ri-cô hối hận, muốn xin lỗi

Giáo viên giải nghĩa một số từ

3 Hướng dẫn học sinh tìm hiều bài:

Truyện có những nhân vật nào?

Các bạn ở trong bài chơi trò chơi gì?

Những cử chỉ nào của cô giáo Bé làm em

-Các nhóm tiếp nối nhau đọc từng đoạn

-Cả lớp đồng thanh cả bài

-Bé và 3 đứa em: Hiển, Anh và Thanh.Trò chơi lớp học: Bé đóng vai cô giáo-Đọc thầm cả bài

HS phát biểu

-Làm y hệt các học trò thậtMỗi người một vẻ trong rất ngộ nghĩnhđáng yêu

-2 HS khá giỏi tiếp nối nhau đọc toàn bài

Có thích trở thành cô giáo không?

Về nhà đọc trước bài: Chiếc áo len

-2 HS đọc cả bài

Tiết 3 Thủ công : GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI (Tiết 2)

I.Mục đích Giúp học sinh:

- Biết cách gấp được tàu thủy 2 ống khói

- Gấp được tàu thủy 2 ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thuỷ tương đối cân đối

- Với hs khéo tay: - Gấp được tàu thủy 2 ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thuỷ tương đối cân đối

- Giáo dục cho hs ngăn nắp, trật tự, vệ sinh, an toàn góp phần bảo vệ môi trường

B/ Chuẩn bị:

1 GV: -Bài mẫu Quy trình gấp Dụng cụ thủ công

2 HS: - Vở thủ công, giấy màu, kéo, hồ dán

1 Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra dụng cụ học tập của học

sinh

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: ghi bảng

b) giảng bài: HS thực hành gấp tàu

thuỷ 2 ống khói

B

ư ớc1 Yêu cầu HS nhắc lại qui trình

gấp tàu thủy hai ống khói

- Gợi ý HS sau khi gấp được tàu thủy

-Lớp theo dõi giới thiệu bài

-2em nhắc lại đề bài

- HS nhắc lại quy trình gấp tàu thủy hai ống khói

- Lắng nghe để nắm được cách gấp và trang trí cho tàu thủy thật đẹp

-Lớp tiến hành thực hiện gấp theo yêu

-Bước 2: Tổ chức cho HS thực hành

gấp thành tàu thủy hai ống khói

-Giáo viên theo dõi và giúp đỡ những

-2 hs nhắc lại cách gấp -Chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau đầy đủ

để tiết sau thực hành gấp con ếch

-Tiết 4: Luyện từ và câu: MRVT: THIẾU NHI – ÔN TẬP CÂU: AI LÀ GÌ?

I.Mục đích yêu cầu: Giúp hs:

- Tìm được một vài từ ngữ về trẻ em theo yêu cầu của BT1

-Tìm được các bộ phận câu trả lời câu hỏi: Ai (cái gì, con gì) là gì? (BT2)

- Đặt được câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm.(BT3)

II/ Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ kẻ sẵn các bài tập

II.Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài củ:

Tìm vật được so sánh với nhau trong câu

thơ “ Trăng tròn như cái đĩa”

B.Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài: Ghi đề bài

Bài 2: Tìm bộ phận của câu và trả lời câu

hỏi: “ Ai, cái gì, con gì” ; là gì?

- Trăng được so sánh với cái đĩa

HS đọc yêu cầu rồi làm bài+Thiếu nhi, thiếu niên, nhi đồng, trẻ

em, trẻ con, trẻ nhỏ…

+ngoan ngoãn, lễ phép, ngây thơ, hiền lành…

+yêu thương, yêu quý

- Thiếu nhi là măng non của đất nước

3’ Bài 3:

- Hướng dẫn hs: BT3 này yêu cầu các em

phải đặt đúng câu hỏi cho bộ phận in đậm

trong câu đó

- Cho hs làm bài vào vở

- Thu vở chấm và chữa bài

- Gọi 2,3 hs đọc kết quả bài làm

+Ai là những chủ nhân tương lai của

tổ quốc?

+Đội TNTP Hồ Chí Minh là gì?

Bài thứ 5 tuần 2

Ngày dạy:Thứ 3 ngày 31 tháng 9 năm 2010

Tiết 1: Toán: ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA

I.Mục tiêu:

Giúp hs:

- Thuộc các bảng chia (chia cho 2;3;4;5)

- Biết tính nhẩm thương của các số tròn trăm khi chia cho 2,3,4 (phép chia hết)

- Các bài tập cần làm: Bài 1,Bài 2, bài 3

II/ Đồ dùng dạy học:

- Mẫu bài tập 2

II.Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra việc làm bài ở nhà của hs

GV nhận xét cách làm của hs

B.Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi đề bài

- Đưa vở bài tập lên bàn

Cho học sinh nêu miệng kết quả:

3 x 4 = 12 2 x 5 = 10 5 x 3 = 15

12 : 3 = 4 10 : 2 = 5 15: 3 = 5

12 : 4 = 3 10 : 5 = 2 15 : 5 = 3

- HS tính kết quả theo cặp: