ĐỀ ÁN THÀNH LẬP

ĐỀ ÁN THÀNH LẬP NHÓM TRẺ, LỚP MẪU GIÁO ĐỘC LẬP CÁNH DIỀU VÀNG PHẦN I: SỰ CẦN THIẾT VÀ CƠ SỞ PHÁP LÝ 1. Sự cần thiết Xã hội hóa giáo dục là chủ trương lớn của Đảng, Nhà nước nhằm phát động, khuyến khích mọi nguồn lực của các lực lượng xã hội tham gia vào phát triển sự nghiệp giáo dục, xây dựng xã hội học tập. Quan điểm của Đảng về xã hội hóa giáo dục được thể hiện rõ nhất từ thời kỳ “Đổi mới”, trong Văn kiện Đại hội VII của Đảng đã khẳng định “Đẩy mạnh hơn nữa sự nghiệp GD-ĐT... một mặt Nhà nước tăng cường đầu tư, mặt khác có chính sách để toàn dân, các thành phần kinh tế làm và đóng góp vào sự nghiệp này”, vấn đề XHHGD tiếp tục được khẳng định qua các đại hội VIII, IX và được cụ thể thể hóa trong Nghị quyết Trung ương 6 khóa IX của Đảng nêu: "Đẩy mạnh XHHGD, xây dựng xã hội học tập, coi giáo dục là sự nghiệp của toàn dân là giải pháp quan trọng để tiếp tục phát triển giáo dục. Nhà nước khuyết khích mọi đóng góp, mọi sáng kiến của xã hội cho giáo dục". XHHGD phát triển trường lớp ngoài công lập ở các cấp học của hệ thống giáo dục quốc dân nói chung và của giáo dục phổ thông nói riêng là một yêu cầu cấp thiết góp phần phát triển giáo dục. Sau gần 20 năm thực hiện, hoạt động XHHGD đang ngày càng phát triển rộng khắp cả nước các loại hình trường lớp với phương thức giáo dục đa dạng hóa. Hệ thống các trường ngoài công lập phát triển ở mọi cấp học. Đã huy động được nhiều nguồn lực của xã hội đầu tư cho giáo dục, xây dựng được phong trào học tập sôi nổi trong nhân dân khắp các vùng miền, công bằng xã hội trong học tập được đảm bảo, góp phần ổn định xã hội tạo niềm tin của nhân dân đối với chế độ, với Nhà nước. Vì vậy, XHHGD các cơ sở GDMN ngoài công lập là điều kiện cần thiết và tất yếu để phát triển giáo dục nước ta. XHHGD là chủ trương mang tính chiến lược của Đảng ta để định hướng chiến lược phát triển GD-ĐT trong thời kỳ CNH - HĐH đất nước, được thể hiện trong Nghị quyết Trung ương 2 khóa VIII: "Phát triển các trường bán công dân lập ở những nơi có điều kiện, từng bước mở rộng các trường tư thục ở một số bậc học như mầm non, phổ thông trung học... Mở rộng các hình thức đào tạo không tập trung, đào tạo từ xa..." Phường Thanh xuân Bắc là phường trực thuộc quận Thanh Xuân ,Hà Nội là phường có mật đọ dân cư rất đông .Những năm gần đây ,quá trình đô thị hoá diễn ra rất nhanh tại phường .Các dự án nhà chung cư cao tầng mọc lên ngày càng nhiều .dân số cơ học tăng nhanh,các trường học không đủ để đáp ứng nhu cầu của người dân đưa con tới trường .Sĩ số học sinh /1 lớp đã vượt nhiều hơn so với quy định của ngành Giáo Dục và Đào Tạo nên ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng dạy và học trong các cơ sở giáo dục mầm non. Trên địa bàn phường hiện có 2 trường mầm non công lập và 06 cơ sở mầm non tư thục. Số trường và nhóm lớp trong địa bàn quận Thanh Xuân nói chung và phường Thanh Xuân Bắc cùng các khu vực lân cận nói riêng vẫn chưa đủ đáp ứng nhu cầu quá lớn của cư dân ,đòi hỏi cần đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục .căn cứ trên nhu cầu phát triển sự nghiệp giáo dục của phường Thanh Xuân Bắc và để đáp ứng nhu cầu nguyện vọng gửi con vào các cơ sở có chất lượng chăm sóc ,giáo dục Cao của các bậc cha mẹ học sinh,tôi nhận thấy việc thành lập nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập tư thục Táo Đỏ là hết sức cần thiết trong giai đoạn hiện nay. 1. Cơ sở pháp lý - Căn cứ Luật Giáo dục 43/2019/QH14 Ngày 14/06/20019 của Quốc hội; - Căn cứ Văn bản hợp nhất số 04/VBHN – BGDĐT Ngày 24/12/2015 về việc Quyết định ban hành Điều lệ trường mầm non; - Căn cứ Thông tư số 13/2015/TT-BGD&ĐT ngày 30/6/2015 của

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

ĐỀ ÁN THÀNH LẬP NHÓM TRẺ, LỚP MẪU GIÁO ĐỘC LẬP CÁNH DIỀU VÀNGPHẦN I: SỰ CẦN THIẾT VÀ CƠ SỞ PHÁP LÝ

1 Sự cần thiết

Xã hội hóa giáo dục là chủ trương lớn của Đảng, Nhà nước nhằm phát động,

khuyến khích mọi nguồn lực của các lực lượng xã hội tham gia vào phát triển sự

nghiệp giáo dục, xây dựng xã hội học tập Quan điểm của Đảng về xã hội hóa giáo dụcđược thể hiện rõ nhất từ thời kỳ “Đổi mới”, trong Văn kiện Đại hội VII của Đảng đã khẳng định “Đẩy mạnh hơn nữa sự nghiệp GD-ĐT một mặt Nhà nước tăng cường đầu tư, mặt khác có chính sách để toàn dân, các thành phần kinh tế làm và đóng góp vào sự nghiệp này”, vấn đề XHHGD tiếp tục được khẳng định qua các đại hội VIII, IX

và được cụ thể thể hóa trong Nghị quyết Trung ương 6 khóa IX của Đảng nêu: "Đẩy mạnh XHHGD, xây dựng xã hội học tập, coi giáo dục là sự nghiệp của toàn dân là giải pháp quan trọng để tiếp tục phát triển giáo dục Nhà nước khuyết khích mọi đónggóp, mọi sáng kiến của xã hội cho giáo dục" XHHGD phát triển trường lớp ngoài công lập ở các cấp học của hệ thống giáo dục quốc dân nói chung và của giáo dục phổ thông nói riêng là một yêu cầu cấp thiết góp phần phát triển giáo dục Sau gần 20 năm thực hiện, hoạt động XHHGD đang ngày càng phát triển rộng khắp cả nước các loại hình trường lớp với phương thức giáo dục đa dạng hóa Hệ thống các trường ngoài công lập phát triển ở mọi cấp học Đã huy động được nhiều nguồn lực của xã hội đầu

tư cho giáo dục, xây dựng được phong trào học tập sôi nổi trong nhân dân khắp các vùng miền, công bằng xã hội trong học tập được đảm bảo, góp phần ổn định xã hội tạo

Vì vậy, XHHGD các cơ sở GDMN ngoài công lập là điều kiện cần thiết và tất yếu để phát triển giáo dục nước ta XHHGD là chủ trương mang tính chiến lược của Đảng ta

để định hướng chiến lược phát triển GD-ĐT trong thời kỳ CNH - HĐH đất nước, được thể hiện trong Nghị quyết Trung ương 2 khóa VIII: "Phát triển các trường bán công dân lập ở những nơi có điều kiện, từng bước mở rộng các trường tư thục ở một số bậc học như mầm non, phổ thông trung học Mở rộng các hình thức đào tạo không tập trung, đào tạo từ xa "

Phường Thanh xuân Bắc là phường trực thuộc quận Thanh Xuân ,Hà Nội là phường

có mật đọ dân cư rất đông Những năm gần đây ,quá trình đô thị hoá diễn ra rất nhanh tại phường Các dự án nhà chung cư cao tầng mọc lên ngày càng nhiều dân số cơ học tăng nhanh,các trường học không đủ để đáp ứng nhu cầu của người dân đưa con tới trường Sĩ số học sinh /1 lớp đã vượt nhiều hơn so với quy định của ngành Giáo Dục

và Đào Tạo nên ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng dạy và học trong các cơ sở giáo dục mầm non

Trên địa bàn phường hiện có 2 trường mầm non công lập và 06 cơ sở mầm non tư thục

Số trường và nhóm lớp trong địa bàn quận Thanh Xuân nói chung và phường Thanh Xuân Bắc cùng các khu vực lân cận nói riêng vẫn chưa đủ đáp ứng nhu cầu quá lớn của cư dân ,đòi hỏi cần đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục căn cứ trên nhu cầu phát triển sự nghiệp giáo dục của phường Thanh Xuân Bắc và để đáp ứng nhu cầu nguyện vọng gửi con vào các cơ sở có chất lượng chăm sóc ,giáo dục Cao của các bậc cha mẹ học sinh,tôi nhận thấy việc thành lập nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập tư thục Táo Đỏ là hết sức cần thiết trong giai đoạn hiện nay

1 Cơ sở pháp lý

- Căn cứ Luật Giáo dục 43/2019/QH14 Ngày 14/06/20019 của Quốc hội;

- Căn cứ Văn bản hợp nhất số 04/VBHN – BGDĐT Ngày 24/12/2015 về việc Quyết định ban hành Điều lệ trường mầm non;

- Căn cứ Thông tư số 13/2015/TT-BGD&ĐT ngày 30/6/2015 của Bộ trưởng Bộ giáo

dục và đào tạo ban hành quy chế tổ chức và hoạt động của trường mầm non tư thục ; Thông tư số 13/2018/TT-BGDĐT ngày 30/5/2018 về sửa đổi, bổ sung điều 14 của quy chế tổ chức và hoạt động trường mầm non tư thục ban hành kèm theo TT số

13/2015/TT-BGDĐT Ngày 30/6/2015 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ;

-Căn cứ vào thông tư 01/VBNH-BGDĐT ngày 23/3/2015 ban hành danh mục đồ dùng,

đồ chơi, thiết bị dạy học tối thiểu dùng cho giáo dục mầm non ;

- Căn cứ thông tư 06/2018/TT-BGDĐT về quy chế tổ chức hoạt động của mầm non tư thục ;

- Căn cứ thông tư số 28/2016/TT-BGDĐT ngày 30/12/2016 của Bộ trưởng Bộ giáo dục

về việc sửa đổi, bổ sung 1 số điều cả chương trình giáo dục mầm non ;

- Căn cứ Quyết định 1246/BYT ngày 17/4/2017 về hướng dẫn thực hiện chế độ kiểm thực 3 bước và lưu mẫu thức ăn ;

- Căn cứ nghị định 138/2013/BGDĐT ngày 22/10/2013 về Quy định xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực giáo dục ;

- Căn cứ TT36/2017/TT-BGDĐT ngày 28/12/2017 ;

- Căn cứ vào nhu cầu thực tế của nhân dân khu vực phường và các phường lân cận có con em trong độ tuổi mầm non

PHẦN THỨ HAI

TÊN GỌI, MỤC TIÊU, CHỨC NĂNG VÀ NHIỆM VỤ

1 Tên cơ sở: Nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập Táo Đỏ

- Địa chỉ: Số 12, D4, Thanh Xuân Bắc, Thanh Xuân, Hà Nội

- Thực hiện mục tiêu phát triển toàn diện cho trẻ về thể chất, nhận thức, ngôn ngữ, tìnhcảm và kỹ năng xã hội, thẩm mỹ:

+ Bảo vệ sức khoẻ và đảm bảo sự tang trưởng lành mạnh của trẻ;

+ Trau dồi tình cảm, trí thức, kỹ năng giáo tiếp, thói quen và kỹ năng sống cần thiết phù hợp với lứa tuổi

+ Phát triển thẩm mỹ ở trẻ, trẻ biết cảm nhận cái đẹp, yêu thiên nhiên và thích tham gia

2 Tư cách pháp nhân của tổ chức, cá nhân thành lập cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập:

- Người đại diện theo pháp luật của nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập:

Nguyễn Thị Như Quỳnh

hộ khẩu thường trú: P 434 CT12B khu đô thị Kim Văn Kim Lũ – Đại Kim – Hoàng Mai – TP Hà Nội

PHẦN II: NỘI DUNG ĐỀ ÁN

Tên cơ sở giáo dục: Nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập Cánh Diều Vàng

Địa chỉ: Tầng 1, CT4 Ecogreen Nguyễn Xiển, Tân Triều, Thanh Xuân

- Giúp trẻ phát triển về thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẩm mĩ, hình thành những yếu tố đầu tiên của nhân cách, chuẩn bị cho trẻ vào lớp một; hình thành và phát triển ở trẻ em những chức năng tâm sinh lí, năng lực và phẩm chất mang tính nền tảng, chú trọng rèn luyện những kỹ năng sống cần thiết phù hợp với lứa tuổi, khơi dậy và phát triển tối đa những khả năng tiềm ẩn, đặt nền tảng cho việc học ở các cấp học tiếp theo và trở thànhngười công dân toàn cầu

2 Mục tiêu cụ thể:

2.1 Mục tiêu lứa tuổi nhà trẻ:

Nhằm giúp trẻ từ 12 tháng tuổi đến 3 tuổi phát triển hài hòa về các mặt thể chất, nhận thức, ngôn ngữ, tình cảm- xã hội và thẩm mĩ

2.2 Mục tiêu lứa tuổi mẫu giáo

Chương trình giáo dục mẫu giáo nhằm giúp trẻ em từ 3 đến 6 tuổi phát triển hài hòa vềcác mặt thể chất, nhận thức, ngôn ngữ, tình cảm, kỹ năng xã hội và thẩm mỹ, chuẩn bị cho trẻ vào học ở tiểu học

Ứng dụng phương pháp Montessori, dạy học theo dự án vào giảng dạy nhằm giúp trẻ phát triển toàn diện cả Kỹ năng thực hành cuộc sống, Phát triển 5 giác quan, Phát triển nhận thức bao gồm Toán học, Ngôn ngữ và nâng cao hiểu biết về văn hóa, khoa học nhằm nâng cao tính tự chủ, tự lập, tự tin của trẻ; đồng thời phát triển tiềm năng bên trong trẻ, kích thích niềm yêu thích học tập của trẻ

II Nhiệm vụ

1 Tổ chức thực hiện việc nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em từ ba tháng tuổi đến sáu tuổi theo chương trình giáo dục mầm non do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

2 Huy động trẻ em lứa tuổi mầm non đến trường; tổ chức giáo dục hoà nhập cho trẻ

em có hoàn cảnh khó khăn, trẻ em khuyết tật; thực hiện phổ cập giáo dục mầm non chotrẻ em năm tuổi Hằng năm, tự kiểm tra theo tiêu chuẩn quy định về phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi, báo cáo cấp có thẩm quyền bằng văn bản

3 Quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên để thực hiện nhiệm vụ nuôi dưỡng, chăm sóc

và giáo dục trẻ em

4 Huy động, quản lý, sử dụng các nguồn lực theo quy định của pháp luật

5 Xây dựng cơ sở vật chất theo yêu cầu chuẩn hoá, hiện đại hoá hoặc theo yêu cầu tối thiểu đối với vùng đặc biệt khó khăn

6 Phối hợp với gia đình trẻ em, tổ chức và cá nhân để thực hiện hoạt động nuôi

dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ em

7 Tổ chức cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và trẻ em tham gia các hoạt động

PHẦN THỨ TƯ

CƠ CẤU TỔ CHỨC CỦA NHÓM TRẺ, LỚP MẪU GIÁO ĐỘC LẬP TÁO ĐỎ

1 Quy mô nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập Táo Đỏ

a Dự kiến quy mô phát triển trong câc năm học sau:

Chương trình và nội dung giáo dục

2 Trang thiết bị đồ dùng, đồ chơi

- Gồm: Bàn nhà trẻ, ghế nhà trẻ, giường, chăn của trẻ, tủ đựng chăn, giá đựng đồ chơi của trẻ, quạt điều hòa, tất cả đồ chơi các góc của trẻ, các rổ đồ chơi và đồ dùng học tập cần thiết theo quy định

3.Hệ thống tài liệu sổ sách

Nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập Cánh Diều Vàng thiết lập hệ thống tài liệu, hồ sơ sổ sách theo đúng qui định tại Điều lệ trường mầm non hiện hành và theo qui định của SởGD&ĐT, phòng GD&ĐT huyện Thanh Trì

VII Các nguồn lực về tài chính

- Tổng vốn đầu tư xây dựng cơ sở vật chất ban đầu chủ đầu tư đã chi khoảng

800.000.000 đồng chẵn bằng nguồn vốn tự có của chủ đầu tư

- Cơ chế tài chính để cơ sở hoạt động (nguồn tài chính, dự kiến các khoản thu, mức thu, dự kiến các nội dung chi, ) phải đảm bảo nguyên tắc tự nguyện góp vốn, tự chủ

về tài chính, tự cân đối thu chi; thực hiện các quy định của pháp luật về chế độ kế toán,kiểm toán, nghĩa vụ với ngân sách nhà nước và những quy định hiện hành khác liên quan Huy động, quản lý, sử dụng các nguồn lực theo quy định của pháp luật

- Dự kiến các khoản thu của cơ sở trong từng năm học như sau:

Năm học 2022-2023

2.500.000VNĐ/tháng

2.700.000VNĐ/thán

g

2.500.000VNĐ/tháng

2.900.000VNĐ/tháng

2.700.000VNĐ/tháng

2 Học phẩm 300.000VNĐ/1 năm 300.000 VNĐ/ 1năm 500.000 VNĐ / 1năm

3 Tiền ăn 25.000đ/ngày 25.000đ/ngày 35.000đ/ngày

sở

PHẦN III: KẾ HOẠCH VÀ CÁC GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN CƠ SỞ GDMN

1 Kế hoạch:

Để đạt được mục tiêu trên, nhà trường dự kiến sẽ thực hiện công tác tuyển sinh bằng các hình thức như sau:

- Quảng bá hình ảnh và triển khai kế hoạch tuyển sinh: Việc quảng bá hình ảnh là cần

thiết ngay từ khi nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc Cánh Diều Vàng có quyết định thành lập

Quảng bá hình ảnh bằng các hình thức sau:

+ Tại cơ sở: dựng băng rôn giới thiệu về cơ sở

+ Đưa hình ảnh nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập Cánh Diều Vàng lên các phương tiện

thông tin đại chúng: Báo chí, truyền hình, thư giới thiệu đến người dân để nhân dân có thêm sự lựa chọn môi trường học chất lượng cao

- Kế hoạch tuyển sinh: Từ tháng 09/2020, cơ sở xin cấp phép thành lập và bắt đầu tuyển sinh sau khi có quyết định và liên tục tuyển sinh nhằm đảm bảo số học sinh đáp ứng theo kế hoạch đề ra

2 Biện pháp

+ Nguồn nhân lực: Thu hút được CBQL, GV, NV có năng lực chuyên môn, phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống tốt Tạo điều kiện và cơ hội cho các thành viên trong cơ sở phát huy hết khả năng sáng tạo trong mọi hoạt động để xây dựng và giữ vững được thương hiệu, uy tín cơ sở

+ Nguồn lực vật chất: Xây dựng bổ sung, sửa sang khuôn viên cơ sở, phòng làm việc

và các công trình phụ trợ khác; Trang thiết bị, đồ dùng dạy học, phục vụ quản lí, giảng dạy và học tập

PHẦN IV: CAM KẾT CHẤT LƯỢNG

1 Đảm bảo an toàn cho trẻ: nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc Cánh Diều Vàng thực hiện

nghiêm túc qui định của Bộ Y Tế, Bộ Giáo dục và Đào tạo về xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích, thực hiện chế độ sinh hoạt một ngày, chế độ dinh dưỡng của trẻ theo độ tuổi được qui định trong Chương trình GDMN; Qui chế nuôi dạy trẻ và các qui định của ngành, nhằm đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ trong thời gian trẻ ở trường

Thực hiện nghiêm túc sổ nhật ký đón trả trẻ, có lịch phân công giáo viên thực hiện nhiệm vụ chăm sóc nuôi dưỡng giáo dục trẻ theo chế độ sinh hoạt một ngày Qui định đăng ký người đón trẻ

Đảm bảo an toàn cho trẻ cả về thể chất và tinh thần: Nghiêm cấm mọi hành vi vi phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể trẻ em

Công tác PCCC của nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc Cánh Diều Vàng: Có đầy đủ hệ thống PCCC và được nghiệm thu theo đúng qui định, đảm bảo để hoạt động trường mầm non

tư thục

- Chăm sóc sức khỏe

Thực hiện theo qui định của Bộ y tế và Bộ GD&ĐT; trọng tâm về các nội dung:+ Thực hiện kiểm tra sức khỏe vào đầu năm học để đánh giá tình trạng dinh dưỡng và sức khỏe: đo chiều cao, cân nặng đối với trẻ dưới 36 tháng tuổi; đo chiều cao, cân nặng, huyết áp, nhịp tim, thị lực đối với học sinh từ 36 tháng tuổi trở lên.+ Đo chiều cao, cân nặng, ghi biểu đồ tăng trưởng, theo dõi sự phát triển thể lực cho trẻ dưới 24 tháng tuổi mỗi tháng một lần và cho trẻ em từ 24 tháng tuổi đến 6 tuổi mỗi quý một lần

Giáo viên, nhân viên duy trì thực hiện lịch vệ sinh hàng ngày, tuần, tháng Quản

lý hồ sơ sức khỏe trẻ tại phòng y tế Các cán bộ, giáo viên và nhân viên thực hiện các biện pháp can thiệp với trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân, thấp còi, béo phì và trẻ khuyết

tật học hòa nhập

Đảm bảo đủ giáo viên theo phân công để quản lý, theo dõi và đảm bảo an toàn cho trẻ mọi lúc, đặc biệt giờ ăn, ngủ Giáo viên thực hiện nghiêm túc chế độ sinh hoạt một ngày theo độ tuổi của trẻ, chế độ chăm sóc sức khỏe, vệ sinh, thực hiện đảm bảo các điều kiện tổ chức bữa ăn, giấc ngủ cho trẻ Đảm bảo tối thiểu mỗi trẻ có 2 khăn riêng

sử dụng/ ngày

- Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm:

Sau khi có quyết định thành lập, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc Cánh Diều Vàng sẽ thực hiện nghiêm ký kết hợp đồng thực phẩm sạch với các công ty cung ứng thực phẩm có

đủ tư cách pháp nhân được UBND huyện phê duyệt

Đảm bảm cam kết thực hiện đạt bếp ăn đủ điều kiện đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm và đăng ký cho nhân viên tham gia bồi dưỡng để được cấp giấy xác nhận kiến thức vệ sinh an toàn thực phẩm theo quy định

- Đảm bảo chất lượng bữa ăn:

Thực đơn: Nghiêm túc thực hiện thực đơn riêng của từng lứa tuổi nhà trẻ, mẫu giáo Chú trọng cải tiến các món ăn và phối hợp các món ăn trong ngày hợp lý, tăng cường rau xanh cho trẻ trong các bữa ăn chiều, không lạm dụng sử dụng thực phẩm chế biến sẵn trong bữa ăn của trẻ;

Tỷ lệ dinh dưỡng duy trì theo qui định của Bộ GD&ĐT

Đảm bảo nước sinh hoạt và nước uống cho trẻ đủ, vệ sinh và phù hợp với thời tiết Sử dụng nước sạch đun sôi để nguội cho trẻ uống

- Thực hiện nguyên tắc quản lý nuôi dưỡng:

Đảm bảo thực hiện đúng qui định về hồ sơ, qui trình, nguyên tắc quản lý nuôi dưỡng Tuyệt

đối không vi phạm khẩu phần ăn của trẻ dưới mọi hình thức Thực hiện nghiêm túc việc công khai thực đơn, thực phẩm, đơn giá hàng ngày Sử dụng phần mềm quản lý

nuôi dưỡng và mở đủ theo mẫu các loại sổ sách nuôi dưỡng theo quy định, mỗi ngày inriêng 1 trang, có chữ ký các thành phần đầy đủ và cuối tháng đóng thành quyển, có đủ dấu giáp lai Thực hiện nghiêm túc chứng từ tiền ăn của trẻ hàng ngày, thanh quyết toán tiền ăn của trẻ theo tháng Cuối tháng quyết toán tiền ăn trong tháng.

2.Về đội ngũ giáo viên nhân viên:

Tổng số CB, GV, NV nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc Cánh Diều Vàng

Theo Điều lệ trường mầm non, Thông tư số 06/2018/VBHN-BGDĐT ngày 18/6/2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy chế tổ chức và hoạt động trường mầm non tư thục và Thông tư liên tịch 06, cơ cấu tổ chức nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc Cánh Diều Vàng như sau:

Dự kiến cho năm học 2020 - 2021: 07 người Phân bổ như sau:

a Tổ tưởng chuyên môn:

Nhiệm vụ của tổ trưởng chuyên môn gồm:

- Xây dựng kế hoạch hoạt động chung của cơ sở theo tuần, tháng, năm học nhằm thực hiện chương trình, kế hoạch nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ và các hoạt động giáo

dục khác;

- Thực hiện bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, kiểm tra, đánh giá chất lượng, hiệu quảcông tác nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ và quản lý sử dụng tài liệu, đồ dùng, đồ chơi, thiết bị giáo dục của các thành viên theo kế hoạch của cơ sở;

- Tham gia đánh giá, xếp loại giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non;

- Đề xuất khen thưởng, kỷ luật giáo viên

* Chỉ đạo sinh hoạt định kỳ ít nhất hai tuần một lần

Các tổ chức đoàn thể: Thành lập các tổ chức đoàn thể theo quy định của pháp luật 2.Về chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ…

a) Xây dựng môi trường

Nhà trường xây dựng môi trường giáo dục, khung cảnh sư phạm đảm bảo các tiêu chí

“sáng-xanh-sạch-đẹp-an toàn- thân thiện”, xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm theo chỉ đạo của ngành Giáo dục

Nhà trường tạo được phòng đa chức năng với đầy đủ các trang thiết bị hiện đại làm nơicho trẻ được thể hiện khả năng nghệ thuật, phát huy năng khiếu vượt trội của mình

b) Xây dựng kế hoạch giáo dục

Thực hiện đầy đủ nội dung giáo dục theo từng lứa tuổi của chương trình giáo dục Mầmnon do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Căn cứ vào phiên chế năm học của phòng Giáo dục quận Hoàng Mai để chỉ đạo các lớp xây dựng chương trình học phù hợp với các lứa tuổi

Ngoài chương trình GDMN do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc Cánh Diều Vàng lựa chọn, tích hợp các nội dung phù hợp thuộc lĩnh vực thựchành cuộc sống, khám phá, ngôn ngữ, toán học, giác quan áp dụng phương pháp giáo

dục quốc tế Montessori đưa vào dạy trẻ giúp trẻ được tự tin, rèn trẻ tính tự lập và tập trung Bên cạnh đó, nhà trường luôn đổi mới hình thức tổ chức, phương pháp giáo dục,tăng cường thực hành trải nghiệm, tiếp xúc thiên nhiên, tăng cường hoạt động múa hát (dân vũ), giao lưu tập thể, làm quen bài hát Quốc ca, phù hợp với độ tuổi, nhằm phát triển toàn diện cho trẻ Chú trọng quan tâm đến năng lực cá nhân trẻ, rèn luyện tính tích cực, chủ động, tự lập, hình thành và phát triển kỹ năng sống phù hợp với yêu cầu của xã hội hiện đại và truyền thống văn hóa của dân tộc.

Xây dựng Chương trình giáo dục nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc Cánh Diều Vàng chú trọng phát triển lĩnh vực Kỹ năng thực hành cuộc sống nhằm mục đích nâng cao khả năng tự chủ, tự lập, tự tin cho trẻ ở môi trường trong và ngoài lớp học cho nên tăng cường tổ chức các hoạt động gì trải nghiệm ngoài thiên nhiên với các chủ đề, lĩnh vực, thử thách khác nhau để đạt được mục tiêu đề ra

Xây dựng và thống nhất kế hoạch phối hợp chăm sóc giáo dục trẻ giữa PHHS với mầmnon Cánh Diều Vàng tại buổi họp PHHS Giáo viên định hướng tư duy, cha mẹ cùng giúp con trải nghiệm, sáng tạo

Hướng tới mọi trẻ là công dân toàn cầu, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc Cánh Diều Vàng liên kết với các trung tâm ngoại ngữ có uy tín, chất lượng tốt, đội ngũ giáo viên nước ngoài người bản xứ, có chương trình cho trẻ làm quen tiếng anh phù hợp với lứa tuổi mầm non đã được Sở Giáo dục & Đào tạo thẩm định chương trình và cho phép thực hiện để triển khai trong nhà trường

Nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc Cánh Diều Vàng thực hiện nghiêm túc việc không dạy trẻhọc trước chương trình lớp 1 dưới bất kỳ hình thức nào theo đúng chỉ đạo của Bộ GD&ĐT

c) Thực hiện chuyên đề

Nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc Cánh Diều Vàng xây dựng kế hoạch cụ thể, chi tiết để chỉ

đạo đội ngũ giáo viên thực hiện tốt chuyên đề “Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ trong nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc Cánh Diều Vàng”; “Xây dựngtrường mầm non lấy trẻ làm trung tâm”; ứng dụng kỹ năng thực hành cuộc sống.

d) Đánh giá trẻ

Nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc Cánh Diều Vàng thực hiện nghiêm túc về việc hướng dẫn đánh giá trẻ theo qui định của Bộ Giáo dục và Đào tạo và Sở GD&ĐT Hà Nội, phòng GD&ĐT huyện Thanh Trì

e) Tổ chức các hoạt động ngoại khóa

Lồng ghép các nội dung giáo dục tích hợp trong thực hiện Chương trình GDMN: giáo dục ATGT; giáo dục BVMT; giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm; giáo dục bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, hải đảo; giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu và phòng chống thảm họa thiên tai đảm bảo phù hợp với điều kiện vùng miền và đối tượng trẻ Giáo dục trẻ biết tự bảo vệ bản thân trong trường hợp khẩn cấp

Tăng cường tổ chức các hoạt động phát triển vận động, nghệ thuật tại phòng chức năng

và tiếp xúc thiên nhiên ngoài trời

PHẦN IV: ĐÁNH GIÁ CHUNG

Chủ trương thành lập nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập Cánh Diều Vàng là một chủtrương đúng đắn và cần thiết đối với sự nghiệp giáo dục của huyện Thanh Trì trước mắt và lâu dài:

- Phù hợp với nguyện vọng và nhu cầu của nhân dân huyện Thanh Trì tạo điều kiện thuận lợi cho trẻ em trong độ tuổi mầm non được đến trường

- Phù hợp với chủ trương chung của ngành Giáo dục, thuận lợi cho công tác lãnhđạo, chỉ đạo và quản lý, phát triển xã hội hóa giáo dục

- Khi thành lập nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập Cánh Diều Vàng có điều kiện

đầu tư cơ sở vật chất hiện đại và áp dụng các phương pháp, hình thức giáo dục tiên tiếnđang được Sở GD&ĐT, Bộ GD&ĐT khuyến khích áp dụng Cơ sở ứng dụng phương

pháp Motessorie ở lĩnh vực thực hành cuộc sống đưa và chương trình giáo dục theo sự chỉ đạo chuyên môn chung của ngành.

Trên đây là toàn bộ đề án thành lập nhóm trẻ, lớp mẫu giáo Cánh Diều Vàng, xã Tân Triều, huyện Thanh Trì, thành phố Hà Nội

Với mong muốn góp phần phát triển sự nghiệp giáo dục và đào tạo của phường, quận và Thành phố nói chung, tôi kính mong phòng Giáo dục và đào tạo và UBND huyện Thanh Trì; UBND xã Tân Triều tạo điều kiện giúp đỡ để Đề án xin thành lập sớm được phê duyệt, tạo điều kiện thuận lợi cho nhân dân trong khu vực và góp phần xây dựng ngành học mầm non huyện Thanh Trì riêng ngày càng phát triển mạnh mẽ vàvững chắc

Xin trân trọng cảm ơn!

TÊN G I, M C TIÊU, CH C NĂNG VÀ NHI M VỌ Ụ Ứ Ệ Ụ

1 Tên c s : ơ ở Nhóm tr , l p m u giáo đ c l p Sao Mai ẻ ớ ẫ ộ ậ

- Đ a ch : S 81, E8 Hoàng Đ o Thành, Kim Giang, Thanh Xuân, Hà N i ị ỉ ố ạ ộ

- Di n tích xây d ng: 85 ệ ự

- Di n tích s d ng: 350 ệ ử ụ

2 M c tiêu và ch c năng, nhi m v ụ ứ ệ ụ

a) M c tiêu ụ

- Đóng góp m t ph n vào công tác xã h i hóa n n giáo d c c a đ a phộ ầ ộ ề ụ ủ ị ương;

t o đi u ki n cho các cháu trong đ tu i m m non trên đ a bàn phạ ề ệ ộ ổ ầ ị ường được đi

h c, đọ ược chăm sóc giáo d c theo chụ ương trình c a B Giáo d c và Đào t o ủ ộ ụ ạ

- Th c hi n m c tiêu phát tri n toàn di n cho tr v th ch t, nh n th c, ự ệ ụ ể ệ ẻ ề ể ấ ậ ứngôn ng , tình c m và kỹ năng xã h i, th m mỹ; ữ ả ộ ẩ

+ Phát hi n và b i dệ ồ ưỡng năng khi u cho tr ế ẻ

+ Hình thành nh ng y u t đ u tiên c a nhân cách chu n b cho tr vào ữ ế ố ầ ủ ẩ ị ẻ

l p m t ớ ộ

+ Hình thành và phát tri n tr em nh ng ch c năng tâm lý, năng l c và ể ở ẻ ữ ứ ự

ph m ch t mang tính n n t ng, nh ng kỹ năng s ng c n thi t phù h p v i l a ẩ ấ ề ả ữ ố ầ ế ợ ớ ứ

tu i, kh i d y và phát tri n t i đa nh ng kh năng ti m n, đ t n n t ng cho ổ ơ ậ ể ố ữ ả ề ẩ ặ ề ả

vi c h c các c p h c ti p theo và cho vi c h c t p su t đ i ệ ọ ở ấ ọ ế ệ ọ ậ ố ờ

+ Huy đ ng tr em trên đ a bàn phộ ẻ ị ường được chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo

d c t i các c s giáo d c, đáp ng đụ ạ ơ ở ụ ứ ược yêu c u c a ph huynh, c a xã h i.ầ ủ ụ ủ ộ

+ Tích c c đ i m i phự ổ ớ ương pháp, t o bạ ước chuy n bi n nâng cao ch t ể ế ấ

lượng nuôi và d y góp ph n đào t o ngu n nhân l c ch t lạ ầ ạ ồ ự ấ ượng cao, góp ph n ầxây d ng và phát tri n phự ể ường Kim Giang, qu n Thanh Xuân ngày càng v ng ậ ữ

m nh ạ

b) Ch c năng, nhi m v ứ ệ ụ

- T ch c th c hi n vi c nuôi dổ ứ ự ệ ệ ưỡng, chăm sóc, giáo d c tr em t mụ ẻ ừ ười hai tháng tu i đ n sáu tu i theo chổ ế ổ ương trình giáo d c m m non do B trụ ầ ộ ưởng

B Giáo d c và Đào t o ban hành ộ ụ ạ

- Huy đ ng tr em l a tu i m m non đ n các c s giáo d c; t ch c giáo ộ ẻ ứ ổ ầ ế ơ ở ụ ổ ứ

d c hoà nh p cho tr em có hoàn c nh khó khăn, tr em khuy t t t; th c hi n ụ ậ ẻ ả ẻ ế ậ ự ệ

ph c p giáo d c m m non cho tr em năm tu i Hàng năm t ki m tra theo tiêu ổ ậ ụ ầ ẻ ổ ự ểchu n quy đ nh v ph c p giáo d c m m non cho tr em năm tu i, báo cáo c p ẩ ị ề ổ ậ ụ ầ ẻ ổ ấ

có th m quy n b ng văn b n ẩ ề ằ ả

- Qu n lý cán b , giáo viên, nhân viên đ th c hi n nhi m v nuôi dả ộ ể ự ệ ệ ụ ưỡng, chăm sóc và giáo d c tr em ụ ẻ

- Huy đ ng, qu n lý, s d ng các ngu n l c theo quy đ nh c a pháp lu t ộ ả ử ụ ồ ự ị ủ ậ

- Xây d ng c s v t ch t theo yêu c u chu n hóa, hi n đ i hóa ho c theo ự ơ ở ậ ấ ầ ẩ ệ ạ ặyêu c u t i thi u đ i v i vùng đ c bi t khó khăn ầ ố ể ố ớ ặ ệ

