GA lop 1-tuan 8-3 cot

Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 4.. Các hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1’ - Đọc bảng cộng trong phạm

LuyƯn tËp

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 4

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính thích hợp

- Học sinh yêu thích học Toán

II Chuẩn bị :

1 Giáo viên:

- Vở bài tập Toán 1

2 Học sinh :

- Vở bài tập Toán 1

III Các hoạt động dạy và học:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1’

- Đọc bảng cộng trong phạm vi 4

- GV nhận xét , ghi điểm

- Giáo viên hướng dẫn HS làm từng phần

- GV kết luận: bài 1 củng cố về bảng cộng trong

phạm vi 3, 4

Bài 2 :Viết số thích hợp vào ô trống.

- GV nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn cách làm

- HS mở vở bài tập Toán 1

- HS nêu yêu cầu

Bài 5: Viết phép tính thích hợp.

- GV nêu yêu cầu

- Giáo viên chấm vở

4 Củng cố – Dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Về nhà xem lại các bài vừa làm

- Làm lại các bài vào bảng con

- HS làm bài

- HS đứng tại chỗ đọc kết quả

- HS nêu yêu cầu

I.Mục đích – yêu cầu:

- Học sinh đọc và viết được: ua, a, cua bĨ, ngùa gç

- Đọc được các tiếng và từ ngữ ứng dụng

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Giữa trưa.

- Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt Tự tin trong giao tiếp

II.Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- SGK, tranh minh hoạ trong sách giáo khoa trang 62, 63

2 Học sinh:

- Sách , bảng con, bộ đồ dùng Tiếng Việt

III Hoạt động dạy và học:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1’

- Viết: ia, lá tía tơ

- GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

a) Giới thiệu v ần ua :

- GV yêu cầu HS ghép âm u với a.

- GV yêu cầu HS phân tích vần ua.

- GV hướng dẫn đọc đánh vần

- GV hướng dẫn đọc trơn

- GV yêu cầu HS ghép âm c vào trước vần ua

- HS ghép vần ua vào bảng.

- HS: Vần ua gồm âm u đứngtrước, âm a đứng sau

- HS đọc cá nhân, đồng thanh

- HS đọc lại cá nhân, đồng thanh

- HS ghép tiếng cua

tạo thành tiếng mới

- GV: phân tích tiếng cua

- GV: đọc đánh vần

- GV: đọc trơn

- GV giới thiệu tranh con cua

- GV ghi từ: cua bĨ

b) Giới thiệu âm a :

- GV giới thiệu tranh em bé cưỡi ngựa GV ghi

từ : ngùa gç

- GV yêu cầu HS phân tích từ : ngùa gç

- GV: còn tiếng ngùa hôm nay cô sẽ giới

thiệu với các con

- GV yêu cầu HS phân tích tiếng ngùa

- GV: Còn vần a hôm nay cô giới thiệu với

các con

- GV yêu cầu HS phân tích vần a

- GV: đọc đánh vần, đọc trơn

- GV: phân tích tiếng ngùa

- GV: đọc đánh vần

- GV: đọc trơn

- GV: đọc từ

* So sánh 2 vần ua, a

- GV: vần ua, a có gì giống và khác nhau

* Giải lao giữa giờ:

- HS: Tiếng cua gồm âm c đứng

trước, vần ua đứng sau

- HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể

- HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể

- 3 HS đọc

- Vài HS đọc: ua - cua – cua

bĨ

- HS ghép từ ngùa gç

- HS: Từ ngùa gç có tiếng gçhọc rồi

- HS bỏ tiếng học rồi ra, còn lạitiếng chưa học

- HS: Tiếng ngùa có âm ng vàdấu nặng học rồi

- HS bỏ âm học rồi ra, còn lại vầnchưa học

- HS: vần a gồm âm đứng trước,âm a đứng sau

- HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể

- HS: Tiếng ngùa gồm âm ng

đứng trước, vần a đứng sau và dấu

nặng dưới âm

- HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể

- HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể

- HS đọc cá nhân, kết hợp phân tíchmột số tiếng

* Nhận xét tiết học

* Hát múa chuyển tiết 2

- HS nêu chữ ngựa gỗ viết chữngựa trước, viết chữ gỗ sau

- HS viết bảng con

a) Luyện đọc

* Đọc lại tiết 1:

* Đọc câu ứng dụng:

- Giáo viên cho học sinh xem tranh, tranh vẽ

gì?ù

- GV: Câu ứng dụng của chúng ta hôm nay

là: MĐ ®i chỵ mua khÕ, mÝa, dõa, thÞ

- GV: Chủ đề luyện nói của chúng ta hôm

nay là: Gi÷a tra

- GV: Trong tranh vẽ gì?

