AM NHAC

- Trẻ thuộc bài hát, hát đúng giai điệu của bài hát - Trẻ hứng thú nghe cô hát, hiểu nội dung bài hát.. - Hát vui tươi hồn nhiên.[r]

Thứ 6 ngày 11 tháng 5 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc:

Hát “Cháu vẫn nhớ trường mầm non”

Nghe hát: Đi học Trò chơi: Nghe âm thanh đoán tên đồ dùng học tập

Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện về chủ đề

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức:

- Trẻ thuộc bài hát, hát đúng giai điệu của bài hát

- Trẻ hứng thú nghe cô hát, hiểu nội dung bài hát

- Hát vui tươi hồn nhiên

2.Kỹ năng:

- Kỹ năng hát, gõ đệm

- Phát triển tai nghe,và rèn luyện trí nhớ âm nhạc cho trẻ

- Trẻ biết vận động và vỗ tay theo nhịp bài hát, thể hiện đúng giai điệu bài hát

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp mầm non.

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho cô và trẻ

- Bài hát: Cháu vẫn nhớ trường mầm non

- Bài nghe hát: Đi học

- Dụng cụ âm nhạc: Trống phách, đài băng cát sét

- Trò chơi: Nghe âm thanh đoán tên đồ dùng học tập

2 Địa điểm: Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cô giới thiệu cho trẻ biết ở trường tiểu học

có nhiều cô giáo và các bạn, có nhiều phòng

học, có lớp 1, lớp 2, lớp 3 và lớp 4 và các hoạt

động trong trường

- Trẻ lắng nghe

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay các ca sĩ hãy cất vang tiếng hát của

mình với bài hát cháu vẫn nhớ trường mầm

non

- Lắng nghe

3 Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động 1 Dạy hát: “Cháu vẫn nhớ

trường mầm non”

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Cô hát mẫu lần 1

- Cô hát mẫu lần 2

Giảng nội dung: Các bé 6 tuổi sắp tạm biệt

- Lắng nghe

trường mầm non để lên học lớp1 Các bé vẫn

nhớ trường mầm non có cô giáo và các bạn,

hàng ngày các con được cô giáo chăm sóc và

dạy dỗ

- Cô hát mẫu lần 3 kết hợp động tác minh hoạ

- Dạy trẻ hát ( nếu trẻ đã thuộc rồi cô cho cả

lớp hát 2,3 lần)

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- (Tìm tổ)

Tổ chim non

- Cô cho từng tổ hát

- Cô cho cả lớp hát lại

Hướng dẫn trẻ vận động theo bài hát “Cháu

vãn nhớ trường mầm non” 2,3 lần

- Cô chỉ tay về phía nào phía đó hát

- Các con ạ để bài hát thêm hay người ta đệm

theo tiết tấu

- Mời trẻ lên hát kết hợp với vỗ tay tiết tấu

- Ngoài gõ sắc xô người ta còn gõ đệm theo

tiết tấu gì nữa?

- Mời 3 trẻ lên hát kết hợp với gõ phách

- Ngoài vỗ tay theo tiết tấu cô còn vận động

theo nhịp bài hát

- Cô vận động 2 lần

- Các con có thích vận động cùng cô không?

- Cô cho trẻ vận động cùng cô 2,3 lần

- (Tìm tổ) cô muốn tìm tổ nào ngoan học giỏi

- Cô mời tổ bạn Bướm vàng

- Tìm tổ bạn Thỏ trắng, tổ Chim non

- Cho cá nhân thực hiện

3.2 Hoạt động 2 Nghe hát

- Cô nói: cô thấy lớp mình hát rất hay và vận

động cũng rất đều và đẹp Để thưởng cho lớp

mình cô sẽ hát cho các con nghe bài “Đi học”

- Cô hát lần 1 giới thiệu tên bài hát

- Cô mở đĩa nhạc cho trẻ nghe 1 lần

Nội dung bài hát: Các bạn ở miền núi đi học

phải trèo đèo lội suối

- Lần 3: Cho trẻ hưởng ứng cùng cô

3.3 Hoạt động 3.Trò chơi: Nghe âm thanh

đoán tên đồ dùng học tập

- Cách chơi:

- Trẻ hát cùng cô 2-3 lần

- Tổ nào

- Từng tổ hát

- Trẻ hát

- Trẻ thực hiện

- Gõ phách

- Lắng nghe cô hát

- Tổ Bướm vàng vận động

- Lắng nghe cô hát

- Trẻ hưởng ứng cùng cô

Cô gõ các đồ dùng học tập trẻ lắng nghe và

đoán đó là âm thanh của đồ dùng gì?

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát, động viên trẻ

- Củng cố- giáo dục

- Lắng nghe cô nói cách chơi

- Trẻ chơi

4.Củng cố - giáo dục:

- Hôm nay các ca sĩ đã thể hiện tình cảm của

mình với bài hát gì?

- Để tình cảm của mình với mái trường mến

yêu các con phải chăm ngoan học giỏi nhé

- Cháu vẫn nhớ trường mầm

non

5 Nhận xét – tuyên dương: