CHỦ ĐỂ THẾ GIÓI ĐỘNG VẬT

+ Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội (số trẻ trong mỗi đội bằng nhau) đứng thành 2 hàng dọc khi có hiệu lệnh thì các con sẽ chạy và chạy theo hiệu lệnh của cô khi cô đưa cờ về hướng n[r]

- Kiểm tra đồdùng, tư trang củatrẻ và hướng dẫntrẻ cất đúng nơiquy định.

- Trò chuyện vớitrẻ về trường lớp,

đồ dùng đồ chơi

- Cho trẻ chơi với

đồ chơi trong lớp

- Tập bài tập thểdục sáng

- Nắm tình hình sứckhỏe của trẻ, yêu cầu

và nguyện vọng củaphụ huynh

+ Trẻ biết lễ phép chào

cô, chào bố mẹ

- Phát hiện những đồdùng, đồ chơi không

- Trẻ biết chơi đoàn kết, hòa đồng với các bạn trong lớp

- Trẻ biết chơi đoànkết, hòa đồng với cácbạn trong lớp

+ Trẻ biết giữ gìn, cất

đồ chơi đúng chỗ

- Trẻ biết thực hiện cácđộng tác trong bài thểdục sáng theo nhạc

- Hình thành thói quenrèn luyện cơ thể

- Trẻ được hít thởkhông khí trong lànhbuổi sáng

- Phát triển tố chất vậnđộng và kĩ năng vậnđộng cho trẻ

- Mở cửa, thôngthoáng phòng học

- Sắp xếp giá cốc,

để khăn …v…

- Tủ đựng đồ củatrẻ

+ Túi cất những đồdùng không antoàn với trẻ

- Đồ chơi trong cácgóc

- Sân tập bằngphẳng, an toàn vớitrẻ

- Đĩa nhạc tập thểdục

TRƯỜNG MẦM NON

Từ ngày 07/09/2020 đến ngày 18 tháng 09 năm 2020

Ngày hội đến trường

Từ ngày 07/09 đến ngày 11 tháng 09 năm 2020

HOẠT ĐỘNG

- Cô đón trẻ, nhắc trẻ biết chào

cô, chào bố mẹ

- Cho trẻ tự kiểm tra túi quần áo

của mình và lấy cho cô cất

- Trẻ tự kiểm tra túi quần

áo của mình

- Trẻ kiểm tra túi quần áo

và lấy cho cô cất những

đồ dùng không an toànvới trẻ

+ Trẻ cất đồ dùng gọngàng vào tủ đồ cá nhâncủa trẻ

- trẻ chào côtheo ký hiệu

+ Trẻ cất đồdùng gọn gàngvào tủ đồ cánhân của trẻ

- Cô hướng dẫn, quan sát trẻ

chơi tự do với đồ dùng, đồ chơi

trong lớp

- Cô hướng dẫn trẻ chơi tự do

với đồ chơi trong lớp

+ Hướng dẫn trẻ lấy và cất đồ

chơi gọn gàng, đúng chỗ

- Trẻ chơi đồ chơi cùngbạn

- Trẻ lấy và cất đồ chơigọn gàng

- Trẻ chơi đồchơi cùng bạn

hợp các kiểu đi (đi thường, đi

mũi bàn chân, đi bằng gót chân,

chạy nhanh, chạy chậm…)

- Trẻ vừa đi vừa hát vàlàm theo

hiệu lệnh của cô, đi theođội hình vòn tròn

- Đứng đội hình 3 hàngngang

- Tập theo cô mỗi độngtác 2 lần 8 nhịp

- Tập theo cô

A TỔ CHỨC CÁC

Điểm

danh - Điểm danh trẻđến lớp. - Trẻ nhớ tên mình, tênbạn; biết dạ cô khi

được gọi đến tên

y tế - Bếp ăn củatrường

- Góc xây dựng:

Xây trường học,xây hàng rào,vườntrường, lắp ghép

đồ chơi, xếp đườngđến trường

- Góc nghệ thuật:

Biểu diễn các bàihát về trường mầmnon Chơi với dụng

cụ âm nhạc Vẽ, xédán, tô màu, nặnhình ảnh trườngmầm non…v…

- Trẻ biết chơi theonhóm, chơi cùng nhau

+ Trẻ biết nhận vaichơi và thể hiện vaichơi

+ Trẻ nắm được một

số công việc của vaichơi

- Trẻ biết phối hợpcùng nhau, biết xếpchồng, xếp cạnh nhữngkhối gỗ, gạch

+ Phát triển trí sángtạo và sự tưởng tượngcủa trẻ

- Phát triển sự khéo léocủa đôi tay, óc sángtạo của trẻ

+ Trẻ yêu thích hoạtđộng nghệ thuật, biểudiễn tự tin

+ Trẻ biết lấy và cất đồchơi gọn gàng

- Trẻ biết cách chămsóc cây

+ Trẻ yêu thích laođộng và hoạt độngkhám phá

- Đồ chơi lắp ghép,dụng cụ xây dựng,thảm cỏ, cây cối,…

- Bút sáp, đất nặn,giấy vẽ, tranh để tômàu…

+ Trang phục biểudiễn văn nghệ + Dụng cụ âmnhạc: xắc xô,phách tre…v…

- Cát, sỏi, bìnhtưới…

- Tranh ảnh về chủđề

HOẠT ĐỘNG

- Chân 3: Đứng chống hông,

chân khụy gối

- Bụng 3: hai tay đưa lên cao,

nghiêng người sang 2 bên

- Bật 1: bật tiến về phía trước

4 Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ

nhàng làm “Chim bay, cò bay”

và hít thở thật sâu

- Trẻ lễ phép chào cô,chào bố mẹ

- Đi nhẹ nhàng và hít thởsâu

- Trẻ chào cô,chào bố mẹbằng ký hiệu

- Cô gọi tên trẻ, đánh dấu trẻ đi

- Cô giới thiệu nội dung chơi

của các góc và gợi ý hỏi trẻ về

tên góc, các loại đồ chơi cô đã

chuẩn bị trong từng góc chơi

- Cô cho trẻ thỏa thuận chơi, tự

nhận góc chơi bằng các câu hỏi:

+ Con thích chơi ở góc chơi

+ Giáo dục trẻ trong khi chơi

phải chơi cùng nhau, không

tranh giành đồ chơi

túng, cô đặt câu hỏi gợi mở nội

dung chơi và tham gia chơi

cùng trẻ với những trò chơi mới,

- Trẻ hát và trò chuyện vềchủ đề

- Trẻ lắng nghe và trả lời

- Trẻ tự nhận góc chơitheo ý thích của mình

- Trẻ biết tên một sốmón ăn trong gia đình.

- Trẻ biết đếm và gắnthẻ số tương ứng

- Sách truyện theochủ đề

Hoạt

động

ngoài trời

* Hoạt động có chủ đích:

- Tham quan và tròchuyện về các khuvực trong trườngnhư: phòng bảo vệ,nhà để xe, khubếp

- Dạo chơi, quansát vườn hoa trongsân trường

Trò chuyện vềcông việc của các

cô bác trongtrường

- Trẻ biết được các khuvực có trong trường vàchức năng của chúng

- Rèn cho trẻ khả năngghi nhớ, so sánh

- Phát triển ngôn ngữmạch lạc cho trẻ

- Phát triển khả năngquan sát, tìm tòi, khámphá ở trẻ

- Giáo dục trẻ biết yêuquý trường lớp và luôngiữ gìn, bảo vệ cảnhquan trong trường

- Mũ, dép

- Địa điểm: Khuvực sân trườngbằng phẳng, antoàn cho trẻ

- Vườn trường vớicác loại hoa, câyxanh

- Tranh ảnh

HOẠT ĐỘNG

3 Kết thúc:

- Cho trẻ nhắc lại các trò chơi

đã được tham gia trong từng

góc Cô nhận xét, tuyên dương,

khích lệ trẻ

+ Cho trẻ cất đồ chơi về từng

góc gọn gàng

- Trẻ kể tên các trò chơi đãđược tham gia trong từnggóc

+ Trẻ cất đồ chơi

- Cho trẻ hát bài “Trường chúng

cháu là trường Mầm non”

- Dẫn trẻ đi tham quan, giới

thiệu và trò chuyện với trẻ về

các khu vực trong trường như:

- Cho trẻ dạo chơi quanh sân

trường và quan sát vườn hoa

+ Cô đặt câu hỏi gợi ý cho trẻ

quan sát đặc điểm của 1 số loại

hoa: tên gọi, màu sắc, đặc điểm

hình dáng lá, hoa…

- Trẻ dạo chơi, quan sátvườn hoa và trò chuyệncùng cô

- Trẻ trả lời

- Cho trẻ quan sát công việc của

các cô bác trong trường: Các cô

bác làm công việc gì trong

- Giáo dục trẻ biết yêu trường

lớp, biết giữ gìn và bảo vệ cảnh

vật trong trường

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Trò chơi dângian: Nu na nunống, chi chi chànhchành…

- Tìm bạn thân, tai

ai tinh …

- Rèn kĩ năng vậnđộng và phát triển tốchất vận động cho trẻ

- Trẻ hứng thú, thamgia tích cực vào các tròchơi

- Trẻ yêu thích các tròchơi dân gian

- Địa điểm: Sântrường bằng phẳng,rộng rãi, an toànvới trẻ

- Xắc xô…v

* Chơi tự do - Trẻ biết chơi đoàn

kết, nhường nhịn vàchia sẻ với các bạn

- Trẻ biết cách chơiđảm bảo an toàn chobản thân

- Đồ chơi ngoàitrời sạch sẽ, antoàn

vệ sinh, trước khi ăn;

lau miệng sau khi ăn,

- Xà phòng rửa tay,khăn lau tay, khănlau miệng…

- Tổ chức cho trẻ

ăn bữa chính vàbữa phụ

- Trẻ biết cách ăn uốnghợp vệ sinh và lịch sự

- Bàn ghế, khăn ăn,khay để khăn…v

Hoạt

động ngủ

- Tổ chức cho trẻngủ

- Rèn thói quen nằmđúng chỗ, ngay ngắn

- Trẻ biết cách tự cất

đồ gọn gàng và làm vệsinh cá nhân

- Phòng ngủ sạch

sẽ, ấm áp, phản gỗ,chiếu, chăn

- Trẻ biết vệ sinh răngmiệng, rửa tay đúngcách và thực hiệnthường xuyên

- Mô hình bàn chải

và hàm răng

HOẠT ĐỘNG

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách

chơi, luật chơi của những trò

chơi mới và hướng dẫn trẻ chơi

- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi,

cách chơi, luật chơi của những

- Giáo dục trẻ chơi an toàn,

đoàn kết, nhường nhịn nhau

- Cho trẻ chơi tự do với các thiết

bị, đồ chơi ngoài trời

- Cô chú ý bao quát đảm bảo an

- Cho trẻ đi vệ sinh theo từng tổ

(nhóm bạn trai, bạn gái đi riêng

nhà vệ sinh)

- Cho trẻ rửa tay sau khi đi vệ

sinh và trước khi ăn…v v…

- Trẻ đi vệ sinh đúng nơiquy định

- Trẻ rửa tay bằng xà phòng

1 Trước khi ăn:

- Cho trẻ kê bàn ghế và vào bàn

3 Sau khi ăn:

- Cho trẻ lau miệng; cất bát, bàn

ghế; uống nước và súc miệng

bằng nước muối

- Trẻ kê bàn ghế và vào bànăn

- Trẻ ăn

- Trẻ cất bàn ghế, bát thìasau khi ăn và làm vệ sinh cánhân

- Cô hướng dẫn cho trẻ quan sát - Lắng nghe

A TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG

- Hỏi trẻ về tên bài hát đã học

Cho cả lớp ôn và biểu diễn bài

hát

- Trẻ hát, biểu diễn - Trẻ quan sát

- Cho trẻ chơi các góc theo ý

- Cô nêu các tiêu chuẩn thi đua

- Đặt câu hỏi, gợi ý cho trẻ nhận

xét bạn, biết nêu những hành vi

ngoan và chưa ngoan

- Cô nêu những bạn đạt 3 tiêu

chuẩn và bạn chưa ngoan trong

ngày/ tuần Động viên, khích lệ

trẻ cố gắng phấn đấu

- Cho trẻ cắm cờ cuối ngày/

phát phiếu bé ngoan cuối tuần

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhận xét bạn

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ cắm cờ/ nhận phiếu béngoan

cô, bố mẹ,bạn bè lễphép

- Trẻ ra về

B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 2 ngày 07 tháng 09 năm 2020

Tên hoạt động: Thể dục: + Bò bằng bàn tay và bàn chân 3-4m.

