bài giảng hướng nghiệp

1/ Các hướng đi của học sinh sau khi tốt nghiệp THCSTheo điều 23 của Luật giáo dục, HS sau khi tốt nghiệp THCS có thể vào các luồng chính sau:  Vào học các trường THPT chính quy hoăïc k

Giáo viên: Hồ Công Tại Đơn vị: Trường THCS Vĩnh Bình

 Tuổi trẻ thường có những ước mơ đẹp về nghề nghiệp mà không biết có những mâu thuẫn giữa nguyện vọng, năng lực cá nhân và nhu cầu xã hội, giữa những ước mơ quá bay bổng với hiện thực…

đẳng về mọi mặc trong đó có quyền được học tập và lao động.

 Vì thế, mỗi học sinh sau khi tốt nghiệp THCS đều có quyền chọn lựa cho mình con đường vào đời một cách tốt đẹp và hợp lý.

Nhưng thực tế ở lứa tuổi 14 -15 các em không dễ dàng trả lời các câu hỏi:

NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA CHỦ ĐỀ

1/ Các hướng đi sau khi tốt nghiệp THCS.

2/ Giải pháp tìm hướng đi sau khi tốt nghiệp THCS.

1/ Các hướng đi sau khi

tốt nghiệp THCS

2/ Một số giải pháp tìm

hướng đi sau khi tốt

TN THCS

Vào học THPT (hệ không chính quy

Vào học Trung học chuyên nghiệp

Vào học nghề (dài hạn)

Vào học nghề (ngắn hạn)

? Hãy kể các hướng đi có thể có sau khi tốt nghiệp THCS rồi

điền vào sơ đồ dưới đây:

1/ Các hướng đi của học sinh sau khi tốt nghiệp THCS

Theo điều 23 của Luật giáo dục,

HS sau khi tốt nghiệp THCS có thể vào các luồng chính sau:

 Vào học các trường THPT (chính quy hoăïc không chính quy)

 Vào học các trường THCN

 Vào học nghề dài hạn

 Vào học nghề ngắn hạn, để tham gia lao động trực tiếp

1/ Các hướng đi sau khi

tốt nghiệp THCS

2/ Một số giải pháp tìm

hướng đi sau khi tốt

nghiệp THCS

3/ Một số thông tin cần

biết.

Năm học

Hệ Trường 2000 – 2001 2001 – 2002 2002 – 2003 2003 – 2004

THPT 2.199.814 2.328.965 2.452.891 2.616.207 THCN 255.323 271.175 309.807 360.392 D.Nghề 887.000 1.051.500 1.074.100 1.145.100

Số lượng học sinh tốt nghiệp THCS vào các trường

THPT, THCN, D.Nghề

(Nguồn: Vụ Kế hoạch – Tài chính, Bộ GD & ĐT và Tổng cục Dạy nghề)

0 500000

Biểu đồ: Sự phân luồng học sinh qua các năm học

NĂM HỌC

SỐ LƯỢNG HS

Để có hướng đi phù hợp cần lưu ý 3 điều kiện sau:

Nguyện vọng, hứng thú cá nhân.

Năng lực học tập của bản thân.

Hoàn cảnh gia đình

Có hay không việc xảy ra mâu thuẫn giữa các điều kiện trên? Đưa ra ví dụ (nếu có)

1/ Các hướng đi sau khi

tốt nghiệp THCS

2/ Giải pháp tìm hướng

đi sau khi tốt nghiệp

Khi lựa chọn hướng đi cho mình, ở HS thường nảy sinh các mâu thuẫn sau:

Mâu thuẫn giữa năng lực và nguyện vọng của mỗi cá nhân.

Mâu thuẫn giữa nguyện vọng và hoàn cảnh gia

đình.

2 Em rất muốn học tiếp lên THPT và khả năng thi đỗ

là rất cao, nh ng điều kiện kinh tế gia đình em rất khó

02

00 :

03 phuựt Caõu hoỷi tỡnh huoỏng

 Học tập và rèn luyện bản thân, phấn đấu đạt được ước mơ của mình.

 Tham gia lao động sản xuất, vừa học vừa làm.

Ở LỨA TUỔI HỌC XONG THCS HẦU HẾT CÁC EM ĐỀU SẼ TIẾP TỤC HỌC ĐỂ THỰC HIỆN NHỮNG ƯỚC

MƠ CỦA CÁC EM

 Trường THPT

 Trường trung học chuyên nghiệp

 Trường dạy nghề

 Các lớp dạy nghề tại các cơ sở sản xuất

1/ Các hướng đi sau

khi tốt nghiệp THCS

2/ Một số giải pháp

tìm hướng đi sau khi

 Trường THPT

 Trường trung học chuyên nghiệp

 Trường dạy nghề

 Các lớp dạy nghề tại các cơ sở sản xuất

1/ Các hướng đi sau

khi tốt nghiệp THCS

2/ Một số giải pháp

tìm hướng đi sau khi

 Trường THPT

Học sinh cĩ thể theo 1 trong 3 ban tại các trường THPT

- Ban Khoa học tự nhiên (KHTN).

