giáo tuàn 20 ( chính) côn trung

- Giáo dục : Phải biết ăn đầy đủ các loại thực phẩm thuộc 4 nhóm thực phẩm ( đạm, đường, béo, vitamin và muối khoáng để giúp cơ thể phát triển khỏe mạnh. -Trò chuyện về các nhóm thực ph[r]

TUẦN THỨ:6 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện:4 tuấn

Tên chủ đề nhánh 3:

Số tuần thực hiện: ( Thời gian thực hiện:

A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

-Cho trẻ làm quen với các góc chơi trong lớp, chơi tự

do theo ý thích

- Trò chuyện với trẻ về sự quan tâm chăm sóc những người thân trong gia đình vànhững người xung quanh gia đình,các thực phẩm cần thiết

để cho cơ thể khỏe mạnh

-Trẻ đến lớp ngoan, có

nề nếp

-Trẻ biết cất đồ dùng đúng nơi qui định

- Trẻ biết được đồ chơitrong lớp.Được chơi tự

do ở các góc

- Trẻ biết được sự quantâm yêu thương của những người thân trong gia đinh

- Biết được một số loạithực phẩm cần thiết cho cơ thể

- Phòng nhóm sạch sẽ, thoáng mát

- Tủ đựng đồ cá nhân

- Đồ dùng, đồ chơi ở các góc

- Tranh ảnh về chủ đề bản thân

THỂ DỤC

SÁNG

Thể dục buổi sáng: ”

+ Hô hấp: Thổi bóng+ ĐT tay: Tay đưa nganglên cao

+ ĐT chân: ngồi khuỵugối

+ ĐT bụng: Đứng nghiêngngười sang hai bên

+ ĐT bật: bật tiến về phíatrước

- Điểm danh

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng ,biết phối hợp nhịp nhàng các cơ vận động

- Rèn phát triển các cơquan vận động

- Giúp giáo viên theodõi trẻ đến lớp

- Sân tập sạch sẽ

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

-Sổ điểm danh

BẢN THÂN

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ chào cô

- Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi

- Cô cho trẻ hát bài “cả nhà thương nhau”

- Cô cùng trẻ trò chuyện :

-Gia đình con có những ai? Mọi người có yêu thương

con không ?

- Con biết các loại thực phẩm nào ?

- Các loại thực phẩm này có ích lợi gì với sức khỏe

chúng mình ?

* Giáo dục trẻ : biết ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng

hàng ngày để cho cơ thể khỏe mạnh

* TD sáng:

a, Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân về 3

hàng xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

b, Trọng động:

+ Hô hấp: Thổi bóng

+ ĐT tay: Tay đưa ngang lên cao

+ ĐT chân: ngồi khuỵu gối

+ ĐT bụng: quay người sang hai bên

+ ĐT bật: bật tiến về phía trước

- Vitamin, chất đạm

- Cung cấp chất dinh dưỡng, giúp cơ thể khỏe mạnh

- Quan sát bếp ăn, phòng y tế

- Biết được một số dụng cụcủa bếp ăn,phòng y tế và aiđang làm ở phòng đó

- -Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu vốn

từ cho trẻ + Giáo dục trẻ chơi an toàn,không xô đẩy nhau

và trẻ yêu quý trường lớp bạnbè

-Trẻ biết tên trò chơi,cáchchơi,luật chơi

- Chơi hợp tác đoàn kết vớibạn bè

-Địa điểm quansát

-Các trò chơi

- Sân chơi bằng phẳng,sạch sẽ

- Địa điểm,sân trường, phấn

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát bài:” Mời bạn ăn”

-Cô trò chuyện về nội dung bài hát và chủ đề

-Hôm nay cô cùng các con sẽ quan sát bếp ăn và

- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện cùng cô

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

viên cây xanh,vườn

cây ăn quả

- Trẻ biết phân công phốihợp với nhau để hoàn thành nhiệm vụ của mình

- Trẻ biết sử dụng một số nguyên vật liệu như gạch,cây xanh, cây hoa, để tạo thành mô hình vườn cây xanh, cây ăn quả

- Trẻ biết biết biểu diễn các bài hát về chủ đề

- Rèn kỹ năng ca hát, biểu diễn tự tin

-Trẻ biết làm sách tranh

về các loại thực phẩm cần thiết cho cơ thể

- Trẻ biết cách lật giở từng trang sách

- Trẻ biết đếm đến 2 và nhận biết được chữ số 2

- Biết chăm sóc bảo vệ cây

- Trang phục , đồ dùng, đồ chơi nấu

ăn, bán hàng

- Đồ chơi, đồ chơi lắp ghép hàng rào, cây xanh

- Trang phục biểu diễn

- Dụng cụ âm nhạc

-Tranh ảnh về một

số loại thực phẩm cho cơ thể

- Thẻ số 2 và một số

đồ dùng có số lượng2

- Bình tưới cây

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức

Hát và vận động bài” Mời bạn ăn”

- Cho trẻ xem tranh ảnh về một số loại thực phẩm cần

thiết cho cơ thể bé và trò chuyện

* Giới thiệu góc chơi

- Cô hỏi trẻ lớp mình có mấy góc chơi? Đó là những

góc chơi nào?

- Cho trẻ thăm quan các góc chơi , giới thiệu nội dung

chơi của từng góc

2 Thỏa thuận chơi

- Góc chơi đóng vai cửa hàng thực phẩm,cửa hàng ăn

uống… những bạn nào chơi ở góc đóng vai?

-Góc xây dựng, có những ai? Bác thợ xây muốn xây

nhà,vườn cây ăn quả và công viên cây xanh cho đẹp thì

phải cần dụng cụ gì?

- Góc nghệ thuật biểu diễn các bài hát về chủ đề

-Tiếp tục nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi cho trẻ

trong các góc khác

- Cho trẻ chọn góc hoạt động

3 Quá trình chơi

* Phân vai chơi

- Cho trẻ phân vai chơi trong nhóm

- Phân công nhóm trưởng trong nhóm chơi của mình

* Giáo viên quan sát và hướng dẫn trẻ chơi

- Cô đi từng nhóm quan sát trẻ chơi, gợi mở để trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác với các

nhóm chơi khác

- Cho trẻ liên kết nhóm chơi

4.Kết thúc

* Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ đi thăm quan các nhóm chơi

- Các con nhận xét nhóm chơi xây dựng xây có đẹp

không?

- Nhận xét các góc chơi, tuyên dương trẻ chơi

- Cho trẻ thu gọn đồ chơi lên giá

-Hát và vận động cùng cô

- Trẻ xem tranh và trò chuyện cùng cô

- Góc xây dựng, góc sách

- Trẻ thăm quan các góc chơi

-Trẻ lắng nghe và chọn góc chơi

- Trẻ trả lời theo hiểu biết của trẻ

TỔ CHỨC CÁC

- Nhằm cung cấp đủ nănglượng và các chất dinh dưỡng cần thiết cho trẻ

- Xà phòng, khăn mặt, nước ấm, khăn lau tay

- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay

quan sát trẻ trong giờ ngủ

- Tạo thói quen nghỉ ngơikhoa học, giúp phát triển

về thể lực cho trẻ

- Trẻ có thói quen ngủ

đúng giờ, ngủ ngon ngủ sâu

- Rèn kỹ năng ngủ đúng

tư thế

- Giáo dục sức khỏe vàthói quen tốt trong khingủ cho trẻ

- Phản, chiếu, đệm,( về mùa đông), gối

- Đóng bớt của sổ, tắt điện để giảm cường độ ánh sáng

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

-Cô cho trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước

trước khi ăn,

- Giáo viên cho một số trẻ cùng cô chia cơm cho

bạn

- Cô giới thiệu tên các món ăn có trong bữa ăn

của trẻ

Giáo dục trẻ ăn hết xuất ăn của mình

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất, tạo không khí vui

vẻ và thoải mái khi trẻ ăn

- -Quan sát trẻ ăn và chú ý đến trẻ đề phòng trẻ bị

sặc hoặc hóc

- Cho trẻ nằm ngay ngắn, đúng tư thế, đóng cửa

và tắt điện trong phòng ngủ

- Cô cho trẻ đọc bài thơ: giờ đi ngủ Cô hỏi trẻ

các con vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ đó nói đến các tư thế ngủ như thế nào?

