Giáo án lớp 3 tuần 34

a.Hoạt động 1: Viết thư kết bạn hoặc vẽ tranh Bước 1: GV nêu yêu cầu và gợi ý cho học sinh viết thư hoặc vẽ tranh để bày tỏ tình đoàn kết với các bạn dân tộc khác.. Bước 2: Học sinh làm [r]

1 Kiến thức: Hiểu nội dung bài: Câu chuyện ca ngợi tình thủy chung, tấm lòng

nhân hậu của chú Cuội.Giải thích các hiện tượng thiên nhiên và ước mơ bay lên mặt trăng của loài người

2 Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các

cụm từ

3 Thái độ: Giáo dục HS tình yêu thương con người.

B/ Kể chuyện: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo gợi ý.

2.Kiểm tra bài cũ: (4')

+ Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ

“ Mặt trời xanh của tôi” Trả lời câu

hỏi về nội dung bài

- Nhận xét

3 Bài mới: (62')

3.1 Giới thiệu bài:

- Cho HS quan sách tranh trong SGK

- Theo dõi trong SGK

- Nối tiếp đọc câu trong bài

- 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn trước lớp

- Nhờ đâu chú Cuội phát hiện ra cây

thuốc quý?

- Chú Cuội dùng cây thuốc vào việc

gì?

Giải nghĩa từ " phú ông"

- Thuật lại việc đã xảy ra với vợ chú

Cuội?

Giải nghĩa từ: "rịt" , " chứng"

- Vì sao chú Cuội bay lên cung trăng?

- Em tưởng tượng chú Cuội sống trên

cung trăng như thế nào? Chọn một ý

em cho là đúng

- Nhận xét

- Câu chuyện nói lên điều gì?

3.4 Luyện đọc lại:

- Gọi HS nối tiếp đọc 3 đoạn của bài

- Gọi 1 HS đọc toàn câu chuyện

- Nhận xét

Kể chuyện ( 18')

1 Nêu nhiệm vụ: Dựa vào gợi ý trong

SGK kể lại từng đoạn câu chuyện “

Sự tích chú Cuội cung trăng”

2 Hướng dẫn kể chuyện

- Cho HS giỏi nhìn vào gợi ý kể mẫu

đoạn 1

- Cho HS kể chuyện theo nhóm 3

- Thi kể chuyện : Gọi HS thi kể từng

đoạn câu chuyện trước lớp

- Nhận xét, biểu dương những HS kể

+ Chú Cuội phát hiện ra cây thuốc quý

là do tình cờ thấy hổ mẹ cứu sống hổ con bằng lá thuốc

Đọc thầm đoạn 2, trả lời:

+ Cuội dùng cây thuốc để cứu sống mọi người trong đó có con gái của một phú ông được phú ông gả con cho

+ Vợ Cuội bị trượt chân ngã vỡ đầu Cuội rịt lá thuốc vợ vẫn không tỉnh lại nên Cuội nặn bộ óc bằng đất sét rồi mới rịt lá thuốc,vợ cuội sống lại nhưng từ đó lại mắc chứng hay quên

Đọc đoạn 3, kết hợp quan sát tranh trongSGK

+ Vì vợ Cuội quên lời chồng dặn đem nước giải tưới cho cây thuốc , khiến cây lững thững bay lên trời., Cuội sợ mất cây, nhảy bổ tới túm rễ cây, cây thuốc

cứ bay lên đưa Cuội lên tận cung trăng.+ Trao đổi về lí do chọn ý a hay b, c

*Ý chính: Câu chuyện nói lên tình

nghĩa thủy chung , tấm lòng nhân hậu của chú cuội đồng thời giải thích các hiện tượng thiên nhiên và ước mơ bay lên cung trăng của con người

- 3 HS nối tiếp thi đọc 3 đoạn của bài

- 1 em đọc lại toàn câu chuyện

4 Củng cố, dặn dò:(2')

- Câu chuyện các em học hôm nay là

cách giải thích của ông cha ta về các

hiện tượng thiên nhiên, đồng thời thể

hiện ước mơ bay lên cung trăng của

loài người

- Nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà tiếp tục luyện kể lại

toàn bộ câu chuyện và chuẩn bị bài

1.Kiến thức: Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia( nhẩm, viết) các số trong phạm vi

100 000 trong đó có trường hợp cộng nhiều số

- Biết giải toán liên quan đến rút về đơn vị

- Biết tìm số hạng chưa biết trong phép cộng và tìm thừa số trong phép nhân

2.Kĩ năng: Vận dụng kiến thức đã học làm tốt các bài tập.

2.Kiểm tra bài cũ: (4')

+ Gọi HS lên bảng làm bài

cho nêu miệng kết quả và so sánh

kết quả tính của từng cặp biểu thức

a 3000 + 2000 x 2 = 7000 ( 3000 + 2000) x 2 = 10000

b 14000 – 8000 : 2 =10000 (14000 – 8000) : 2 = 3000

- Gọi HS đọc bài toán

- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

- HD HS tóm tắt và giải bài toán

- Yêu cầu SH làm bài

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu BT

Cho HS tự làm bài vào

SGK Gọi HS nêu kết quả và nêu cách

c 5821 3524 + 2934 + 2191

125 4285

8880 10 000d

Ở QUẢNG NINH ( Tiếp )

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Học sinh biết thể hiện tình cảm của mình với các bạn dân tộc trong

bản, xã, huyện, tỉnh.

2 Kĩ năng: Thực hiện đoàn kết, thân ái với các bạn thuộc các dân tộc khác nhau ở

trường, lớp và địa phương

3 Thái độ: Tôn trọng, gìn giữ truyền thóng đoàn kết các dân tộc trong thôn xóm,

xã, phường, tỉnh nói riêng và các dân tộc Việt Nam nói chung

2 Kiểm tra bài cũ: (4')

+ Hãy kể tên một số dân tộc ở Quảng Ninh mà em

a.Hoạt động 1: Viết thư kết bạn hoặc vẽ tranh

Bước 1: GV nêu yêu cầu và gợi ý cho học sinh viết

thư hoặc vẽ tranh để bày tỏ tình đoàn kết với các

bạn dân tộc khác

Bước 2: Học sinh làm việc cá nhân

Bước 3: Học sinh trình bày sản phẩm

Bước 4: Giáo viên nhận xét hoạt động của HS

Hoạt động 2: Múa, hát, đọc thơ về tình đoàn kết

các dân tộc

Bước 1: GV yêu cầu HS trình bày những bài thơ,

bài hát, điệu múa thể hiện tình đoàn kết các dân

tộc

Bước 2: HS thực hiện hoạt động

Bước 3: GV nhận xét, đánh giá và chốt lại toàn bộ

nội dung bài học

Câu hỏi đánh giá: Hãy khoanh tròn vào chữ cái

A Dân tộc nào sống và làm việc với dân tộc ấy

B Cùng giúp đỡ nhau trong học tập, trong cuộc

- Lắng nghe

- HS nêu KQ

C Không ngồi chung bàn với các bạn dân tộc khác

3 Viết tiếp vào những câu trả lời sao cho đúng Vì

sao chúng ta phải đoàn kết các dân tộc?

A.Vì các dân tộc đều là con ………

B.Vì có đoàn kết mới bảo vệ và

C.Vì………

4 Củng cố, dặn dò : (1')

1 Em hãy kể tên một số dân tộc ở Quảng Ninh?

2 Em hãy kể tên một số dân tộc đang sinh sống tại

xã, phường, thị trấn nơi em ở?

- Nhắc HS về nhà tìm hiểu thêm các phong tục tập

quán của các dân tộc ở tỉnh Quảng Ninh

1 Kiến thức: Biết mô tả bề mặt của lục địa.

Nhận biết và phân biệt được suối, sông , hồ

2 Kĩ năng: Nêu đặc đặc điểm bề mặt lục địa Phân biệt được suối, sông , hồ.

2 Kiểm tra bài cũ: (4')

- Bề mặt Trái Đất được chia làm mấy phần?

- Hãy kể tên 6 châu lục và 4 đại đương

+ Hãy kể tên 6 châu lục và 4 đại dương trên

- GV hỏi: Theo em bề mặt lục địa có bằng

phẳng không? Vì sao em lại nói được như

+ Theo em bề mặt lục địa không bằng phẳng, có chỗ lồi lõm, có chỗnhô cao, có chỗ có nước,

- Lắng nghe

- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo 2 câu

hỏi sau :

1)Sông, suối, hồ giống và khác nhau ở điểm

nào?

2) Nước sông, suối thường chảy đi đâu?

* Hoạt động 2: Tìm hiểu về suối, sông, hồ

- Yêu cầu quan sát hình 2,3,4 trong SGK

trang 129 , nhận xét xem hình nào thể hiện

sông, suối, hồ và tại sao lại nhận xét được

như thế?

- Gọi HS trả lời trước lớp

Kết luận: Bề mặt lục địa có những dòng

nước chảy( như sông, suối) và cả những nơi

chứa nước( như ao, hồ)

* Hoạt động 3: Làm việc cả lớp

- Yêu cầu liên hệ thực tế ở địa phương để

nêu tên một số con sông, suối, hồ

4 Củng cố, dặn dò : (1')

- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà học bài

- Tiến hành thảo luận nhóm 4

- Đại diện các nhóm trình bày ý kiến, cả lớp nhận xét bổ sung:1.Giống nhau:đều là nơi chứa nước

Khác nhau: hồ là nơi nước không lưu thông được ; suối là nơi nước chảy từ nguồn xuống các khe núi; sông là nơi nước chảy có lưu thông được

2 Nước sông, suối thường chảy ra biển hoặc đại dương

- 3, 4 HS trả lời, cả lớp bổ sung+ Hình 2 là thể hiện sông, vì quan sát thấy nhiều thuyền đi lại trên đó

+ Hình 3 là thể hiện hồ, vì có tháp Rùa, đấy là hồ Gươm ở thủ đo Hà Nội

+ Hình 4 là suối, vì thấy nước chảy từ trên khe xuống, tạo thành dòng

1 Kiến thức: Biết làm tính với các số đo theo các đơn vị đo đại lượng đã học ( độ

dài, khối lượng,thời gian, tiền VN)

- Biết giải các bài toán liên quan đến những đại lượng đã học

2 Kĩ năng: Vận dụng những kiến thức đã học để làm tốt các bài tập.

3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

GV: Bảng phụ

HS : SGK

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H C CH Y U:Ạ Ọ Ủ Ế

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Ổn định tổ chức: (2')

2 Kiểm tra bài cũ: (4')

- Gọi HS lên bảng chữa BT 2 - tiết

sau đó đối chiếu với các câu trả lời A,

B, C, D và khoanh vào SGK, nêu KQ

Bài 2: Quan sát hình vẽ SGK rồi trả lời

câu hỏi

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- HDHS quan sát tranh trong SGK, thực

hiện các phép tính sau đó trả lời câu hỏi

của từng ý

* Củng cố về đơn vị đo khối lượng

Bài 3:

- Gọi 1HS đọc yêu cầu BT

- Yêu cầu HS tự làm bài vào SGK phần a

- Gọi HS nêu KQ

- HDHS dựa vào hai đồng hồ ở phần a)

để xác định khoảng thời gian Lan đi từ

nhà tới trường

* Củng cố về đơn vị đo thời gian

Bài 4:

- Gọi HS đọc bài toán

- Gọi HS nêu tóm tắt bài toán

- Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1 HS làm

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- Quan sát tranh, thực hiện các phép tính, rồi trả lời câu hỏi

a 200 g + 100 g = 300 g KL: Quả cam cân nặng 300 g

b 500 g + 200 g = 700 gKL: Quả đu đủ cân nặng 700 g c.700 g – 300 g = 400 gKL: Quả đu đủ nặng hơn quả cam 400g

- HS vẽ thêm kim phút vào các đồng

hồ - 2, 3 HS nêu KQ: Kim phút ở đồng hồ thứ nhất chỉ số 11 , kim phút

ở đồng hồ thứ hai chỉ số 2

- HS dựa vào hai đồng hồ ở phần a) đểxác định khoảng thời gian Lan đi từ nhà tới trường rồi nêu KQ:

+ Lan đi từ nhà lúc 7 giờ kém 5 phút

và tời trường lúc 7 giờ 10 phút Vậy Lan đi từ nhà đến trường hết 15 phút

1 em đọc bài toán, lớp đọc thầm

- Làm bài vào vở, 1em lên bảng làm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Ổn định tổ chức:(1')

2 Kiểm tra bài cũ: (5')

+ Gọi HS lên bảng viết, cả lớp viết ra

giấy nháp 4 từ có tiếng bắt đầu bằng

- Gọi HS đọc lại bài

+ Bài thơ cho ta thấy các con vật, sự

vật đều biết trò chuyện, thì thầm với

nhau Đó là những sự vật, con vật

nào?

- Hướng dẫn nhận xét chính tả :

+Mỗi dòng thơ có mấy chữ?

+ Những chữ nào phải viết hoa?

- 2 em lên bảng viết, cả lớp viết ra giấy nháp

- Lắng nghe

- Theo dõi trong SGK

- 2 em đọc bài+ Gió thì thầm với lá, lá thì thầm với cây, hoa thì thầm với ong bướm, trời thì thầm với sao, sao trời tưởng im lặng nhưng cũng thì thầm với nhau

+ Nêu cách trình bày bài thơ?

- Yêu cầu đọc thầm bài thơ, viết các

tiếng dễ viết sai ra nháp

b Đọc cho viết bài vào vở.

- Đọc lại bài thơ

c Chấm, chữa bài

- Chấm 5 bài, nhận xét từng bài

3.3 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài tập 2: Đọc và viết tên một số

nước Đông Nam Á

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Mời HS đọc tên riêng của 5 nước ở

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Yêu cầu HS làm bài vào VBT

- Mời 1 HS lên bảng làm bài

chữ đầu mỗi dòng thơ viết cách lề 3 ô

- Đọc thầm bài thơ, viết ra nháp các tiếng dễ viết sai để ghi nhớ

- Viết bài vào vở

- HS soát lại bài

- Lắng nghe, rút kinh nghiệm

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- 1,2 HS đọc Cả lớp đọc đồng thanh

- Viết hoa các chữ đầu tên của mỗi bộ phận tạo thành tên đó( trừ tên riêng TháiLan), các tên caonf lại có gạch nối giữa các tiếng trong mỗi tên

1 Kiến thức: Củng cố cho HS về góc vuông, trung điểm của đoạn thẳng Củng cố

về tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác, hình chữ nhật, hình vuông

2 Kĩ năng: Xác định được góc vuông, trung điểm của đoạn thẳng.

- Tính được chu vi hình tam giác, hình chữ nhật, hình vuông

3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

GV: Bảng phụ

HS : SGK

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H C CH Y U:Ạ Ọ Ủ Ế

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Ổn định tổ chức: (1')

2 Kiểm tra bài cũ: (4')

+ Gọi HS chữa bài tập 4(trang 173)

- Cho HS thảo luận theo nhóm đôi

- Mời đại diện các nhóm trình bày

- GV và cả lớp nhận xét

* Củng cố về góc vuông, trung điểm

của đoạn thẳng

Bài 2:

- Gọi HS đọc bài toán

- Cho HS nhắc lại quy tắc tính chu vi

hình tam giác

- Cho HS làm bài ra giấy nháp

- Mời 1 HS lên bảng làm bài

- Gọi HS đọc bài toán

- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

- HDHS giải bài toán

- Thảo luận nhóm đôi

- Đại diện các nhóm trình bày

a Chỉ ra được 7 góc vuông trên hình vẽ

b Trung điểm của đoạn thẳng AB là M

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- Phân tích bài toán

- Cả lớp làm bài vào vở,1 HS lên bảng

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở Cho

200 : 4 = 50(m) Đáp số: 50 m

- Lắng nghe

- Thực hiện ở nhà

TẬP ĐỌC MƯA

2 Kiểm tra bài cũ: (4')

+ Gọi HS nối tiếp đọc bài “ Chú Cuội

cung trăng” Trả lời câu hỏi về nội

- Quan sát tranh trong SGK và lắng nghe

- Theo dõi trong SGK

- Mối HS nối tiếp đọc 2 dòng thơ

- 5 HS nối tiếp đọc 5 khổ thơ trước lớp

- Nêu cách đọc ngắt, nghỉ

* Đọc đồng thanh

3.3 Tìm hiểu bài:

- Tìm những hình ảnh gợi tả cơn mưa

trong bài?

+ Giải nghĩa từ" lũ lượt"

- Cảnh sinh hoạt gia đình ngày mưa

ấm cúng như thế nào?

- Vì sao mọi người thương bác ếch?

- Hình ảnh bác ếch gợi cho em nghĩ

đến ai ?

- Bài thơ cho ta biết điều gì?

3.4 Học thuộc lòng bài thơ

- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà HTL bài thơ và ôn

lại các bài TĐ từ đầu năm để tuần sau

+ Khổ thơ tả cảnh trước cơn mưa: mây đen lũ lượt kéo về, mặt trời chui vào trong mây

Khổ 2,3 tả trận mưa rông đang xảy ra : chớp, mưa nặng hạt, cây lá xòe tay hứnglàn gió mát, gió hát giọng trầm, giọng cao, sấm rền, chạy trong mưa rào

*Đọc thầm khổ thơ 4, kết hợp quan sát tranh trong SGK

- Cả nhà ngồi bên bếp lửa Bà xỏ kim khâu, chị ngồi đọc sách, mẹ làm báng khoai

* Đọc thầm khổ thơ 5, trả lời;