- GV: Tại sao con biết đây là bức tranh giữa

trưa mùa hè?

- GV: Giữa trưa là lúc mấy giờ?

- GV: Buổi trưa mọi người thường đi đâu và

làm gì?

- GV: Có nên ra nắng vào buổi trưa không?

Tại sao?

- GV: Nếu bạn của con thường ra ngoài vào

buổi trưa nắng thì con sẽ nói gì với bạn ấy?

c) Luyện viết:

- Nhắc lại cho ta tư thế ngồi viết, cách viết

- Giáo viên nhận xét phần luyện viết

3 Củng cố -Tổng kết:

- Trò chơi: thi tìm tiếng, từ có vần ua, a

- GV nhận xét 3 đội chơi

4 Dặn dò:

- Tìm chữ vừa học ở sách báo

- Đọc lại bài , xem trươc bài mới kế tiếp

- Nhận xét lớp học

- 3 đến 5 học sinh đọc

- HS: Tranh vẽ bạn nhỏ cùng mẹ

đi chợ

- HS lên gạch chân tiếng có vần

ua, a vừa học

- Học sinh luyện đọc cá nhân, tổ ,lớp

- HS đọc cá nhân, đọc nối tiếp

- HS: Giữa trưa mùa hè

- Học sinh nhắc lại

- Học sinh viết vào vở tập viết

- 3 tổ chơi, tổ nào tìm được nhiềutiếng từ thì tổ đó thắng

Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010

H¸t nh¹c

GV chuyªn d¹y

To¸n

PhÐp céng trong ph¹m vi 5

I Mục tiêu :

- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 5 Biết làm tính cộng trong phạm vi 5

- Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng

II Chuẩn bị :

1 Giáo viên: Vật mẫu, tranh vẽ

2 Học sinh :

- Vở bài tập, sách giáo khoa, bộ đồ dùng học toán

III Các hoạt dộng dạy và học :

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1’

- Đọc bảng cộng trong phạm vi 3, 4

- Gv nhận xét ghi điểm

3 Dạy và học bài mới:

a Giới thiệu : Học bài phép cộng trong phạm vi

5

b Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng, bảng

cộng trong phạm vi 5

 Mục tiêu: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng

trong phạm vi 5

Bước 1: Hướng dẫn học sinh phép cộng

4 + 1 = 5

- Giáo viên treo tranh: Có 4 con cá thêm 1 con

cá Hỏi tất cả có mấy con cá?

- Ta có thể làm phép tính gì? Bạn nào có thể

đọc phép tính và kết quả !

Bước 2: Hướng dẫn học sinh phép cộng

1+4=5

- Giáo viên đưa 1 quả lê, thêm 4 quả lê nữa

Hỏi tất cả có bao nhiêu quả lê?

Bước 3: Hướng dẫn học sinh phép cộng: 3+2=5

và 2+3=5

 Các bước tương tự như trên

Bước 4: So sánh 2 phép tính 1 + 4 = 5 và 4 + 1 =

- Hát

- 3 HS lên bảng

- 3 học sinh đọc

- Có 4 con cá, thêm 1 con cá Tấtcả có 5 con cá

- Học sinh nêu phép tính:

4+1=5

- Học sinh đọc: 4+1=5

- Học sinh nêu phép tính:

1+4=5

- HS so sánh

2’

5

 Vậy 4 + 1 và 1 + 4 bằng nhau

 Làm tương tự với 2 + 3 và 3 + 2

Bước 5:

- Giáo viên cho học sinh đọc thuộc các phép tính

trong bảng cộng 5 vừa lập được

c Hoạt động 2 : Thực hành

 Mục tiêu : Vận dụng các công thức bảng

cộng trong phạm vi 5 để làm tính cộng

- Cho học sinh nêu yêu cầu

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài

 Giáo viên nhận xét và cho điểm

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.

4 + 1 = … 3 + 2 = … 2 + 1 = …

1 + 4 = … 2 + 3 = … 1 + 2 = …

5 = 1 + … 5 = 3 + … 3 = 2 + …

Bài 3: Viết phép tính thích hợp.

- GV hướng dẫn HS làm

4 Củng cố - Dặn dò:

- Về nhà học thuộc bảng cộng trong phạm vi 5

- Chuẩn bị trước bài luyện tập

- Học sinh học thuộc bảng cộng

- Học sinh nêu : tính

- Học sinh làm bài và sửa bài

- Học sinh làm bài

- Học sinh lên bảng sửa bài

- HS quan sát tranh, viết phép tínhthích hợp, lập đề toán phù hợp vớiphép tính vừa viết

Häc vÇn

¤n tËp

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc và viết 1 cách chắc chắn các âm và chữ vừa học trong tuần: ia, ua, a

- Đọc viết đúng từ ngữ và câu ứng dụng Học sinh biết ghép âm, tạo tiếng mới

- Đặt dấu thanh đúng vị trí Viết đúng mẫu, đều nét, đẹp

- Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Khỉ và Rùa.

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Bảng ôn trong sách giáo khoa trang 64

2 Học sinh:

- Sách giáo khoa , bảng con, bộ đồ dùng tiếng Việt

III Hoạt động dạy và học:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1’

5’ 1 Ổn định 2 Bài cũ : :

- Đọc: ua, a, cua bĨ, ngùa gç, cµ chua,

- Hát

- 3 HS đọc

- Vieỏt: cua bể, ngựa gỗ

- GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm

3 Baứi mụựi :

a Giụựi thieọu baứi:

b Hoaùt ủoọng1: OÂn caực vaàn vửứa hoùc

 Muùc tieõu: Cuỷng coỏ cho hoùc sinh heọ thoỏng caực

vaàn ủaừ hoùc ụỷ tieỏt trửụực

- Giaựo vieõn ủoùc cho hoùc sinh chổ chửừ ụỷ baỷng oõn

 Giaựo vieõn sửỷa sai cho hoùc sinh

c Hoaùt ủoọng 2 : Gheựp chửừ thaứnh tieỏng

 Muùc tieõu: Hoùc sinh bieỏt gheựp caực chửừ ụỷ coọt

ngang vaứ coọt doùc ủeồ taùo thaứnh tieỏng

- Cho hoùc sinh laỏy boọ chửừ vaứ gheựp: chửừ ụỷ coọt

doùc vụựi chửừ ụỷ doứng ngang

 Giaựo vieõn ủửa vaứo baỷng oõn

d Hoaùt ủoọng 3 : ẹoùc tửứ ngửừ ửựng duùng

 Muùc tieõu: Hoùc sinh ủoùc ủuựng caực tửứ ngửừ coự

trong baứi

- Giaựo vieõn ủaởc caõu hoỷi ruựt ra caực tửứ ửựng duùng:

mua mía ngựa tía mùa da trỉa đỗ

- Giaựo vieõn sửỷa loói phaựt aõm

e Hoaùt ủoọng 4 : Taọp vieỏt

 Muùc tieõu: Vieỏt ủuựng quy trỡnh, cụừ chửừ tửứ ửựng

duùng: mựa dưa

- Neõu tử theỏ ngoài vieỏt

- Giaựo vieõn hửụựng daón vieỏt:

 mựa dưa: ủaởt buựt dửụựi ủửụứng keỷ 3vieỏt m, lia buựt vieỏt u, a, nhaỏc buựt ủaởt daỏuhuyeàn treõn ua caựch 1 con chửừ o vieỏt chửừdưa

- Hoùc sinh ủoùc toaứn baứi ụỷ lụựp

* Nhaọn xeựt

- Haựt muựa chuyeồn tieỏt 2

- 2 HS ủoùc

- HS vieỏt

- Hoùc sinh laứm theo yeõu caàu

- Hoùc sinh gheựp vaứ neõu

- Hoùc sinh luyeọn ủoùc

- Hoùc sinh luyeọn ủoùc

- Hoùc sinh theo doừi

- Hoùc sinh neõu

- Hoùc sinh vieỏt treõn khoõng, treõnbaứn, baỷng con

- Hoùc sinh vieỏt 1 doứng

- Hoùc sinh ủoùc

a) Luyeọn ủoùc

* ẹoùc laùi tieỏt 1:

* ẹoùc caõu ửựng duùng:

- Giaựo vieõn cho hoùc sinh xem tranh, tranh veừ

gỡ ?

- 3 ủeỏn 5 hoùc sinh ủoùc

- HS: Tranh veừ caỷnh 1 em beựủang nguỷ trửa tren voừng

7’

5’

1’

- GV: Câu ứng dụng của chúng ta hôm nay

là: Giã lïa kÏ l¸

- GV mở SGK và đọc mẫu

b).Kể truyện: Khỉ và Rùa

- Giáo viên treo từng tranh và kể:

 Tranh 1: Rùa đến thăm nhà Khỉ

 Tranh 2: Rùa ngậm đuôi Khỉ đểlên nhà Khỉ

 Tranh 3: Rùa mở miệng ra chào vàrơi phịch xuống đất

 Tranh 4: Rùa rơi xuống đất nênmai Rùa bị rạn nứt

 Ba hoa là 1 tính sấu rất có hại Truyện

còn giải thích sự tích cái mai rùa

c) Luyện viết:

- Nhắc lại cho ta tư thế ngồi viết, cách viết

- Giáo viên nhận xét phần luyện viết

3 Củng cố -Tổng kết:

- Trò chơi: Thi tìm tiếng, từ có vần ôn

- GV nhận xét 3 đội chơi

4 Dặn dò:

- Tìm chữ vừa học ở sách báo

- Đọc lại bài , xem trươc bài mới kế tiếp

- Nhận xét lớp học

- HS đọc cá nhân, đọc nối tiếp

- HS quan sát

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh nêu nội dung từng tranh

- Học sinh kể theo nhóm

- Học sinh nhắc lại

- Học sinh viết vào vở tập viết

- 3 tổ chơi, tổ nào tìm được nhiềutiếng từ thì tổ đó thắng

Thứ tư ngày 20 tháng 10 năm 2010

Häc vÇn

VÇn oi - ai

I.Mục đích – yêu cầu:

- Học sinh đọc và viết được: oi, ai, nhµ ngãi, bÐ g¸i

- Đọc được các tiếng và từ ngữ ứng dụng

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Sẻ, ri, bói cá, le le.

- Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt Tự tin trong giao tiếp

III Hoạt động dạy và học:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1’

- Viết: mùa dưa, ngựa tía,

- GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

a) Giới thiệu v ần oi :

- GV yêu cầu HS ghép âm o với i.

- GV yêu cầu HS phân tích vần oi.

- GV hướng dẫn đọc đánh vần

- GV hướng dẫn đọc trơn

- GV yêu cầu HS ghép âm ng vào trước vần oi

tạo thành tiếng mới

- GV: phân tích tiếng ngãi

b) Giới thiệu âm ai :

- GV giới thiệu tranh em bé gái GV ghi từ :

bÐ g¸i

- GV yêu cầu HS phân tích từ : bÐ g¸i

- GV: còn tiếng g¸i hôm nay cô sẽ giới thiệu

với các con

- GV yêu cầu HS phân tích tiếng g¸i

- GV: Còn vần ai hôm nay cô giới thiệu với

các con

- GV yêu cầu HS phân tích vần ai

- GV: đọc đánh vần, đọc trơn

- GV: phân tích tiếng g¸i

- GV: đọc đánh vần

- GV: đọc trơn

- GV: đọc từ

* So sánh 2 vần oi, ai

- GV: vần oi, ai có gì giống và khác nhau

- HS ghép vần oi vào bảng.

- HS: Vần oi gồm âm o đứngtrước, âm i đứng sau

- HS đọc cá nhân, đồng thanh

- HS đọc lại cá nhân, đồng thanh

- HS ghép tiếng ngãi

- HS: Tiếng ngãi gồm âm ngđứng trước, vần oi đứng sau

- HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể

- HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể

- HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể

- HS: Tiếng g¸i gồm âm g đứng

trước, vần ai đứng sau và dấu sắctrên âm a

- HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể

- HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể

- 3 HS đọc

- Vài HS đọc: ai – g¸i – bÐ g¸i

* Giải lao giữa giờ:

c) Đọc từ ứng dụng:

- GV ghi từ ứng dụng:

ngµ voi gµ m¸i c¸I cßi bµi vë

- GV giải nghĩa một số từ

d) Viết:

- GV hướng dẫn viết chữ oi, ai, nhà ngĩi,

bé gái

* Nhận xét tiết học

* Hát múa chuyển tiết 2

- HS: giống nhau cùng có âm iđứng sau Khác nhau: vần oi có âm

o đứng trước, vần ai có âm a đứngtrước

- 3 HS đọc lại cả 2 phần

- HS hát

- HS đọc cá nhân, kết hợp phântích một số tiếng

- HS nêu chữ oi viết con chữ otrước, con chữ i sau

- HS nêu chữ ai viết con chữ atrước, con chữ i sau

- HS nêu chữ nhà ngĩi viết chữnhà trước, viết chữ ngĩi sau

- HS nêu chữ bé gái viết chữ bétrước, viết chữ gái sau

- HS viết bảng con

a) Luyện đọc

* Đọc lại tiết 1:

* Đọc câu ứng dụng:

- Giáo viên cho học sinh xem tranh, tranh vẽ

- GV: chủ đề luyện nói của chúng ta hôm

nay là: sỴ, ri, bãi c¸, le le

- GV: Trong tranh vẽ gì?

- GV: Con biết con chim nào trong số những

con vật này?

- GV: Chim bói cá và le le sống ở đâu và

- 3 đến 5 học sinh đọc

- HS: Tranh ve chim bói cá, cànhtre, cá

- GV: Chim seỷ vaứ chim ri thớch aờn gỡ? Chuựng

soỏng ụỷ ủaõu?

- GV: Con thớch con chim naứo nhaỏt?

- GV: Theo con, nhửừng con chim naứy coự lụùi

khoõng? Vỡ sao?

c) Luyeọn vieỏt:

- Nhaộc laùi cho ta tử theỏ ngoài vieỏt, caựch vieỏt

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt phaàn luyeọn vieỏt

3 Cuỷng coỏ -Toồng keỏt:

- Troứ chụi: thi tỡm tieỏng, tửứ coự vaàn oi, ai

- GV nhaọn xeựt 3 ủoọi chụi

4 Daởn doứ:

- Tỡm chửừ vửứa hoùc ụỷ saựch baựo

- ẹoùc laùi baứi , xem trửục baứi mụựi keỏ tieỏp

- Nhaọn xeựt lụựp hoùc

- Hoùc sinh nhaộc laùi

- Hoùc sinh vieỏt vaứo vụỷ taọp vieỏt

- 3 toồ chụi, toồ naứo tỡm ủửụùc nhieàutieỏng tửứ thỡ toồ ủoự thaộng

Đạo đức

Gia đình em (Tiết 2)

I Muùc tieõu:

- Hoùc sinh hieồu treỷ em coự quyeàn coự gia ủỡnh, coự cha meù, ủửụùc cha meù yeõu thửụng, chaờm soực

- Treỷ em coự boồn phaọn phaỷi leó pheựp, vaõng lụứi oõng baứ, cha meù vaứ anh chũ

- Hoùc sinh yeõu quựi gia ủỡnh, yeõu thửụng leó pheựp vụựi oõng baứ, cha meù …

- Vụỷ baứi taọp ủaùo ủửực

III Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:

TG Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

a Khụỷi ủoọng : Chụi troứ chụi “ẹoồi nhaứ”ứ

b Hoaùt ủoọng1 : Tieồu phaồm chuyeọn cuỷa baùn

Long

 Muùc tieõu: Nhaọn ra ủửụùc haứnh vi ủuựng vaứ

haứnh vi sai tửứ baùn Long

Caựch tieỏn haứnh:

- Haựt

- 3 HS

- HS chụi

- 3 HS thửùc hieọn

- Cho 3 học sinh lên đóng vai mẹ Long, Long,

Đạt

* Nội dung:

- Mẹ đi làm và bạn Long ở nhà học bài và

trông nhà giúp mẹ

- Long ở nhà học bài thì các bạn đến rủ Long đi

đá bóng

- Long lưỡng lự nhưng sau đó đã đồng ý đi

cùng các bạn

* Thảo luận : Em có nhận xét gì về việc làm

của Long

 Giáo viên nhận xét chốt ý: không nên bắt

chước bạn Long

a) Hoạt động 2 : Liên hệ

- Sống trong gia đình, con được cha mẹ quan

tâm thế nào ?

- Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng ?

 Trẻ em có quyền có gia đình, được sống cùng

gia đình, cha mẹ, được cha mẹ yêu thương, che

chở, chăm sóc, nuôi dưỡng dạy bảo

 Cần cảm thông chia sẻ với những bạn bị

thiệt thòi không được sống cùng giađình

 Trẻ em có bổn phận phải yêu qúi gia

đình, kính trọng lễ phép vâng lời ông bàcha mẹ

4 Củng cố – Dặn dò:

- HS nhắc lại nội dung bài học

- Chuẩn bị bài : Lễ phép với anh chị, nhường

+ Em sẽ ra sao khi không có nhà

- Hai em ngồi cùng bàn thảo luận,trình bày

- Cho 2 em ngồi cùng bàn trao đổivới nhau

(Phải có bổn phận kính trọng, lễphép, vâng lời ông bà cha me).ï

Tù nhiªn - x· héi

¡n uèng hµng ngµyI.Mục tiêu :

- Kể được những thức ăn cần thiết trong ngày để mau lớn và khoẻ mạnh

- Nói được cần phải ăn uống như thế nào để có sức khoẻ tốt

- Có ý thức tự giác trong việc ăn uống, ăn đủ no, uống đủ nước

II.Đồ dùng dạy học:

- Các hình ở bài 8 phóng to

- Câu hỏi thảo luận

- Các loại thức ăn hằng ngày

III.Các hoạt động dạy học :

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1’