- Ban Khoa học xã hội và Nhân văn (KHXH-NV).

- Ban Cơ bản.

+ Được tổ chức dạy theo chương trình nâng cao với bốn mơn là Tốn, Vật lí, Hố học, Sinh học ; các mơn cịn lại được dạy theo chương trình chuẩn Học sinh ban KHTN thi khối A và B là thuận lợi nhất

- Ban Khoa học xã hội và Nhân văn (KHXH-NV).

+ Được tổ chức dạy theo chương trình nâng cao với bốn mơn là Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, Ngoại ngữ ; các mơn cịn lại được dạy theo chương trình chuẩn Học sinh ban KHXH-NV thi khối C và D là thuận lợi nhất

- Ban cơ bản

+ Được tổ chức dạy theo chương trình trình chuẩn và sử

và chủ đề tự chọn tuỳ theo điều kiện cơ sở vật chất, giáo viên và nguyện vọng, năng lực của học sinh Học sinh ban Cơ bản cĩ thể thi một trong các khối A, B, C

-Điều kiện tuyển sinh vào lớp 10 ở các trường THPT:

+ Học sinh tốt nghiệp THCS có độ tuổi từ 15 – 17 + Thi tuyển 3 môn: Văn, Toán, Anh

 Trường THPT

 Trường trung học chuyên nghiệp

 Trường dạy nghề

 Các lớp dạy nghề tại các cơ sở sản xuất

1/ Các hướng đi sau

khi tốt nghiệp THCS

2/ Một số giải pháp

tìm hướng đi sau khi

 Trường trung học chuyên nghiệp

 Trường THCN tuyển sinh theo 2 trình độ:

+ Tuyển sinh trình độ THCS Thời gian đào tao 3 – 3,5 năm.+ Tuyển sinh trình độ THPT Thời gian đào tao 2 – 3 năm

 Mục tiêu đào tạo: Đào tạo cán bộ thực hành có trình độ

trung học về kĩ thuật, nghiệp vụ kinh tế, giáo dục, văn hoá, ytế, nghệ thuật…

 Nội dung đào tạo: gồm 4 nhóm

+ Kiến thức chung

+ Kiến thức kĩ thuật cơ sở

+ Kiến thức kĩ thuật chuyên ngành

+ Các kĩ năng, kĩ xảo thực hành (chiếm 40-45% thời gian)

*Học sinh tốt nghiệp được cấp bằng THCN, có trình độ văn hoá tương đương THPT và có quyền tham gia dự tuyển vào

 Trường THPT

 Trường trung học chuyên nghiệp

 Trường dạy nghề

 Các lớp dạy nghề tại các cơ sở sản xuất

1/ Các hướng đi sau

khi tốt nghiệp THCS

2/ Một số giải pháp

tìm hướng đi sau khi

 Trường dạy nghề

 Trường đào tạo theo 2 trình độ:

+ Trình độ THCS: thời gian đào tạo 2 năm đối với nghề đơn giản, 3 năm đối với nghề phức tạp

+ Trình độ THPT: Thời gian đào tạo 1 năm đối với nghề đơn giản, 2 năm với nghề phức tạp

 Mục tiêu đào tạo: Đào tạo đội ngũ công nhân lành nghề theo diện rộng thuộc danh mục nghề đào tạo

 Nội dung đào tạo: gồm 4 nhóm

+ Kiến thức chung

+ Kiến thức kĩ thuật cơ sở

+ Kiến thức kĩ thuật chuyên ngành

+ Các kĩ năng, kĩ xảo thực hành (chiếm 40-45% thời gian)

*Sau khi tốt nghiệp, học sinh được cấp bằng công nhân lành

nghề hoặc nhân viên nghiệp vụ lành nghề

 Thông tin về các trường THPT, THCN và dạy nghề

 Trường THPT

 Trường trung học chuyên nghiệp

 Trường dạy nghề

 Các lớp dạy nghề tại các cơ sở sản xuất

1/ Các hướng đi sau

khi tốt nghiệp THCS

2/ Một số giải pháp

tìm hướng đi sau khi

tốt nghiệp THCS

3/ Một số thông tin cần

biết.

