Giáo án tuần 10 - Uyên

1.Kiến thức: Biết làm tính trừ trong phạm vi 3, biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ , tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép trừ.. -Bộ đồ dùng toán 1, bảng con.[r]

- Đọc được: au, âu,cây cau, cái cầu , từ và câu ứng dụng ;

- Viết được :au, âu,cây cau, cái cầu

- Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: Bà cháu

2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần au, âu

3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận.

II.CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: Tranh minh hoạ ở sách giáo khoa (Ứng dụng CNTT)

2 Học sinh: Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt

II) HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Tiết 1

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ: (5')

- GV cho HS đọc bài vần eo- ao

- Viết bảng con: chú mèo, ngôi sao

( Nhấn ở âm a - âm a là âm chính vần

- Có vần au hãy gài chữ ghi tiếng cau?

? Nêu cách ghép?

- HD đánh vần: cờ - au -cau

- GV giới thiệu tranh cây cau

- Yêu cầu gài chữ ghi từ: cây cau

? nêu cách ghép

- HD đọc cây cau

- Con vừa học từ nào, tiếng nào, vần nào

- GV chỉ trên bảng au- cau- cây cau

- Học sinh đọc

- Học sinh viết bảng con

- HS gài chữ ghi vần

- Do 2 chữ : a và u ghép lại

- giống nhau: đều có âm a

- khác nhau : au có thêm âm u đứng sau âm a

* âu - cầu - cái cầu ( Tiến hành tương

tự)

b Đọc từ ứng dụng: (8')

- GV ghi từ ứng dụng lên bảng:

rau cải châu chấu

lau sậy sáo sậu

- Tìm vần mới học

- GV giải nghĩa từ bằng tranh minh họa

c Viết bảng con: ( 13')

- Giáo viên viết mẫu: au

- Khi viết đặt bút ở dưới đường kẻ 3 viết

a liền mạch viết u kết thúc giữa đường kẻ 2

- Tiếng cau : viết c, lia bút viết a, liền

mạch với u

- âu- cái cầu( Tiến hành tương tự)

- Giáo viên sửa sai cho học sinh

Nhận vần, tiếng bất kì

-Nhẩm theo hiệu lệnh của gv

- Đọc -> nhận diện âm, vần bất kì

- Đọc CN - ĐT

- Toàn lớp theo dõi

- HS nêu cấu tạo , độ cao các con chữ

à Giáo viên ghi câu ứng dụng:

Chào mào có áo màu nâu

Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về.

- Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học

 Hai cháu đang làm gì?

 Trong nhà em ai là người nhiều tuổi

nhất?

- Em yêu quý bà nhất điều gì?

- Bà thường dẫn em đi đâu?

- Em giúp bà điều gì?

c Luyện viết: ( 13')

- Nhắc lại tư thế ngồi viết

- Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết

 Viết vần au , cây câu

 Viết vần âu, cái cầu

3 Củng cố, dặn dò: (5)

 Trò chơi ai nhanh hơn ,đúng hơn

 Cho học sinh cử địa diện lên nối cột

A với cột B thành câu có nghĩa

A B

Củ bầuQủa rau

Bó ấu

- Nhận xét

- Đọc lại bài, tìm từ có vần vừa học

- Chuẩn bị bài vần iu – êu

-Hs luyện nói theo chủ đề

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

II Bài mới (30’)

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp.

2 Luyện tập:

- 2 HS đọc

- Lớp làm bảng con, 3 HS lên bảng làm

*Bài 1: Số (cột 2, 3)

- Bài yêu cầu gì ?

- Ghi kết quả phép tính lên bảng

- Hs khá, giỏi làm hết các cột còn lại

* CC về làm tính trừ trong phạm vi 3 và

mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

* Bài 2 Viết số thích hợp vào ô trống.

- Nêu yêu cầu của bài tập

- Nêu cách làm

- Nhận xét, chữa bài

Cc về phép trừ , cộng trong phạm vi 3

*Bài 3: Điền dấu +, - (cột 2, 3)

- Bài yêu cầu gì ?

- Hs khá, giỏi làm hết các cột còn lại

Nhận xét, sửa sai (nếu có)

Cc về phép trừ , cộng trong phạm vi 3

Bài 4 :Viết phép tính thích hợp

- Cho HS quan sát tranh

- HS làm bài - Trình bày kết quả

- 1 - 2

ĐẠO ĐỨC

Bài 5: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (tiết 2)

I.MỤC TIÊU:

1 Kiến thức :

- Biết đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn

- Yêu quý anh chị em trong gia đình

2 Kĩ năng: cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sốnghàng ngày

3 Thái độ : GD hs mọi người trong gia đình phải yêu thương nhau

II CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC

- Kỹ năng giao tiếp ứng xử với anh, chị em trong gia đình

- Kỹ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề thể hiện lễ phép với anh, chị

III ĐỒ DÙNG:

- Vở BT Đạo đức

-Đồ dùng để sắm vai: 1 quả cam to, 1 qua cam nhỏ, đồ chơi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Kiểm tra bài cũ: 3’

- Khi ai cho bánh em phải làm gì?

Em đã vâng lời hay nhường nhịn ai?

Việc xảy ra như thế nào?

-Giáo viên nhận xét và khen ngợi HS

HĐ 2: Bài tập 3: Nhận xét hành vi trong tranh

-Hướng dẫn làm bài tập 3:

Trong từng tranh có những ai?

Họ đang làm gì?

Việc nào đúng thì nối với chữ “nên”, còn

không đúng thì nối với chữ “không nên”

-KL: Là anh chị cần nhường nhịn em nhỏ Là

em thì phải lễ phép và vâng lời anh chị

HĐ 3: Trò chơi sắm vai theo bài tập 2

-Cho HS sắm vai

Trong tranh có những ai? Họ đang làm gì?

Người chị/ anh cần phải làm gì cho đúng

với quả cam/ chiếc ô tô

-Nhận xét chung và kết luận:

Tranh 1: Chị em đang chơi với nhau thì

được mẹ cho quả cam Chị cảm ơn mẹ, sau đó

nhường cho em quả to, quả bé cho mình

Tranh 2: Anh em chơi trò chơi Khi anh

đang chơi với chiếc ô tô thì em đòi mượn, anh

phải nhường cho em

KL : Anh chị em trong gia đình là những

người ruột thịt.Vì vậy cần phải thương yêu

-Nhường cho em chơi

-Vài HS trình bày trước lớp, bổsung ý kiến cho nhau

-Từng cặp HS làm bài-Trình bày kết quả trước lớp

- Nêu nội dung từng bức tranh rồinhận xét hành vi

Tranh 1 : Không nên

Tranh 2 : Không nên

-Lắng nghe GV nêu ghi nhớ

-Tập thực hiện hành vi vừa học ở trong gia

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Ai chịu khó ?

2 Kĩ năng : Rèn kỹ năng đọc phát âm chuẩn, rõ ràng, viết đúng mẫu chữ

3 Thái độ : Yêu thích, ham học môn tiếng Việt

II - ĐỒ DÙNG

- Sử dụng tranh minh họa (CNTT) + sử dụng bộ đồ dùng Tiếng việt

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Tiết 1

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ: (5’)

- GV cho HS đọc bài vần au- âu

 Viết bảng con: cây cau, cái cầu

ở âm i - âm i là âm chính vần.)

- GV: Có vần iu hãy gài chữ ghi tiếng rìu?

- giống nhau: đều có âm u

- khác nhau : iu bắt đầu bằng âm i au bắt đầu bằng âm a

- HS đánh vần cá nhân, đồng thanh

- HS gài

? Nêu cách ghép?

- HD đánh vần: rờ - iu - rìu - huyền - rìu

- GV giới thiệu lưỡi rìu

- Yêu cầu gài chữ ghi từ: lưỡi rìu

? Nêu cách ghép

- HD đọc Lưỡi rìu

- GV: vừa học từ nào, tiếng nào, vần nào

- GV chỉ trên bảng iu ,rìu , lưỡi rìu

* êu- phễu - cái phễu ( Tiến hành

tương tự)

b Đọc từ ứng dụng: ( 8')

- GV ghi từ ứng dụng lên bảng:

líu lo cây nêu

chịu khó kêu gọi

- Tìm vần mới học

- GV giải nghĩa 1 số từ hS chưa hiểu

c Viết bảng con: ( 13')

 Giáo viên viết mẫu: iu

+ Viết iu: viêt chữ i liền mạch với chữ u

+ Rìu: viết chữ r liền mạch với chữ iu ,

nhấc bút đặt dấu huyền trên chữ iu

Tiết 2

1 Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2

2 Bài mới:

a) Luyện đọc: ( 12')

- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc

ở sách giáo khoa ( Tiết 1)

- Cho học sinh đọc câu ứng dụng: Cây

bưởi, cây táo nhà bà đều sai trĩu quả.

à Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho

học sinh

b) Luyện nói: ( 10')

à Giáo viên ghi bảng chủ đề: ai chịu khó

Trong tranh vẽ những con vật gì?

Theo em các con vật trong tranh đang làm

Em thích con vật nào nhất ? vì sao ?

Trong các con vật trên nhà em có con vật

nào? Em có thích con vật đó không ?

Giáo dục tư tưởng tình cảm

+ Em đi học có chịu khó không? Chịu khó

để làm gì?

c.Luyện viết: (13')

- Nhắc lại tư thế ngồi viết

- Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết:

iu , êu, lỡi rìu, cái phễu

3 Củng cố, dặn dò: (5')

Hôm nay học bài gì?

So sánh vần iu và vần êu giống và khác

nhau chỗ nào?

Thi tìm tiếng có chứa vần iu, êu

- Chuẩn bị bài iêu – yêu

- Học sinh đọc câu ứng dụng

- Học sinh nêu

-Con trâu và bác nông dân đang cảy, con chim đang hót, con mèo bắt chuột,

-Hs trả lời theo suy nghĩ của mình

I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ trong phạm vi 4;Biết mối quan hệ

giữa phép cộng và phép trừ

2 Kĩ năng : Thực hiện được phép trừ trong phạm vi nhanh, chính xác

3.Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học

*Ghi chú: Làm bài 1(cột 1, 2), bài 2, bài 3

Phép trừ trong phạm vi 4

b.Hoạt động 1: (14') Giới thiệu phép trừ

trong phạm vi 4

- Giáo viên đưa tranh minh họa

- Có 4 quả táo, bớt đi 1 quả, còn mấy quả?

- Giáo viên xoá dần các phép tính

- Hướng dẫn học sinh nhận biết mối quan hệ

Cho 1 học sinh nêu yêu cầu

Lưu ý: 2 cột cuối nhằm củng cố mối quan hệ

*Bài 3 Viết phép tính thích hợp:

+ Quan sát tranh nêu bài toán

- Có 3 thêm 1 là 4

- Có 4 chấm tròn bớt đi 1 chấm tròn là 3 chấm tròn

- Có 4 bớt 3 còn 1

`-Hs nhẩm thuộc lòng

- Thực hiện phép tính theo cột dọc

- Làm bài -> nêu miệng kết quả

- Có 4 bạn đang chơi nhảy dây, 1 bạn chạy đi, hỏi còn mấy bạn?

- Biết biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính thích hợp.

2 Kĩ năng : Rèn cho học sinh làm tính nhanh, chính xác

3 Thái độ: Yêu thích học toán

* Bài 3: Tính

- Tính dãy tính 4 – 1 – 1 =

? Mỗi phép tính phải trừ mấy lần

Lấy 4-1 bằng 3, rồi lấy 3-1 bằng 2, ghi 2 sau

dấu =

Cc phép trừ trong phạm vi 3,4 của dãy tính

*Bài 4: Điền dấu: >, < , =?

- Trước khi điền dấu ta phải làm gì?

- GV hướng dẫn mẫu 1 bài

3 – 1 … 2

2 = 2

Cc so sánh trong bảng trừ 3,4

*Bài 5 (b) Viết phép tính thích hợp

Cho học sinh xem tranh

- Cho học sinh xem tranh ý b

- Nhìn vào tranh đặt đề bài toán và làm bài

- Đọc được các âm., vần, các từ, câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 40

- Viết được các âm , vần, các từ ứng dụng từ bài 1 đến bài 40

- Nói được từ 1 đến 2 câu theo chủ đề đã học

2 Kĩ năng : Rèn cho HS có kĩ năng đọc, viết thành thạo

3 Thái độ : Yêu thích môn học

2 HS đọc

cái nôi soi cá cái rìu

leo nôi táo tàu sếu bay

ngửi mùi cá sấu

-Chú mèo trèo cây cau

-Mẹ và Hải đi về quê chơi

- Nhà bà có đầy bưởi ,dứa,chuối tiêu

- Bà đưa cho Hải về đầy túi lưới quả roi.`

4 Luyện viết(8):

GV đọc :cà chua, muối dưa, buổi trưa , túi

lưới , gửi thư, thổi xôi

- NX sửa sai

–HS yếu đánh vần-Lớp đọc trơn

GV đọc từ: nhà ngói, bơi lội, buổi trưa

Suối chảy rì rào

Gió reo lao xao

Bé ngồi thổi sáo

- GV theo dõi uốn nắn HS

-Hs nối - > luyện nói

- Đọc câu vừa nối được

-HS nghe và viết vở ô ly

- NX tiết học.Dặn dò.

Ngày soạn : 26/10/2015

Ngày dạy: Thứ năm, 29/10/2015

TOÁN Tiết 40 : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5

2 Dạy và học bài mới:

a) Giới thiệu bài (1’)

- Phép trừ trong phạm vi 5

b) Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm

về phép trừ trong phạm vi 5

* GT phép trừ 5-1 = 4

- Giáo viên đưa tranh

- Học sinh quan sát và nêu đề Có 5 quả

táo, rụng 1 quả, hỏi còn mấy quả táo

5 – 2 = 3

5 – 3 = 2

- Giáo viên xóa dần cho học sinh học

thuộc

- Giáo viên gắn sơ đồ : chấm tròn

Giáo viên ghi từng phép tính

- Học sinh làm bài, nêu kết quả miệng

- Học sinh làm và thi đua sửa bảng lớp

- Chuẩn bị bài luyện tập

HỌC VẦN KIỂM TRA

2 Đọc thành tiếng các chữ ghi từ (mỗi hs đọc 6 từ)

3 Học sinh chọn đọc thành tiếng 1 trong 4 câu sau :

- Mẹ đưa bé đi chơi phố - Cô và mẹ là hai cô giáo

- Chị dạy bé nhảy dây - Bố và Nga thả cá mè

Ngày soạn : 27/10/2015

Ngày dạy: Thứ sáu, 30/10/2015

HỌC VẦN Bài 41 : iêu - yêu

I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức:

- Đọc được:iêu, yêu,diều sáo, yêu quý , từ và câu ứng dụng ; Viết được : iêu, yêu,

diều sáo, yêu quý

- Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: Bé tự giới thiệu

2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc, viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần iêu, yêu

3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận.

II ĐỒ DÙNG

- Bộ đồ dùng Tiếng Việt

- Tranh minh hoạ bài học (CNTT)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ: (5')

- GV cho HS đọc bài vần iu - êu

- Viết bảng con: lưõi rìu , cái phễu

( Nhấn nhở âm ê - âm ê là âm chính vần.)

- Có vần iêu hãy gài chữ ghi tiếng diều?

- HS gài chữ ghi vần iêu

- Do 2 âm iê và âm u ghép lại

- giống nhau: đều có âm ê và âm u

- khác nhau : iêu có thêm âm i đằng trước

- GV giới thiệu: diều sáo.( Diều có cài

sáo, khi thả phát ra tiếng kêu như đàn)

- Yêu cầu gài chữ ghi từ: diều sáo

+ Lưu ý: yêu y dài được viết khi đứng một

mình , không có âm nào đứng trước

b Đọc từ ứng dụng: ( 8')

- GV ghi từ ứng dụng lên bảng:

buổi chiều yêu cầu

hiểu bài già yếu

- Tìm vần mới học

- GV giải nghĩa 1 số từ hS chưa hiểu

c Viết bảng con: ( 13')

- Giáo viên viết mẫu: iêu

+ Viết iêu: viết chữ i liền mạch với chữ ê,

liền mạch vơí chữ u

.+ diều: viết d liền mạch với chữ iêu , nhấc

bút đặt dấu huyền trên chữ ê

- HS nêu cấu tạo , độ cao các con chữ -HS viết bảng con

à Giáo viên ghi câu ứng dụng:

Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về.

à Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho

b.Luyên nói: ( 10')

- Cho học sinh nêu chủ đề luyện nói

Tranh vẽ gì?

- Bạn nào trong tranh đang tự giới thiệu?

+ Em năm nay lên lớp mấy?

+ Em đang học lớp nào?cô giáo nào đang

dạy em?

+ Nhà em ở đâu , có mấy anh em?

+ Em có thích hát và vẽ không?

* Em hãy tự GT về bản thân mình?

* Trẻ em có quyền được tham gia bày tỏ ý

kiến( nói lời khẳng định, phủ định), giới

thiệu bản thân.

a) Luyện viết: ( 13')

- Nhắc lại tư thế ngồi viết

- Giáo viên viết mẫu

- Nêu cách viết: iêu – yêu – sáo diều – yêu

quý

- Giáo viên viết mẫu từng dòng

3.Củng cố dặn dò: (5')

- Thi đua ai nhanh ai đúng

- Điền iêu hay yêu

- Tự giới thiệu về bản thân trước lớp

- HS nêu lại cách viết

2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ năng giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ , biết bảo vệ các

giác quan của mình

3.Thái độ: Giáo dục HS có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân

*Ghi chú: Nêu được các việc em thường làm vào các buổi trong một ngày như:

Buổi sáng: đánh răng, rửa mặt ; buổi trưa : ngủ trưa, chiều tắm gội; buổi tối: đánhrăng

II.CHUẨN B Ị:

- Giáo viên:Tranh vẽ sách giáo khoa trang 22 (CNTT)

- Học sinh: Các tranh về học tập và vui chơi

I) HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ :

- Cơ thể người gồm mấy phần ?

- Chúng ta nhận biết thế giới xung quanh

bằng những bộ phận nào ?

- Nếu thấy bạn chơi súng cao su em làm gì ?

c) Hoạt động 2: (15')Nhớ và kể lại việc

làm vệ sinh cá nhân trong 1 ngày

* Mục đích: - Củng cố và khắc sâu hiểu

biết về các hành vi vệ sinh, ăn uống , hoạt

động , nghỉ ngơi hằng ngày để có sức khoẻ

tốt

- Từ sáng đến khi đi ngủ em đã làm gì ?

Giáo viên cho học sinh trình bày

- Giáo viên nhắc nhở học sinh luôn giữ vệ

sinh cá nhân

3.Củng cố, dặn dò (4')

- Giáo viên cho học sinh thi đua nói về cơ thể

và cách làm cho cơ thể luôn sạch và khoẻ

- Nhận xét tiết học

- Luôn bảo vệ sức khoẻ

-Chuẩn bị : đếm xem gia đình em có mấy

người, em yêu thích ai nhiều nhất vì sao ?

- Học sinh chơi

- Tóc, mắt, tai,

- Cơ thể người gồm 3 phần đầu, mình

và tay chân

- Mắt nhìn, mũi ngửi, tai để nghe

- Khuyên bạn không chơi

- Học sinh nêu với bạn cùng bàn

- Học sinh trình bày trước lớp

- Nêu các bộ phận và cách giữ vệ sinh thân thể

SINH HOẠT LỚP TUẦN 10

I.MỤC TIÊU:

1 Kiến thức :

- Giúp HS nắm được một số ưu, khuyết điểm trong tuần để sửa chữa và phát huy

- HS nắm được phương hướng phấn đấu tuần sau

2 Kĩ năng : HS có thói quen phê và tự phê

3 Thái độ HS có ý thức chấp hành nội quy trường, lớp

II CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU.

1.Nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần.

- Các tổ trưởng nhận xét ưu khuyết điểm của tổ

GV CN nhận xét chung

- Chuyên

cần:

- Nề nếp học

tập:

- Nề nếp ôn

bài:

- Nề nếp ăn

ngủ:

- Đồ dùng học

tập:

- Đồng

phục:

- Hoạt động tập

thể:

- Vệ

sinh:

* Tuyên

dương:

* Phê bình:

2 Phương hướng tuần 11

- Thực hiện tốt kế hoạch tuần11

- Khắc phục dần những khuyết điểm còn mắc

- Thi đua học tốt chào mừng ngày 20/11