giáo án tuần 26 3E

Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận - Yêu cầu HS quan sát hình các con tôm, cua trong SGK và tranh ảnh đã sưu tầm được thảo luận về kích thước hình dáng, lớp bảo vệ bên ngoài, xương số[r]

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp cho:

- Biết thế nào là tôn trọng thư từ và tài sản của người khác

- Biết không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác

2 Kĩ năng: Rèn cho HS:

- Biết thế nào là tôn trọng thư từ và tài sản của người khác

- Biết không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác

- Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người 3.Thái độ: Có thái độ tôn trọng thư từ và tài sản của người khác

II: ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.

GV: Tranh ảnh minh hoạ SGK

HS : VBT

III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

1 Ổn định tổ chức: (1')

2 Kiểm tra bài cũ: (4')

+ Thế nào là tôn trọng đám tang?

- GV nêu tình huống ở BT1.Yêu

cầu các nhóm thảo luận để xử lí

rồi thể hiện qua trò chơi đóng vai

* GV kết luận: Minh cần khuyên

bạn không nên bóc thư của người

khác Đó là thể hiện tôn trọng thư

từ, tài sản của người khác

b.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- GV nêu yêu cầu BT2.Yêu cầu

HS thảo luận nhóm những nội

dung của BT.

- Mời đại diện các nhóm trình bày

- GV và HS bổ sung

* GV kết luận: Thư từ và tài sản

của người khác là của riêng nếu

xâm phạm là sai trái, vi phạm

+ Việc đó xảy ra như thế nào?

- Mời một số HS trình bày trước

- Sưu tầm những tấm gương, mẩu

chuyện về tôn trong thư từ, tài sản

của người khác

- Theo từng ND, đại diện các nhóm trìnhbày kết quả thảo luận của nhóm mình trướclớp Các nhóm khác bổ sung

a, Thứ tự cần điền là: của riêng - pháp

luật-bí mật

b

- Giữ gìn, bảo quảnkhi người khác chomượn

-Hỏi mượn khi cần

- Tự ý sử dụng khichưa được phép

- Xem trộm nhật kí

- Sử dụng trước, hỏimượn sau

- Tự ý bóc thư nếuquan tâm

TIẾNG ANH ( Giáo viên chuyên dạy)

TOÁN LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức : Giúp HS

- Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học

- Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng

- Biết giải toán có liên quan đến tiền tệ

2 Kĩ năng: Rèn cho HS:

- Cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học

- Cách cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng

- Cách sử dụng thành thạo tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học và giải bài toán

có liên quan đến tiền tệ

3.Thái độ: HS có ý thức tự giác , tích cực học tập

II: ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.

GV: Sử dụng tranh BT 3 trong SGK, Ứng dụng CNTT

HS: Tranh SGK

III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

Bài 1: Chiếc ví nào có nhiều tiền nhất?

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- HDHS: Trước hết phải xác định được số

tiền trong mỗi ví( cộng giá trị các tờ giấy

bạc trong từng ví sau đó so sánh KQ tìm

được)

- Cho HS trả lời miệng kết quả

Bài 2: Phải lấy ra các tờ giấy bạc nào để

được số tiền ở bên phải ?

- Gọi HS nêu yêu cầu BT

- HDHS : Chọn ra những tờ giấy bạc trong

khung bên trái để cộng lại bằng số tiền

- Hát, lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp

- 2 HS nêu miệng bài tập 3

- Nhận xét

- Lắng nghe

- 1 HS đọc , lớp đọc thầm

- HS quan sát hình vẽ trong SGK ,tính nhẩm số tiền trong mỗi ví , sosánh KQ rồi nêu miệng kết quả

- Lời giải: Chiếc ví c) nhiều tiềnnhất có: 10 000 đồng

tương ứng ở bên phải.

- Khuyến khích HS nêu nhiều cách làm

a Xem tranh, chọn ra được đồ vật có giá

tiền là 3000 đồng, rồi trả lời câu hỏi

b Xem tranh, chọn ra được các đồ vật có

giá trị cộng lại bằng 7000 đồng

Bài 4:

- Gọi HS đọc bài toán

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- HD HS giải bài toán

- Cho 1 HS làm bài vào bảng phụ

- GV và lớp nhận xét

4 Củng cố, dặn dò : (3')

- GV hệ thống toàn bài: Cách sử dụng tiền

Việt Nam với các mệnh giá đã học Cộng,

trừ trên các số với đơn vị là đồng

- Nhận xét giờ học Liên hệ

- Nhắc HS về nhà xem lại các BT đã chữa

và chuẩn bị bài sau

đồng b.Phải lấy ra 1 tờ 5000 đ, 1 tờ 2000

Mua 1 gói kẹo : 2300 đồng

+ HS đọc đúng toàn bài, đọc to, rõ ràng, trôi chảy toàn bài

+ Đọc đúng các từ ngữ khó phát âm.- Ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu và giữa các cụm từ

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu

+ Hiểu được nghĩa 1 số từ ngữ mới và hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện: Chử Đồng

Tử là người có hiếu, chăm chỉ có công cứu nước, cứu dân Nhân dân kính yêu và ghinhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bênsông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó

III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

1 Ổn định tổ chức:(2')

2 Kiểm tra bài cũ: (4')

+ Gọi HS đọc bài : Hội đua voi ở Tây

Nguyên Trả lời câu hỏi về nội dung bài

- Nhận xét, bổ sung

3 Bài mới: (61')

3.1 Giới thiệu bài: (Trực tiếp)

3.2 Hướng dẫn luỵên đọc:

a Đọc diễn cảm toàn bài- HD cách đọc

b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Theo dõi trong SGK

- Nối tiếp đọc từng câu

- Bài chia 4 đoạn

- 4 em nối tiếp đọc 4 đoạn trước lớp

- Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên Dung và

Chử Đồng Tử diễn ra như thế nào?

+ Giảng từ" bàng hoàng"

- Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên

cùng Chử Đồng Tử?

+ Giảng từ " duyên trời'

- Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân

làm những việc gì?

+ Giảng từ" hoá lên trời; hiển vinh"

- Nhân dân làm gì để tỏ lòng biết ơn

- Hướng dẫn đọc đoạn văn

- Mời một số em thi đọc đoạn văn

- Nhận xét biểu dương những em đọc tốt

KỂ CHUYỆN( 18')

1 Giao nhiệm vụ : Dựa vào 4 tranh

minh hoạ 4 đoạn truyện và các tình tiết ,

đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện

sau đó kể lại từng đoạn của câu chuyện

+ Chử đổng Tử thấy thuyền lớn sắpcập bờ, hốt hoàng,vội bới cát vùimình trên bãi lau thưa để trốn Tình

cờ công chúa cho quây màn để tắmđúng nơi đó Nước dội làm trôi cát để

lộ ra thân hình một chàng thanh niênkhoẻ mạnh Công chúa rất đỗi bànghoàng

+ Công chúa biết cảnh ngộ của chàngrất cảm động cho là duyên trời bèn kếthôn cùng chàng

- Lắng nghe

- Đọc thầm đoạn 3, trả lời:

+ Hai vợ chồng Chử Đổng Tử đi khắpnơi truyền cho dân cách trồng lúa,nuôi tằm, dệt vải Sau khi hoá lên trời,Chử ĐổngTử còn hiển linh giúp dânđánh giặc

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Quan sát lần lượt tranh minh hoạtrong SGK, nhớ NDtừng đoạn truyện,

- Yêu cầu quan sát tranh minh hoạ trong

SGK, nhớ nội dung và đặt tên cho từng

đoạn của câu chuyện

b Kể lại từng đoạn câu chuyện

4 củng cố, dặn dò : (3')

- Gọi HS nhắc lại ND, ý nghĩa câu

chuyện

- Nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà kể lại câu chuyện cho

người thân nghe

đặt tên cho từng đoạn

- HS phát biểu ý kiến Cả lớp và GVnhận xét, chốt lại những tên đúng.Tranh1: Cảnh nhà nghèo./ Tình chacon./

Tranh 2: Cuộc gặp gỡ kì lạ./ Duyêntrời./

Tranh 3: Truyền nghề cho dân./ Giúpdân/

Tranh 4: Tưởng nhớ./ Lễ hội hằngnăm./

- HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câuchuyện theo tranh( mỗi HS kể 1 tranh)

1 Kiến thức: Giúp HS:

- Biết bước đầu làm quen với dãy số liệu

- Biết xử lí số liệu và lập được dãy số liệu ( ở mức độ đơn giản)

2 Kỹ năng: Rèn cho HS:

- Bước đầu làm quen với dãy số liệu

- Biết cách xử lí số liệu và lập được dãy số liệu ( ở mức độ đơn giản)

3 Thái độ: HS tích cực học tập

II:ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.

