am nhac 6- tuan 18- tiet 18

- Hoạt động ứng dụng ngoài lớp: HS hát bài Đi cấy trong các sinh hoạt của lớp, của trường và sinh hoạt văn hóa tại cộng đồng.. GV hướng dẫn E?[r]

Ngày soạn: ……….

CHỦ ĐỀ ÂM NHẠC VỚI TUỔI THƠ I.

MỤC TIÊU

1 Về kiến thức:

- Học sinh biết vài nét về dân ca Thanh Hóa - bài hát Đi cấy

- Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài hát Đi cấy và thể hiện được sắc

thái, tình cảm của bài hát

- Học sinh có khái niệm về sơ lược về một số nhạc cụ dân tộc phổ biến

- Học sinh đọc đúng cao độ, trường độ bài tập đọc nhạc số 5, ghép lời ca chính xác

2 Về kĩ năng:

- Học sinh hát hoà giọng, diễn cảm, biết cách lấy hơi thể hiện các câu hát Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp Trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca…

- Nhận biết được những nhạc cụ dân tộc phổ biến

- Đọc bài TĐN kết hợp gõ đệm

3 Về thái độ:

- Qua nội dung bài hát, giúp các em thêm yêu tuổi học trò thơ ngây, yêu những lời ca tiếng hát và đặc biệt yêu bộ môn âm nhạc hơn

- Học sinh nghiêm túc, tích cực

- Giáo dục cho học sinh tình yêu đối với âm nhạc dân ca,dân tộc, biết tôn trọng, tôn kính các tài năng nước nhà

II NỘI DUNG.

1 Nội dung tiết 1:

- Học hát: Bài Đi cấy

2 Nội dung tiết 2:

- Ôn tập bài hát: Đi cấy

- Tập đọc nhạc: TĐN số 5: Vào rừng hoa

3 Nội dung tiết 3:

- Ôn tập bài hát: Đi cấy

- Ôn Tập đọc nhạc: TĐN số 5.

- Âm nhạc thường thức: sơ lược về một số nhạc cụ dân tộc phổ biến

III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH.

1 GV:

- Nhạc cụ quen dùng.Organ,

- Đệm đàn bài Đi cấy và bài TĐN số 5.

- Hát thuộc lời, đúng giai điệu bài Đi cấy

-Tranh ảnh minh họa cho bài hát

- Một số hình ảnh minh họa

- Máy nghe và băng, đĩa nhạc một số bài hát của vùng miền dân ca

2 HS:

- Sách Âm nhạc 7, vở ghi bài

- Nhạc cụ gõ: thanh phách

IV PHƯƠNG PHÁP.

- Phương pháp thuyết trình

- Phương pháp luyện tập - thực hành kết hợp lí thuyết

- Phương pháp vấn đáp

- Phương pháp trực quan

V TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY- GIÁO DỤC.

Ngày giảng Tiết 13

HỌC HÁT: ĐI CÂY

1 Ổn định lớp: (1p’)

2 Kiểm tra bài cũ: ( 5p’)

3 Giảng bài mới: ( 35p’)

Hoạt động của

Hoạt động của Trò

Gv ghi nội dung Nội dung 1 : ( 35 phút )

Học hát: Bài Đi Cấy Dân ca Thanh Hóa

Hs ghi bài

Gv mở nhạc

GV cho học

sinh xem hình

ảnh

- GV giới thiệu

GV hỏi

GV chiếu hình

ảnh

GV giới thiệu

A Hoạt động khởi động:

- Cho học sinh nghe mẫu bài hát Đi cấy

- HS xem một số hình ảnh về dân ca vùng miền

B Hoạt động hình thành kiến thức mới:

1 Giới thiệu sơ lược về bài hát và tác giả

- bài hát Đi cấy được trích trong Tổ Khúc Múa Đèn.bài hát có nhịp điệu uyển chuyển nhẹ nhàng được phổ từ những câu thơ lục bát

? Em có biết đó là câu thơ nào không?

- Cho học sinh quan sát bức tranh có hình ảnh bức tranh :gieo mạ,đi cấy, dệt vải

Từ những việc làm của người dân,họ đã khéo léo

hình tượng hoá hình ảnh và phổ thơ qua bài hát Đi cấy và hôm nay chúng ta sẽ cùng học bài hát này.

