- Cách chơi: Cô giấu đồ vật sau lưng 1 bạn nào đó 1 trẻ nhắm mắt đi men theo trước mặt khi nghe thấy tiếng kêu trẻ dừng lại tìm đồ vật.. - Cô tổ chức cho trẻ chơi.[r]
Trang 1Thứ 6 ngày 25 tháng 2 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc:
Dạy hát: Em đi chơi thuyền
Nghe hát : Anh phi công ơi
Trò chơi : Nghe tiết tấu tìm đồ vật
Hoạt động bổ trợ: + Vẽ máybay
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1.Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, hiểu nội dung, hát đúng nhạc bài hát
- Trẻ cảm nhận được giai điệu bài hát, biết vận động nhịp nhàng theo lời bài hát
2.Kỹ năng:
- Phát triển kĩ năng chú ý, ghi nhớ có chủ định
- Phát triển kỹ năng hát và vận động cho trẻ
3.Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ về các luật giao thông đơn giản, chú ý và nhiệt tình tham gia vào các hoạt động
II.CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng của cô và trẻ:
- Giáo án của cô
- Phách tre, đài
- Một số đồ chơi về phương tiện giao thông
- Bài hát: Em đi chơi thuyền; Anh phi công ơi
2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
Trang 2- Cô và trẻ hát bài " Một đoàn tàu "
- Cô hỏi trẻ:
+ Bài hát nói đến phương tiện giao thông
gì?
+ Phương tiện giao thông đó hoạt động ở
đâu?
+ Ngoài phương tiện giao thông là tàu hỏa
con còn biết những phương tiện giao thông
nào nữa
- Cho trẻ đọc tên một số phương tiện giao
thông
- Trẻ hát
- Tàu hỏa
- Đường sắt
- Trẻ trả lời
2 Giới thiệu bài:
- Cô đố lớp mình đường thủy có những
phương tiện giao thông nào?
- Khi đi trên thuyền chúng mình phải đi như
thế nào?
- Hôm nay cô dạy lớp mình bài háy em đi
chơi thuyền
- Trẻ kể Lắng nghe
3 Hướng dẫn:
3.1 Hoạt động 1: Dạy hát:" Em đi chơi
thuyền "
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
- Cô hát lần 1: điệu bộ
- Cô hát lần 2:
- Cô tóm tắt trẻ nghe nội dung bài hát.(Bài
hát nói đến các bạn đi chơi thuyền trong
công viên rất vui mà vẫn không quên lời cô
dặn vui chơi phải cẩn thận )
- Cô hát lại trẻ nghe
- Cô hỏi trẻ:
- Trẻ nghe
Trang 3+ Cô vừa hát bài hát gì? Của tác giả nào?
+ Bài hát nói đến ai?
+ Các bạn đi đâu?
+ Đi chơi có quên lời dặn của mẹ không?
+ Mẹ dặn như thế nào?
- Cô dạy trẻ hát,
+ Dạy trẻ hát nối tiếp theo cô từng câu của
cả bài
+ Dạy trẻ hát cùng cô (hát theo tổ, nhóm,
cá nhân) Trong khi hát nếu câu hát nào trẻ
hát chưa đúng,cô hát mẫu lại cho trẻ hát
theo
- Cho cả lớp hát lại bài hát 1 lần
3.2 Hoạt động 2: Nghe hát: “ Anh phi
công ơi"
- Cô hát cho trẻ nghe sau đó cô giới thiệu
đó là bài hát "Anh phi công ơi" của tác giả
- Cô bật băng nhạc hát bài anh phi công ơi
cho trẻ nghe (2 lần)
- Cô giới thiệu nội dung bài hát
- Cô hỏi trẻ bài hát nói đến ai?
- Cô hát lại bài hát cho trẻ nghe
- Cô cùng trẻ hát bài hát theo nhạc , khuyến
khích trẻ hát theo cô; hưởng ứng theo giai
điệu bài hát
- Hỏi trẻ tên bài hát vừa nghe
- Cho trẻ nghe lại giai điệu bài hát “Anh
phi công ơi”
2.3 Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc
"
Nghe tiết tấu tìm đồ vật”.
- Em đi chơi thuyền,
- Bạn nhỏ
- Đi chơi công viên
- Khi ngồi trên thuyền phải ngồi yên
- Trẻ hát nối tiếp cô
- Trẻ hát cùng cô
-Trẻ hát
- Lắng nghe
- Anh phi công
Trang 4- Cô giới thiệu trò chơi, nêu cách chơi và
luật chơi
- Cách chơi: Cô giấu đồ vật sau lưng 1 bạn
nào đó 1 trẻ nhắm mắt đi men theo trước
mặt khi nghe thấy tiếng kêu trẻ dừng lại tìm
đồ vật
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô chú ý đổi vai chơi
- Nhận xét tuyên dương sau buổi chơi
- Nghe hưởng ứng cùng cô
- Lắng nghe
- Trẻ chơi
4 Củng cố:
- Hỏi trẻ lớp mình vừa hát những bài hát gì?
- Giáo dục trẻ khi đi trên bất cứ phương tiện
giao thông nào đều phải chấp hành và
không đùa nghịch để không xảy ra tai nạn
- Trẻ trả lời
- Lắng nghe
5 Kết thúc tiết học
- Cô nhận xét giờ học
- Tuyên dương những bạn có tinh thần học
tập tốt, khuyến khích những bạn chưa chú ý
hoạt động
- Lắng nghe
*.Đánh giá trẻ hàng ngày : ( Đánh giá những vấ đề nổi bật: Về vấn đề; Tình hình
sức khỏe Trạng thái, cản xúc và hành vi của trẻ: Kiến thức,kỹ năng của trẻ)
……….
………
………
………
………,………
………
………
………
………,………