GV: Sử dụng tranh trong SGK

HS : SGK

III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

3.2 Làm quen với dãy số liệu

a Quan sát để hình thành dãy số

liệu

- Yêu cầu HS quan sát hình minh

hoạ trong SGK đọc số đo chiều cao

của các bạn, trả lời câu hỏi :

+ Hình vẽ gì?

- HS quan sát hình trong SGK , trả lời:

+ Hình vẽ 4 bạn HS, có số đo chiều caocủa 4 bạn

+ Chiều cao của từng bạn là bao

nhiêu ?

- GV giới thiệu: " Các số đo chiều

cao trên là dãy số liệu"

- Dãy số liệu trên có mấy số?

+ Số 118 cm

- Có 4 số+ Hãy sắp xếp tên các bạn HS trên

theo thứ tự từ cao đến thấp

- 1HS nêu: Phong, Ngân, Anh, Minh

+ Chiều cao của bạn nào cao nhất ? + Bạn Phong

+ Chiều cao của bạn nào thấp nhất? + Bạn Minh

+ Phong cao hơn Minh bao nhiêu

cm ?

+ 12cm

+ Những bạn nào cao hơn bạn Anh? + Bạn Phong và Ngân

+ Bạn Ngân cao hơn những bạn

Dựa vào dãy số liệu trên và trả lời

các câu hỏi sau:

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu BT , yêu

+ Về chiều cao của 4 bạn

+ Bài tập yêu cầu gì ? + Trả lời câu hỏi

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn

nêu kết quả

a Hùng cao 125 cm

Dũng cao 129 cm

- Hãy viết số đo chiều cao của 4 bạn

theo thứ tự từ cao đến thấp

- Hãy viết danh sách của 4 bạn theo

thứ tự trong dãy số liệu trên

Hà cao 132 cm

Quân cao 135 cm

- HS viết ra nháp và nêu: 135 cm; 132cm;129cm; 125 cm

- HS nêu : Quân , Hà , Dũng , Hùng

- GV nhận xét

*Củng cố về dãy số liệu và so sánh

các số trong dãy số liệu

Bài 2: Dãy các ngày chủ nhật trong

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS nhìn vào dãy số, trả lời

miệng câu hỏi

Bài 3: Số kg gạo trong mỗi bao

được ghi dưới đây:

Hãy viết dãy số kg gạo của 5 bao

gạo trên:

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

( Dành cho HS khá giỏi làm miệng)

- Lần lượt trả lời miệng câu hỏi

- Tháng 2 có 5 ngày chủ nhật

- Chủ nhật đầu tiên là ngày 1

- Ngày 22 là chủ nhật thứ tư

- Gọi HS nêu yêu cầu - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- Cho HS quan sát hình trong SGK - HS quan sát hình trong SGK

- Mời 2 HS lên bảng làm bài( Mỗi

HS làm 1 phần)

- HS làm vào vở , nhận xét bài trên bảng.+ Dãy số ki - lô gam gạo của 5 bao gạotrên là: 50 kg, 35kg, 60kg, 45kg, 40kg

- GV và cả lớp nhận xét

- GV chốt lại kiến thức BT3: Củng

cố về dãy số liệu và thứ tự các số

trong dãy số liệu

Bài 4: Cho dãy số liệu sau: 5, 10,

15, 20, 25, 30, 35, 40, 45

a Theo thứ tự bé đến lớn là: 35kg, 40kg,45kg, 50kg, 60kg

b Theo thứ tự từ lớn đến bé là: 60kg,50kg, 45kg, 40kg, 35kg

- Lắng nghe

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS nhìn vào dãy số, trả lời

miệng câu hỏi

+ Số thứ ba trong dãy số là số 15 Số lớnhơn số thứ nhất trong dãy 10 đơn vị

- Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.

- Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn( r/ d/ gi)

III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

1 Ổn định tổ chức:(2')

2.Kiểm tra bài cũ: (4')

+ Đọc cho HS viết : tia chớp, áo trắng,

trên sông

- Nhận xét, sửa lỗi chính tả

3.Bài mới: (27')

3.1.Giới thiệu bài: (Trực tiếp)

- Nêu mục tiêu của tiết học

- Yêu cầu HS đọc thầm lại bài, tìm

những từ ngữ dễ mắc lỗi khi viết bài,

tập viết ra nháp

b Hướng dẫn viết vào vở

- Nhắc HS tư thế ngồi viết đúng, trình

- Theo dõi trong SGK

- 2 em đọc lại bài, lớp đọc thầm theo.+ Nhân dân đã lập đền thờ nhiều nơibên sông Hồng để tỏ lòng biết ơn ChửĐồngTử

- HS làm việc cá nhân theo yêu cầu của

GV ( hiển linh, ghi nhớ, suốt, làm lễ)

- Lắng nghe

- Viết bài vào vở

- Đọc thong thả lại bài

c Chữa bài:

- Chữa 5 bài, nhận xét từng bài

3.3.Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2a: Điền vào chỗ trống d / r / gi

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Yêu cầu HS làm bài tập vào VBT

- Treo bảng phụ, mời 1 HS lên bảng

- Lắng nghe soát lỗi

- Lắng nghe rút kinh nghiệm

- Biết được các bộ phận bên ngoài của tôm, cua

- Biết ích lợi của tôm và cua

HS: Sưu tầm tranh ảnh về tôm, cua

III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

1 Ổn định tổ chức:(1')

2 Kiểm tra bài cũ:(4')

+ Em hãy kể tên một số côn trùng có lợi

a Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

- Yêu cầu HS quan sát hình các con tôm,

cua trong SGK và tranh ảnh đã sưu tầm

được thảo luận về kích thước hình dáng,

lớp bảo vệ bên ngoài, xương sống, số chân

của chúng có gì đặc biệt?

- Mời đại diện các nhóm trình bày

- Sau khi các nhóm trình bày xong, yêu

cầu cả lớp bổ sung và rút ra đặc điểm

chung của tôm, cua

* Kết luận: Tôm cua có hình dạng và kích

thước khác nhau, chúng không có xương

sống, được bao bọc bởi một lớp vỏ cứng,

có nhiều chân, được phân thành các đốt

b Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp

- Cho HS thảo luận cả lớp về nơi sống và

ích lợi của tôm, cua

- Giới thiệu về tranh ảnh hoạt động nuôi,

đánh bắt hay chế biến tôm

* Kết luận: Tôm, cua là thức ăn có nhiều

đạm Nước ta có nhiều ao, đầm, hồ thuận

lợi cho việc nuôi và đánh bắt tôm, cua

Hiện nay, nghề nuôi tôm rất phát triển, nó

đã thành mặt hàng xuất khẩu của nước ta

4 Củng cố, dặn dò : (3')

- Ở địa phương em có nuôi tôm, cua

không?

- Kể những hoạt động, đánh bắt tôm cua ở

địa phương em ? Liên hệ

Ngày soạn: 14/3/2017

Ngày giảng: Thứ 4, 21/3/2017

TOÁN LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU ( tiếp theo)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp cho HS:

- Biết được những khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê, hàng, cột

- Biết cách đọc và phân tích số liệu của một bảng.

2 Kĩ năng: Rèn cho HS:

- Biết được những khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê, hàng, cột

- Đọc và phân tích số liệu của một bảng

3.Thái độ: Thấy được ứng dụng toán thống kê số liệu trong thực tế.

II:ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.

GV: Bảng phụ kẻ bảng thống kê

HS : SGK

III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

1 Ổn định tổ chức: (2')

2 Kiểm tra bài cũ: (4')

+ Gọi HS làm bài tập 4 Trang 135

- Nhận xét, bổ sung

3 Bài mới: (27')

3.1 Giới thiệu bài: (Trực tiếp)

3.2 Làm quen với thống kê số liệu:

- Bảng này có mấy cột ? Mấy hàng? + Bảng này có 4 cột và 2 hàng

- Hàng thứ nhất của bảng cho biết

điều gì?