- GV chiếu bài hát

2 Tìm hiểu về bài hát Bài hát được viết ở nhịp 2/4 giọng G-DUR, bài hát được chia thành 2 đoạn, đoạn a gồm 2 câu, đoạn b gồm 2 câu Trong bài sử dụng dấu nối và dấu luyến

Hs nghe

HS xem

HS nghe

HS trả lời

HS quan sát

HS nghe

Gv điều khiển

- GV đàn và hát

mẫu

C Hoạt động thực hành

* Hoạt động cả lớp

- HS nghe GV đàn, khởi động giọng hát:

- Tập hát từng câu:

+ Tập hát câu thứ nhất: HS lắng nghe GV đàn giai điệu hoặc hát mẫu, tập hát vài lần hoà cùng với tiếng đàn GV chỉ định một vài HS hát lại câu 1,

Hs nghe

HS nghe và thực hiện

hướng dẫn các em sửa chỗ còn sai.

+ Tập hát câu thứ hai tương tự câu thứ nhất

+ Hát nối tiếp câu thứ nhất với câu thứ hai

+ Tương tự với các câu còn lại

* Hoạt động nhóm

- Tập hát cả bài:

+ HS tập hát cả bài

+ HS tự luyện tập bài hát

+ GV giúp HS sửa chỗ hát sai

+ GV hướng dẫn HS thể hiện sắc thái và tình cảm của bài hát

GV điều khiển

+ Một vài nhóm trình bày kết quả trước lớp Các nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá GV bổ sung, động viên, tuyên dương khen ngợi hoặc đưa

ra kết luận

* Hoạt động cả lớp

- Củng cố bài hát + HS hát kết hợp vận động nhẹ nhàng theo nhạc

+ HS tập hát đơn ca, song ca

D Hoạt động ứng dụng

Hoạt động nhóm và cá nhân

- HS học thuộc bài hát để hát trong các hoạt động ở trường, lớp

- Hoạt động ứng dụng trong lớp, các nhóm HS chọn 1 trong 2 hoạt động ứng dụng sau:

+ Hát bài Đi cấy kết hợp gõ đệm: Hát kết hợp gõ

đệm hoặc vỗ tay theo phách, thể hiện rõ phách

HS ứng dụng

mạnh và phách nhẹ; Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp

+ Hát bài Đi cấy kết hợp vận động theo nhạc: Tìm

động tác vận động phù hợp với từng câu hát; Tập hát kết hợp vận động theo nhạc

- Hoạt động ứng dụng ngoài lớp: HS hát bài Đi cấy trong các sinh hoạt của lớp, của trường và sinh

hoạt văn hóa tại cộng đồng

* Hoạt động nhóm Các nhóm HS chọn 1 trong 2 hoạt động sau:

- Kể tên một vài bài hát viết về chủ đề Âm nhạc với tuổi thơ

- Sưu tầm một số bài hát thuộc thể loại nhạc dân ca

4.Củng cố: (3p’)

GV cho cả lớp hát lại bài hát theo nhạc đệm của đàn

5 Hướng dẫn cho học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau.(1p’)

- Học thuộc bài hát Đi cấy

- Tìm thêm 1 số bài hát của dân ca Thanh Hóa

- Xem trước bài mới tiết 14

* RÚT KINH NGHIỆM.

………

………

………

………

Ngày giảng: ………

Tiết 14

ÔN TẬP BÀI HÁT: ĐI CẤY TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5 : VÀO RỪNG HOA

1 Ổn định lớp: (1’)

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra đan xen trong quá trình dạy

3 Giảng bài mới: (40’)

Gv ghi nội dung

GV yêu cầu

GV hướng dẫn

GV yêu cầu

I.Ôn tập bài hát Đi cấy (15’)

A Hoạt động khởi động:

* Hoạt động cả lớp :

Cả lớp hát bài Đi cấy.

Kết hợp gõ đệm theo phách

B Hoạt động hình thành kiến thức mới:

(Nội dung ôn tập, không hình thành kiến thức mới)

C Hoạt động thực hành:

*Hoạt động cả lớp : -Hát bài Đi cấy, hát đúng giai điệu, lời ca, thể hiện

sắc thái, tình cảm của bài hát

- Hát bài Đi cấy, kết hợp gõ đệm :

+ Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách, thể hiện rõ phách mạnh và phách nhẹ

+ Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp

* Hoạt động nhóm :

- Hát bài Đi cấy theo cách hát đuổi.

- Hát bài Đi cấy , kết hợp vận động theo nhạc.

D Hoạt động ứng dụng:

* Hoạt động nhóm và cá nhân :

- Trình diễn bài Đi cấy trước lớp, theo từng nhóm.

- Trình diễn bài Đi cấy trước lớp, theo các hình thức

đơn ca, song ca, tốp ca,

Hs ghi bài

HS thực hiện

HS thực hiện

HS thực hiện

GV giới thiệu

GV yêu cầu

GV giới thiệu

GV giải thích

Gv ghi bảng

Gv ghi bảng

GV đàn

- Hát bài Đi cấy trên lớp và trong các sinh hoạt của

lớp, trường và cộng đồng

E Hoạt động bổ sung:

* Hoạt động cả lớp :

+ GV giới thiệu bức tranh minh hoạ cho bài hát đã chuẩn bị ở tiết trước

+ HS hát một vài câu hát nói về chủ đề tuổi thơ với

âm nhạc của các em nhỏ khi đến trường

II Tập đọc nhạc: TĐN số 5 (20’)

A Hoạt động khởi động:

*Hoạt động cả lớp

GV đàn giai điệu bài TĐN số 5, HS lắng nghe và quan sát bản nhạc

*Hoạt động cá nhân

HS nêu cảm nhận về bản nhạc

B Hoạt động hình thành kiến thức mới:

* Hoạt động cặp đôi

HS tìm thông tin trong SGK để trả lời câu hỏi:

+ Về cao độ bài TĐN có sử dụng những hình nốt nhạc nào?

- Cao độ: Đô, rê, mi, son, la + Trong bài TĐN, nốt nhạc nào cao nhất và nốt nhạc nào thấp nhất? (Đồ)

+ Về trường độ bài TĐN có sử dụng những hình nốt nhạc nào?

- Trường độ: Nốt đen, trắng, móc đơn

C Hoạt động thực hành:

Luyện tập cao độ (kết hợp tập nói tên nốt nhạc

HS quan sát

HS thực hiện

HS nghe

HS nghe

Hs ghi bài

Hs ghi bài

HS nghe và quan sát

Gv đàn

Gv sửa sai

Gv yêu cầu

Gv đàn

Gv yêu cầu

GV hướng dẫn

trong bài TĐN):

GV đàn giai điệu, HS tập đọc theo

Đọc câu tiếp theo tương tự

Tập đọc cả bài:

GV đàn giai điệu cả bài TĐN, HS đọc nhạc hòa theo

HS đọc cả bài TĐN và gõ phách GV lắng nghe để sửa chỗ sai cho HS

Cá nhân, cặp đôi hoặc nhóm HS xung phong đọc

cả bài, gõ phách

Ghép lời ca

GV đàn giai điệu, HS hát lời của bài TĐN, vừa hát vừa gõ phách

Cá nhân, cặp đôi hoặc nhóm HS hoặc xung phong hát lời

Củng cố, kiểm tra: Tổ, nhóm đọc nhạc, hát lời và

gõ phách

D Hoạt động ứng dụng:

* Hoạt động nhóm

Tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách

Các nhóm tự luyện tập, sau đó 2 nhóm trình bày trước lớp: một nhóm đọc nhạc, một nhóm dùng thanh phách gõ đệm theo Tiếp tục thay đổi 2 nhóm khác thực hiện

Hs thực hiện

Hs luyện tập

HS trả lời

HS thực hiện

Hs thực hiện

Hs tự luyện tập

HS nghe

Gv yêu cầu

E Hoạt động bổ sung:

* Hoạt động cá nhân

HS Đặt lời mới cho bài TĐN theo chủ đề tự chọn Hs thực hiện

4.Củng cố: (3’)

- GV cho cả lớp hát lại bài hát theo nhạc đệm của đàn

- GV cho cả lớp đọc TĐN

5 Hướng dẫn cho học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau.(1’)

- Học thuộc các nội dung bài học

- Xem trước bài mới tiết 15

* RÚT KINH NGHIỆM.

………

………

………

………

Ngày… tháng…… năm…

Tổ trưởng duyệt

\

ÔN TẬP BÀI HÁT: ĐI CẤY TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5 : VÀO RỪNG HOA

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: SƠ LƯỢC VÊ MỘT SỐ NHẠC CỤ DÂN TỘC

PHỔ BIẾN

1 Ổn định lớp: (1’)

2.Kiểm tra bài cũ: ( 4’)

3 Giảng bài mới: ( 35’)

Gv ghi nội dung

GV đàn

GV điều khiển

Gv hướng dẫn

I Ôn tập bài hát Đi cấy(10’)

A Hoạt động khởi động:

* Hoạt động cả lớp :

Cả lớp hát bài Đi cấy kết hợp gõ đệm theo phách.