 Lớp dạy nghề tại cơ sở sản xuất

 Lớp dạy nghề tại cơ sở sản xuất, kinh doanh là một loại hình đào tạo nghề ngắn hạn (3 – 6 tháng)

 Mục tiêu loại hình trường này là đào tạo những lao động kĩ thuật chưa lành nghề, làm ở những vị trí lao động phụ hoặc những nghề đơn giản theo nhu cầu của sản xuất GV là những cán bộ kĩ thuật, công nhân có tay nghề cao của cơ sở sản xuất HS thực tập sản xuất ở những vị trí lao động cụ thể có nhu cầu đào tạo của các cơ sơ đó

 Các ngành đào tạo: Cơ khí, Điện cơ, Điện lạnh, kế toán, tài chính, xây dựng, điện tử, tin học, may công nghiệp …

 Điều kiện dự tuyển: Tốt nghiệp THCS hoặc THPT.

 Thời gian đào tạo: 3 năm đối với THCS, 2 năm đối với THPT

 Tốt nghiệp ra trường được cấp bằng công nhân bậc 3/7

 Trung tâm dạy nghề Tân Châu

 Trường trung cấp Nghề Kinh tế - Kỹ thuật Công đoàn An Giang

 Trường Trung cấp nghề Châu Đốc

1) Đây là một trong những điều kiện quan trọng phải xét đến

trong khi lựa chọn hướng đi sau khi TN THCS?

2) Để thực hiện nguyện vọng của mình ngoài học tập và rèn luyện

thì học sinh còn phải làm gì?

3) Đây là biện pháp mà nhiều học sinh có hoàn cảnh gia đình

khó khăn hay áp dụng để thực hiện ước mơ của mình.

4) Ở lứa tuổi 14 – 15 học sinh thường có … nhưng còn ở mức độ

nhận thức cảm tính Trong dấu ( ) là từ gì?

5) Đây là một điều kiện đòi hỏi phải có ở một người lao động

trong mọi lĩnh vực?

6) Học tập, làm việc có tư duy linh hoạt, luôn tìm tòi những cái

mới gọi là…

7) Đây là người công nhân đại diện cho vai cấp vô sản Việt Nam

từng lãnh đạo phong trào công nhân Việt Nam?

1.ư Emư hãyư sắpư xếpư cácư hướngư điư trongư sơư đồư phânư luồngưhọcưsinhưsauưkhiưtốtưnghiệpưTHCSưtheoưthứưtựưưuư tiênưnguyệnưvọngưcủaưbản thân.

CHUẨN BỊ CÔNGVIỆC CHO THÁNG 03 (CHỦ ĐỀ: TƯ VẤN HƯỚNG NGHIỆP) Trả lời các câu hỏi sau:

Lựa chọn nghề như thế nào là phù hợp với bản thân và gia đình?

Thành kiến xã hội có quyết định gì đến việc lựa chọn nghề hay không?

Dư luận xã hội có quyết định đến việc lựa chọn nghề hay không?

1) Đây là một nghề mà sản phẩm làm ra là các bộ trang phục,

các loại khăn, mùng, mền…

10) Đây là nghề mà công cụ lao động là bút thử điện, đồng hồ đo cường độ dòng điện, điện trở…những công cụ cầm tay như kìm, kéo, búa…

3) Đối tượng lao động của nghề này là những khách du lịch

trong và ngoài nước?

4) Sản phẩm của nghề này là những tác phẩm nghệ thuật

phục vụ công chúng?

5) Sản phẩm của nghề này phục vụ cho chủ yếu cho xây dựng?

6) Sản phẩm của nghề này được tạo ra từ đôi bàn tay khéo léo

Nguyên liệu chủ yếu của nghề này là tre, nứa… 7) Đối tượng của nghề này là những học sinh?

8) Đối tượng của nghề này là những vật nuôi, các loại

gia súc gia cầm.

9) Đây là một nghề rất phổ biến ở Tỉnh AG, sản phẩm của

11) Công việc chủ yếu của nghề này là tìm những thông tin

cho các trang báo, các đài phát thanh truyền hình…

1 Em hãy kể tên các trường THPT mà em biết?

- Các trường THPT trong huyện Châu Thành?

- Các trường THPT ngoài huyện?

CÁC TRƯỜNG THPT TRONG ĐỊA BÀN HUYỆN CHÂU THÀNH

Trường THPT VĨNH BÌNH

Trường THPT CẦN ĐĂNG

Trường THPT NGUYỄN BĨNH KHIÊM

2 Em đã có nguyện vọng đăng ký vào trường THPT nào hay chưa? Nếu có hãy cho biết yêu cầu tuyển sinh của trường mà em dự định đăng ký?

Hình thức tuyển sinh: Thi tuyển

 Trường THPT

CÁC TRƯỜNG THPT NGOÀI ĐỊA BÀN HUYỆN CHÂU THÀNH

Trường THPT Chuyên THOẠI NGỌC HẦU (LX)

Trường THPT LONG XUYÊN