- Cô hát ru cho trẻ ngủ

- Giáo viên quan sát trẻ ngủ và sửa các tư thế

nằm chưa đúng của trẻ Chú ý bật quạt nhỏ cho

-Trẻ ngồi vào bàn ăn theo nhóm

-Trẻ ăn hết xuất ăn của mình

- Trẻ lau tay và uống nước sau khi ăn

-Trẻ nằm đúng tư thế-Trẻ đọc thơ giờ đi ngủ-Trẻ nằm ngủ đúng tư thế

-Trẻ đi vệ sinh và giúp cô giáo cất đồ dùng vào nơi quy định

TỔ CHỨC CÁC

ngoan cuối tuần

-Trẻ thoải mái sau giấc ngủ dậy

Rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho trẻ

-Trẻ nhớ lại hiểu được các điều kiện cần thiết để giúp cơ thể lớn lên và khỏe mạnh

Phát triển ở trẻ cá giác quan và sáng tạo , tinh thần đoàn kết khi chơi

-Trẻ có ý thức gọn gàng , ngăn lắp khi chơi xong

-Trẻ biểu diễn tự nhiên,tự tin

- Phát triển năng khiếu

âm nhạc cho trẻ

- Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm cờ

- Phát huy tính tự giác, tích cực của trẻ

- Bài vận động quà chiều

-Tranh thơ

- Tranh ảnh chủ đề

- Đồ chơi ở góc

-Dụng cụ âm nhạc

-Bảng bé ngoan, cờ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

-Cô cho trẻ vận động bài đu quay và ăn quà chiều

- Ôn lại những bài, thơ, truyện trong tuần

- Cô chú ý rèn cho những trẻ còn chậm

- Cô trò chuyện với trẻ về các điều kiện cần thiết

cho cơ thể khỏe mạnh

-Cô gợi hỏi trẻ các góc chơi trong lớp

- Cho trẻ chơi theo ý theo trong góc chơi

- Cô quan sát và cùng chơi với trẻ

-Cho trẻ hát bài “ Hoa bé ngoan”

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của

mình

- Cô nhận xét phát cờ, bé ngoan cho trẻ

- Trẻ vận động ,ăn quà chiều

- Trẻ, đọc thơ, kể truyện trong tuần

- Trẻ nhận xét - Trẻ lắng nghe

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi vận động: Tung cao hơn nữa

I Mục đích – yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ nắm được tên bài vận động, biết phối hợp bàn tay và bàn chân khi trườn

- Trẻ biết phối hợp các bước nhịp nhàng tay, chân, mắt

- 2 vạch chuẩn, xắc xô, trang phục gọn gàng

- 20-30 cái cốc, bóng to 1 quả, chiếu

-Cô cùng trẻ hát bài “mời bạn ăn”

-Trò chuyện về bài hát và trò chuyện về chủ điểm

-Cô và các con vừa hát bài hát bài hát gì ?

-Trong bài hát nhắc đến các loại chất dinh dưỡng gì ?

-Giáo dục hằng ngày các con phải ăn đầy đủ các chất

dinh dưỡng để cho cơ thể khỏe mạnh

-Trẻ hát cùng cô

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Mời bạn ăn

-vi ta min, chất đạm -Trẻ lắng nghe

2.Giới thiệu bài

Để có sức khỏe tốt hơn nữa thì chúng mình phải làm gì?

À !đúng rồi, vậy bây giờ cô và các con cùng nhau tập

thể dục “ Trườn theo hướng thẳng ” nhé

+ Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

-Ăn nhiều các chất dinh dưỡng và tâp thể dục hàng ngày ạ

- Trẻ lắng nghe

3.Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1:Khởi động:

Cho trẻ vừa đi vừa hát bài : “mời bạn ăn” vừa hát vừa

kết hợp các kiểu đi: kiễng gót, gót bàn chân, khom lưng

-Trẻ vừa đi vừa hát bài “ mời bạn ăn “ và thực hiện

và chạy tốc độ khác nhau,

Cho trẻ xếp 3 hàng ngang tập các bài tập phát triển

chung:

b Hoạt động 2:Trọng động:

*Bài tập phát triển chung:

+ ĐT tay: Hai tay đưa đưa ngang lên cao

Vận Động Cơ Bản: “ Trườn theo hướng thẳng”

Cô giới thiệu tên vận động: “trườn theo hướng thẳng”

- Để thực hiện được vận động này các con hãy chú ý

quan sát cô vận động mẫu vận động này nhé

+Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác

+Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác:

TTCB: Nằm sấp duỗi thẳng 2 chân, hai tay đặt sát vạch

chuẩn

TH : Khi có hiệu lệnh “ trườn”thì các con sẽ phối hợp

trườn chân nọ tay kia, trườn thẳng về phía trước Khi

trườn mắt nhìn về phía trước khi tới đích thì đứng lên

*Cho trẻ thực hiện

Cô gọi 1 trẻ lên tập mẫu

-Cô quan sát và sửa sai cho trẻ

-Cho trẻ thực hiện vận động 2 – 3lần

Cô quan sát , bao quát trẻ, sửa sai cho trẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ thực hiện đúng động

tác

- Cho trẻ tập dưới hình thức thi đua giữa cá nhân, giữa

các tổ với nhau

Cô hỏi các con vừa tập bài vận động gì?

*Trò chơi vận động: “Tung cao hơn nữa”

- Giới thiệu tên trò chơi

Hôm nay các con học rất ngoan và giỏi cô sẽ thưởng

cho chúng mình một trò chơi “tung cao hơn nữa”

+ Cô giới thiêu cách chơi

Bây giờ các con sẽ đứng thành một vòng tròn rộng,

mỗi bạn sẽ cầm một quả bóng tung lên cao về phía trên

đầu của mình và cố gắng bắt bóng bằng 2 tay Vừa tung

vừa đọc:Quả bóng con con

Quả bóng tròn tròn

Tung cao em đỡ

các kiểu đi-Trẻ xếp hàng

- Trẻ tập cùng cô

-Trẻ tập cùng cô-Trẻ tập cùng cô

- Trẻ tập cùng cô

- Trẻ quan sát

- Trẻ chú ý quan sát -Trẻ lắng nghe và quan sát

-Trẻ thực hiện-Trẻ thực hiện

- Trẻ thi đua-Trườn theo hướng thẳng-Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

Tung cao cao nữa

Em bắt rất tài

Nếu không bắt được thì nhặt bóng và tiếp tục chơi

+ Luật chơi: Các con phải tung bóng lên cao và bắt

bóng bằng 2 tay không được ôm bóng vào ngực Bạn

nào làm rơi bóng 2 lần liền thì phải nhảy lò cò

- Cô chơi mẫu

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần

(Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ chơi.)

Cô nhận xét sau khi chơi

Hoạt động 3:Hồi tĩnh

Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng sân

-Trẻ quan sát cô chơi mẫu -Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ đi nhẹ nhàng làm chim bay về tổ

4/ Củng cố

- Hôm nay cô và các con vừa tập bài vận động gì?

+Chơi trò chơi gì?

-Trườn theo hướng thẳng -Tung cao hơn nữa

5/ Kết thúc.

- Cô giáo dục nhận xét, tuyên dương trẻ -Trẻ lắng nghe

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật;tình trạng sức khỏe;trạng thái cảm xúc;thái độ hành vi của trẻ ;kiến thức kỹ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 16tháng 10 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG : Nặn các loại quả

Hoạt động bổ trợ: Vận động bài “ Chúc mừng sinh nhật

I Mục đích- yêu cầu

-Phát triển ghi nhớ , chú ý có chủ định cho trẻ.

-Phát triển ngôn ngữ, khẳ năng sáng tạo cho trẻ

3.Giáo dục

-Trẻ yêu quý giữ gìn sản phẩm của mình

-Biết ăn nhiều các loại quả

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của cô và của trẻ.

* Đồ dùng của cô:

-1 lãng quả thật:cam hồng, quýt, nho, nhãn

- 1 đĩa quả cô nặn sẵn: Cam quýt, hồng

-Que chỉ, giá treo tranh

-Đĩa nhạc bài hát: “ Quả”

* Đồ dùng của trẻ:

- Bàn , ghế, bảng

- Đất nặn, đĩa đựng sản phẩm, khăn lau tay và các phụ kiện như cuống lá, cành

- Trẻ thuộc lời bài hát “ Quả”

- Đội hình: trẻ ngồi theo nhóm, mỗi nhóm xếp 3 bàn

-Cô đưa lãng quả thật ra cho trẻ quan sát:

- Cho trẻ gọi tên các loại quả

- Cho trẻ nhận xét và hỏi đặc điểm các loại quả

về cấu tạo hình dáng, màu sắc

- Các con đã được ăn quả gì? Ăn thấy thế

nào ?