- Hàng thứ hai của bảng cho biết gì?

+ Ghi tên các gia đình

+ Ghi số con của các gia đình có tên tronghàng thứ nhất

- Bảng thống kê số con của mấy gia

+ Gia đình cô Mai có 2 con

- Gia đình cô Lan có mấy người

con?

+ Gia đình Lan có 1 người con

- Gia đình cô Hồng có mấy người

con ?

+ Gia đình cố Hồng có hai người con

- Gia đình nào có ít người con nhất? - Gia đình cô Lan

- Gia đình có số con bằng nhau ? - Gia đình cô Mai và gia đình cô Hồng

Bài 1

* Đây là bảng thống kê số HS giỏi

của các lớp 3 ở một trường tiểu học:

Số HS

- Bảng số liệu có mấy cột? Mấy

- Lớp 3B có bao nhiêu HS giỏi?

Lớp 3D có bao nhiêu HS giỏi ?

* Đây là bảng thống kê số cây đã

trồng được của các lớp khối 3:

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS nhìn vào bảng thống

kê (SGK) số cây trồng , trả lời các

câu hỏi sau:

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm theo cặp - trả lời các câu hỏi:

- Lớp nào trồng được nhiều cây

nhất?

+ Lớp 3C trồng được nhiều nhất

- Lớp nào trồng được ít cây nhất ? + Lớp 3B trồng được ít nhất

- Nêu tên các lớp theo thứ số cây

trồng được từ ít - nhiều ?

+ Lớp 3B, 3D, 3A, 3C

- Hai lớp 3A và 3C trồng được tất

cả bao nhiêu cây?

+ Cả hai lớp trồng được số cây là:

* Dưới đây là bảng thống kê số mét

vải của một cửa hàng đã bán được

trong ba tháng đầu năm

+ Lớp 3D trồng ít hơn lớp 3A số cây là:

40 – 28 = 12 (cây) Lớp 3D nhiều hơn lớp 3B số cây là:

28 – 25 = 3 ( cây)

- Lắng nghe

ThángVải

- Yêu cầu HS quan sát bảng thống

kê trong SGK, trả lời câu hỏi:

- 1 HS nêu yêu cầu , lớp đọc thầm

+ Tháng 2 cửa hàng bán được bao a, Tháng 2 cửa hàng bán được 1040 m vải

nhiêu m vải mỗi loại ?

+ Trong tháng 3, vải hoa bán được

nhiều hơn vải trắng bao nhiêu m?

trắng, 1140 m vải hoa

b, Trong tháng 3 vải hoa bán được nhiềuhơn vải hoa trắng là:

1575 - 1475 = 100 (m)+ Mỗi tháng cửa hàng bán được bao

nhiêu m vải hoa ?

- Về nhà xem lại các BT đã chữa và

chuẩn bị bài sau

c, Mỗi tháng cửa hàng bán được số vải hoalà: tháng 1 bán 1875 m, tháng 2 bán 1140

I MỤC TIÊU

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

+ Đọc đúng toàn bài, đọc to, rõ ràng, trôi chảy

+ Đọc đúng các từ ngữ khó: bập bùng trống ếch, nải chuối ngự, nom, lá cờ, tuagiấy

+ Ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu và các cụm từ

+ Đọc giọng vui tươi, thích thú, háo hức

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu

+ Hiểu nghĩa 1số từ ngữ khó và nội dung bài

+ Hiểu nội dung ý nghĩa bài tập đọc: Trẻ em Việt nam rất thích cỗ trung thu vàđêm hội rước đèn Trong hội vui ngày tết trung thu các em thêm yêu quý, gắn bóvới nhau

3.Thái độ: HS thích rước đèn trong đêm Trung Thu Giáo dục HS tình đoàn kết,gắn bó với nhau

II: ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.

GV: Tranh minh hoạ SGK Bảng phụ HD luyện đọc ngắt nghỉ

HS : SGK

III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

1 Ổn định tổ chức: (1')

2 Kiểm tra bài cũ: (5')

Gọi 4 HS đọc bài “ Lễ hội Chử Đồng

Tử” Trả lời câu hỏi về nội dung bài