+ Vì bác ếch lặn lội trong mưa để xem từng cụm lúa đã phất cờ lên chưa

- Hình ảnh bác ếch gợi cho ta nhớ đến các cô bác nông dân đang lặn lội ngoài đồng trong gió mưa

*Ýchính: Bài thơ tả cảnh trời mưa và

khung cảnh ấm cúng của gia đình trong cơn mưa

- HS đọc ĐT , đọc theo nhóm, đọc nhẩm

- Thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ ( 3, 4 HS)

1 Kiến thức: Củng cố cách viết chữ hoa A, M, N, V kiểu 2 thông qua bài tập ứng

dụng Biết viết tên riêng và câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ

2 Kĩ năng: Viết đúng mẫu, cỡ chữ.

2 Kiểm tra bài cũ: (4')

+ Gọi một HS nhắc lại câu ứng dụng

của giờ trước, Viết ra bảng con

PhúYên,Yêu trẻ

- Nhận xét, chỉnh sửa

3 Bài mới:(28')

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Hướng dẫn viết trên bảng con:

a Luyện viết chữ hoa

- Yêu cầu tìm những chữ viết hoa có

trong bài

- Cho HS quan sát chữ mẫu các chữ

hoa kiểu hai

- GV viết mẫu các chữ viết hoa kiểu2 ,

+ An Dương Vương là tên hiệu của

Thục phán, vua nước Âu Lạc sống

cách đây trên 2000 năm ông là người

- Giúp HS hiểu : Câu thơ ca ngợi Bác

Hồ là người Việt Nam đẹp nhất

- Cho HS tập viết bảng con:Tháp

Mười, Việt Nam

- Quan sát, chỉnh sửa

3.3 Hướng dẫn viết vào vở tập viết

- 1 em nhắc lại câu ứng dụng của tiết trước, cả lớp viết ra bảng con từ ứng dụng

- Quan sát chữ mẫu, nhận xét cách viết

- Quan sát GV viết mẫu

- Lắng nghe

- HS tập viết 2 lượt

- Nêu yêu cầu viết

- Cho viết bài vào vở

- Nhắc nhở tư thế ngồi viết và cầm bút

- Viết bài vào vở

- Lắng nghe, rút kinh nghiệm

1 Kiến thức: Nhận biết được núi, đồi, đồng bằng, cao nguyên Nhận ra sự khác

nhau giữa núi và đồi, giữa cao nguyên và đồng bằng

- Phân biệt được đồi, núi, cao nguyên, đồng bằng.

2 Kĩ năng: Thựchành kỹ năng vẽ mô hình thể hiện đồi, núi, cao nguyên và đồng

2 Kiểm tra bài cũ: (4')

+ Em hãy mô tả bề mặt lục địa?

+ Sông, suối, hồ giống nhau và khác

nhau ở điểm nào?

+ Yêu cầu các nhóm quan sát H1 và 2

trang 130, SGK, sau đó thảo luận , ghi

KQ vào VBT

Kết luận: Đồi và núi hoàn toàn khác

nhau.Núi thường cao hơn và có đỉnh

- Tiến hành thảo luận

- Đại diện các nhóm thảo luận nhanh nhất trình bày ý kiến:

sườn thoai thoải.(Kết hợp chỉ ảnh

đưa ra ý kiến và trình bày trước lớp

Kết luận:Đồng bằng và cao nguyên

đều tương đối bằng phẳng nhưng khác

nhau về điểm như: độ cao, màu đất

*Hoạt động 3:Vẽ hình mô tả đồi ,núi.

đồng bằng, cao nguyên

- Yêu cầu HS quan sát hình 4 trang

131 SGK, vẽ hình mô tả đồi, núi,

đồng bằn và cao nguyên mô tả đồi,

núi, đồng bằng, cao nguyên vào giấy

- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học

- Nhắc HS ôn tập lại các kiến thức

- Tiến hành thảo luận

- Đại diện các nhóm thảo luận nhanh nhất sẽ trình bày trước lớp

Cao nguyên

Đồng bằng

Giống nhau

Cùng tươngphẳng

đối bằng

Khác nhau Cao đất

thường màu đỏ

Thấp hơnĐất màu nâu

- HS cả lớp lắng nghe, nhận xét, bổ sung

1 Kiến thức: Biết tính diện tích các hình chữ nhật, hình vuông và hình đơn giản

tạo bởi hình chữ nhật , hình vuông

2 Kĩ năng: Vận dụng quy tắc tính diện tích hình CN và hình vuông làm tốt các