B Hoạt động hình thành kiến thức mới:

(Nội dung ôn tập, không hình thành kiến thức mới)

C Hoạt động thực hành:

*Hoạt động cả lớp : -Hát bài Đi cấy, hát đúng giai điệu, lời ca, thể hiện

sắc thái, tình cảm của bài hát

- Hát bài Đi cấy, kết hợp gõ đệm :

+ Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách, thể hiện rõ phách mạnh và phách nhẹ

+ Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp

* Hoạt động nhóm :

- Hát bài Đi cấy theo cách hát đuổi.

- Hát bài Đi cấy , kết hợp vận động theo nhạc.

D Hoạt động ứng dụng:

* Hoạt động nhóm và cá nhân :

- Trình diễn bài Đi cấy trước lớp, theo từng nhóm.

Hs ghi bài

HS thực hiện

Hs thực hiện

Hs thực hiện

GV đàn

GV yêu cầu

Gv đàn

GV yêu cầu

- Trình diễn bài Đi cấy trước lớp, theo các hình thức

đơn ca, song ca, tốp ca,

- Hát bài Đi cấy trên lớp và trong các sinh hoạt của

lớp, trường và cộng đồng

E Hoạt động bổ sung:

* Hoạt động cả lớp :

Tìm một bài hát có chủ đề về lao động và trình bày

II.Ôn Tập đọc nhạc: TĐN số 5 (10’)

*Hoạt động cả lớp

- Khởi động giọng theo mẫu

B.Hoạt động hình thành kiến thức mới

(Nội dung ôn tập, không hình thành kiến thức mới)

C.Hoạt động thực hành

Hoạt động cả lớp

- GV đệm đàn để HS đọc TĐN:

+ Nhóm 1: Đọc cao độ + Nhóm 2: Hát lời ca + Nhóm 3: Gõ đệm

GV hướng dẫn HS sửa lại những chỗ đọc chưa đúng về cao độ và lời ca

Hướng dẫn các em phát âm chuẩn xác, rõ lời, thể hiện đúng cao độ, trường độ của bài TĐN

D Hoạt động ứng dụng

Hoạt động cả lớp

- Đọc lại bài TĐN kết hợp gõ đêm

E Hoạt động bổ sung

HS thực hiện

Hs thực hiện

Hs nghe

HS ứng dụng

GV yêu cầu Đặt lời mới cho TĐN.

Gv mở nhạc

III.Âm nhạc thường thức (15’)

Sơ lược về một số nhạc cụ dân tộc phổ biến.

A Hoạt động khởi động:

Cho HS nghe một số bài hát bài hát hay trích đoạn nhạc của một số lọa nhạc cụ dân tộc

GV cho HS xem một số hình ảnh về nhạc cụ dân tộc phổ biến

B Hoạt động hình thành kiến thức mới:

Hs nghe

- GV giới thiệu

- 1 Hs đọc phần sơ lươc về một số nhạc cụ dân tộc phô biến

- Giới thiệu một số bài hát hát ,đoạn nhạc của một

số loại nhạc cụ

HS nghe

- Gv mở nhạc

GV hướng dẫn

GV hỏi

- Cho Hs nghe 2 tác phẩm và bài hát cây trúc xinh,trống cơm

C Hoạt động thực hành:

Tập hát xướng ca một đoạn nhạc trong bài hát trống cơm

D Hoạt động ứng dụng:

E Hoạt động bổ sung:

* Hoạt động cả lớp:

Trả lời câu hỏi : Hãy kể tên một vài bài hát có âm hưởng của một

số loại nhac cụ phổ biên

HS nghe

HS thực hiện

HS trả lời

4.Củng cố: (3’)

- GV khái quát lại nội dung bài học

- Cả lớp đọc bài tập đọc nhạc số 5 kết hợp gõ đệm theo phách

5 Hướng dẫn cho học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau.(2’)

- Học thuộc các nội dung bài học.

- Xem lại nội dung kiến thức đã học từ tiết 1, chuẩn bị bài giờ sau ôn tập

* RÚT KINH NGHIỆM.

………

………

………

………

Ngày… tháng…… năm…

Tổ trưởng duyệt