- Ph i h p v i gia đình tr em, t ch c và cá nhân đ th c hi n ho t đ ng ố ợ ớ ẻ ổ ứ ể ự ệ ạ ộnuôi dưỡng, chăm sóc và giáo d c tr em ụ ẻ

- T ch c cho cán b qu n lý, giáo viên, nhân viên và tr em tham gia các ổ ứ ộ ả ẻ

ho t đ ng xã h i trong c ng đ ng ạ ộ ộ ộ ồ

- Th c hi n công khai theo TT 36/2017/TT-BGD ngày 28/12/2017 ự ệ

- Th c hi n các nhi m v và quy n h n khác theo quy đ nh c a pháp lu t.ự ệ ệ ụ ề ạ ị ủ ậ

PH N TH BA Ầ Ứ

CHƯƠNG TRÌNH, N I DUNG CHĂM SÓC, NUÔI DỘ ƯỠNG, GIÁO D CỤ

1 Ch ươ ng trình giáo d c: ụ

- Nhóm tr , l p m u giáo đ c l p Sao Mai th c hi n chẻ ớ ẫ ộ ậ ự ệ ương trình giáo d c ụ

m m non m i do B Giáo d c và Đào t o ban hành tháng 8 năm 2010.ầ ớ ộ ụ ạ

- Chương trình giáo d c m m non bao g m:ụ ầ ồ

+ Chương trình giáo d c nhà tr ụ ẻ

+ Chương trình giáo d c m u giáo.ụ ẫ

- Ngoài ra, nhóm tr , l p m u giáo đ c l p Sao Mai cũng đ a m t s ẻ ớ ẫ ộ ậ ư ộ ố

chương trình nâng cao phù h p v i tr nh các chợ ớ ẻ ư ương trình phát tri n kỹ năng ể

s ng và năng khi u cho tr : Mỹ thu t, âm nh c, Chú tr ng phát tri n nh ng t ố ế ẻ ậ ạ ọ ể ữ ố

ch t riêng c a t ng tr ấ ủ ừ ẻ

2 N i dung chăm sóc, nuôi dộ ưỡng, giáo d c:ụ

a) Công tác chăm sóc nuôi dưỡng và đ m b o an toàn cho tr :ả ả ẻ

- Nhóm tr , l p m u giáo đ c l p Sao Mai cam k t đ m b o an toàn tuy t ẻ ớ ẫ ộ ậ ế ả ả ệ

đ i tính m ng tr , không đ x y ra tai n n, ng đ c th c ph m Th c hi n kh uố ạ ẻ ể ả ạ ộ ộ ự ẩ ự ệ ẩ

hi u: " đâu có cháu đó có cô".ệ Ở ở

- Quán tri t t i 100% cán b , giáo viên, nhân viên th c hi n t t quy ch ệ ớ ộ ự ệ ố ếchăm sóc nuôi dưỡng tr ẻ

- Hàng tháng t ch c cân, đo chi u cao cho tr nh cân, béo phì (n u có) ổ ứ ề ẻ ẹ ế100% tr đẻ ược theo dõi cân n ng và chi u cao d a trên bi u đ tăng trặ ề ự ể ồ ưởng đ ểphân lo i s c kh e cho tr T ch c khám s c kh e đ nh kỳ cho tr 1 năm 2 l n ạ ứ ỏ ẻ ổ ứ ứ ỏ ị ẻ ầvào tháng 10 và tháng 4; cân đo 1 năm 4 l n Ph n đ u cho tr kh e m nh tăng ầ ấ ấ ẻ ỏ ạcân đ u đ n, h n ch t l suy dinh dề ặ ạ ế ỷ ệ ưỡng, béo phì

- Th c hi n nghiêm túc các quy đ nh thu chi trong công tác nuôi dự ệ ị ưỡng

- Xây d ng th c đ n theo mùa, theo tháng, đ nh lự ự ơ ị ượng, tính dưỡng ch t ấhàng ngày, công khai kh u ph n ăn c a tr , nâng cao ch t lẩ ầ ủ ẻ ấ ượng b a ăn cho tr , ữ ẻ

gi m t l tr suy dinh dả ỷ ệ ẻ ưỡng, t l th p còi, t l béo phì Ph n đ u cu i năm ỷ ệ ấ ỷ ệ ấ ấ ố

h c, 95% các cháu phát tri n bình thọ ể ường

- Th c hi n ký h p đ ng cung c p th c ph m s ch v i các công ty cung ự ệ ợ ồ ấ ự ẩ ạ ớ

c p th c ph m tin c y, có ngu n g c rõ ràng.ấ ự ẩ ậ ồ ố

- Th c hi n l u nghi m th c ăn hàng ngày theo đúng quy đ nh.ự ệ ư ệ ứ ị

- Trang b đ đ dùng v sinh cá nhân, hị ủ ồ ệ ướng d n tr th c hi n t t công ẫ ẻ ự ệ ốtác lao đ ng t ph c v , bi t gi gìn v sinh môi trộ ự ụ ụ ế ữ ệ ường, v sinh thân th , 100% ệ ể

tr bi t v sinh răng mi ng (95% - 100% tr t 3 tu i đ n 6 tu i bi t súc mi ngẻ ế ệ ệ ẻ ừ ổ ế ổ ế ệ

nước mu i) ố