+ TCVĐ: Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh.

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: + Hát “Vui đến trường”

- Đoàn kết, phối hợp cùng bạn khi tham gia vào hoạt động

- Giáo dục trẻ biết rèn luyện thể dục giúp cơ thể khỏe mạnh

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Đĩa nhạc có bài hát theo chủ đề, loa, máy tính Xắc xô Phấn màu…v

- Đàm thoại với trẻ về bài hát?

2 Giới thiệu bài

- Muốn có một cơ thể khỏe mạn thì hằng

- Cho trẻ hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết

hợp đi các kiểu chân theo hiệu lệnh của

- chạy chậm), sau

đó về đội hình 2 hàng ngang

- Trẻ quan sát

- Trẻ Làm theo cô

- Cô mời các con cùng tham gia tập

BTPTC

* Bài tập phát triển chung

- Hô hấp “Gà gáy”: + TTCB: Chân đứng

rộng bằng vai, tay thả xuôi, đầu không

cúi

+ Đưa 2 tay khum

trước miệng và gáy “ò ó o…” (2 - 3

lần)

- Tay: + TTCB: Chân đứng rộng bằng

vai, tay thả xuôi, đầu không cúi

+ Đưa 2 tay lên cao giả làm động

tác hái hoa, hạ tay xuống về TTCB

- Chân: + TTCB: Đứng khép chân, 2 tay

chống hông

+ Nhịp 1: Đứng trên chân phải,

chân trái đưa lên phía trước (khuỵu gối)

+ Nhịp 2: Về TTCB Nhịp sau

đổi chân

- Bụng: + TTCB: Chân đứng rộng bằng

vai, tay thả xuôi, đầu không cúi

+ Đứng cúi người, gập sâu về

phía trước, 2 tay chạm vào ngón chân

- Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích

- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích

động tác

+ Tư thế chuẩn bị: Cô quỳ xuống dưới

vạch xuất phát khi nghe hiệu lệnh bò thì

cô bò bằng bàn tay và bàn chân, bò kết

hợp chân nọ tay kia, mắt nhìn về phía

trước, khi về đến đích thì cô đứng về

cuối hàng

- Mời 2 trẻ lên tập mẫu cho các bạn quan

sát và cô gợi ý cho các bạn nhận xét

- Cô nhận xét chung, sửa sai, chú ý nhấn

mạnh ở các động tác khó mà trẻ thường

dễ mắc phải

- Lần lượt cho 2 trẻ lên tập Cho trẻ nhận

xét bạn Cô chú ý sửa sai và hướng dẫn

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tập theo cô, mỗi động tác 2 lần

8 nhịp Nhấn mạnh động tác chân, tay tập 3 lần

- Trẻ tập mẫu

- Trẻ thực hiện

- 2 tổ thi đua

- Trẻ tập theo cô,

- Trẻ tập theo cô,

lại cho những trẻ làm chưa được, động

viên, khích lệ trẻ

- Tổ chức cho 2 tổ thi đua Cô bao quát,

nhận xét, sửa sai cho trẻ Động viên,

khích lệ trẻ cố gắng, tuyên dương đội

chiến thắng

* Trò chơi vận động: “Chạy đổi hướng

theo hiệu lệnh”

+ Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội (số

trẻ trong mỗi đội bằng nhau) đứng thành

2 hàng dọc khi có hiệu lệnh thì các con

sẽ chạy và chạy theo hiệu lệnh của cô khi

cô đưa cờ về hướng nào thì các con phải

chạy theo hướng đó

+ Luật chơi: Trẻ phải chạy theo đúng

hiệu lệnh của cô đội nào chạy sai hiệu

lệnh của cô đội đó sẽ bị thua cuộc

+ Cô lần lượt cho 2 trẻ lên chơi Cô động

viên, cổ vũ khuyến khích trẻ chơi

-> Kết thúc, cô nhận xét quá trình chơi

của trẻ và tuyên bố kết quả chơi

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm “Chim bay,

cò bay” và hít thở sâu

4 Củng cố

- Hôm nay, các con được tập bài tập gì?

- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục thể thao

dể có cơ thể khỏe mạnh

5 Kết thúc

- Cô nhận xét, tuyên dương, động viên,

khích lệ trẻ cố gắng và cho trẻ chuyển

hoạt động

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đi nhẹ nhàng

1 - 2 vòng làm cánh chim bay, cò bay và hít thở sâu

- Bò bằng bàn tay

và bàn chân 3-4m

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe và chuyển hoạt động

- Trẻ chơi

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

- Trẻ nhận biết sự giống nhau, và số lượng của 2 nhóm đồ vật

- kĩ năng phân biệt, và đếm số lượng của hai nhóm

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- 2 nhóm đồ vật: 2 cái bát, 2 cái thìa

- Đến trường các con được làm gì ? các

con có vui không?

- Cô giáo dục trẻ ngoan ngoãn lễ phép

2 Giới thiệu bài

- Các con nhìn xem trên đây cô có gì

nào?

- Bây giờ cô cùng các con sẽ tìm hiểu 2

nhóm đồ vật này có gì giống nhau và

có số lượng là bao nhiêu nhé.!

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Quan sát và đếm số

lượng.

- Cô cho trẻ quan sát 2 nhóm đồ vật

- Các con quan sát xem trên đây cô có

gì?

- Cô có mấy nhóm đồ vật ?

- Hai nhóm đồ vật như thế nào với

nhau có bằng nhau không?

- Vì sao các con biết?

- Trẻ quan sát

nhau, đề có số lượng là 2.

- Cho trẻ đếm lại

- Các con xem 2 nhóm đồ vật này

giống nhau như thế nào?

- ( giống nhau đều là đồ dùng để

ăn uống, có số lượng là 2)

+ Cho trẻ chơi trò chơi: “Nói nhanh –

Nói đúng”

- Cô nói số lượng nhóm đồ vật trẻ nói

tên đồ vật - Ngược lại

- Cho trẻ chơi 1, 2 lần

- Cô động viên khuyến kích trẻ

3.2 Hoạt động 2: Luyện tập.

- Cô tặng cho mỗi bạn một rổ đồ chơi

- Trong rổ của các con có gì?

- Bây giờ các con cùng tô màu cho cô

vào 2 nhóm đồ vật căp tô màu xanh,

bút tô màu đỏ

- Cho tô

- Cô hỏi : có 2 nhóm đồ vật gì? có màu

gì? Có số lượng là bao nhiêu?

3.3 Hoạt động 3 Trò chơi: “Thi xem

ai nhanh”.

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi

+ Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội

mỗi đội sẽ có 2 nhóm đồ vật có số

lượng giống nhau đội nào vận chuyển

nhanh về nhà đội đó thắng

+ Luật chơi: Mỗi lần bật lên mỗi bạn

chỉ được mang 1đồ vật , thời gian cho

các đội là 1 bản nhạc đội nào nhanh

- Hôm nay các con được học bài gì?

- GD: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi,

chơi đoàn kết với các bạn

- Lắng nghe

- Hướng dẫn trẻ làm theo

- Nhận xét tuyên dương.

- Chuyển hoạt động

- Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

- Rèn cho trẻ kĩ năng diễn đạt rõ ràng, mạch lạc, tự tin khi biểu diễn

- Rèn luyện khả năng nghe, phân biệt âm thanh cho trẻ

3 Thái độ

- Trẻ sôi nổi, hào hứng tham gia vào các hoạt động

- Giáo dục trẻ biết chú ý trong giờ học và chăm chỉ đến lớp

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Nhạc bài hát, ti vi, máy tính, loa, ghế học sinh…

- Tranh về cảnh các bạn đến trường mầm non

- Trò chuyện với trẻ về ngày hội đến

trường, ngày khai giảng năm học

+ Con thấy cảm xúc của mình như thế

nào trong ngày khai giảng?

2 Giới thiệu bài

- Cô có một bài hát kể về ngày hội

đến trường của các con rất vui đấy,

các con hãy cùng lắng nghe bài hát

“Ngày vui của bé” của nhạc sĩ Hoàng

Văn Yến sáng tác nhé!

3 Hướng dẫn

- Trò chuyện cùng cô