- Các loại quả cung cấp cho cơ thể của chúng

ta rất nhiều vitamin, giúp cho cơ thể của chúng

ta khỏe mạnh

* Gáo dục trẻ phải biết ăn nhiều các loại quả

để cho cơ thể khỏe mạnh

- Trẻ quan sátTrẻ gọi tên

- Trẻ trả lời theo cảm nhận của mình

- Lắng nghe

2.Giới thiệu bài.

- Sắp đến sinh nhật của bạn thỏ bông rồi!

- Vậy hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau

nặn một số các loại quả để chúc mừng sinh

nhật cho bạn thỏ bông nhé!

-Trẻ chú ý nghe

+ Cô nặn những quả gì đây?

- Cô cho trẻ nhận xét về màu sắc,hình dáng, độ

nhẵn của qua quýt cô nặn

- Khi nặn quả quýt, cô xoay tròn

- Cô cho trẻ làm động tác xoay tròn giống cô

*Cô đưa chùm nhãn đã nặn sẵn lên bàn cho trẻ

quan sát

- Hỏi trẻ cô nặn được quả gì đây?

- Vì sao con biết đó là chùm nhãn?

- Cô nặn mẫu cho trẻ xem

- Cho trẻ làm động tác nặn giống cô

*Cô cho trẻ quan sát quả chuối cô nặn sẵn

- Cô còn quả gì nữa đây ?

- Quả chuối các con lặn như thế nào ?

+ Chọn đất màu nào ?

+ Sau đó như thế nào nữa ?

b/Hoạt động 2: Trao đổi ý tưởng

- Cho trẻ suy nghĩ xem trẻ thích nặn quả gì để

tặng bạn thỏ bông ?cô goi 2-3 trẻ lên trả lời

-Con thích nặn quả gì ?

-Con sẽ nặn như thế nào ?

- Còn ai thích nặn quả nào khác ?

- Trước khi nặn các con chọn đất, bóp đất, chia

đất, làm đất,làm thành quả và gắn vào cành tạo

thành chùm quả

- Cô nhắc trẻ ngồi ngay ngắn khi thực hiện

c.Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Cô mở nhạc bài “ Quả”, nhắc trẻ cách chia

đất làm sao cho trẻ nặn vừa tay và đẹp

- Cô bao quát cả lớp, gợi ý cách làm cho

những trẻ còn lúng túng

- Cô khuyến khích trẻ đặt tên cho sản phẩm

d Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm theo tổ

5 Kết

thúc Cô tuyên dương một số trẻ

-Cho trẻ hát bài “Chúc mừng sinh nhật”

-Trẻ chú ý lắng nghe Trẻ hát và vận động

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật;tình trạng sức khỏe;trạng thaí cảm xúc,thái độ hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):

Thứ 4 ngày 17tháng 10 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG:Bé lớn lên như thế nào? Trò chuyện về các nhóm thực phẩm giúp cơ thể bé phát triển.

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Thi xem ai nhanh

I.Mục đích – yêu cầu

1.Kiến thức:

- Trẻ biết kể tên 4 nhóm thực phẩm (chất đạm, chất béo, chất bột đường,vitamin vàmuối khoáng)

- Biết phân loại và ích lợi của các loại thực phẩm

2 Kỹ năng:

- Rèn tư duy trí nhớ cho trẻ

- Rèn cho trẻ ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc

- Phát triển vốn từ cho trẻ

3 Giáo dục thái độ:

- Chăm chỉ học ngoan vâng lời cô giáo thích đến trường học

- Biết ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng để cho cơ thể khỏe mạnh

* Giáo dục trẻ: Muốn cho cơ thể của chúng mình

khỏe mạnh đẹp ra thì hàng ngày các con phải ăn

đầy đủ các chất dinh dưỡng cần thiết cho cơ thể

- Trẻ hát cùng cô

- Các bạn nhỏ ăn đầy đủ cácchất dinh dưỡng

-Trẻ lắng nghe

2.Giới thiệu bài :

- Hằng ngày các con đã được ăn rất nhiều các

loại thực phẩm có ích cho cơ thể Vậy hôm nay

cô và các con sẽ cùng nhau tim hiểu về các nhóm